Cartelera de fonoaudiologia
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La fonoaudiología es la disciplina que estudia la comunicación humana normal y desordenada, buscando prevenir problemas en el habla, lenguaje y audición a lo largo del desarrollo del individuo. La comunicación permite que las personas expresen sus ideas, emociones y sentimientos. El servicio de fonoaudiología en el décimo piso es la mejor opción para la salud de los pacientes y sus familias.
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Tercera parte implantacion coclear
El documento discute las recomendaciones para padres de niños con implantes cocleares. Señala que la contraindicación médica de un implante coclear para un niño sordo que vive con padres sordos carece de criterio, ya que depende de factores adicionales como un entorno comunicativo rico y terapia estructurada. Recomienda que los padres hablen con sus hijos como si tuvieran audición normal, usen gestos para enfatizar el significado, y sigan las terapias de habla/lenguaje/audición para obt
Webquest[1] diego beltrán
Este documento describe los problemas de habla y lenguaje en niños. Explica que factores durante el embarazo y al nacer pueden afectar el desarrollo del habla. También detalla las etapas del desarrollo del lenguaje y cómo detectar problemas. La terapia del habla y lenguaje es el tratamiento recomendado, el cual es proveído por fonoaudiólogos. Los niños que reciben terapia temprana generalmente tienen mejores resultados. Los padres desempeñan un papel importante en el éxito del trat
Curso de estimulación auditiva
Este documento presenta la agenda de un curso de dos sábados sobre estimulación auditiva para bebés, niños y adultos con discapacidad auditiva. El curso cubrirá temas como la detección e intervención temprana, la evaluación auditiva en diferentes edades, el desarrollo de habilidades auditivas, y el diseño de planes de tratamiento y actividades de estimulación. Incluirá presentaciones teóricas, casos clínicos y un módulo práctico.
Pawerpoint desarrollo atípico del lenguaje
El documento habla sobre las diferencias individuales en el desarrollo del lenguaje y los trastornos atípicos. Explica que el lenguaje es fundamental para el desarrollo cognitivo y social, aunque en algunos casos se retrasa o desordena. Se considera un retraso del lenguaje cuando un niño no alcanza hitos esperados. Estos pueden clasificarse como primarios o secundarios dependiendo de la causa, como retraso mental, lesiones cerebrales o trastornos como el autismo. Lo más importante es identificar cualquier problema temp
Diferencias individuales en el desarrollo de los niños
Este documento describe estrategias para la atención de niños con necesidades educativas especiales y discapacidad auditiva. Explica la detección temprana de la sordera a través de pruebas como los potenciales evocados auditivos y la audiometría. También analiza factores como la etiología de la sordera, la edad de comienzo y los tipos de pérdida auditiva.
Redes el cerebro del bebe
Este documento discute la importancia del cuidado y la estimulación temprana de los bebés. Explica que en los primeros años, especialmente los primeros dos años y el período intrauterino, se desarrollan sistemas cerebrales cruciales. También destaca que los bebés saben más de lo que pensamos y que el afecto, tacto y atención temprana son fundamentales para su desarrollo cognitivo y emocional. Finalmente, enfatiza que la primera infancia es un momento crítico para el desarrollo mental.
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La ecolalia
La ecolalia es la tendencia a repetir las palabras escuchadas debido a la incapacidad de comprender instrucciones verbales. Puede ocurrir después del nacimiento por causas como la prematuridad (ecolalia postnatal), o repetir algo que acaba de escuchar en lugar de responder (ecolalia inmediata). La terapia musical puede ayudar estimulando la verbalización, conceptualización y comprensión. Si el niño no comprende lo que se le dice, no podrá comunicarse adecuadamente ni desarrollarse cognitivamente.
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Ecolalia
Este documento distingue entre la ecolalia funcional y la ecolalia sistemática. La ecolalia funcional se usa para expresar falta de comprensión y puede sustituirse por frases como "no lo sé". La ecolalia sistemática se puede extinguir entrenando sistemáticamente las respuestas correctas a preguntas, induciendo directamente las respuestas en lugar de repetir las preguntas.
