La persona completó con éxito un curso de programación de aplicaciones móviles de 40 horas y recibió un certificado acreditativo firmado por el director del curso y el vicerrector de innovación de la institución en diciembre de 2014.
Este documento es un certificado que acredita que Rubén Fuentes Fernández completó con éxito un Curso de Programación de Apps Móviles de 40 horas de duración. El certificado está firmado por el director del curso y el vicerrector de Tecnologías de la Información para confirmar que Rubén Fuentes Fernández cumplió con los requisitos académicos.
El estudiante completó con éxito un curso de programación de aplicaciones móviles de 40 horas. El director del curso y el vicerrector de tecnologías de la información emitieron un certificado acreditativo para el estudiante.
El estudiante completó con éxito un curso de programación de aplicaciones móviles de 40 horas. El director del curso y el vicerrector de tecnologías de la información emitieron un certificado acreditativo para confirmar que el estudiante cumplió con los requisitos académicos.
El documento es un certificado que acredita que Rubén Fuentes Fernández completó con éxito un Curso de Programación de Apps Móviles de 40 horas. El certificado está firmado por el director del curso y el vicerrector de Tecnologías de la Información e indica que la iniciativa fue de Omar Henry Urteaga Guzmán en noviembre de 2015.
El documento presenta un resumen del programa de formación del Sena. Enumera las competencias y resultados de aprendizaje, como realizar mantenimiento preventivo de equipos de computo. También menciona dos ocupaciones posibles como técnico en sistemas o redes. Finalmente, describe las cinco fases del proyecto formativo que incluyen inducción, análisis, planeación, ejecución y formación en mantenimiento.
Este documento presenta un plan de evaluación y seguimiento para un aprendiz en un programa de formación en mantenimiento de equipos de computo. El plan incluye objetivos de aprendizaje, actividades, fechas de inicio y fin, y una matriz para documentar el progreso del aprendiz a lo largo de distintas fases del programa.
El documento describe un programa educativo de ingeniería en desarrollo de software. El programa busca formar profesionales capaces de analizar, diseñar y mejorar proyectos de software mediante procesos, modelos y estándares de calidad. El programa dura 4 semestres y cubre asignaturas relevantes. El perfil de egresado incluye habilidades para planear, diseñar, evaluar y mantener soluciones innovadoras de software. Adicionalmente, el documento discute el impacto e importancia creciente del desarrollo de software en
Este documento presenta un formato para la planeación, seguimiento y evaluación de la etapa productiva de los aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Incluye secciones para registrar la información del aprendiz, la alternativa seleccionada para desarrollar la etapa productiva, el plan de trabajo concertado, el seguimiento de factores actitudinales, técnicos y la valoración final de la etapa productiva.
Este documento es un certificado que acredita que Rubén Fuentes Fernández completó con éxito un Curso de Programación de Apps Móviles de 40 horas de duración. El certificado está firmado por el director del curso y el vicerrector de Tecnologías de la Información para confirmar que Rubén Fuentes Fernández cumplió con los requisitos académicos.
El estudiante completó con éxito un curso de programación de aplicaciones móviles de 40 horas. El director del curso y el vicerrector de tecnologías de la información emitieron un certificado acreditativo para el estudiante.
El estudiante completó con éxito un curso de programación de aplicaciones móviles de 40 horas. El director del curso y el vicerrector de tecnologías de la información emitieron un certificado acreditativo para confirmar que el estudiante cumplió con los requisitos académicos.
El documento es un certificado que acredita que Rubén Fuentes Fernández completó con éxito un Curso de Programación de Apps Móviles de 40 horas. El certificado está firmado por el director del curso y el vicerrector de Tecnologías de la Información e indica que la iniciativa fue de Omar Henry Urteaga Guzmán en noviembre de 2015.
