Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se originaron gracias a la invención de las computadoras y el desarrollo de Internet, lo que permitió un mayor acceso a la información. Si bien las TIC traen beneficios como la motivación y el aprendizaje colaborativo, también conllevan riesgos como la distracción, la adicción y problemas de salud. El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia busca promover el desarrollo del sector de las TIC y su contribución a

1. Tecnologías de la información
y la comunicación

2.  Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a
veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al
de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de
recursos, procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y transmisión de información,
esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en
la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando
se hace referencia al procesamiento de la información. Internet
puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se
realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de
procesamiento remoto, además de incorporar el concepto
de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un
dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende
por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con
un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con
capacidad de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y
rendimiento.

3. EL INICIO DE LAS TIC
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se originan gracias
a la invención de las computadoras, siendo la primera la Mark I, con el paso del
tiempo se dio origen a las llamadas computadoras personales y al Internet, con
el cual se dio un impulso gigantesco a las nuevas tecnologías, haciendo de esta
forma mas fácil el acceso a la información que sea de nuestra utilidad.
 Se han convertido en medios o gestores para el cambio político y social no
basadas en la riqueza material sino en la riqueza del conocimiento, muchos
han llegado ha darle mucha importancia al conocimiento de la cibercultura.
 Su origen se remonta a la época de 1980.
 Con la aparición de las nuevas tecnologías a fundamentado la economía de la
moneda y recursos físicos a una sociedad donde surge como el nuevo capital
intangible por encima del dinero.
 Esta es una nueva sociedad realizada por los países mas avanzados hay países
que no tiene los recursos para integrarse a esta nueva sociedad masiva.
 Se caracteriza por tener usuarios de cualquier parte del mundo que pueden
vincularse en grupo ya sea social o cultural.
 El ciberespacio es conocido como cibercultura.
 Se dice que es una calidad de vida pero tiene aspectos positivos y negativos.

4. VENTAJAS DE LAS TIC
 DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
 Interés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.

5. PARA LOS ESTUDIANTES
 A menudo aprenden con menos tiempo
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
 Autoevaluación.
 Mayor proximidad del profesor.
 Flexibilidad en los estudios.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Ayudas para la Educación Especial.
 Ampliación del entorno vital. Más contactos.
 Más compañerismo y colaboración.

6. PARA LOS PROFESORES
 Fuente de recursos educativos para la docencia,
la orientación y la rehabilitación.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de
agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional.
 Constituyen un buen medio de investigación
didáctica en el aula.
 Contactos con otros profesores y centros.

7. DESVENTAJAS
 DESDE LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás.

8. PARA LOS ESTUDIANTES
 Adicción.
 Aislamiento.
 Cansancio visual y otros problemas físicos.
 Inversión de tiempo.
 Sensación de desbordamiento.
 Comportamientos reprobables.
 Falta de conocimiento de los lenguajes.
 Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
 Virus.
 Esfuerzo económico.


9. PARA LOS PROFESORES
 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
 Desfases respecto a otras actividades.
 Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
 Supeditación a los sistemas informáticos.
 Exigen una mayor dedicación.
 Necesidad de actualizar equipos y programas.

10. EL MINISTERIO DE TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES
 El Ministerio de Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones es un ministerio de la
República de Colombia que tiene como objetivos
diseñar, formular, adoptar y promover las políticas,
planes, programas y proyectos del sector TIC , en
correspondencia con la Constitución Política y la ley,
con el fin de contribuir al desarrollo económico, social
y político de la Nación. De igual forma debe impulsar
el desarrollo y fortalecimiento del sector de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones,
promover la investigación e innovación buscando su
competitividad y avance tecnológico conforme al
entorno nacional e internacional. El actual ministro
es Diego Molano Vega.

11.  Diego Molano Vega (n. Tunja, Boyacá; el 6 de
octubre de 1967) es el actual ministro de
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones de Colombia. Fue nombrado
como titular de esa cartera el 6 de agosto del
2010 por el presidente Juan Manuel Santos.

12.  Trayectoria
 Comenzó su carrera profesional en el sector privado y el año
1996 fue nombrado como Director de laComisión de
Regulación de Comunicaciones en donde impulsó la liberación
del sector de comunicaciones y la privatización en la industria
de las telecomunicaciones en en el país.[cita requerida]
 Posteriormente manejó las áreas de relaciones corporativas,
negocios mayoristas y regulación de multinacionales como
BellSouth (EE.UU.) y Telefónica (España).
 El 6 de agosto de 2010 el presidente Juan Manuel Santos lo
designó como titular del Ministerio de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones en reemplazo de María del
Rosario Guerra
 El 28 de octubre de 2010, tres meses después de su
nombramiento, presentó en compañía de todo el gabinete del
presidente Juan Manuel Santos el Plan de tecnología Vive
Digital.[cita requerida]
 Así mismo, se han eliminado el IVA para Internet en los
estratos 1 y 2, se han otorgado subsidios para el servicio de
Internet en los estratos bajos, se eliminaron los aranceles a los
terminales y se redujo el impuesto para el software.