El documento presenta un taller sobre estructuras algorítmicas y ciclos o bucles. El taller propone cinco ejercicios para desarrollar algoritmos que muestren números entre rangos usando estructuras como PARA y que lean y muestren números o tablas de multiplicar. El objetivo del taller es identificar las estructuras básicas de programación como ciclos y bucles.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
Estructuras algorítmicas: nº 4
Tatiana aullòn Mosquera
10 a
Técnico en sistemas
Institución educativa Gabriela mistral
2013

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
TALLER EN CLASE Nº4
TEMA: ESTRUCTURAS ALGORÍTMICAS: CICLOS O BUCLES
FECHA:__________________ ESTUDIANTE:___________________________
Objetivo: Identificar las estructuras básicas de programación
Estructura PARA
1. Desarrollar un algoritmo que muestre los números del 5 al 20
2. Desarrollar un algoritmo que muestre los números pares hasta 40
3. Desarrolle un algoritmo que muestre los números impares hasta el 40. Debe utilizar la fórmula
(2*N-1)
4. Hacer un algoritmo que lea N números y los muestre
5. Hacer un algoritmo que imprima las tablas de multiplicar.
1.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
2.
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4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
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INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
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