El documento presenta una misión para evitar que una compañera llamada Alicia abandone la escuela por falta de motivación. Para completar la misión, se debe responder correctamente a 6 preguntas sobre detalles de la situación de Alicia y las consecuencias de abandonar la escuela. Al responder todas las preguntas correctamente, se logra que Alicia decida permanecer en la escuela.
Maggie es una chica de diecisiete años que ha tenido un mal año. Es inteligente e iba en el buen camino, pero luego de que su madre se marchara y su padre se deprimiera, se está graduando a duras penas y su novio de casi tres años la bota por una beca universitaria de fútbol. Últimamente, piensa que su vida pende de un hilo y se está agarrando tan fuerte como puede.
Entonces, conoce a Caleb. Le salva la vida y de inmediato sabe que hay algo en él que es interesante, pero se supone que ella está de camino a una cita con su primo. Pero las cosas cambian cuando se tocan, las chispas saltan. Literalmente.
Se imprimen el uno en el otro y ella ve su futura vida parpadear ante sus ojos. Aprende que no sólo es su alma gemela, y puede sentir los latidos del su corazón en su propio pecho, sino que hay un mundo totalmente distinto de personas con dones y habilidades que nunca supo que existía. Ella misma está experimentando cambios sobrenaturales diferentes a cualquier cosa que jamás antes haya sentido, y necesita el toque de la piel de él para sobrevivir.
Ahora, no sólo tiene que preocuparse por su padre intentando salir de su depresión para ser un padre de nuevo, sino también de los enemigos de Caleb, quienes saben que él está impreso y están detrás de Maggie para que ellos dejen de ganar habilidades y alejarla de él.
¿Podrá Caleb salvarla o serán obligados a vivir el uno sin el otro justo después de encontrarse?
profesor fernando pulgarin este es el trabajo de slide share que usted nos coloco de las 20 diapositivas que tenga buena noche
att// juan danilo echeverri ospina grado: 9a
Maggie es una chica de diecisiete años que ha tenido un mal año. Es inteligente e iba en el buen camino, pero luego de que su madre se marchara y su padre se deprimiera, se está graduando a duras penas y su novio de casi tres años la bota por una beca universitaria de fútbol. Últimamente, piensa que su vida pende de un hilo y se está agarrando tan fuerte como puede.
Entonces, conoce a Caleb. Le salva la vida y de inmediato sabe que hay algo en él que es interesante, pero se supone que ella está de camino a una cita con su primo. Pero las cosas cambian cuando se tocan, las chispas saltan. Literalmente.
Se imprimen el uno en el otro y ella ve su futura vida parpadear ante sus ojos. Aprende que no sólo es su alma gemela, y puede sentir los latidos del su corazón en su propio pecho, sino que hay un mundo totalmente distinto de personas con dones y habilidades que nunca supo que existía. Ella misma está experimentando cambios sobrenaturales diferentes a cualquier cosa que jamás antes haya sentido, y necesita el toque de la piel de él para sobrevivir.
Ahora, no sólo tiene que preocuparse por su padre intentando salir de su depresión para ser un padre de nuevo, sino también de los enemigos de Caleb, quienes saben que él está impreso y están detrás de Maggie para que ellos dejen de ganar habilidades y alejarla de él.
¿Podrá Caleb salvarla o serán obligados a vivir el uno sin el otro justo después de encontrarse?
profesor fernando pulgarin este es el trabajo de slide share que usted nos coloco de las 20 diapositivas que tenga buena noche
att// juan danilo echeverri ospina grado: 9a
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
7. 2. Bien compañero, Alicia se encuentra en una situación difícil con su familia por falta de interés hacia ella, cual crees que es la fuente de esa despreocupación de sus padres: PROBLEMAS ECONÓMICOS DEMASIADO TRABAJO FAMILIA DESINTERESADA
10. 3. Muy bien, vamos avanzando, cada vez estamos más cerca de hacer entrar en razón a Alicia para que no abandone el colegio, ¿cuál crees que es la meta a la que llegará Alicia si abandona el colegio?: NO TENER FORMACIÓN TENER UNA GRAN CARRERA TENER MUCHA CULTURA
12. ¡Lo estás haciendo muy bien! Cada vez estás más cerca de superar tu misión
13. 4. Genial, vamos a contrarreloj, pero lo conseguiremos. Lo vamos teniendo más fácil para hacer entrar a razón a Alicia, ¡¡tu siguiente misión es motivarla!!. Si Alicia no supera el curso y abandona el colegio: ELLA IRÁ AL COLEGIO CON ELLOS AUNQUE NO ESTUDIE SUS AMIGOS/AS CONTINUARÁN SU FORMACIÓN SIN ELLA ESTARÁ FELIZ DE ESTAR SIN SUS AMIGOS
16. 5. Ya estamos acabando la misión, Alicia cada vez está más convencida de que dejar el colegio es un error, terminemos la tarea. Le hemos recomendado que hable con sus padres, ¿cuál crees que ha sido la repuesta de ellos?: APOYARLA PARA NO DEJAR EL COLEGIO MOTIVARLA PARA DEJAR EL COLEGIO LES DA IGUAL
18. ¡¡PERFECTO!! No te rindas ahora… … ya estás a tan solo un paso de salvar a Alicia
19. 6. Que entusiasmo, Alicia ha decidido no dejar el colegio, y sus compañeros están satisfechos de la misión realizada y la buena labor que han hecho para conseguir que Alicia no deje el colegio. ¿Qué conseguirá Alicia ahora que no va abandonar el colegio?: SEGUIR EL CURSO CON SUS COMPAÑEROSY APRENDER NO AVANZAR EN SU FORMACIÓN NO ESTAR CONTENTA Y FELIZ
![Introducción ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)