Este documento lista los nombres de 6 integrantes para una materia de pensamiento cuantitativo y describe procedimientos concretos e informales como llevar la cuenta, inventar atajos, y demostrar autocontrol, inventiva y flexibilidad mental.
Este documento lista los nombres de 6 estudiantes y la materia de Pensamiento Cuantitativo. Describe procedimientos informales, concretos y mentales para llevar la cuenta e inventar atajos, así como la importancia del autocontrol, la inventiva y la flexibilidad.
El documento trata sobre el procesamiento humano de la información. Explica que los seres humanos procesan información a través de la sensación, percepción y comunicación para tomar decisiones, adquirir conocimiento y comprender la realidad. El procesamiento implica la adquisición, selección, actualización y uso de la información de manera implícita y tácita para el avance de la sociedad.
Sociedad de la información y el conocimientoBlandòn Camilo
El documento describe la diferencia entre una sociedad de la información y una sociedad del conocimiento. Una sociedad de la información se centra en la distribución y manipulación de información para fines culturales y económicos, mientras que una sociedad del conocimiento implica el uso crítico de la información para crear nuevo conocimiento. El conocimiento requiere información pero también su interpretación y aplicación, mientras que los datos son solo representaciones simbólicas que se convierten en información a través del procesamiento.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas y técnicas asociadas con la digitalización de señales, sonidos, textos e imágenes que pueden manejarse en tiempo real. Explica que las TIC sirven para optimizar el manejo de la información, la comunicación y generar mayor conocimiento e inteligencia. Finalmente, destaca algunas características clave de las TIC como la inmaterialidad, la instantaneidad, la interactividad y la
O poema descreve a carne humana como uma prisão angustiante para o espírito, onde ele chora em meio à dor e fragmentação. O corpo é retratado como um recipiente de humores e tecidos, uma imagem viva do defunto, que leva o espírito a abandonar a luz divina e racionalidade em favor da irracionalidade primitiva da carne.
Este documento presenta una lista de 6 integrantes para una clase de Pensamiento Cuantitativo. El documento también menciona algunos temas clave de la clase como adicción informal, procedimientos concretos, invención de atajos, autocontrol, inventiva, flexibilidad y procedimientos mentales como llevar la cuenta e invención de atajos.
This document presents a methodology for mapping global ecosystem vulnerability to climate change and local stressors by integrating assessments of future climate exposure and present ecological integrity (adaptive capacity).
The key findings are:
1) Ecoregions in southern/southeast Asia, western/central Europe, eastern South America, and southern Australia are among the most vulnerable due to low climate stability and degraded integrity.
2) Considering both exposure and integrity reveals different vulnerability patterns than exposure-only assessments.
3) The methodology provides a framework to inform spatially-explicit conservation strategies based on vulnerability levels.
CAN-dagen 2015: Om forskning
Vår årliga CAN-dag handlar denna gång om forskning. Vi presenterar nya data om alkoholkonsumtionen i Sverige och ett antal avhandlingsarbeten.
(Fredagen den 17 april 2015)
Este documento lista los nombres de 6 estudiantes y la materia de Pensamiento Cuantitativo. Describe procedimientos informales, concretos y mentales para llevar la cuenta e inventar atajos, así como la importancia del autocontrol, la inventiva y la flexibilidad.
El documento trata sobre el procesamiento humano de la información. Explica que los seres humanos procesan información a través de la sensación, percepción y comunicación para tomar decisiones, adquirir conocimiento y comprender la realidad. El procesamiento implica la adquisición, selección, actualización y uso de la información de manera implícita y tácita para el avance de la sociedad.
Sociedad de la información y el conocimientoBlandòn Camilo
El documento describe la diferencia entre una sociedad de la información y una sociedad del conocimiento. Una sociedad de la información se centra en la distribución y manipulación de información para fines culturales y económicos, mientras que una sociedad del conocimiento implica el uso crítico de la información para crear nuevo conocimiento. El conocimiento requiere información pero también su interpretación y aplicación, mientras que los datos son solo representaciones simbólicas que se convierten en información a través del procesamiento.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas y técnicas asociadas con la digitalización de señales, sonidos, textos e imágenes que pueden manejarse en tiempo real. Explica que las TIC sirven para optimizar el manejo de la información, la comunicación y generar mayor conocimiento e inteligencia. Finalmente, destaca algunas características clave de las TIC como la inmaterialidad, la instantaneidad, la interactividad y la
O poema descreve a carne humana como uma prisão angustiante para o espírito, onde ele chora em meio à dor e fragmentação. O corpo é retratado como um recipiente de humores e tecidos, uma imagem viva do defunto, que leva o espírito a abandonar a luz divina e racionalidade em favor da irracionalidade primitiva da carne.
