CENICIENTA NO ESCARMIENTA Y OTROS CUENTOS CON PIMIENTA

•

3 recomendaciones•1,486 vistas

La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.

Educación

CENICIENTA NO ESCARMIENTA Y OTROS CUENTOS CON PIMIENTA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuento Ratón Pérezazuetacas

Vaya apetito tiene el zorrito

Carmen Elena Medina

Plan de clase: "Mi bandera Wiphala"

MarianaChrzanowski

Las princesas tambien se tiran pedosAna Moreno Fernandez

La selva locaAna Estela Brito Zavala

Cuento: El Libro de los Cerdos

Carmen Elena Medina

Los Cocodrilos no se cepillan los dientes.

Carmen Elena Medina

Un lobo asi de grandeNorma Gambino

Proyecto del nombre originalMiren Pardo

CUENTO MI PAPA

Carlos Campaña Montenegro

La fiesta sorpresa

viridi2000

Cuento El rey mocho

Bárbara Toro

Cuento "Ronquidos"

ISP5TERESAFRETES

Cuento el pez arcoirisJessica González García

CHOCOLATA

Carmen Elena Medina

Temas para pensar y convivir 3

Material Educativo

El lobo ha vueltoAna Estela Brito Zavala

Cuento el capitan verdemanSHEILA182

malvinas.cuento.pdf

carinadipierro1

Ejemplo planeacion de ingles preescolar

EditorialMaesdi

La actualidad más candente (20)

Cuento Ratón Pérez

Vaya apetito tiene el zorrito

Plan de clase: "Mi bandera Wiphala"

Las princesas tambien se tiran pedos

La selva loca

Cuento: El Libro de los Cerdos

Los Cocodrilos no se cepillan los dientes.

Un lobo asi de grande

Proyecto del nombre original

CUENTO MI PAPA

La fiesta sorpresa

Cuento El rey mocho

Cuento "Ronquidos"

Cuento el pez arcoiris

CHOCOLATA

Temas para pensar y convivir 3

El lobo ha vuelto

Cuento el capitan verdeman

malvinas.cuento.pdf

Ejemplo planeacion de ingles preescolar

Más de Carlos Campaña Montenegro

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

Carlos Campaña Montenegro

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA

Carlos Campaña Montenegro

MULTIPLICACION RAPIDA PARA TODAS LAS EDADES

Carlos Campaña Montenegro

Aprender a multiplicar es una habilidad primordial en matemáticas que nos acompaña a lo largo de toda nuestra vida. Es una herramienta fundamental para resolver problemas y realizar cálculos en diferentes áreas del conocimiento, de manera más eficiente. También, aprender a multiplicar nos ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento lógico y resolución de problemas, La multiplicación implica comprender patrones y relaciones entre números, lo que mejora nuestra capacidad para analizar información y tomar decisiones de manera contextualizada. existen métodos rápidos y sencillos para aprender y practicar la multiplicación que nos permite realizar cálculos de forma instantánea y sin necesidad de utilizar una calculadora. El cálculo mental requiere el uso de un grupo de habilidades para hacer operaciones matemáticas “en la cabeza”, sin el uso de lápiz y papel o de una calculadora. Estimular la mente. No sólo estimula la mente, sino que es una ayuda a conseguir un mejor “sentido numérico”. En otras palabras, tú te conviertes en una de esas personas que está más familiarizada en interactuar con los números. Esto, dicho así de sencillo, es muy importante, porque como ustedes saben, la matemática es algo que se construye sobre sí misma. Si no tienes la más mínima posibilidad de sumar y restar sin la ayuda de una calculadora, puedes ciertamente reflejar una imagen muy pobre sobre ti. Esto es verdaderamente incómodo en el mundo personal y en el laboral.

PLANO CARTESIANOPARA NIÑOS.pptx

Carlos Campaña Montenegro

MATEMATIKOS DIBUJOS.pptx

Carlos Campaña Montenegro

PROBABILIDAD.pptx

Carlos Campaña Montenegro

¿Qué es la probabilidad? El término probabilidad proviene de lo probable, o sea, de aquello que es más posible que ocurra, y se entiende como el mayor o menor grado de posibilidad de que un evento aleatorio ocurra, expresado en una cifra entre 1 (posibilidad total) y 0 (imposibilidad absoluta), o bien en porcentajes entre el 100% o el 0%, respectivamente. Para obtener la probabilidad de un suceso, generalmente se determina la frecuencia con la que ocurre (en experimentos aleatorios bajo condiciones estables), y se procede a realizar cálculos teóricos.

