ppt sel estudio del cerebro

1. EL CEREBRO.
Nombres:
Maira Ossa.
Fernanda Cerda.
Daniella Molina.
Katalina Allende.
Daniel Mella.

2. En este trabajo presentaremos las principales estructuras
del Cerebro, función ubicación y enfermedades asociadas a
cada estructura presentada.
El cerebro humano es el centro del sistema nervioso
también es la principal estructura del encéfalo, es un órgano
muy complejo y realiza complejas e importantes funciones.
Encerrado y protegido por el cráneo.
Objetivo: Con este que se
llevara a cabo en base a varios artículos consultados, se
llegara más a fondo sobre como el cerebro funciona,
como puede estar conformado o como puede estar
estructurado y en cuantas partes, de igual manera
también sabremos de la gran importancia que tiene
para el ser humano.

3. • Es un órgano de estructura y
funcionamiento complejo.
• Encargado de controlar las
funciones fisiológicas e
interpretar los impulso
generados por el contacto con
nuestro entorno.
• Contiene los centros nerviosos
para el pensamiento, la
personalidad, los sentidos y el
movimiento voluntario como
también los movimientos
involuntarios.

4. • Es la región más grande y
destacada por ende la
principal del encéfalo.
• Es responsable de las
actividades voluntarias o
conscientes e involuntarias
del cuerpo.
• Consta de dos hemisferios
cerebrales (derecho e
izquierdo) cada hemisferio
se conecta con el otro por
medio de una estructura
llamada cuerpo calloso
ubicada profundamente en
medio de ambos
hemisferios.

5. • La superficie del cerebro ofrece
repliegues irregulares llamados
circunvalaciones cerebrales
• El cerebro se compone de
sustancia blanca y de sustancia
gris. Esta ultima se halla en
menor cantidad y es la que
forma la corteza cerebral.
• En su superficie el cerebro
muestra una seria de
depresiones llamadas cisura las
cuales ayudan a delimitar áreas
específicas del cerebro. Dentro
de las cisuras mas significativa
tenemos: la cisura central o de
rolando, la cisura lateral o de
silvio, la cisura calcarina, la
cisura parieto-occipital.

6. Funciones del cerebro.• En el cerebro, la distribución de sustancia
gris y sustancia blanca es a la inversa de la
observada en la médula espinal. La
sustancia gris se dispone periféricamente,
formando una capa delgada, llamada
corteza cerebral. La sustancia blanca forma
casi toda la porción funcional del cerebro, y
conecta la corteza con los otros núcleos
grises ubicados en la base del cerebro.
• La corteza cerebral es una capa
multineuronal compleja. Presenta
diferencias que han hecho que se la divida
en áreas con características propias.
• En el ser humano, la corteza cerebral recibe
toda la información sensitiva y la hace
consciente.
• Es el órgano que rige la consciencia, que
gobierna la afectividad y también la función
intelectual, como el pensamiento, la
capacidad de aprendizaje, la memoria, el
lenguaje, los actos, etc. (funciones
corticales superiores) . Además es la
iniciadora de los movimientos voluntarios.

7. Anatomía Cerebral

8. El cerebro no solo presenta un mapa
anatómico, sino que también
presenta una localización funcional
que nos permite reconocer sus
áreas.
Las áreas corticales son de tres
tipos:
• Sensoriales: Reciben estímulos
sensitivos (aferentes) y los hacen
conscientes.
• Motoras: Envían las órdenes
motoras voluntarias.
• De Asociación: Áreas corticales
integradoras y coordinadoras que
contactan áreas motoras y
sensitivas.

9. El Diencéfalo es la parte
del encéfalo situada entre
el telencéfalo y
el mesencéfalo (cerebro medio).
Abultamiento del compartimiento
mediano más anterior del tubo neural
embrionario.