Este documento presenta una lista de 6 integrantes para una clase de Pensamiento Cuantitativo. El documento también menciona algunos temas clave de la clase como adicción informal, procedimientos concretos, invención de atajos, autocontrol, inventiva, flexibilidad y procedimientos mentales como llevar la cuenta e invención de atajos.
This document presents a methodology for mapping global ecosystem vulnerability to climate change and local stressors by integrating assessments of future climate exposure and present ecological integrity (adaptive capacity).
The key findings are:
1) Ecoregions in southern/southeast Asia, western/central Europe, eastern South America, and southern Australia are among the most vulnerable due to low climate stability and degraded integrity.
2) Considering both exposure and integrity reveals different vulnerability patterns than exposure-only assessments.
3) The methodology provides a framework to inform spatially-explicit conservation strategies based on vulnerability levels.
CAN-dagen 2015: Om forskning
Vår årliga CAN-dag handlar denna gång om forskning. Vi presenterar nya data om alkoholkonsumtionen i Sverige och ett antal avhandlingsarbeten.
(Fredagen den 17 april 2015)
Calendari de celebracions del temps de Nadal a la Unitat de Pastoral del terme de Santanyí. Es Llombards, S'Alqueria Blanca, Calonge, Cala d'Or, Portopetro, Cala Figuera.
2017 Emotional Resiliency for Teens in Foster CareLisa Dickson
This document provides an overview of a workshop on adolescents in foster care and emotional resiliency. It discusses how foster youth experience trauma from displacement and removal from their homes, which can lead to PTSD. It also explores how foster youth develop survival behaviors and how the foster care system can further traumatize them. Additionally, it emphasizes the importance of emotional support for foster youth through stable relationships and permanency. The document advocates for foster youth to have a voice and be active agents in their care.
The Anjuman Himayat-ul Islam was established in 1884 in response to Christian missionary activity and the decline of Muslim education in Punjab. It aimed to provide religious and general education for Muslims and counter Christian propaganda. It started by opening primary schools and gradually established boarding schools, colleges, and publications to spread Islamic teachings and awareness. The Anjuman became an important platform that hosted speeches and annual meetings attended by Muslim leaders to inspire national awakening. It played a significant role in reviving Islamic education and awareness among Muslims in the region.
Dokumen tersebut membahas tentang induksi matematika. Metode induksi matematika adalah teknik pembuktian yang baku untuk pernyataan perihal bilangan bulat. Terdapat beberapa prinsip induksi yang dijelaskan seperti prinsip induksi sederhana, yang dirampatkan, dan kuat beserta contoh-contoh penerapannya.
The document provides information about the Mughal Empire rulers from Babur to Aurangzeb in a series of letters. It lists each ruler's name, reign dates, important facts about them, and locations associated with them, such as the capital city and location of their tomb. For example, it mentions that Babur defeated Ibrahim Lodi in the First Battle of Panipat and wrote his autobiography Baburnama; Humayun lost power to Sher Shah Suri but regained control in 1556; and Shah Jahan shifted the capital to Delhi and built famous structures like the Taj Mahal and Red Fort.
La enseñanza de la geometría en el ámbitopamela2602
El documento describe estrategias didácticas para enseñar nociones básicas de geometría en la educación infantil y los primeros años de primaria. Según Piaget, el pensamiento geométrico de los niños en estas edades es topológico. La enseñanza debe centrarse en desarrollar nociones primarias como posición, proximidad, interioridad y direccionalidad, así como puntos, líneas, superficies y figuras, usando diferentes manifestaciones para maximizar la intuición de los alumnos.
Un octaedro es un poliedro de ocho caras que puede ser convexo o cóncavo. Si sus ocho caras son triángulos equiláteros iguales, es un octaedro regular convexo que forma parte de los sólidos platónicos.
El documento habla sobre el Modelo Van Hiele y cómo describe los diferentes niveles de razonamiento geométrico, así como las dificultades en la enseñanza de la geometría y cómo aplica este modelo.
