Capacitacion dar 9 de octubre
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Un taller de capacitación sobre la creación de portafolios en Google Drive se llevará a cabo el viernes 9 de octubre a las 2:00 p.m. El taller estará dirigido a directivos y docentes de secundaria y será impartido por el Mg. Víctor Alegre Freyre a través de la plataforma Socrative.
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Agenda de la sesión 3 adaptación grupo 3
El documento presenta la agenda de la sesión 2 del diplomado "Formación Docente en Pedagogía Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación". La agenda incluye actividades como la elección de un relator y ayudantes, la lectura de la relatoría anterior, el diligenciamiento de formatos en Google Drive, la creación de una nube de palabras y un mapa conceptual en herramientas en línea, y la gestión de estos en la plataforma Moodle para reflexionar sobre competencias básicas.
Aplicaciones web 2.0
El documento lista aplicaciones web 2.0 como PhotoPeach, Picmonkey, Slideshare, BeQRious y Blogger que pueden usarse para editar imágenes, crear videos, hacer presentaciones y compartir contenido. Luego explica que utilizando estas aplicaciones se puede desarrollar la creatividad, mejorar las capacidades y aprender de forma divertida.
Participar en el blog
Este documento presenta un blog sobre recursos TIC y conocimiento del entorno con las TIC. Incluye posts sobre bienvenida, recursos como Audacity y aplicaciones en línea, un resumen y enlace a un taller virtual, y despedida. Explica que para participar en el blog, los lectores deben crear una cuenta de Google y luego pueden leer comentarios y participar en el blog accediendo a través de su cuenta de Google.
Plataformas digitales
Una buena forma de implementar la comunidad online, como publicar y hacer contenidos en las plataformas digitales que se lleva a cabo la presentación.
Tutorial para hacer un blog...!!!!!!!!!!!!!!!!!
Este documento ofrece instrucciones para crear un blog en 3 pasos: 1) Abrir el navegador Internet Explorer o Google, 2) Buscar la plataforma Blogg, 3) Crear tu blog en Blogg.
Agenda sesion nro 2
La agenda de la sesión nro. 2 incluye personalizar correos electrónicos y crear contactos de 6:30 a 7:30, compartir archivos de Drive con contactos de 7:30 a 8:00, ver ejemplos de blogs y crear un blog propio de 8:00 a 9:30, analizar Ambientes Personales de Aprendizaje de 9:45 a 11:00, y compartir el APA en cada blog y escribir entradas sobre lo aprendido en las dos sesiones de 11:00 a 12:30.
FORO ON LINE Y DOODLE
La autora realizó su práctica a través de Doodle en lugar de un foro en línea porque sus contactos no podían responder al cuestionario a través de un foro. Ella encuentra Doodle más práctico que un foro para coordinar actividades ya que es más fácil ponerse de acuerdo sobre cuándo llevarlas a cabo. Ella incluye enlaces a sus cuestionarios de Doodle.
Parte de ensayo
El documento presenta la información de cuentas de redes sociales y un blog de una estudiante llamada Ruth Nugra. Incluye los nombres de usuario y enlaces de las cuentas de la estudiante en Flickr, Slideshare y YouTube. Además, proporciona el nombre de usuario y enlace al blog de la estudiante.
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Lukkin Media Press (Español)
Lukkin es una red social que permite a los usuarios compartir, guardar y volver a conectarse con momentos, historias, lugares y personas importantes de su vida a través de fotos, ideas y sentimientos publicados en otras redes sociales. Lukkin integra cuatro dimensiones sociales - qué, dónde, cuándo y con quién - para ayudar a los usuarios a capturar y preservar la historia de sus vidas. La compañía fue fundada por Daniel Atik, Ivan Aravena, Mauricio Hernández y Alfredo Zolezzi.
Tutoriales actividades y estrategias
El documento lista 7 actividades educativas con sus respectivos enlaces a tutoriales en YouTube. Las actividades incluyen la creación de mapas mentales con Mindmeister, almacenamiento y edición de archivos con Google Drive, creación de presentaciones digitales con Glogster, creación de flashcards digitales con Quizlet, creación de historietas digitales con Toondo, y videollamadas grupales con Google Hangouts.