10. • Hipotálamo: es un pequeño órgano situado dentro del lóbulo
temporal intermedio del cerebro y de la memoria.
Forma la base del tálamo, donde se localiza
la hipófisis, glándula con función
neuroendocrina, que regula el funcionamiento
de todo el sistema hormonal. Además,
el hipotála­mo controla las funciones
viscerales autónomas e impulsos sexuales
y constituye el centro del apetito, de la sed
y del sueño.
• Tálamo: Está formado por dos masas voluminosas situadas
bajo los hemisferios cerebrales. Cons­tituye la vía de entrada
para todos los estímulos sensoriales excepto el olfatorio.
Está conectado con la corteza y filtra los estímulos
que llegan a ella y es el centro donde residen
las emociones y sentimientos. El tálamo
(etimológicamente: habitación interna o cámara) es una
estructura que se encuentra en el interior del cerebro,
aproximadamente en el centro del encéfalo.

11. • Epitálamo: Estructura diencefálica situada sobre el tálamo.
Comprende: glándula pineal, núcleos habenulares
y estrías medulares. Pertenece al sistema límbico; tiene
relación con los instintos y las emociones y contiene la
glándula pieal, que regula los estados de sueño y vigilia.

12. • Ambas porciones cerebrales están separadas
por la cisura de Rolando, En la parte anterior
de esta hendidura,, se encuentra la zona que
controla la actividad motora, mientras que en
su parte posterior se ubica el control sensitivo.
• El hemisferio derecho rige las funciones de la
mitad izquierda del cuerpo, y el hemisferio
izquierdo controla las de la parte derecha.
Esto se debe a que los nervios se entrecruzan
en la médula espinal.
• El surco longitudinal (cisura de Rolando) y
otro lateral, llamado cisura de Silvio, separan
a los hemisferios en cuatro cuadrantes -que
reciben los nombres de los huesos craneanos
que los protegen-: son los lóbulos frontal,
parietal, temporal y occipital.

14. • La sustancia gris (o materia gris) corresponde a aquellas
zonas del sistema nervioso central de color grisáceo
integradas principalmente
por somas neuronales y dendritas
carentes de mielina junto con células
glíales (Neuroglia). En la superficie
forma la corteza, que participa
de los procesos más complejos, como el lenguaje, la
memoria y la resolución de problemas.
• La sustancia blanca (o materia blanca)
es una parte del sistema nervioso central
compuesta de fibras nerviosas mielinizadas
(cubiertas de mielina). Esta compuesta por
millones de axones mielinizados, que
conectan a los distintos elementos del SNC.
Destaca el cuerpo calloso, un conjunto de axones que
conecta a ambos hemisferios lo que permite que trabajen en
la coordinación de funciones.

15. LA
CORTEZA
CEREBRA
LóbuloLóbulo
FrontalFrontal
FuncionesFunciones
IntelectualesIntelectuales
SuperioresSuperiores
ÁreaÁrea
MotoraMotora
PrimariaPrimaria
AreaArea
PremotoraPremotora
ÁreaÁrea
Motora delMotora del
HablaHabla
piernapierna
tóraxtórax
brazobrazo
manomano
caracara
lengualengua
LóbuloLóbulo
ParietalParietalÁreaÁrea
SensitivaSensitiva
PrimariaPrimaria
Área deÁrea de
AsociaciónAsociación
SensitivaSensitiva
LóbuloLóbulo
OccipitalOccipital
ÁreaÁrea
VisualVisual
PrimariaPrimaria
Área deÁrea de
AsociaciónAsociación
VisualVisual
LóbuloLóbulo
TemporalTemporal
MemoriaMemoria
ÁreaÁrea
AuditivaAuditiva
PrimariaPrimaria
ComprensiónComprensión
y formacióny formación
del lenguajedel lenguaje