El documento presenta un resumen del programa de formación del Sena. Enumera las competencias y resultados de aprendizaje, como realizar mantenimiento preventivo de equipos de computo. También menciona dos ocupaciones posibles como técnico en sistemas o redes. Finalmente, describe las cinco fases del proyecto formativo que incluyen inducción, análisis, planeación, ejecución y formación en mantenimiento.
Este documento presenta un plan de evaluación y seguimiento para un aprendiz en un programa de formación en mantenimiento de equipos de computo. El plan incluye objetivos de aprendizaje, actividades, fechas de inicio y fin, y una matriz para documentar el progreso del aprendiz a lo largo de distintas fases del programa.
El documento describe un programa educativo de ingeniería en desarrollo de software. El programa busca formar profesionales capaces de analizar, diseñar y mejorar proyectos de software mediante procesos, modelos y estándares de calidad. El programa dura 4 semestres y cubre asignaturas relevantes. El perfil de egresado incluye habilidades para planear, diseñar, evaluar y mantener soluciones innovadoras de software. Adicionalmente, el documento discute el impacto e importancia creciente del desarrollo de software en
Este documento presenta un formato para la planeación, seguimiento y evaluación de la etapa productiva de los aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Incluye secciones para registrar la información del aprendiz, la alternativa seleccionada para desarrollar la etapa productiva, el plan de trabajo concertado, el seguimiento de factores actitudinales, técnicos y la valoración final de la etapa productiva.
Este documento presenta el proceso formativo de cuatro estudiantes en el Instituto Educativo Académico de Catagó-Valle. Detalla las competencias y resultados de aprendizaje que desarrollarán, incluyendo el mantenimiento de equipos de cómputo, redes de computadoras e inglés técnico. También enumera las fases de su proyecto formativo como cumplir requisitos, buen desempeño académico y comportamiento, y concluye mencionando que el programa los preparará para ser técnicos en sistemas
Este documento describe un curso taller sobre procesos y herramientas de programación curricular basada en competencias para la formación universitaria. El curso busca que los participantes comprendan los procesos de análisis para la formulación de perfiles de competencias, interpreten perfiles de competencias de egresados universitarios para el diseño curricular, y apliquen herramientas para la programación del plan de estudio y elaboración de sílabos de cursos basados en competencias. El curso consta de sesiones lectivas, talleres y dinámicas de grupo
Este documento describe un programa de formación en infografía del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El programa capacita a los aprendices en el diseño y producción de proyectos multimedia para transmitir ideas y mensajes de manera efectiva. Los aprendices obtendrán competencias en el análisis de información, diseño multimedia, integración de elementos multimedia y producción de textos en inglés. El programa busca brindar personal calificado a industrias de comunicación.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas relacionadas con la información general del curso "ISO9000:2008 Módulo 2. PLANIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD" impartido por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El estudiante debe responder el cuestionario y enviarlo al tutor para permanecer matriculado en el curso.
Cuestionario de preguntas induccion sistemassgomez82
Este documento contiene un cuestionario de preguntas de inducción para aprendices técnicos en sistemas en el SENA Regional Antioquia. El cuestionario incluye instrucciones para su diligenciamiento y preguntas sobre el Sena, el programa de formación, competencias, evidencias de aprendizaje, elementos del portafolio del aprendiz, ocupaciones al terminar la formación, guías de aprendizaje, reglamento interno, servicio nacional de empleo y concepto de proyecto. El cuestionario será respondido por el aprendiz
Este documento presenta el programa de formación de varios estudiantes en el Instituto Educativo Académico de Cartago, Valle. Describe las competencias y resultados de aprendizaje del programa, incluyendo el mantenimiento de equipos de cómputo, redes, herramientas de oficina y habilidades blandas. También cubre las ocupaciones relacionadas como técnico en sistemas y enumera las fases del proyecto formativo como cumplir requisitos, buen desempeño y comportamiento.
