Este documento presenta una serie de actividades para enseñar conceptos geométricos básicos a estudiantes de educación normal. Las actividades incluyen la construcción de figuras geométricas utilizando conocimientos previos, el reconocimiento de figuras como triángulos, cuadrados y rectángulos, y la identificación de sus propiedades como lados iguales y ángulos rectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer estas figuras y sus características en objetos de la vida cotidiana.

1. Centro Regional de Educación
Normal Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Pensamiento cuantitativo
Hercy Báez Cruz
MATEMATICAS PARA LA EDUCACION NORMAL.
Masami Isoda, Tenoch Cedillo.
Tomo III
Vol. 2
‘’Punto, Línea recta, Plano, Tipos de ángulos y
Propiedades de Cuadrados Triángulos y Rectángulos’’
Integrantes:
*Laura Aideé
*María de Jesús
*Hilda Paloma
*Ariadna Huerta
*Lisset Pamela

2. - Construcción de Figuras Geométricas a partir
de conocimientos Previos
- Motricidad Fina
- Identificación de la cantidad de lados
19

3. - Construcción de Figuras Geométricas a
partir de conocimientos Previos
-Motricidad Fina
- Reconocimiento de Figuras
Geométricas
19

4. 20

5. ¿conoces el ángulo recto?
21

6. Te voy a enseñar de que otras formas se puede
presentar un ángulo recto.
21

7. Con ayuda de la escuadra, dibujaremos
ángulos rectos, como las formas que
observamos
21

8. ¿Qué aprendemos y desarrollamos con esta
actividad?
• Identificar los ángulos dándoles relación en los objetos
que se observan en la vida cotidiana.
• Identificando términos concretos.
21

9. 22

10. Compara la longitud de los lados opuestos de un
rectángulo.
3
Los lados opuestos de un rectángulo tienen la misma
longitud.
23

11. Dibuja un rectángulo cuyos
lados midan 2cm y 4 cm
de longitud.
4
23

12. -Ubicaciónespacial
-Relaciónconobjetosdelentorno
-Reconocimientodefiguras
geométricas
-Motricidadfina
Aprendizajeesperado:Relaciona
figurasgeométricasconobjetosde
lavidacotidiana
24

13. -Reconocecuerposgeométricos
-Ubicaciónespacial
-Reconocelíneasrectasiguales
Aprendizajeesperado:Reconocelos
cuadriláterosquetienenlados
iguales.
24

14. -Motricidadfina
-Reconocefigurasgeométricas
-Reconoceladosiguales
-Reconocelosángulos
Aprendizajesesperados:
Reconocetriángulorectángulo,
ángulos
25

15. -Reconocefigurasgeométricas
-Motricidadfina
-Imaginación
Aprendizajesesperados:Creaciónde
figurasconlageometría.
25