INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
TALLER EN CLASE Nº4
TEMA: ESTRUCTURAS ALGORÍTMICAS: CICLOS O BUCLES
FECHA: 12/ 08/ 20013 ESTUDIANTE carolina paz mejia
Objetivo: Identificar las estructuras básicas de programación
tattt
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INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
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Estructura PARA
1. Desarrollar un algoritmo que muestre los números del 5 al 20
2. Desarrollar un algoritmo que muestre los números pares hasta 40
3. Desarrolle un algoritmo que muestre los números impares hasta el 40. Debe utilizar la fórmula
(2*N-1)
4. Hacer un algoritmo que lea N números y los muestre
5. Hacer un algoritmo que imprima las tablas de multiplicar.
Solución
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Carolina paz taller 4

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELAMISTRAL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA RESOLUCIÓN N° 01047 07:09:2010 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ TALLER EN CLASE Nº4 TEMA: ESTRUCTURAS ALGORÍTMICAS: CICLOS O BUCLES FECHA: 12/ 08/ 20013 ESTUDIANTE carolina paz mejia Objetivo: Identificar las estructuras básicas de programación tattt
  • 2.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELAMISTRAL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA RESOLUCIÓN N° 01047 07:09:2010 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ Estructura PARA 1. Desarrollar un algoritmo que muestre los números del 5 al 20 2. Desarrollar un algoritmo que muestre los números pares hasta 40 3. Desarrolle un algoritmo que muestre los números impares hasta el 40. Debe utilizar la fórmula (2*N-1) 4. Hacer un algoritmo que lea N números y los muestre 5. Hacer un algoritmo que imprima las tablas de multiplicar. Solución 1: 2: 3:
  • 3.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELAMISTRAL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA RESOLUCIÓN N° 01047 07:09:2010 BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ 4: 5:
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