Catalogo1 fernando

La tipificación de la ciudad
Catálogo de estrategias

Fernando Escamilla Valencia Exp. 8132
La tipificación de la ciudad
Catálogo de estrategias

05
_El [Proto]Tipo
En la busca de una estructura formal
flexible que sea capaz de eludir la ob-
solescencia, nos encontramos con el
concepto de “TIPO”, como las formas
elementales que nos permiten responder
a un problema planteado.
Agrupando los objetos y sirviendonos
de aquellas similitudes que les son
inherentes, llegamos a un espacio neu-
tral capaz de albergar diferentes ac-
tividades y usos.
Formas de los edificios, J.N.L. Durand, 1809.

07
1_Catalogo
1_Catálogo
Se realiza una lista con las estrate-
gias a seguir para conseguir llegar al
espacio Tipo, flexible y al que no hace
mella el paso del tiempo. Dividimos 2
tipos principales, ESPACIO DOMÉSTICO
Y ESPACIO URBANO, otorgando especial
importancia al espacio de transición
entre ellos que será es que articule y
albergue nuevos usos y servicios para
los ciudadanos
Espacio
Doméstico
Espacio
Transición
Espacio
Urbano
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK
PRODUCIDO POR UN PRODUC
EDUCATIVODEAUTODESK

09
1.1_Espacio Doméstico
En el que realizamos nuestras activi-
dades más íntimas, conseguir una es-
tructura formal que se adapte a dis-
tintos usuarios y por lo tanto al paso
del tiempo
Cuarto de
baño
Dormitorio Cocina Estar Apartamento
Urbano

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Conexión
Situar el punto humedo en una posi-
ción central, mismo baño con dife-
rentes puntos de acceso
Relación
No compartimetar, obteniendo un es-
pacio más grande y fluido
Relación
Particiones moviles dotan de más usos
a los cuartos húmedos
_Cuarto de baño
UCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUT
CIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
CIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
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Abertura
Abrir fachada para aprovechar luz y
aire
Asociación
Asociar un espacio ventilado que per-
mite nuevos usos del cuarto húmedo
_Cuarto de baño

12 13
Abertura
aire
Relación
Particiones moviles dotan al dormi-
torio de un espacio mayor y nuevos
usos
Asociación
Permitir el acceso a traves de otros
puntos de la casa
_Dormitorio
ODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTOD
POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVOD
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVOD
Equipamiento Ampliable
aire
Abertura
Particiones moviles dotan al dormi-
torio de un espacio mayor y nuevos
usos
Asociación
Conectar el estar y distintas salas
nos permite aprovechar m’as el es-
pacio
_Cocina

14 15
Abertura
aire
Relación
Asociar este espacio a un espacio
exterior que amplie los usos del
mismo
Compartimentación
Paneles moviles compartimentan el
espacio creando gran variedad de con-
figuraciones
_Estar
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODE
RODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODES
Conexión
Aprovechar espacio de estar como es-
pacio de circulación dilatado
_Estar

16 17
Asociación Horizontal
Unir dos apartamentos para tener más
capacidad
Asociación Vertical
Unir dos apartamentos para tener más
capacidad
_Apartamento
Ejemplo_[Proto]Tipo
RODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDU

18 19
Ejemplos_Tipo 90m2
Familia 2 hijos
_2 dormitorios
_Estar
_2 Baños
_Cocina
Pintor
_1 dormitorios
_Estar
_1 Baños
_Cocina
_Taller
Madre soltera y abuela
_2 dormitorios (4c)
_Estar
_2 Baños
_Cocina
Pareja de novios
_1 dormitorios
_Estar
_1 Baño
_Cocina
Padre e hijo
_2 dormitorios
_Estar
_2 Baños
_Cocina
Ejecutiva
_1 dormitorios
_Estar
_1 Baños
_Cocina
_Despacho
Ejemplos_Tipo 90m2
Soltero
_1 dormitorios
_Estar
_1 Baños
_Cocina
Pareja jubilados
_1 dormitorios
_Estar
_2 Baños
_Cocina
Familia un hijo
_2 dormitorios
_2 Estar
_3 Baños
_Cocina
Pareja de novios
_2 dormitorios (5c)
_Estar
_1 Baño
_Cocina
Estudiantes
_2 dormitorios
_Estar
_2 Baños
_Cocina