Este documento presenta una serie de actividades para enseñar conceptos geométricos básicos a estudiantes de educación normal. Las actividades incluyen la construcción de figuras geométricas utilizando conocimientos previos, el reconocimiento de figuras como triángulos, cuadrados y rectángulos, y la identificación de sus propiedades como lados iguales y ángulos rectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer estas figuras y sus características en objetos de la vida cotidiana.
El documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que si bien la tecnología puede ser una herramienta útil para apoyar el aprendizaje, los estudiantes a menudo la usan como una solución fácil en lugar de leer o analizar la información por sí mismos. Esto ha dado lugar a un descuido del aprendizaje real. La conclusión es que la tecnología debe usarse para facilitar y mejorar el aprendizaje, no para reemplazarlo, y que los estud
El documento discute los desafíos actuales de la educación en México, incluyendo la falta de equidad e igualdad de oportunidades educativas, especialmente para las comunidades indígenas y marginadas. Propone que la educación debe brindar las mismas oportunidades a todos los estudiantes sin discriminación y centrarse en las necesidades de las comunidades locales para mejorar los resultados educativos y reducir la deserción escolar.
Este documento presenta la historieta "Teóricos en Jaque" creada por un equipo de 5 estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar como parte de la asignatura de Psicología del Desarrollo Infantil (0-12 años) impartida por la profesora Melba Hernández Santos durante el primer semestre del grupo A. La historieta fue desarrollada por Melissa Garrocho Hernández, Ariadna Huerta García, Estefanía Mogollón García, Pamela Reyes Perdomo y Arlette Zamudio Harrell.
Línea de-tiempo-de-la-evolución-de-la-psicomotricidadddd(1)pamela2602
El documento describe las etapas del desarrollo motor y cognitivo de un bebé desde el nacimiento hasta los 6 años, incluyendo hitos como sostener la cabeza, gatear, caminar, correr, y habilidades manuales como agarrar objetos y garabatear. También cubre el desarrollo de habilidades socioemocionales como reconocer colores y seguir instrucciones.
Las condiciones socioeconómicas y culturales en la comunidad donde vivía Fausto dificultaban su desarrollo y educación. Los hombres emigraban a EE.UU. para trabajar, y las mujeres sufrían machismo y pobreza. La economía local dependía de la venta de sombreros y maíz, pero las cosechas eran escasas. Debido a la malnutrición y pobreza, la educación no era una opción, por lo que emigrar se veía como la única forma de progresar.
Sigmund Freud nació en 1856 y estudió medicina en la Universidad de Viena por ocho años, especializándose en el tratamiento de desórdenes mentales y nerviosos. Se dedicó a estudiar la mente inconsciente por cuarenta años y desarrolló teorías sobre la personalidad, incluyendo las etapas psicosexuales y los efectos del placer sexual en el carácter. Freud murió en 1939 y es conocido como el padre del psicoanálisis.
Las redes sociales en Internet son aplicaciones que permiten a las personas conectarse y comunicarse entre sí. Existen varios tipos de redes sociales, incluyendo redes genéricas como Facebook e Instagram, redes profesionales como LinkedIn para conectar colegas, y redes temáticas basadas en intereses comunes. El análisis de redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias sociales para comprender cómo las personas se relacionan entre sí.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar nociones de división a niños a través de una actividad de reparto de dulces y galletas en una fiesta infantil. Los niños usarán bolsas para dividir 24 galletas entre 4 niños y luego 20 dulces entre los mismos 4 niños. Después dividirán nuevamente los alimentos entre 8 niños. Al final se evaluará si los niños entienden que cada uno debe recibir la misma cantidad y si sobraron dulces.
El documento propone que los niños resuelvan problemas de suma y resta utilizando cualquier método que deseen, incluso sin conocer los signos aritméticos, para demostrarles que existen múltiples formas de llegar a una solución. A continuación, presenta un ejemplo de actividad para que los niños resuelvan usando su propio razonamiento. Concluye que mostrar varias estrategias les ayudará a resolver problemas con mayor facilidad en el futuro.
El documento describe la importancia de enseñar matemáticas en el nivel preescolar. Explica que las matemáticas son fundamentales en la vida diaria y que es importante introducir conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones a través de problemas sin signos para que los niños desarrollen un gusto por las matemáticas. También señala que los docentes deben observar y fomentar las habilidades de los niños para que adquieran conocimientos matemáticos y aprendan a resolver problemas, y que la manipulación de
Calendari de celebracions del temps de Nadal a la Unitat de Pastoral del terme de Santanyí. Es Llombards, S'Alqueria Blanca, Calonge, Cala d'Or, Portopetro, Cala Figuera.
