La información proporcionada en el documento incluye detalles sobre un curso de Informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador durante el primer semestre del período lectivo 2015-2016.
Este documento es un informe de un curso de informática de primer semestre de la alumna Erika Pamela Aguirre Nagua de la Universidad Técnica de Machala en el año 2015-2016.
El documento presenta información sobre un estudiante de enfermería de la Universidad Técnica de Machala en el primer semestre del año lectivo 2015-2016, que cursa la asignatura de Informática I.
El documento presenta información sobre un estudiante de enfermería de la Universidad Técnica de Machala en el primer semestre del año lectivo 2015-2016, incluyendo su nombre, el nombre del docente y la asignatura de Informática I.
Este documento es un informe de la estudiante Yomaira Miles para su curso de Informática II en el tercer semestre de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala durante el año lectivo 2015-2016, impartido por la profesora Karina García en la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud.
Este documento proporciona información sobre un curso de informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala en el año lectivo 2015-2016. La materia fue dictada a los estudiantes del paralelo B de la carrera de enfermería por la Ing. Karina García en la Unidad de Ciencias Químicas y de la Salud.
Este documento proporciona información sobre una estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Detalla el nombre de la estudiante, Maryuri Lisset Ovaco Medina, que está en su primer semestre en la carrera de enfermería en el paralelo B y que su docente es la Ing. Karina García. Además, indica que la universidad y la estudiante se encuentran en la ciudad de Machala, provincia de El Oro en Ecuador.
Este documento es un registro académico para Felipe Valencia, un estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador. El registro muestra que Felipe está tomando la clase de informática en el primer semestre del año 2015-2016, y que su profesora es Karina García en el paralelo B.
Este documento proporciona información sobre un estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Eduardo Rambay Pereira está cursando el primer semestre de la carrera de Enfermería e Informática es una de sus asignaturas, cuyo docente es la Ing. Karina García.
Este documento es un informe de un curso de informática de primer semestre de la alumna Erika Pamela Aguirre Nagua de la Universidad Técnica de Machala en el año 2015-2016.
El documento presenta información sobre un estudiante de enfermería de la Universidad Técnica de Machala en el primer semestre del año lectivo 2015-2016, que cursa la asignatura de Informática I.
El documento presenta información sobre un estudiante de enfermería de la Universidad Técnica de Machala en el primer semestre del año lectivo 2015-2016, incluyendo su nombre, el nombre del docente y la asignatura de Informática I.
Este documento es un informe de la estudiante Yomaira Miles para su curso de Informática II en el tercer semestre de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala durante el año lectivo 2015-2016, impartido por la profesora Karina García en la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud.
Este documento proporciona información sobre un curso de informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala en el año lectivo 2015-2016. La materia fue dictada a los estudiantes del paralelo B de la carrera de enfermería por la Ing. Karina García en la Unidad de Ciencias Químicas y de la Salud.
Este documento proporciona información sobre una estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Detalla el nombre de la estudiante, Maryuri Lisset Ovaco Medina, que está en su primer semestre en la carrera de enfermería en el paralelo B y que su docente es la Ing. Karina García. Además, indica que la universidad y la estudiante se encuentran en la ciudad de Machala, provincia de El Oro en Ecuador.
Este documento es un registro académico para Felipe Valencia, un estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador. El registro muestra que Felipe está tomando la clase de informática en el primer semestre del año 2015-2016, y que su profesora es Karina García en el paralelo B.
Este documento proporciona información sobre un estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Eduardo Rambay Pereira está cursando el primer semestre de la carrera de Enfermería e Informática es una de sus asignaturas, cuyo docente es la Ing. Karina García.
La estudiante Lucia Paredes presentó un proyecto sobre las fórmulas de C6H12O6 para su curso de primer semestre en la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala durante el año lectivo 2013-2014, bajo la supervisión del profesor Fram Carlos García.
Este documento presenta información sobre un curso de informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador. El documento incluye detalles sobre la estudiante Elena Chiriboga Arias que cursa el tercer año de la carrera de enfermería y sobre la docente a cargo del curso, la Ing. Karina García, durante el año lectivo 2013-2014.
El documento presenta la información sobre un curso impartido en la Universidad Autónoma del Estado de México. Incluye el programa, contacto de la profesora, lineamientos, rubricas de evaluación y formación de equipos. El objetivo es guiar a los estudiantes sobre los aspectos académicos y de evaluación para el curso.
