Cartel talleres
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Este documento anuncia unos talleres para padres e hijos en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Gregoria Artacho sobre los hábitos de trabajo. Los talleres se llevarán a cabo del 12 al 16 de marzo de 2012 de 16:30 a 17:30 horas y esperan contar con la colaboración de los padres.
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H 33 capv_02
El estudiante disfruta de la vista de la ciudad desde la escuela, convivir con sus compañeros y la enseñanza de los maestros. Sin embargo, se queja de las escaleras de cartón que son ruidosas y difíciles de subir. Sugirió mejorar la escuela agregando más salones y reemplazando las escaleras para mejorar el aprendizaje.
Talleres con padres
Este documento propone objetivos y contenidos para una actividad sobre el uso seguro de Internet. Los objetivos son sensibilizar e informar a los padres sobre temas como el correo electrónico, las redes sociales y la navegación segura, y generar espacios de reflexión. Se sugiere un taller para padres y maestros sobre navegación segura, y compartir videos para promover prácticas más seguras.
Tareas efectivas N° 2
Este documento describe la importancia de las tareas escolares y ofrece recomendaciones para ayudar a los estudiantes a completarlas. Las tareas ayudan a reforzar los conocimientos aprendidos en la escuela, fomentan hábitos de estudio y responsabilidad, y permiten que los padres participen en la educación de sus hijos. El documento recomienda que los padres mantengan una comunicación abierta con la escuela, obtengan las tareas perdidas a través de recursos en línea y dediquen un tiempo regular para que los
Programa escuela para padres
Este documento presenta dos talleres dirigidos a padres de familia sobre el fortalecimiento de lazos familiares. El primer taller se titula "Necesito amarme para amar a los demás" y trata sobre la autoestima. El segundo taller se llama "Aprendiendo a comunicarnos en familia" y cubre temas como la comunicación efectiva. Cada taller incluye actividades como dinámicas grupales, presentaciones y discusiones con el objetivo de enseñar a los padres estrategias para mejorar las relaciones familiares.
Taller para padres - Valores y límites
Este documento ofrece consejos para padres sobre la seguridad, contención, valores y límites para los hijos. Resalta la importancia de la inteligencia emocional, acuerdos de pareja, evitar etiquetas y castigos físicos. Recomienda ser coherentes al establecer límites protegiendo del peligro y dando seguridad a través de caras serias, promesas realistas y consecuencias educativas que refuercen valores.
Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa
El documento ofrece recomendaciones para establecer normas y disciplina de manera saludable con los hijos. Sugiere delimitar reglas claras sobre espacios, rutinas y deberes familiares. También describe estilos de crianza como autoritario, permisivo o democrático, recomendando este último que combina alto control y afecto. Finalmente, propone alternativas al castigo físico como expresar sentimientos, dar tiempo para reflexionar y quitar beneficios.
Cuento ¡No, David!
El cuento ¡No, David! escrito e ilustrado por David Shannon relata la historia de como la mamá de David le dice ¡No! a todas su travesuras. David realiza un sin número de travesuras como; brincar en la cama, jugar pelota dentro de la casa, salir desnudo por la calle, entre muchas otras. Este cuento es muy divertido para los niños ya que recuerdan sus travesuras y que a pesar de todo su mamá siempre los quiere.
Carta a los padres pdf
La directora del Colegio Público Gregoria Artacho informa a los padres y tutores de los alumnos del Segundo Ciclo de Educación Infantil que se llevará a cabo una reunión informativa el 2 de Octubre a las 19:00 horas en el salón de actos del colegio. El objetivo de la reunión es tratar el tema de los hábitos de trabajo e higiene personal en los niños para que los adquieran y para involucrar a los padres en lograr estos objetivos en sus hijos.
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Práctica 5 orientación encuesta pdf
La encuesta busca obtener la opinión de los estudiantes sobre diferentes aspectos de su experiencia escolar, incluyendo si les gusta lo que aprenden, si disfrutan del tiempo con sus compañeros, si reciben ayuda de sus maestros cuando tienen problemas, y si disfrutan de actividades como las excursiones y la comida del comedor.