2017 Emotional Resiliency for Teens in Foster CareLisa Dickson
This document provides an overview of a workshop on adolescents in foster care and emotional resiliency. It discusses how foster youth experience trauma from displacement and removal from their homes, which can lead to PTSD. It also explores how foster youth develop survival behaviors and how the foster care system can further traumatize them. Additionally, it emphasizes the importance of emotional support for foster youth through stable relationships and permanency. The document advocates for foster youth to have a voice and be active agents in their care.
The Anjuman Himayat-ul Islam was established in 1884 in response to Christian missionary activity and the decline of Muslim education in Punjab. It aimed to provide religious and general education for Muslims and counter Christian propaganda. It started by opening primary schools and gradually established boarding schools, colleges, and publications to spread Islamic teachings and awareness. The Anjuman became an important platform that hosted speeches and annual meetings attended by Muslim leaders to inspire national awakening. It played a significant role in reviving Islamic education and awareness among Muslims in the region.
Dokumen tersebut membahas tentang induksi matematika. Metode induksi matematika adalah teknik pembuktian yang baku untuk pernyataan perihal bilangan bulat. Terdapat beberapa prinsip induksi yang dijelaskan seperti prinsip induksi sederhana, yang dirampatkan, dan kuat beserta contoh-contoh penerapannya.
The document provides information about the Mughal Empire rulers from Babur to Aurangzeb in a series of letters. It lists each ruler's name, reign dates, important facts about them, and locations associated with them, such as the capital city and location of their tomb. For example, it mentions that Babur defeated Ibrahim Lodi in the First Battle of Panipat and wrote his autobiography Baburnama; Humayun lost power to Sher Shah Suri but regained control in 1556; and Shah Jahan shifted the capital to Delhi and built famous structures like the Taj Mahal and Red Fort.
La enseñanza de la geometría en el ámbitopamela2602
El documento describe estrategias didácticas para enseñar nociones básicas de geometría en la educación infantil y los primeros años de primaria. Según Piaget, el pensamiento geométrico de los niños en estas edades es topológico. La enseñanza debe centrarse en desarrollar nociones primarias como posición, proximidad, interioridad y direccionalidad, así como puntos, líneas, superficies y figuras, usando diferentes manifestaciones para maximizar la intuición de los alumnos.
Un octaedro es un poliedro de ocho caras que puede ser convexo o cóncavo. Si sus ocho caras son triángulos equiláteros iguales, es un octaedro regular convexo que forma parte de los sólidos platónicos.
El documento habla sobre el Modelo Van Hiele y cómo describe los diferentes niveles de razonamiento geométrico, así como las dificultades en la enseñanza de la geometría y cómo aplica este modelo.
Este documento presenta una serie de actividades para enseñar conceptos geométricos básicos a estudiantes de educación normal. Las actividades incluyen la construcción de figuras geométricas utilizando conocimientos previos, el reconocimiento de figuras como triángulos, cuadrados y rectángulos, y la identificación de sus propiedades como lados iguales y ángulos rectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer estas figuras y sus características en objetos de la vida cotidiana.
El documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que si bien la tecnología puede ser una herramienta útil para apoyar el aprendizaje, los estudiantes a menudo la usan como una solución fácil en lugar de leer o analizar la información por sí mismos. Esto ha dado lugar a un descuido del aprendizaje real. La conclusión es que la tecnología debe usarse para facilitar y mejorar el aprendizaje, no para reemplazarlo, y que los estud
El documento discute los desafíos actuales de la educación en México, incluyendo la falta de equidad e igualdad de oportunidades educativas, especialmente para las comunidades indígenas y marginadas. Propone que la educación debe brindar las mismas oportunidades a todos los estudiantes sin discriminación y centrarse en las necesidades de las comunidades locales para mejorar los resultados educativos y reducir la deserción escolar.
Este documento presenta la historieta "Teóricos en Jaque" creada por un equipo de 5 estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar como parte de la asignatura de Psicología del Desarrollo Infantil (0-12 años) impartida por la profesora Melba Hernández Santos durante el primer semestre del grupo A. La historieta fue desarrollada por Melissa Garrocho Hernández, Ariadna Huerta García, Estefanía Mogollón García, Pamela Reyes Perdomo y Arlette Zamudio Harrell.