Este documento proporciona información sobre un estudiante de primer semestre de enfermería en la Universidad Técnica de Machala durante el año académico 2015-2016. Detalla el nombre del estudiante, Jancarlo Andres Espinoza Pineda, su área de estudio, Informática I, el nombre de su profesora, Ing. Karina García, y su curso y paralelo del primer semestre en la carrera de enfermería.
Este documento es el portafolio de la estudiante Jessica Reyna Panta del sexto semestre de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala, bajo la guía de la profesora Karina García.
Este documento presenta un cuaderno de física perteneciente a Génesis Nicole Ajila Blacio, estudiante del primer semestre de Ingeniería Química en la Universidad Técnica de Machala durante el período 2014-2015. El cuaderno fue preparado para el curso de física impartido por el Dr. Freddy Alberto Pereira Guanuche y contiene notas y materiales de aprendizaje relacionados con la asignatura.
Este documento proporciona información sobre una estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Se detalla que Evelyn Selena Poma Ordoñez está cursando el tercer semestre de la carrera de enfermería en el año lectivo 2015 y que su docente a cargo es la Ing. Karina García.
Este documento es un informe de la alumna Viviana Pulla Balcázar del sexto semestre de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre la asignatura de Informática III dictada por la Ing. Karina García en la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud en Machala, Ecuador.
Este documento es un informe de la alumna Viviana Pulla Balcázar de la Universidad Técnica de Machala sobre su curso de Informática III del sexto semestre de la carrera de Enfermería, bajo la supervisión de la profesora Karina García en la ciudad de Machala, Ecuador.
La estudiante Katiuska Avila Fernández presentó su evaluación de Informática III para el sexto semestre "B" de la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala el 2 de diciembre de 2015.
La Universidad Técnica de Machala ofrece un curso de Biología para estudiantes de Medicina durante el segundo semestre de 2013. El curso es impartido por el profesor Carlos García y la estudiante María Belén Pizarro realiza prácticas de laboratorio como parte del curso de Biología en la Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud.
Este documento proporciona información sobre un estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Se detalla que Adrián Arturo Berrezueta Quito está cursando el tercer semestre del año lectivo 2015-2016 en la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud bajo la docencia de la Ing. Karina García.
Este documento es un informe de la alumna Evelyn Selena Poma O. de la Universidad Técnica de Machala sobre el curso de Informática II que tomó durante el tercer semestre de la carrera de Enfermería, impartido por la profesora Karina García en Machala, Ecuador, en el año 2015.
Este documento es el portafolio de la asignatura Informática I de la alumna Karen Herrera del primer semestre de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala durante el año académico 2014-2015.
Este documento es un módulo de informática para un curso de 3er año de enfermería en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador en 2013 impartido por la Ing. Karina García.
Este documento presenta información sobre un curso de informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. El curso es para el primer semestre de la carrera de enfermería y la alumna es María José Jaramillo Orellana, quien cursa el módulo bajo la docencia de la Ing. Karina García.
El documento presenta la información sobre un curso impartido en la Universidad Autónoma del Estado de México. Enlista el orden del día del curso, que incluye la presentación, programa, contacto, rubricas de evaluación, lineamientos, formación de equipos y dinámica de cuestionario. También presenta los lineamientos académicos y personales, así como los criterios de evaluación final que consisten en exámenes parciales y presentación de portafolio.
Este documento presenta información sobre un blog informativo creado por una estudiante de enfermería llamada Milena Palacios Quezada para su curso de Informática III dictado por la profesora Karina García en la Universidad Técnica de Machala.
El documento describe los principales navegadores web, incluyendo sus características y cuota de mercado. Explica que los navegadores permiten acceder a páginas web a través de protocolos como HTTP y traducen el código HTML para mostrar la información. Menciona algunos de los navegadores más populares como Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari y Opera, y brinda detalles sobre sus funcionalidades y sistemas operativos compatibles.
La computación e informática son campos relacionados pero distintos. La computación se refiere al procesamiento y manejo de información por medio de dispositivos electrónicos, mientras que la informática se enfoca en el diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento de sistemas de información y software. Ambas disciplinas son ampliamente utilizadas en la actualidad y juegan un papel importante en casi todos los aspectos de la vida moderna.