Guía taller n1 sesión 7 weather
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje sobre el clima y las estaciones. Incluye vocabulario sobre el clima y las estaciones, los meses del año y los días de la semana. El estudiante deberá producir un póster inteligente que muestre dos eventos climáticos extremos y trabajar de manera responsable para alcanzar la competencia requerida.
Cotejo modelo-portafolio (1)
Este documento presenta un portafolio dividido en 6 clases. Cada clase describe una actividad realizada, el recurso utilizado como herramienta digital y la dirección web relevante. Las actividades incluyen la creación de un glosario en Google Drive, el análisis de páginas web para niños, la publicación de una página institucional en un blog, la presentación de diapositivas en SlideShare y Prezi, la creación de un video en MovieMaker para YouTube y la publicación sobre seguridad en redes sociales usando Cmaps y Glog
Tarea 4 presentacipón ejecutiva de ppesentarlo en ppt de los blog subir a sli...
Tarea 4 presentacipón ejecutiva de ppesentarlo en ppt de los blog subir a sli...MA. GUADALUPE VALLES CALDERON
EL BLOG Y SUS CARACTERÍSTICAS
Los blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Para estimular a los alumnos en: escribir, leer, intercambiar ideas, trabajar de manera colaborativa, diseñar, etc. En consecuencia, la creación de blogs por parte de estudiantes le brinda a los docentes la posibilidad de exigirles que realicen procesos de síntesis, análisis y reflexión, ya que al escribir (sea al publicar en su propio blog o retroalimentar en otros) deben ser puntuales y precisos en los temas que tratan.Henar's
El documento lista aplicaciones web 2.0 como PhotoPeach, Picmonkey y Slideshare que pueden usarse para editar imágenes, crear videos y hacer presentaciones. Explica que estas herramientas permiten desarrollar la creatividad y mejorar las capacidades de una persona, y que aprender nuevas habilidades digitales puede ser entretenido. El resumen fue creado en PowerPoint.
Uso de las TIC en ABP
El documento describe las 4 fases de un proyecto llamado "Una idea loca" y las herramientas TIC utilizadas en cada fase. La primera fase se centra en la generación de ideas y la creación de un vídeo. La segunda fase implica la búsqueda y presentación de socios a través de Prezi y Google Drive. La tercera fase cubre la creación de temarios y su difusión en redes sociales y un blog. La cuarta fase se refiere al producto final. Enlaces a los sitios relevantes se proporcion
Portafolio mención informática educativa
El documento habla sobre diferentes herramientas informáticas educativas como Hot Potatoes para crear material didáctico, SurveyMonkey para encuestas, las WebQuest para proyectos didácticos, Sketchup para mostrar el mundo 3D, la grabación de videos para explicar temas y Skydrive como almacenamiento en la nube.
Weblog Webquest
El documento describe el blog y las webquest como herramientas para el aprendizaje significativo y colaborativo. Explica que un blog permite la estructuración a través del hipertexto, la expresión de opiniones, y la conformación de grupos. Una webquest guía el aprendizaje por descubrimiento a través de tareas, recursos, evaluación y conclusión. Ambas herramientas permiten que los estudiantes analicen, sinteticen e integren nuevos conocimientos de manera consciente y colaborativa.
PLE Gilberto Ruz
Este documento lista las numerosas cuentas y perfiles que Gilberto RUZ mantiene en varias plataformas de redes sociales y herramientas web 2.0 como Facebook, Twitter, YouTube, SlideShare y muchas otras. La lista también incluye blogs y sitios web que sigue, así como herramientas y recursos educativos que utiliza.
Herramientas web 2 mapas mentales
Este documento presenta varias herramientas web gratuitas para crear mapas mentales y trabajar de forma colaborativa en línea, incluyendo Bubbl.us, Freemind y Personal Brain que permiten crear y compartir mapas mentales; Exploratree y MyWebInsporation que también permiten trabajo colaborativo en línea; y Flowchart y Mind42 que son recursos gratuitos para crear mapas mentales.
