Cartelera de los sueños
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El documento habla brevemente sobre ser, hacer y tener.
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Cartelera delossueños
This very short Spanish document contains 3 words: SER, TENER, and HACER. These 3 words are verbs that translate to "to be", "to have", and "to do" in English. The document provides 3 basic yet fundamental Spanish verbs.
Matrizdeestrategasdeaprendizaje
La matriz presenta estrategias de aprendizaje y las contribuciones del maestro y actividades que se pueden implementar mediante TIC. Algunas estrategias son la motivación, explorar necesidades de aprendizaje, presentar contenidos de forma variada, y reconocer conocimientos previos. El maestro puede promover el trabajo en equipo y dar feedback. Las actividades incluyen foros, cuestionarios, mapas conceptuales y el uso de herramientas como Google Drive y wikis.
Cuestionario cop momento 4
Este cuestionario de selección múltiple busca indagar sobre la configuración de posibles comunidades de práctica dentro de instituciones educativas, interesadas en integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las prácticas educativas. Consta de 8 preguntas sobre temas como la planeación curricular en torno a las TIC, las posibilidades de reunión de los profesores para intercambiar experiencias, los referentes para la planeación de clases con TIC y la evolución de las tareas propuest
Tepak
Este documento presenta la matriz TPACK para un proyecto educativo sobre la conservación del medio ambiente. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como blogs, videos y presentaciones para enseñar sobre el reciclaje a través de un enfoque de pensamiento complejo. Los estudiantes desarrollarán habilidades del siglo 21 y producirán evidencias digitales sobre el manejo de residuos sólidos. El proceso de evaluación incluirá cuestionarios, presentaciones y evidencias antes, durante y después del proyecto.
Tabla evaluaciã“n de recursos web completada
El resumen evalúa un recurso web de SlideShare sobre las TIC en la educación. El recurso proporciona información de contacto del autor, que es una entidad reconocida. El recurso cita sus fuentes de manera fiable y está relacionado con la educación. El contenido ha sido citado por otros documentos de Google y cita otras fuentes de información. El acceso no requiere software especial y el recurso incluye fechas de creación y revisión.
Reflexión la jornada de capacitación tita educadores y estudiantes jose giraldo
La capacitación permitió una interacción positiva entre estudiantes y educadores donde pudieron discutir temas de interés común. La actividad fue enriquecedora porque cada uno pudo aportar desde sus propios conocimientos, aunque se necesitó un poco más de organización por parte de los estudiantes a cargo de dirigir la actividad.
Digiculturalidad jose al.
El documento propone tres formas de incluir la digiculturalidad en un proyecto educativo: 1) crear un foro para discusiones sobre el tema de la unidad didáctica, 2) usar el foro para analizar los diferentes grupos en la ciudad como parte de un aprendizaje situado, y 3) realizar encuestas de opinión entre estudiantes usando hashtags de Twitter.
Rubricaproyectosmultimedi
Este documento presenta las categorías y criterios para evaluar proyectos multimedia sobre mecateando y reciclando basura. Los criterios incluyen contenido, originalidad, requisitos y organización. Se evaluará si el proyecto cubre los temas con detalles, es original e incluye créditos cuando se usan ideas de otros, cumple con todos los requisitos y está bien organizado con títulos y listas.
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Titan unidad didáctica individual
Este plan de unidad didáctica se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre ensambles de caja y espiga. La unidad se llevará a cabo en el taller de ebanistería durante 6 horas e incluirá etapas de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre diferentes tipos de ensambles, desarrollen habilidades con herramientas y maquinaria, y apliquen normas de seguridad industrial.
Rubricadeforo
Este documento presenta una tabla de rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo de los estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro categorías: trabajar con otros, aportes, calidad del trabajo y actitud. Se utiliza una escala de 5 a 1 para calificar el desempeño de un estudiante en cada categoría.
Tabla de actividad del tpack
Este documento presenta una tabla que describe los constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido). Define cada constructo TK, PK, CK, PCK, TPK, TCK y TPACK y proporciona ejemplos de cada uno. El objetivo es mostrar cómo el conocimiento tecnológico, pedagógico y del contenido se integran para la enseñanza efectiva utilizando tecnología.
Secion 5
La actitud apropiada hacia la integración de herramientas TIC en la educación es mantener una mente abierta sin temor al cambio, estar dispuesto a interactuar y compartir conocimiento con los alumnos aprovechando su experiencia con la tecnología, y generar una dinámica de trabajo colaborativo que permita el intercambio de conocimientos entre docentes y estudiantes.
De herramientas a instrumentos jose alberto giraldo
El documento describe algunas herramientas digitales que pueden usarse para mejorar el aprendizaje de forma dinámica, incluyendo un televisor para proyectar videos sobre seguridad industrial, un celular móvil para crear un grupo de WhatsApp para discutir el tema, y un ordenador para mostrar imágenes paso a paso de cómo realizar una actividad práctica como armar una caja y espiga.
Reflexión en competencias siglo xxi
Este documento discute la importancia de desarrollar competencias del siglo XXI en los docentes y estudiantes. Señala que los docentes deben recibir capacitación en competencias digitales para poder enseñar estas habilidades a los estudiantes. También destaca que los maestros deben mostrar una mente abierta al cambio y aplicar estrategias didácticas innovadoras que aprovechen las tecnologías de la información para individualizar el aprendizaje. Sin embargo, esto requiere el apoyo de los gobiernos y la comunidad educativa
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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