PORCENTAJES.pptx

Carlos Campaña Montenegro

simetricos.pptx

Carlos Campaña Montenegro

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES

Carlos Campaña Montenegro

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA.pptx

Carlos Campaña Montenegro

La propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la suma o a la sustracción consiste en multiplicar un factor por la suma o resta indicada de dos o más cantidades. La propiedad distributiva nos afirma que la multiplicación de un número por una suma o sustraccion es igual a la suma o resta de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de los factores que contiene el parentesis.

$trabajo con tres o mas fracciones.pptx$ $trabajo con tres o mas fracciones.pptx$

trabajo con tres o mas fracciones.pptx

Carlos Campaña Montenegro

multiplicar diferente.pptx

Carlos Campaña Montenegro

La multiplicación es aquella operación mediante la cual se suma un número por sí mismo tantas veces como lo señala otro número. La multiplicación es la operación matemática que consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro. ... Al factor b también se le llama multiplicador. El producto (c) es el resultado de la multiplicación. Para su notación se emplea entre los factores el signo x o · que se lee "por".

DIVISION POR UNA CIFRA PARA NIÑOS

Carlos Campaña Montenegro

Qué es División: La división es una de las operaciones básicas de la aritmética que consiste en separar en partes iguales un total. En matemáticas, el símbolo de la división es el signo (÷), dos puntos (:) o barra oblicua (/). El signo para la división se ubica entre el dividendo y el divisor, siendo, el dividendo la parte total y el divisor el número de partes iguales que se quiere separar.

PRUEBAS MATEMATICAS

Carlos Campaña Montenegro

La evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes, así como los logros de los objetivos o propósitos en cualquier campo de estudio. Esta permite evidenciar cuáles son las necesidades prioritarias que se deben atender y desde la perspectiva educativa debe mostrar congruencia entre saber y desempeño, esta fórmula es la que puede encausar a la educación hacia la llamada calidad. la evaluación debe ser considerada como una extensión del proceso enseñanza y aprendizaje y no como un paso más, es decir, una actividad continua, un proceso integrador que genera, desde la reflexión de las experiencias, oportunidades formativas. Se debe pensar en dos funciones de la evaluación que son las más relevantes en el ámbito educativo: la primera consiste en comprobar en qué medida los resultados previstos se han alcanzado en relación a los objetivos propuestos; la segunda permite replantear la organización de las actividades

ACERTIJOS PARA TODAS LAS EDADES

Carlos Campaña Montenegro

TRABAJO MATEMATICO CON CERILLAS

Carlos Campaña Montenegro

Los acertijos se encuentran entre los juegos que plantean a los estudiantes conflictos cognitivos, desarrolla habilidades de pensamiento, la reflexión, el razonamiento lógico el ingenio y la solución creativa a los problemas, ayudan a organizar, priorizar y a procesar información para poder dar solución al reto cognitivo que le presentan los acertijos. La implementación del uso del acertijo matemático como recurso didáctico para desarrollar los procesos cognoscitivos resultaría en beneficio para el quehacer educativo. Hoy en día la necesidad de abordar las dificultades que enfrentan los estudiantes, ha hecho imprescindible el empleo de distintas y motivadoras estrategias de enseñanza y aprendizaje, en especial en el estudio de las matemáticas. Ésta permite al estudiante el desarrollo de los procesos cognoscitivos, como, la atención, la memoria, percepción, lenguaje matemático y pensamiento lo cual permite entender el mundo desde una perspectiva matemática. Es un estudio en proceso que al ser aplicado en su primera parte y observar la manera en cómo los estudiantes se motivan no solo a realizar los acertijos sino a concretar hasta encontrar la manera de resolverlos, vislumbra unos resultados positivos de aprehender las matemáticas. El estudio está sustentado en las teorías de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bishop y los referentes teóricos como Polya y Schoenfeld.

APOYO TEST GRADO QUINTO 1

Carlos Campaña Montenegro

LOS PUNTOS CARDINALES son las cuatro ubicaciones o polos que forman el sistema de referencia cartesiano, con el cual podemos conseguir una ubicación exacta en un mapa, de cualquier locación en el planeta. IMPORTANCIA DE CONOCER LOS PUNTOS CARDINALES Los grandes aventureros y astrónomos, consiguieron ubicar cada fragmento de tierra en el planeta, gracias a su ubicación cartesiana. Gracias a eso, ahora sabemos dónde queda cada país, cómo ir de excursión sin perdernos o cómo leer coordenadas. Pero, además, este sistema de orientación, los ayudaba a no perder el rumbo, por ello, sin importar hacia qué lugar fuesen a explorar, siempre podían volver a casa, ya que podían ubicar su norte. El instrumento que utilizamos para medir EL TIEMPO es el reloj. La unidad que utilizaremos como referencia será el día. Con respecto al día, hay unidades de tiempo menores y mayores que el día. La ESTADÍSTICA es una ciencia y una rama de las matemáticas a través de la cual se recolecta, analiza, describe y estudia una serie de datos a fin de establecer comparaciones o variabilidades que permitan comprender un fenómeno en particular. La estadística se vale, en gran medida, de la observación para la recolección de datos que posteriormente serán analizados y comparados a fin de obtener un resultado. EL PROMEDIO es un valor "central" calculado entre un conjunto de números. Es fácil de calcular: suma todos los números y divide por la cantidad de números que hay, y se obtiene el promedio. LAS SERIES NUMÉRICAS, es la secuencia de números ordenados que se le denominan términos de los cuales hay una relación, que hay que saber para completar la misma. Llamamos PERÍMETRO de una figura geométrica plana a la longitud de su contorno.