20 21
1.2_Espacio Urbano
Nos encontramos ante un espacio muy
límites, que ha sido tratado durante
años simplemente como la consecuencia
de la construcción y el trasiego de
los coches. Se plantea una nueva vi-
sión sobre él en la que se le concede
un papel protagonista a sus usuarios.
Doméstico
PRODUCIDO POR UN PR
UNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK
Edificio
singular
Bloque
viviendas
Plaza Redes Manzanas

22 23
_Bloque viviendas
RODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Transparencia
La envolvente se vuelve transparente
conectando visualmente Urbano y Do-
méstico
Abertura
Cesión de espacios urbanos a la ciu-
dad
1.2_Espacio Urbano
_Bloque viviendas
Relación
Los bloques de viviendas empiezan a
conectarse entre ellos en zonas co-
munitarias
Asociación
Sobrefachada, ampliación de usos y
equipamientos de los edificios

24 25
1.2_Espacio Urbano
_Edificio singular
Asociación
La planta baja se utiliza como pun-
to de encuentro y conexión entre las
distintas calles
Descompartimentar
Al liberar espacios nos permite rea-
lizar más tipos de actividades
_Edificio singular
Abertura
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tempor incididunt.

26 27
1.2_Espacio Urbano
Conectar
Conexión directa desde la calle apor-
tando un nuevo espacio [transición]
Asociación
Drecta con el interior de las manza-
nas creando nuevas redes en el inte-
rior de las mismas.
_Redes
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEA
OPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK
_Plaza
Relación
La plaza como parte de un todo en la
que se asocia de manera directa sus
edificios colindantes
Nuevos espacios
Creación de nuevas actividades en la
misma al dotarla de espacios con po-
sibilidad de compartimentación
ODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK

28 29
1.2_Espacio Urbano
_Manzana_Manzana
Asociación Horizontal
Añadir espacios horizonatales entre
bloques con nuevos usos
Asociación vertical
Añadir más pisos en cubierta en algu-
nos puntos de la manzana
Relación
Abrir las manzanas mediant el derri-
bos de algunos bloques
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAU

30 31
1.2_Espacio transición
Este espacio de transición es el que
más descuidado ha estado hasta ahora,
por lo que se le dara un nuevo de punto
de vista, dejando de ser simplemen-
te de paso, a formar parte importante
tanto de la vida de la ciudad como de
la de los vecinos del propio edificio.
UCTOEDUCATIVODEAUTODESK
RUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK
Descansillo Comunicación
vertical
Servicios Vestibulo
Doméstico Urbano
PRODUCIDO POR UN PRO

32 33
1.3_Espacio Transición
_Comunicaciòn Vertical
_Descansillo
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTO
Asociación
tempor incididunt.
Asociación
tempor incididunt.
Asociación
tempor incididunt.
Transparencia
tempor incididunt.

34 35
1.3_Espacio transición
_Vestíbulo
_Servicios
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTODESK
DUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDOPORUNPRODUCTOEDUCATIVODEAUTOD
Invasión
Descompartimentar y tomar espacios
domésticos para uso común
Transparencia
Apropiarse de parte del espacio urba-
nos como vestibulo dotándolo de acti-
vidades complementarias
Ampliación/Nuevas Funciones
Cubrir parte del espacio urbano do-
tandolo de nuevas funciones públicas

_Referencias Consultadas
_Rafael Moneo, “ON TYPOLOGY” [OPPOSI-
TIONS Nº 13, 1978]
_Lacaton y Vassal, “PLUS, La vivienda
colectiva. Territorio de excepción”
_J.N.L. Durand, 1809. “Précis des
leçons d’architecture données à l’eco-
le polythechnique”
_Quatremère de Quincy, “Diccionario de
arquitectura: voces teóricas”

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