16. 1.Lóbulo Frontal: Incluye el área motora
primaria, que controla los movimientos
voluntarios. Además, se relaciona con la
capacidad de planificar, con la inteligencia
y la personalidad.
2.Lóbulo Parietal: Incluye el área
sensitiva primaria, la cual recibe
información táctil de todo el cuerpo, y otras
que intervienen en la sensación de
equilibrio.
3.Lóbulo Temporal: Integra sensaciones
auditivas, memoria y emociones. Gracias a
este lóbulo puedes, por ejemplo, reconocer
de un ser querido.
4.Lóbulo Occipital: Integra la información
visual.
5.Lóbulo Insular: Se encuentra ubicada
profundamente en la superficie lateral del
cerebro, dentro del surco lateral (cisura de
Silvio), que separa las
cortezas temporal y parietal inferior

17. Lóbulo parietal. Centro de interpretación de los sentidos del
gusto y del tacto (calor, presión y dolor).
Lóbulo frontal. Centro del movimiento complejo, además
centro de la elaboración del razonamiento, pensamiento y
emociones.
Lóbulo temporal. Centro de la percepción de la audición,
olfato, lenguaje, equilibrio y memoria.
Lóbulo occipital. Centro de percepción, asociación e
interpretación de imágenes visuales.
LÓBULOS
CEREBRALES

18. CISURA DE SILVIO:
Separa lóbulos frontal y temporal
CISURA DE ROLANDO:
Separa lóbulos frontal y parietal
CISURA DE PARIETO: o cisura
perpendicular externa. Surco en la
cara interna de cada hemisferio
cerebral, que se dirige hacia arriba y
atrás a partir de la cisura calcarina.
Marca el límite entre la cuña y
la precuña, así como entre el lóbulo
parietal y el lóbulo occipital.

20. Corteza cerebral: es una capa externa de
materia gris llena de pliegues, de unos 2 a 6
mm de espesor.
Cuerpo calloso: une a ambos hemisferios,
también en este sitio se unen los hemisferios
cerebrales al resto del encéfalo; a toda la
región del mesencéfalo.
Diencéfalo: en el se encuentra el Tálamo y
el Hipotálamo, es el centro coordinador
principal del cerebro.
Corteza cerebral.
Tálamo
Hipotálamo

21. Área Somestésica o sensitiva
general: Esta área recibe
sensaciones generales: tacto,
presión, calor, frío y
propiocepción (posición de los
músculos).
Áreas sensoriales especiales: son
aquellas áreas de la corteza,
en donde se procesa la
información proveniente de
cualquier órgano sensorial, que
tienen sus receptores en
regiones bien localizadas del
cuerpo. Estas áreas son:
*Área visual primaria.
*Área auditiva primaria.
*Área gustativa primaria.
*Área olfativa primaria.
Área motora primaria: En esta área
se originan los impulsos
nerviosos destinados a iniciar
el movimiento voluntario.
• Área promotora: Las señales
nerviosas originadas en esta
área producen movimientos
que comprometen a grupos de
músculos que realizan tareas
específicas aprendidas, como
escribir.

22. ESTRUCTURA FUNCIONES
CEREBELO Control del equilibrio corporal, coordinación motora
(movimientos finos).Aprendizaje de habilidades motoras.
CEREBRO:
a) Hemisferios cerebrales
b) Cuerpo calloso
Controla actividades sensoriales y motoras. Razonamiento,
la inteligencia y la memoria.
Sustancia blanca que conecta los hemisferios cerebrales,
permitiendo su integración.
DIENCÉFALO:
a) Tálamo
b) Hipotálamo*
c) Núcleos basales
Centro de relevo de impulsos sensoriales que van hacia el
cerebro, con excepción del olfato que va directo a la corteza
cerebral.
Regula la producción de orina, sed, hambre, temperatura
corporal, comportamiento sexual y control neuroendocrino
de la hipófisis anterior.
SISTEMA LÍMBICO:
a) Amígdala cerebral
b) Hipocampo *
Elaboración de respuestas emocionales e instintivas como
la conducta sexual, el temor, la alegría, el amor, la ira y la
motivación.
Memoria a corto y largo plazo.