Reconocimiento temprano de daños auditivos
Este documento describe la detección temprana de daños auditivos en niños. Explica diferentes tipos de deficiencias auditivas como hipoacusia y sordera, y métodos de diagnóstico como audiometrías y potenciales evocados auditivos. También identifica señales que podrían indicar problemas de audición en niños y las clasifica según la causa, momento de aparición y grado. Finalmente, discute las implicaciones del daño auditivo en el desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional del niño.
Tomatis Logopedia y Foniatría
Casos en los que los profesionales de la logopedia y la foniatría pueden aplicar el Método Tomatis como herramienta complementaria, y los beneficios que se pueden obtener.
Comentario video de la mente infantil
El video discute la importancia de la primera infancia y nuestro desconocimiento sobre el desarrollo cognitivo de los bebés. Sue Gerhardt, experta entrevistada, afirma que los primeros años de vida son fundamentales para la salud mental y que el amor, el apego y la atención individualizada son esenciales para el desarrollo del sistema emocional. Sin embargo, no prestamos suficiente atención a esta etapa crítica.
AFASIA
Este documento trata sobre la afasia de Broca y Wernicke, trastornos del lenguaje que afectan las habilidades de producción y comprensión del habla. Describe las características de cada tipo de afasia y cómo se identifican, incluyendo dificultades en el habla, la comunicación y la comprensión auditiva. También discute factores que afectan el desarrollo del lenguaje en los niños y métodos que los padres y maestros pueden usar para estimular el lenguaje desde una edad temprana.
Concepto de tel
El documento describe el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), que afecta principalmente el lenguaje oral con deficiencias en la comprensión y producción de sonidos. Es importante diagnosticar el TEL tempranamente para iniciar una intervención adecuada, ya que los síntomas tienden a empeorar con el tiempo. Los niños con TEL no presentan déficits neurológicos, sensoriales o intelectuales, pero es importante realizar pruebas para descartar otras anomalías.
Prenatalcelina
El documento habla sobre la estimulación prenatal y cómo es importante estimular los sentidos del feto a través de estímulos dirigidos a la madre, el feto y el ambiente durante el embarazo para garantizar un óptimo desarrollo del bebé y aumentar su aprendizaje antes de nacer. También señala que la participación del padre y la familia en la estimulación prenatal a través de un ambiente seguro y comunicando amor es clave para lograr un crecimiento y aprendizaje óptimos del bebé.
el lenguaje verbal en la infancia
El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que la expresión oral es importante en la educación infantil ya que los niños aprenden a expresarse mejorando su pronunciación, vocabulario y sintaxis a través de escuchar y hablar. El lenguaje se desarrolla a través del diálogo y refuerza la seguridad y autoestima de los niños. El desarrollo del lenguaje está asociado con el desarrollo motor, cognitivo y socioemocional del niño.
Aprendiendo a conocer al niño
El documento habla sobre el desarrollo del niño desde su nacimiento hasta los 5 años. Explica que el desarrollo social comienza en la etapa prenatal y que los niños aprenden afectividad a través de la interacción. Luego describe las etapas de desarrollo de 0-1 años, 1-2 años, 2-3 años y 3-5 años. Finalmente, recomienda métodos para estimular el desarrollo del niño como aprendizaje temprano, estimular el habla, y desarrollar la creatividad.
Los inicios de la comunicación
Los recién nacidos tienen la capacidad de comunicarse a través de la voz y el llanto. A los 3-4 meses, los niños comienzan a comunicarse mediante sonrisas, expresiones faciales, mímica, postura corporal y miradas para obtener lo que necesitan. El lenguaje de los niños se desarrolla gradualmente a medida que crecen.
Terapia auditivo verbal
El documento describe la Terapia Auditivo Verbal, un enfoque terapéutico para niños sordos que enfatiza el desarrollo de habilidades auditivas para aprender lenguaje a través de la audición. Se identifica y diagnostica a los niños tempranamente y se les enseña a los padres a crear un ambiente donde el niño aprenda a escuchar, procesar lenguaje y hablar. La terapia se basa en principios como identificación precoz, diagnóstico e intervención audiológica óptima, y enseñ
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