Capacitadores continúan recibiendo instrucción sobre el uso de la Plataforma Virtual para dictar cursos. El responsable explicó cómo usar las herramientas del sistema para dictar cursos, realizar ejercicios, cargar documentos, calificar objetivos y tareas. Mañana se explicará el uso de herramientas adicionales como chat y carga de resultados. Los capacitadores que no asistieron pueden reunirse para obtener la información. Se recomienda visitar la Plataforma Virtual para ver los cursos disponibles.
Este documento presenta la introducción a un cursillo sobre el Técnico Superior en Gestión y Mantenimiento Industrial (TSGMI). Resume el nivel, duración y título de la carrera, así como su objetivo y alcance. También describe el perfil profesional de un TSGMI y lista los temas que se abordarán en el plan de estudio como gestión de equipos industriales, mantenimiento y organización del trabajo. Al final invita a los estudiantes a realizar actividades de identificación de roles y presentación personal.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de formación para el desarrollo de un sistema de información empresarial dirigido a un área o proceso específico. El proyecto se llevará a cabo entre el 18 de octubre de 2013 y el 15 de diciembre de 2015 e incluirá actividades como la recolección de datos, el análisis de procesos y requisitos, el diseño de la estructura de datos, y la codificación y pruebas del software. El proyecto será ejecutado por Ivan Vela Helber B
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA es una institución pública que ofrece formación profesional gratuita a los colombianos para contribuir al desarrollo social y económico del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de programas de formación profesional. El SENA también busca innovar constantemente en sus estrategias de aprendizaje. Ofrece varios programas y servicios relacionados con la form
El documento presenta la información sobre el cursillo virtual de Técnico Superior en Gestión y Mantenimiento Industrial (TSGMI). Detalla el nivel, duración y título de la carrera, cuyo objetivo es formar técnicos con conocimientos en aplicación y transferencia de habilidades para el mantenimiento industrial. Explica el alcance del título y el perfil profesional, además del plan de estudio e incluye actividades para los estudiantes.
Seminario de ingreso 2022 dispositivo 1 shtAvellanedasf
Este documento presenta la Tecnicatura Superior en Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se explica que es un título de tres años que forma técnicos con conocimientos para aplicar normas de seguridad e higiene en ambientes laborales. El perfil del egresado incluye conocimientos sobre seguridad e higiene en diferentes industrias y la capacidad de desempeñarse como intermediario entre especialistas y sectores operativos. El documento también describe las actividades del seminario de ingreso, como presentaciones sobre la carrera y dinámicas grupales
Sesion 3 universidad colegio mayor de cundinamarcaEdward Ortega
El objetivo general del Programa de Asistencia Gerencial a Distancia es desarrollar las competencias de los estudiantes para que puedan desempeñarse en labores administrativas y acercar la academia al sector productivo. El programa busca brindar conocimientos de gestión administrativa y desarrollar habilidades comunicativas, de uso de TIC y contables/financieras para resolver problemas. También fomenta una actitud ética y el trabajo en equipo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la inducción de aprendices en el SENA. La guía contiene 4 actividades de aprendizaje con el objetivo de que los aprendices conozcan la dinámica organizacional del SENA y su rol en la formación profesional integral. Las actividades incluyen la elaboración de una infografía sobre la cultura institucional del SENA, participación en foros sobre los derechos y deberes de los aprendices, resolución de un crucigrama sobre formación profesional integral, y la creación de un
El documento presenta la información gráfica de un programa de formación tecnológico en Negociación Internacional. Incluye las competencias laborales del programa, los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y las ocupaciones a las que podría aspirar un graduado. Explica también la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación.
El Instituto Tecnológico Universitario de la Universidad Nacional de Cuyo emitió un certificado a Fernando Santiago Salvat para acreditar que aprobó un examen de competencias digitales de nivel 1 en procesador de texto, presentaciones multimedia, hojas de cálculo y navegadores web en septiembre de 2016.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la semana 6 de un curso técnico en preprensa digital para medios impresos. La guía incluye dos actividades relacionadas con el proceso gráfico, que involucran responder preguntas y crear un mapa de procesos después de ver un video. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los procedimientos para la producción de piezas gráficas según requerimientos de diseño, preprensa, impresión, encuadernación y acabados.