Power taller padres
El documento proporciona recomendaciones para ayudar a los niños con las tareas escolares y establecer normas, incluyendo encontrar un momento adecuado para las tareas, limitar distracciones, estar disponible sin dar las respuestas, crear un ambiente de estudio, mantener comunicación con los maestros y reforzar los comportamientos positivos.
Actividades
Este documento describe 5 actividades para la educación infantil centradas en enseñar hábitos saludables. La primera actividad involucra recortar y pegar fotos de rutinas diarias. La segunda usa una canción para enseñar hábitos de higiene. La tercera actividad pide a los niños identificar hábitos saludables y no saludables. La cuarta actividad enseña sobre alimentos saludables e insalubres. La quinta y última actividad enseña a vestirse a sí mismos.
Boletin de notas
Este documento presenta el boletín informativo final de un alumno del primer ciclo de Educación Infantil. Resume sus progresos y dificultades en las diferentes áreas curriculares, su proceso de integración socioeducativa y actitud y hábitos de estudio. Además, incluye las claves para interpretar su calificación final.
Tripticoreunion padres pat
Este documento describe los hábitos de trabajo y de higiene que se enseñarán en el Colegio de Educación Infantil y Primaria "Gregorio Artacho". Se enfatiza la importancia de entrar y salir del aula en fila india, poner la fecha del día como primera actividad, y recoger materiales después de usarlos para fomentar buenos hábitos de trabajo. También se detallan rutinas para ir al baño, lavarse las manos, y lavarse los dientes con el fin de promover la higiene.
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Triptico
El documento describe los hábitos de trabajo y de higiene que se enseñarán en un colegio de educación infantil y primaria. Se enfatiza la importancia de recoger materiales después de actividades, recoger juguetes, contar a los niños en un punto de encuentro al entrar al aula, ir al baño en rutinas, lavarse las manos antes de comer y después de actividades sucias, y lavarse los dientes después de comer.
Caso diana
Este documento resume un caso sobre el comportamiento inadecuado de una estudiante llamada Diana en la escuela. Resalta las acciones incorrectas de la profesora, Diana, el tutor, los padres y el centro, y sugiere lo que cada parte debería haber hecho para manejar mejor la situación.
Resolución caso Diana
El documento discute varias preguntas sobre un conflicto entre una estudiante llamada Diana y su maestra Inmaculada. Se determina que las expulsiones de clase de Diana estaban justificadas debido a su mal comportamiento, pero que el trato de la maestra hacia ella no era correcto. Se sugiere que Diana debería haber hablado primero con sus padres y tutor sobre la situación. También se determina que la culpa de que Diana se escapara del colegio recae en los sistemas de seguridad de la escuela. Finalmente, se propone que
La autoridad en el aula
El documento resume el proceso de investigación sobre la autoridad en el aula, incluyendo la revisión de teoría, entrevistas con estudiantes y profesores, y las conclusiones. Define la autoridad como un atributo de una persona o cargo que otorga el derecho a dar órdenes. Las conclusiones son que antiguamente los profesores tenían autoridad absoluta y usaban castigos físicos, mientras que ahora los profesores son más permisivos y hay vínculos afectivos pero a veces falta de disciplina.
Entrevistas
El documento presenta las respuestas de varios alumnos y exalumnos sobre su perspectiva de la autoridad del profesor en el aula. Generalmente ven que la autoridad del profesor ha evolucionado de ser más estricta y a veces incluso violenta en el pasado a una autoridad más moderada en la actualidad basada en el respeto mutuo. Sin embargo, algunos sienten que se ha perdido demasiado respeto hacia los profesores en la actualidad.
buen maestro UR
El documento describe las características de un buen maestro según las experiencias escolares de un grupo. Las características positivas de un buen maestro incluyen el respeto, la consideración, la amabilidad, la simpatía, la cercanía con los alumnos y padres, la atención individual a los alumnos y la formación continua. Las características negativas de un mal maestro son el interés propio, la pasividad, la indisciplina y la mala formación.
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- 1. COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA GREGORIA ARTACHO TALLERES PADRES E HIJOS: LOS HÁBITOS DE TRABAJO Fecha comienzo: 12 de Marzo de 2012 Fecha finalización: 16 de marzo de 2012 Horario: 16:30-17:30 ¡¡Esperamos vuestra colaboración!!