Línea de-tiempo-de-la-evolución-de-la-psicomotricidadddd(1)pamela2602
El documento describe las etapas del desarrollo motor y cognitivo de un bebé desde el nacimiento hasta los 6 años, incluyendo hitos como sostener la cabeza, gatear, caminar, correr, y habilidades manuales como agarrar objetos y garabatear. También cubre el desarrollo de habilidades socioemocionales como reconocer colores y seguir instrucciones.
Las condiciones socioeconómicas y culturales en la comunidad donde vivía Fausto dificultaban su desarrollo y educación. Los hombres emigraban a EE.UU. para trabajar, y las mujeres sufrían machismo y pobreza. La economía local dependía de la venta de sombreros y maíz, pero las cosechas eran escasas. Debido a la malnutrición y pobreza, la educación no era una opción, por lo que emigrar se veía como la única forma de progresar.
Sigmund Freud nació en 1856 y estudió medicina en la Universidad de Viena por ocho años, especializándose en el tratamiento de desórdenes mentales y nerviosos. Se dedicó a estudiar la mente inconsciente por cuarenta años y desarrolló teorías sobre la personalidad, incluyendo las etapas psicosexuales y los efectos del placer sexual en el carácter. Freud murió en 1939 y es conocido como el padre del psicoanálisis.
Las redes sociales en Internet son aplicaciones que permiten a las personas conectarse y comunicarse entre sí. Existen varios tipos de redes sociales, incluyendo redes genéricas como Facebook e Instagram, redes profesionales como LinkedIn para conectar colegas, y redes temáticas basadas en intereses comunes. El análisis de redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias sociales para comprender cómo las personas se relacionan entre sí.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar nociones de división a niños a través de una actividad de reparto de dulces y galletas en una fiesta infantil. Los niños usarán bolsas para dividir 24 galletas entre 4 niños y luego 20 dulces entre los mismos 4 niños. Después dividirán nuevamente los alimentos entre 8 niños. Al final se evaluará si los niños entienden que cada uno debe recibir la misma cantidad y si sobraron dulces.
El documento propone que los niños resuelvan problemas de suma y resta utilizando cualquier método que deseen, incluso sin conocer los signos aritméticos, para demostrarles que existen múltiples formas de llegar a una solución. A continuación, presenta un ejemplo de actividad para que los niños resuelvan usando su propio razonamiento. Concluye que mostrar varias estrategias les ayudará a resolver problemas con mayor facilidad en el futuro.
El documento describe la importancia de enseñar matemáticas en el nivel preescolar. Explica que las matemáticas son fundamentales en la vida diaria y que es importante introducir conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones a través de problemas sin signos para que los niños desarrollen un gusto por las matemáticas. También señala que los docentes deben observar y fomentar las habilidades de los niños para que adquieran conocimientos matemáticos y aprendan a resolver problemas, y que la manipulación de
El documento describe los cambios en la enseñanza de las matemáticas entre las décadas de 1960 y 1990. En los años 1960 y 1970 se introdujeron conceptos como la teoría de conjuntos y la recta numérica. En los años 1980 se eliminaron contenidos lógicos y de conjuntos, enfatizando la manipulación de objetos concretos. En los años 1990 se matizó esta tendencia hacia una mayor formalización, y se incluyeron representaciones gráficas y no gráficas de cantidades.
Este documento lista los nombres de 6 integrantes para una materia de pensamiento cuantitativo y describe procedimientos concretos e informales como llevar la cuenta, inventar atajos, y demostrar autocontrol, inventiva y flexibilidad mental.
Aspectos éticos y legales asociados a la información digitalpamela2602
Este documento resume los principales aspectos éticos y legales asociados con la información digital. Explora conceptos como derechos de autor, propiedad intelectual, y las responsabilidades de los usuarios. Concluye que el derecho de autor pertenece inmediatamente al creador de una obra y que es importante respetar los derechos de autor y atribuir la autoría correcta para evitar abusos.
Aspectos éticos y legales asociados a la información digital.pamela2602
Este documento resume los principales aspectos éticos y legales asociados con la información digital. Explora conceptos como derechos de autor, propiedad intelectual, y las responsabilidades de los usuarios. Concluye que el derecho de autor pertenece inmediatamente al creador de una obra y que es importante respetar los derechos de autor y atribuir la información a su autor original.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.