Este proyecto busca fortalecer el capital social y la sostenibilidad empresarial en el turismo rural de la región Huetar Atlántica de Costa Rica a través de capacitaciones y talleres para PYMES turísticas, comunidades locales y estudiantes universitarios entre 2008-2013. Se involucran 4 universidades y 8 investigadores para apoyar la competitividad de las PYMES y el desarrollo local mediante la enseñanza del inglés y la consolidación de proyectos turísticos sostenibles en la región.
El documento describe los objetivos y modalidades de la formación profesional ofrecida por el SENA en Colombia. El SENA busca preparar personas para empleos requeridos en sectores productivos y sociales, satisfaciendo las necesidades de capacitación de trabajadores o personas que deseen cualificarse en niveles operativo, técnico o tecnológico. Ofrece cursos con duración flexible, algunos de 40 a 80 horas en ambientes virtuales de aprendizaje y otros impartidos de forma presencial en sus 116 centros de formación a nivel nacional.
Aspectos curriculares tecnica en programacion de computadoresjhonicar-gol2011
El documento describe el perfil profesional y ocupacional de un Técnico Profesional en Programación de Computadores. El técnico estará capacitado para desarrollar software y aplicaciones web, interpretando especificaciones, documentando productos y resolviendo problemas. El técnico podrá trabajar de manera independiente o en equipos de desarrollo, y brindar soporte técnico en instalación, configuración y mantenimiento de software. El documento también enumera las competencias requeridas, incluyendo conocimientos en ciencias básicas, programación, trabajo
Este documento presenta el proceso formativo de cuatro estudiantes en el Instituto Educativo Académico de Catagó-Valle. Detalla las competencias y resultados de aprendizaje que desarrollarán, incluyendo el mantenimiento de equipos de cómputo, redes de computadoras e inglés técnico. También enumera las fases de su proyecto formativo como cumplir requisitos, buen desempeño académico y comportamiento, y concluye mencionando que el programa los preparará para ser técnicos en sistemas
Este documento describe un curso taller sobre procesos y herramientas de programación curricular basada en competencias para la formación universitaria. El curso busca que los participantes comprendan los procesos de análisis para la formulación de perfiles de competencias, interpreten perfiles de competencias de egresados universitarios para el diseño curricular, y apliquen herramientas para la programación del plan de estudio y elaboración de sílabos de cursos basados en competencias. El curso consta de sesiones lectivas, talleres y dinámicas de grupo
Este documento describe un programa de formación en infografía del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El programa capacita a los aprendices en el diseño y producción de proyectos multimedia para transmitir ideas y mensajes de manera efectiva. Los aprendices obtendrán competencias en el análisis de información, diseño multimedia, integración de elementos multimedia y producción de textos en inglés. El programa busca brindar personal calificado a industrias de comunicación.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas relacionadas con la información general del curso "ISO9000:2008 Módulo 2. PLANIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD" impartido por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El estudiante debe responder el cuestionario y enviarlo al tutor para permanecer matriculado en el curso.
Cuestionario de preguntas induccion sistemassgomez82
Este documento contiene un cuestionario de preguntas de inducción para aprendices técnicos en sistemas en el SENA Regional Antioquia. El cuestionario incluye instrucciones para su diligenciamiento y preguntas sobre el Sena, el programa de formación, competencias, evidencias de aprendizaje, elementos del portafolio del aprendiz, ocupaciones al terminar la formación, guías de aprendizaje, reglamento interno, servicio nacional de empleo y concepto de proyecto. El cuestionario será respondido por el aprendiz
Este documento presenta el programa de formación de varios estudiantes en el Instituto Educativo Académico de Cartago, Valle. Describe las competencias y resultados de aprendizaje del programa, incluyendo el mantenimiento de equipos de cómputo, redes, herramientas de oficina y habilidades blandas. También cubre las ocupaciones relacionadas como técnico en sistemas y enumera las fases del proyecto formativo como cumplir requisitos, buen desempeño y comportamiento.
