1. Concepción, 22 de noviembre de 2011
A la comunidad de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío-Bío
Presente
Dentro del nuestros principios como colectivo social y político temático de la carrera de
arquitectura en nuestra universidad, tenemos firmemente enraizados la solidaridad y
compañerismo, los cuales nos permiten hoy con mucho esfuerzo y entusiasmo generar
actividades que vayan en dirección hacia construir subjetividades e influir en nuestros
compañeros mostrándoles que en el mutuo apoyo encontramos espacios de realización
tanto profesional como moral (moral entendida como costumbre) como una forma critica y
alternativa de llevar nuestros procesos formativos.
De igual forma tenemos un firme convencimiento en que la educación institucionalizada a
la cual estamos acostumbrados, y la que recibimos hoy en nuestra Escuela, siempre deja
brechas que naturalmente no son cubiertas y que son solamente superables con la
autoeducación en mayor y menor grado ya que esta es intrínsecamente flexible,
contextualizada y mutable muy rápidamente en el tiempo.
Es en esta autoeducación, que como sujeto tiene al grupo humano completo y complejo de
a lo menos nosotros como estudiantes, en donde consecuentemente se ponen en práctica la
solidaridad y compañerismo, compartiendo nuestros conocimientos porque de esta forma
nos entendemos como personajes de cambio y activos en la construcción de nuestras
sociedades en todos nuestros espacios.
Es así como hoy nos encontramos implementando un primer ciclo de talleres técnicos de
capacitación en programas computacionales propios del quehacer de la carrera y un taller
de croquis, pero sin cerrarnos necesariamente en la carrera ya que estos talleres se abren a
quien quiera integrarlos sin requisitos previos de manera libre y gratuita. Entendiendo que
en esta área se encuentra, entre otras, naturalmente ajena a la institución y que abre un
nicho para que podamos demostrar que con organización y solidaridad fortalecemos el
desarrollo pleno de las capacidades de nuestros compañeros y compañeras al entregarles
ciertas herramientas que permitan expresar mejor sus potencialidades creativas.
Así invitamos al resto de la comunidad de nuestra escuela a ser participes y observadores
de estos procesos de construcción que en cada aspecto ponen en valor otras formas de
aprendizaje y a su vez son la crítica viva, paralela y práctica de nuestra formación en la
universidad.
Colectivo Arquitectura Espacio Horizontal