Sesión Segunda Creación de Blogs
Este documento presenta información sobre blogs y edublogs. Explica que un blog es un sitio web donde se publican entradas de manera cronológica y que los edublogs son blogs utilizados con fines educativos. Además, describe cómo crear una cuenta en Blogger, diseñar un blog e incluir entradas y páginas.
Tics para lectura y escritura
Presentación dirgida a los estudiantes de la Especilización de Lectura y Escritura de la Faculta de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Presentación1
Este documento proporciona los pasos para crear un blog, incluyendo una portada, tabla de contenido, introducción con objetivos generales, plan de trabajo, actividades corregidas, dossier y exposiciones de grupos.
Tarea 1 unidad 2 rocio delgado
El documento describe algunas herramientas web 2.0 como Google Drive y videos tutoriales, y cómo pueden aplicarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que Google Drive permite al docente crear un grupo de trabajo con los estudiantes para interactuar y mantenerse en contacto, y que los videos tutoriales creados por el docente pueden servir para reforzar conocimientos de una manera accesible para que los estudiantes la reproduzcan cuando lo necesiten.
3
Esta lista menciona varias herramientas digitales gratuitas para crear presentaciones, páginas web, cursos en línea y editar videos como GoConqr, Prezi, Genially, Powtoon, eXeLearning, Google Sites, Moodle, Milaulas.
REPORTE DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0
Este documento presenta una lista de recursos de la Web 2.0 utilizados para el aprendizaje, incluyendo wikis, redes sociales, blogs, presentaciones, comunicación, video y TV, buscadores y almacenamiento en la nube. Cada recurso incluye su dirección electrónica, descripción y calificación personal por el estudiante sobre su utilidad para la educación.
Wiquispaces y blogger
Wikispaces es una plataforma diseñada para la escritura colaborativa donde cualquier persona puede añadir o editar información de manera automática y estructurada en páginas de hipertexto con navegación no lineal, mientras que Blogger es una plataforma para bloguear de forma individual.
E porfolio gustavo-sosa
Este documento presenta el portafolio electrónico de un profesor argentino que describe su experiencia explorando diferentes herramientas tecnológicas para la enseñanza como Google, Foxit Reader, CMAPS Tools, YouTube, Goear y Wikipedia. El profesor reflexiona sobre cómo ha avanzado en el uso de las TIC en la educación y reconoce que aunque el resultado no siempre es el esperado, los errores son parte del aprendizaje y no debe dejarse arrastrar por la avalancha de información disponible.
Horario de radio y tv 2021 dar
La programación presenta los contenidos y experiencias de aprendizaje de la semana del 19 al 23 de abril para la televisora TVPerú. Se detalla la programación para educación básica regular, básica especial y PRITE, con los horarios, ciclos, competencias y temas a tratar cada día, los cuales se enfocan principalmente en la toma de decisiones, la participación democrática y la convivencia familiar y comunitaria.
Tutorial de siagie
Este documento proporciona instrucciones en 18 pasos para completar registros de SIAGIE 2020, que incluyen descargar archivos de grados y secciones, guardarlos en una carpeta, abrirlos, habilitar edición, seleccionar el área correspondiente, registrar niveles de logro de competencias, guardar y cambiar el nombre del archivo para incluir el grado, sección y área antes de enviarlos por correo electrónico institucional.
Plan de capacitacion mes de noviembre
Este documento presenta el plan de capacitación para docentes de la Institución Educativa N° 113 "Daniel Alomía Robles" durante la modalidad de educación virtual implementada debido a la pandemia de COVID-19. El plan incluye cuatro sesiones de capacitación durante el mes de octubre sobre el uso de herramientas digitales como Documentos en línea, Google Meet, WhatsApp y Microsoft Teams. Los docentes compartirán los productos de aprendizaje a través de un blog institucional para evaluar el progreso de la capacitación.
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Tarea 4 presentacipón ejecutiva de ppesentarlo en ppt de los blog subir a sli...
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Portafolio digital drive
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