El documento es un registro de un estudiante del Colegio Nacional "Jorge Alvarez" llamado Ariel Constante, que cursa el primer año de la carrera de Electrónica en la sección A durante el año lectivo 2014-2015.
La estudiante Lucia Paredes presentó un proyecto sobre las fórmulas de C6H12O6 para su curso de primer semestre en la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala durante el año lectivo 2013-2014, bajo la supervisión del profesor Fram Carlos García.
Este documento presenta información sobre un curso de informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador. El documento incluye detalles sobre la estudiante Elena Chiriboga Arias que cursa el tercer año de la carrera de enfermería y sobre la docente a cargo del curso, la Ing. Karina García, durante el año lectivo 2013-2014.
El documento presenta la información sobre un curso impartido en la Universidad Autónoma del Estado de México. Incluye el programa, contacto de la profesora, lineamientos, rubricas de evaluación y formación de equipos. El objetivo es guiar a los estudiantes sobre los aspectos académicos y de evaluación para el curso.
Este documento proporciona información sobre un estudiante de primer semestre de enfermería en la Universidad Técnica de Machala durante el año académico 2015-2016. Detalla el nombre del estudiante, Jancarlo Andres Espinoza Pineda, su área de estudio, Informática I, el nombre de su profesora, Ing. Karina García, y su curso y paralelo del primer semestre en la carrera de enfermería.
Este documento es el portafolio de la estudiante Jessica Reyna Panta del sexto semestre de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala, bajo la guía de la profesora Karina García.
Este documento presenta un cuaderno de física perteneciente a Génesis Nicole Ajila Blacio, estudiante del primer semestre de Ingeniería Química en la Universidad Técnica de Machala durante el período 2014-2015. El cuaderno fue preparado para el curso de física impartido por el Dr. Freddy Alberto Pereira Guanuche y contiene notas y materiales de aprendizaje relacionados con la asignatura.
Este documento proporciona información sobre una estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Se detalla que Evelyn Selena Poma Ordoñez está cursando el tercer semestre de la carrera de enfermería en el año lectivo 2015 y que su docente a cargo es la Ing. Karina García.
Este documento es un informe de la alumna Viviana Pulla Balcázar del sexto semestre de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre la asignatura de Informática III dictada por la Ing. Karina García en la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud en Machala, Ecuador.
Este documento es un informe de la alumna Viviana Pulla Balcázar de la Universidad Técnica de Machala sobre su curso de Informática III del sexto semestre de la carrera de Enfermería, bajo la supervisión de la profesora Karina García en la ciudad de Machala, Ecuador.
La estudiante Katiuska Avila Fernández presentó su evaluación de Informática III para el sexto semestre "B" de la Escuela de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala el 2 de diciembre de 2015.
La Universidad Técnica de Machala ofrece un curso de Biología para estudiantes de Medicina durante el segundo semestre de 2013. El curso es impartido por el profesor Carlos García y la estudiante María Belén Pizarro realiza prácticas de laboratorio como parte del curso de Biología en la Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud.
Este documento proporciona información sobre un estudiante de enfermería en la Universidad Técnica de Machala. Se detalla que Adrián Arturo Berrezueta Quito está cursando el tercer semestre del año lectivo 2015-2016 en la Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud bajo la docencia de la Ing. Karina García.
Este documento es un informe de la alumna Evelyn Selena Poma O. de la Universidad Técnica de Machala sobre el curso de Informática II que tomó durante el tercer semestre de la carrera de Enfermería, impartido por la profesora Karina García en Machala, Ecuador, en el año 2015.
Este documento es el portafolio de la asignatura Informática I de la alumna Karen Herrera del primer semestre de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala durante el año académico 2014-2015.
Este documento es un módulo de informática para un curso de 3er año de enfermería en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador en 2013 impartido por la Ing. Karina García.
Este documento presenta información sobre un curso de informática I impartido en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador. El curso es para el primer semestre de la carrera de enfermería y la alumna es María José Jaramillo Orellana, quien cursa el módulo bajo la docencia de la Ing. Karina García.
El documento presenta la información sobre un curso impartido en la Universidad Autónoma del Estado de México. Enlista el orden del día del curso, que incluye la presentación, programa, contacto, rubricas de evaluación, lineamientos, formación de equipos y dinámica de cuestionario. También presenta los lineamientos académicos y personales, así como los criterios de evaluación final que consisten en exámenes parciales y presentación de portafolio.