23. • La inflamación en el cerebro puede conducir a problemas tales como
la pérdida de la vista, debilidad y parálisis. La pérdida de células
cerebrales, que ocurre cuando se sufre un derrame cerebral, puede
afectar la capacidad de pensar con claridad. Los tumores
cerebrales también pueden presionar algunos nervios y afectar la
función cerebral. Algunas enfermedades cerebrales son genéticas;
en otras, como la enfermedad de Alzheimer, se desconoce la causa.
• Hipotálamo: Insomnio es la causa mas común de desordenes de
sueño. 1. Dificultad en dormirse.2. Dificultad en mantener el sueño.3.
Despertarse muy temprano en la mañana.
• Tálamo: Una lesión o una disfunción (debida al edema o a
alteraciones transitorias) puede provocar que las funciones
controladas por la corteza cerebral (lenguaje, memoria, funciones
ejecutivas, etc.) no se lleven a cabo por la interrupción en esa
transmisión de información que controla el tálamo.

24. • Tumores cerebrales: Los trastornos psiquiátricos pueden constituir la
primera manifestación de un tumor cerebral y sirven de guía para conocer
la localización o la naturaleza del tumor.
• Tumores frontales: Cuando nos referimos a los trastornos orgánicos de la
personalidad describimos el síndrome órbitofrontal, el síndrome de la
convejidad frontal y el síndrome fronto medial. La focalización izquierda
produce mayor grado de alteraciones cognoscitivas y depresivas. Las
lesiones derechas presentan frecuentemente exaltación afectiva..
• Tumores del cuerpo calloso: Estos tumores presentan hasta en 90% de
casos alteraciones neuropsiquiatrías, algunas veces caracterizadas por
alteración de las funciones mentales superiores seguidas por un grave
deterioro cognoscitivo. En ocasiones el cuadro es esquizomorfo, paranoide,
alucinatorio o catatónico. Al extenderse al lóbulo frontal tendremos las
alteraciones de personalidad características. Cuando compromete el tercer
ventrículo, tálamo y diencéfalo el cuadro es demencial.
• Tumores hipofisiarios La extensión diencefálica, frontal o temporal puede
producir alteraciones cognoscitivas, convulsivas y de hipertensión
endocraneana. Un síndrome neuroendocrino también puede presentarse
con hipotiroidismo o síndrome de Cushing.

25. • Tumores temporales: La epilepsia del lóbulo temporal con sus
manifestaciones neuropsiquiatrías es lo común. La presencia de crisis de
pánico, de alucinaciones visuales, táctiles, olfatorias, gustativas, de placer y
orgásmicas pueden aparecer previas al fenómeno convulsivo como una
crisis parcial simple.
• Tumores parietales: Cuando el tumor está en el hemisferio dominante las
afecciones disfásicas o apráxicas pueden erróneamente sugerir demencia.
En el hemisferio no dominante la somatoagnosia y la anosognosia pueden
sugerir un cuadro histeriforme. Las lesiones parietales alteran el ánimo
produciendo frecuentemente depresión.Tumores occipitales Son menos
frecuentes los trastornos afectivos. Las alteraciones cognoscitivas están
relacionadas con hipertensión endocraneana.
• Tumores diencefálicos: Son frecuentes las alteraciones de la memoria y
confabulación, indistinguible de un síndrome de Korsacoff. La hipertensión
endocraneana conduce a un cuadro de demencia con atrofia cortical
secundaria. La hipersomnia y otros síntomas de afectación hipotalámica
sugieren la localización.

26. En este trabajo podemos concluir que el cerebro es como una máquina,
ya que lleva a cabo procesos, evaluar situaciones, da una serie de
respuestas y como una computadora le exige mucho y se puede averiar.
Necesitamos conocer nuestro cuerpo, y eso incluye a nuestro cerebro,
puesto que ya al entender a nuestro cerebro, sus funciones, características,
etc., nos ayuda a comprender el porqué de muchas cosas que podemos
hacer en nuestra vida diaria. Gracias a este trabajo, ahora comprendemos
mejor a nuestro cerebro, desde sus características hasta su funcionamiento.