Capacitadores continúan recibiendo instrucción sobre el uso de la Plataforma Virtual para dictar cursos. El responsable explicó cómo usar las herramientas del sistema para dictar cursos, realizar ejercicios, cargar documentos, calificar objetivos y tareas. Mañana se explicará el uso de herramientas adicionales como chat y carga de resultados. Los capacitadores que no asistieron pueden reunirse para obtener la información. Se recomienda visitar la Plataforma Virtual para ver los cursos disponibles.
Este documento presenta la introducción a un cursillo sobre el Técnico Superior en Gestión y Mantenimiento Industrial (TSGMI). Resume el nivel, duración y título de la carrera, así como su objetivo y alcance. También describe el perfil profesional de un TSGMI y lista los temas que se abordarán en el plan de estudio como gestión de equipos industriales, mantenimiento y organización del trabajo. Al final invita a los estudiantes a realizar actividades de identificación de roles y presentación personal.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de formación para el desarrollo de un sistema de información empresarial dirigido a un área o proceso específico. El proyecto se llevará a cabo entre el 18 de octubre de 2013 y el 15 de diciembre de 2015 e incluirá actividades como la recolección de datos, el análisis de procesos y requisitos, el diseño de la estructura de datos, y la codificación y pruebas del software. El proyecto será ejecutado por Ivan Vela Helber B
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA es una institución pública que ofrece formación profesional gratuita a los colombianos para contribuir al desarrollo social y económico del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de programas de formación profesional. El SENA también busca innovar constantemente en sus estrategias de aprendizaje. Ofrece varios programas y servicios relacionados con la form
El documento presenta la información sobre el cursillo virtual de Técnico Superior en Gestión y Mantenimiento Industrial (TSGMI). Detalla el nivel, duración y título de la carrera, cuyo objetivo es formar técnicos con conocimientos en aplicación y transferencia de habilidades para el mantenimiento industrial. Explica el alcance del título y el perfil profesional, además del plan de estudio e incluye actividades para los estudiantes.
Seminario de ingreso 2022 dispositivo 1 shtAvellanedasf
Este documento presenta la Tecnicatura Superior en Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se explica que es un título de tres años que forma técnicos con conocimientos para aplicar normas de seguridad e higiene en ambientes laborales. El perfil del egresado incluye conocimientos sobre seguridad e higiene en diferentes industrias y la capacidad de desempeñarse como intermediario entre especialistas y sectores operativos. El documento también describe las actividades del seminario de ingreso, como presentaciones sobre la carrera y dinámicas grupales
Sesion 3 universidad colegio mayor de cundinamarcaEdward Ortega
El objetivo general del Programa de Asistencia Gerencial a Distancia es desarrollar las competencias de los estudiantes para que puedan desempeñarse en labores administrativas y acercar la academia al sector productivo. El programa busca brindar conocimientos de gestión administrativa y desarrollar habilidades comunicativas, de uso de TIC y contables/financieras para resolver problemas. También fomenta una actitud ética y el trabajo en equipo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la inducción de aprendices en el SENA. La guía contiene 4 actividades de aprendizaje con el objetivo de que los aprendices conozcan la dinámica organizacional del SENA y su rol en la formación profesional integral. Las actividades incluyen la elaboración de una infografía sobre la cultura institucional del SENA, participación en foros sobre los derechos y deberes de los aprendices, resolución de un crucigrama sobre formación profesional integral, y la creación de un
El documento presenta la información gráfica de un programa de formación tecnológico en Negociación Internacional. Incluye las competencias laborales del programa, los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y las ocupaciones a las que podría aspirar un graduado. Explica también la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación.