Este documento presenta información sobre un blog informativo creado por una estudiante de enfermería llamada Milena Palacios Quezada para su curso de Informática III dictado por la profesora Karina García en la Universidad Técnica de Machala.
El documento describe los principales navegadores web, incluyendo sus características y cuota de mercado. Explica que los navegadores permiten acceder a páginas web a través de protocolos como HTTP y traducen el código HTML para mostrar la información. Menciona algunos de los navegadores más populares como Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari y Opera, y brinda detalles sobre sus funcionalidades y sistemas operativos compatibles.
La computación e informática son campos relacionados pero distintos. La computación se refiere al procesamiento y manejo de información por medio de dispositivos electrónicos, mientras que la informática se enfoca en el diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento de sistemas de información y software. Ambas disciplinas son ampliamente utilizadas en la actualidad y juegan un papel importante en casi todos los aspectos de la vida moderna.
El documento es un registro de un estudiante del Colegio Nacional "Jorge Alvarez" llamado Ariel Constante, que cursa el primer año de la carrera de Electrónica en la sección A durante el año lectivo 2014-2015.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Informática II de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos, competencias, contenidos y metodología de la asignatura. La asignatura se divide en 4 unidades: Web Universitaria y Biblioteca, Google Apps, Hoja de Cálculo Avanzado y Seguridad Informática. El syllabus también incluye el programa detallado de actividades por semanas y unidades.
Este documento describe varias herramientas ofimáticas y sus características aplicadas a la educación y enfermería. Explica las funciones de herramientas como Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, Slideshare, Goconqr, Excel, Word, PowerPoint, Epi Info y Quipux. Además, detalla las características clave de cada una de estas herramientas y cómo pueden usarse para mejorar la educación y el trabajo de enfermería.
El documento describe varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería, incluyendo Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail y sus ventajas para el personal de enfermería como editar documentos desde cualquier dispositivo, compartir archivos, realizar copias de seguridad en la nube, y comunicarse de manera más efectiva. También analiza las ventajas de Blogger, Mendeley, SlideShare y GoConqr para organizar referencias, crear blogs, compartir presentaciones y estudiar de manera colaborativa.
Este documento resume 13 aplicaciones educativas gratuitas que sirven para la educación. Algunas de las aplicaciones descritas incluyen MindMap HD para crear esquemas y mapas mentales, VademecumMobile 2.0 para consultar información de medicamentos, y Khan Academy que ofrece videos instructivos y ejercicios de práctica en diferentes temas. Otras aplicaciones discutidas son Google Drive para almacenar archivos, Mendeley para gestionar referencias bibliográficas, y PubMed Mobile para realizar búsquedas rápidas de resúmenes
Este documento describe varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería, incluyendo Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, Quipux, SlideShare, GoConqr y Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint). Cada herramienta se describe con sus características principales como la capacidad de almacenamiento, compatibilidad, sincronización, funciones de colaboración y edición.
Este documento describe diferentes aplicaciones web y ofimáticas orientadas a la educación y la enfermería, incluyendo sus características. Describe aplicaciones como Google Drive, Dropbox, Gmail, Mendeley, Hotmail, Blogger y SlideShare, así como programas de oficina como Word, Excel y PowerPoint. También cubre aplicaciones médicas como EpiInfo y Quipux.
El documento presenta una descripción general de varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y la enfermería, incluyendo Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, SlideShare, GoConqr, Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Epi Info y Quipux. Cada herramienta se describe brevemente con sus características principales. El documento fue creado por estudiantes de enfermería de la Universidad Técnica de Machala como parte de un curso de informática.
Este documento presenta varias herramientas web y ofimáticas útiles para la educación y la enfermería, incluyendo Google Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail, Mendeley, Blogger, SlideShare, GoConqr, y Word. Explica las características clave de cada herramienta y cómo pueden usarse para mejorar la vida universitaria y profesional.
El documento presenta una introducción sobre las herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y enfermería. Luego describe algunas herramientas web como Mindmeister, MediaWiki, Google Docs y WordPress que permiten la colaboración en línea. También explica cómo aplicaciones ofimáticas como Drive, Dropbox, Gmail, Hotmail y Mendeley pueden usarse en educación. Finalmente, menciona plataformas para blogs, presentaciones y exámenes como Blogger, SlideShare y GoConqr.