EDUCADOR, ESCRITOR Y CONFERENCISTA KEN ROBINSON

Carlos Campaña Montenegro

Educador, escritor y conferencista británico. Doctor por la Universidad de Londres, investigando sobre la aplicación del teatro en la educación. Robinson es considerado un experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. Debido a la relevancia de su actividad en los campos mencionados, especialmente en relación a la necesidad de incorporar clases de arte al currículum escolar, fue nombrado sir por la reina de Inglaterra, Isabel II en 2003.

MATERIAL PARA NIÑOS PREESCOLAR

Carlos Campaña Montenegro

La educación inicial consiste, como ya su denominación lo anticipa, en el comienzo del proceso educativo y entonces como tal tiene la misión de brindar el servicio educativo a la población infantil que tiene entre 45 días de vida y hasta los cinco años. La educación inicial corresponde al ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria y que comienza normalmente a la edad de seis años. Muchos también la denominan educación preescolar. la educación inicial se basa principalmente en lo lúdico, es decir, coloca al juego en el centro de la escena y como atractivo fundamental para que los niños se comprometan. Desde el juego se intentará formar al alumno en todos los campos del conocimiento como ser lengua y literatura, ciencias, matemáticas, música, educación física y por supuesto brindar un acercamiento a la escritura y la lectura, dos cuestiones fundamentales en el proceso educativo.

IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA

Carlos Campaña Montenegro

Tenemos un idioma tan rico en palabras que si no respetamos la ortografía y los signos de puntuación podemos hacer que quien lea nuestro mensaje no lo entienda o lo interprete mal. Escribir bien, además, es fundamental para nuestro desarrollo profesional y personal, pues tener una ortografía impecable habla muy bien de nosotros y deja una muy buena impresión en los demás. La mejor forma de aprender a escribir bien es leyendo, así sucede de manera natural. Sin embargo, a veces nos confundimos y podemos tener dudas sobre cómo escribir algunas palabras. Cuando esto ocurre, es necesario recurrir a las reglas de ortografía. El lenguaje humano es un fenómeno altamente complejo que ha ido agregando elementos casi interminablemente hasta el punto de necesitar un conjunto de reglas y explicaciones que permitan, al escribirlo, entender la metodología, los símbolos y los sonidos más complicados. La ortografía nace entonces como el conjunto de reglas y normas escritas más completo para entender cómo realizar una redacción apropiada.

Más de Carlos Campaña Montenegro (20)

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA

MULTIPLICACION RAPIDA PARA TODAS LAS EDADES

PLANO CARTESIANOPARA NIÑOS.pptx

MATEMATIKOS DIBUJOS.pptx

PROBABILIDAD.pptx

PORCENTAJES.pptx

simetricos.pptx

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA.pptx

$trabajo con tres o mas fracciones.pptx$ $trabajo con tres o mas fracciones.pptx$

trabajo con tres o mas fracciones.pptx

multiplicar diferente.pptx

DIVISION POR UNA CIFRA PARA NIÑOS

PRUEBAS MATEMATICAS

ACERTIJOS PARA TODAS LAS EDADES

TRABAJO MATEMATICO CON CERILLAS

APOYO TEST GRADO QUINTO 1

EDUCADOR, ESCRITOR Y CONFERENCISTA KEN ROBINSON

MATERIAL PARA NIÑOS PREESCOLAR

IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA

Último

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

SandraBenitez52

CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA

BetzabePecheSalcedo1

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf

Alejandrogarciapanta

UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf

Joan Ribes Gallén

Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.

20minutos

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx

LorenaCovarrubias12

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

TatianaVanessaAltami

Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...

AracelidelRocioOrdez

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

jmorales40

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Unidad de Espiritualidad Eudista

Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf

20minutos

Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf

lautyzaracho4

LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

jecgjv

El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA

Armando920824

Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio

johanpacheco9