Cazatesoros
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El documento describe un cazatesoros educativo que permite a los estudiantes aprender mientras juegan. El cazatesoros es un juego en línea que guía a los estudiantes a través de preguntas sobre diferentes temas para encontrar tesoros ocultos. El enlace proporcionado lleva a la página web donde los estudiantes pueden jugar al cazatesoros y ver imágenes del juego.
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Práctica 5
La práctica consiste en enseñar a niños de 5 años a realizar modificaciones sencillas en una imagen usando Photoshop, como quitar el color a un payaso, agregar un marco, dar sombras y envejecer la foto, con el objetivo de que aprendan a usar herramientas básicas de la aplicación de forma supervisada por un profesor.
TANDA DAN PENYEBAB BBL TIDAK MENDAPAT CUKUP ASI
Dokumen tersebut membahas tanda-tanda dan penyebab bayi baru lahir tidak mendapat cukup ASI, seperti bayi terus lapar dan jarang puas, lemas, kulit tetap tegang, serta kuningnya mata dan kulit. Penyebabnya adalah ketidakefektifan menyusu, pemberian ASI yang tidak teratur, bayi tidur terlalu lama, gaya hidup ibu yang tidak sehat, serta produksi ASI ibu yang kurang. Dokumen ini
Sucesiones en derecho internacional privado
Este documento resume los principales aspectos de las sucesiones en derecho internacional privado según la legislación venezolana. Explica que las sucesiones pueden ser testamentarias o intestadas, y que en Venezuela se rigen por el Código Civil y la Ley de Impuestos sobre Sucesiones. Indica que la Ley de Derecho Internacional Privado establece que las sucesiones se regulan por el principio del domicilio del causante, permitiendo la aplicación del derecho extranjero a bienes en Venezuela y viceversa. También cubre temas como la apertura
Do now end of ch 6 im_fs
1. Chemical bonds result from the mutual attraction between nuclei and electrons.
2. Polar covalent bonds are likely to form between atoms that differ in electronegativity.
3. The Lewis structure of HCN contains one triple bond and one single bond.
Untitled Presentation
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Linkedin1
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Linke di n power point
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Linkedin final
Este documento describe LinkedIn, una red social profesional. Explica que permite crear un perfil profesional y hacer conexiones con otros profesionales para encontrar oportunidades laborales y ampliar contactos. Detalla cómo crear una cuenta, editar el perfil y usar las diferentes funciones como grupos, empresas y búsqueda de empleo. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes de usar esta red social.
Maria dolores alcantara 1
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
Informe dafo
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El colegio tiene un coordinador TIC que ayuda a los profesores con las tecnologías. En el aula de prácticas, los estudiantes usan ordenadores para actividades como correo electrónico y presentaciones de PowerPoint. Tanto los profesores como
Informe dafo
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El documento también analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con el uso de las TIC en el colegio.
Práctica 5
La práctica propone varios momentos posibles para una reunión futura con el profesor mediante la aplicación Doodle, incluyendo días y horas diferentes. Se incluye un enlace a Doodle para que el profesor elija la opción que mejor le convenga.
Prática 4
Las videoconferencias con Google y Skype permiten la comunicación síncrona con imagen y audio entre dos puntos diferentes. Desde el punto de vista educativo, las videoconferencias con Google permiten contactar con otros centros para que los estudiantes expliquen sus trabajos, organizar presentaciones de trabajos entre estudiantes de diferentes centros, y tener conferencias con personas relevantes. Las ventajas incluyen facilitar el intercambio de información y contacto con otras culturas, incorporar recursos externos a la clase, y promover la actividad de los estudiantes. Las desventajas
Práctica 2
Este documento describe dos programas de gestión educativa llamados Delphos y Delphos Papás. Delphos es una herramienta para la administración escolar que permite el acceso a datos de estudiantes y profesores, así como la gestión de horarios, planes de estudio y comunicaciones. Delphos Papás facilita la comunicación entre profesores y padres, permitiendo a los padres ver las calificaciones, tareas y asistencia de sus hijos en línea. El documento discute las ventajas de ambos programas, como la eficiencia y accesibilidad
Práctica 1
El documento describe el Programa Althia y el Programa Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha. El Programa Althia busca promover la integración de TIC en las escuelas para apoyar el trabajo colaborativo y el uso de nuevos medios. El programa Escuela 2.0 ha dotado aulas de educación infantil con computadoras para iniciar el aprendizaje de habilidades tecnológicas. También se ha implementado en zonas rurales para llevar TIC a entornos de trabajo cercanos. El documento discute tanto las ventajas como
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Red de centros tic
La Red de Centros TIC es una red de centros educativos que comparten recursos y buenas prácticas sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. La red tiene como objetivos promover el uso pedagógico de las TIC y facilitar la colaboración entre centros educativos. Ofrece recursos educativos digitales, boletines, blogs y directorios para apoyar a los docentes en la integración de las TIC en el aula.
La red en_centros_tic
Este documento describe la red de Centros TIC en España. Se explica que surgió en 2004 como una iniciativa entre el Ministerio de Industria y once comunidades autónomas para dotar a los centros educativos de recursos tecnológicos. Actualmente la red incluye 66 centros que comparten experiencias y buenas prácticas. También se detalla el funcionamiento de la red en Castilla-La Mancha, incluyendo los objetivos de los portales web de los centros y el programa Althia para dotar aulas con tecnología. Finalmente, se resumen
Reflexionando sobre las ti cs en el aula
El documento discute la importancia creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. El uso de materiales multimedia en el aula mejora la comunicación entre profesores y estudiantes, aumenta la motivación y satisfacción de los estudiantes, y permite diferentes estilos de aprendizaje. Las aplicaciones multimedia también fomentan una enseñanza y un aprendizaje más dinámicos. Los recursos en Internet complementan los contenidos tradicionales con animaciones, videos, audios y ejercicios interactivos que ref
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Pdi hitachi starboard (tr.completo)
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Práctica 9
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