Este documento presenta resúmenes de varias funciones de Excel como Suma, Promedio, Si, Contar.Si, BuscarV, BuscarH, Contar, Moda.Uno y Max. Explica la sintaxis y uso de cada función con ejemplos. El trabajo fue realizado por un grupo de estudiantes de enfermería en Ecuador como parte de un curso de introducción a Excel.
El documento proporciona información sobre animaciones y transiciones en PowerPoint. Explica que las animaciones se pueden aplicar a texto, imágenes u otros objetos para darles efectos visuales como entrada, salida o énfasis. También describe los cuatro tipos principales de efectos de animación y cómo combinar varios efectos. Además, define las transiciones como animaciones que se aplican durante la aparición o desaparición de elementos entre diapositivas y explica cómo agregar, modificar o quitar transiciones. Por último, ofrece consejos sobre el uso a
Excel presenta una hoja de trabajo compuesta por filas y columnas donde se pueden escribir datos. Se puede cambiar el tamaño de las celdas, filas y columnas. Las fórmulas de Excel comienzan con el símbolo igual (=) y pueden incluir constantes, referencias de celdas, operadores y funciones para realizar cálculos.
Este documento presenta instrucciones sobre cómo aplicar varios formatos de texto en Microsoft Word, como insertar títulos, alinear texto, aplicar sangrías, cambiar el interlineado, aplicar estilos y formatos, crear tabulaciones y aplicar viñetas y listas numeradas. El documento fue creado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala para la asignatura de Informática.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de corrección y protección en Microsoft Word. Explica cómo configurar la revisión ortográfica y gramatical para funcionar en segundo plano, marcar errores, y mejorar los resultados mediante la ortografía contextual. También cubre cómo proteger documentos mediante contraseñas, restringir ediciones a solo lectura, y aplicar restricciones de formato y edición.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato y edición en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices, bibliografías y citas. Explica los pasos para crear cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos para practicar las habilidades.
1. El documento explica cómo trabajar con las Opciones de pegado, que permiten al usuario elegir cómo pegar información copiada o cortada. 2. Describe tres formas de insertar saltos de página en un documento. 3. Detalla cómo insertar números de página en diferentes posiciones de una página y cómo modificar su formato.
Este documento proporciona instrucciones para configurar y utilizar las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010, incluyendo cómo usar la cinta de opciones, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas de documentos y configurar páginas y la vista preliminar. Explica cada paso con detalle para familiarizar a los estudiantes con la nueva interfaz de usuario de Word 2010.
Examen del primer hemisemestre informáticaEduardo Rambay
El documento trata sobre un examen del primer semestre de la asignatura de Informática. No proporciona más detalles sobre el contenido del examen, la fecha de realización o los resultados obtenidos.
La CPU está compuesta principalmente por la unidad de control y la unidad aritmético lógica. La unidad de control dirige la ejecución del programa y controla el flujo de datos entre la memoria, ALU y periféricos, mientras que la unidad aritmético lógica realiza operaciones matemáticas y lógicas. La CPU también incluye unidades de gestión de memoria y control de periféricos para administrar el acceso a la memoria y comunicación con dispositivos externos respectivamente.
Grupo #7 Tarjeta de expansion y Tipos de puertos Eduardo Rambay
El documento presenta información sobre tarjetas de expansión, puertos informáticos y la placa base (mainboard). Explica que las tarjetas de expansión permiten agregar elementos adicionales como tarjetas de video, sonido o red. Luego describe diferentes tipos de puertos como USB, serie y PCI. Finalmente, detalla los componentes clave de la placa base como los conectores, sockets, bancos de memoria y conectores eléctricos.
El documento describe los componentes internos y especificaciones de los discos duros. Explica que los discos duros están compuestos de platos con pistas y sectores donde se almacenan los datos, y que cuentan con cabezas lectoras que acceden a la información. También menciona que la capacidad de almacenamiento se mide en gigabytes y la velocidad de giro en revoluciones por minuto, afectando el rendimiento.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS
QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
PRIMER SEMESTRE
INFORMÁTICA I
NOMBRE:
EDUARDO EFREN RAMBAY PEREIRA
DOCENTE:
ING. KARINA GARCÍA
PERIODO LECTIVO
2015-2016