El Instituto Tecnológico Universitario de la Universidad Nacional de Cuyo emitió un certificado a Fernando Santiago Salvat para acreditar que aprobó un examen de competencias digitales de nivel 1 en procesador de texto, presentaciones multimedia, hojas de cálculo y navegadores web en septiembre de 2016.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la semana 6 de un curso técnico en preprensa digital para medios impresos. La guía incluye dos actividades relacionadas con el proceso gráfico, que involucran responder preguntas y crear un mapa de procesos después de ver un video. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los procedimientos para la producción de piezas gráficas según requerimientos de diseño, preprensa, impresión, encuadernación y acabados.
Este proyecto busca fortalecer el capital social y la sostenibilidad empresarial en el turismo rural de la región Huetar Atlántica de Costa Rica a través de capacitaciones y talleres para PYMES turísticas, comunidades locales y estudiantes universitarios entre 2008-2013. Se involucran 4 universidades y 8 investigadores para apoyar la competitividad de las PYMES y el desarrollo local mediante la enseñanza del inglés y la consolidación de proyectos turísticos sostenibles en la región.
El documento describe los objetivos y modalidades de la formación profesional ofrecida por el SENA en Colombia. El SENA busca preparar personas para empleos requeridos en sectores productivos y sociales, satisfaciendo las necesidades de capacitación de trabajadores o personas que deseen cualificarse en niveles operativo, técnico o tecnológico. Ofrece cursos con duración flexible, algunos de 40 a 80 horas en ambientes virtuales de aprendizaje y otros impartidos de forma presencial en sus 116 centros de formación a nivel nacional.
Aspectos curriculares tecnica en programacion de computadoresjhonicar-gol2011
El documento describe el perfil profesional y ocupacional de un Técnico Profesional en Programación de Computadores. El técnico estará capacitado para desarrollar software y aplicaciones web, interpretando especificaciones, documentando productos y resolviendo problemas. El técnico podrá trabajar de manera independiente o en equipos de desarrollo, y brindar soporte técnico en instalación, configuración y mantenimiento de software. El documento también enumera las competencias requeridas, incluyendo conocimientos en ciencias básicas, programación, trabajo
El certificado confirma que Ernesto Rene Gonzalez Guzman completó con éxito el Curso de Actualización Tecnológica y Pedagógica CAT nivel 2 ofrecido por la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala el 7 de mayo de 2015.
Óscar del Moral Queipo completó con éxito el Curso de Cloud Computing de 40 horas de duración impartido por EOI. Como prueba de su logro, se le otorgó un certificado de acreditación firmado por Ernesto González Guzmán en octubre de 2014.
Este documento resume el curso "Introducción al Business Intelligence" tomado por Ernesto González Guzmán en la Universitat Oberta de Catalunya. El curso de 5 semanas pretende introducir conceptos clave del Business Intelligence como su arquitectura, metodologías como el clustering y clasificación, y tendencias actuales del área.
Ernesto González Guzmán completó un curso en línea de 10 semanas sobre "Presentaciones Eficaces" de la Universidad de Cantabria, el cual cubrió temas como la planificación, estructura, uso de historias y diseño visual en PowerPoint para mejorar las habilidades de presentación.
Ernesto González Guzmán completó un curso de 6 semanas de 18 horas sobre preparación para la certificación PMP de Project Management Professional de la Universidad de Murcia. El objetivo del curso fue proporcionar un marco conceptual sobre la certificación PMP y una visión general de los contenidos de la guía para mejorar los conocimientos en gestión de proyectos y obtener la certificación.
The document provides a name, Ernesto Gonzalez Guzman. No other details are given about this individual, such as their occupation, age, or other biographical information. The brevity of the document leaves the reader without important context about the person named.
1. Ha superado cumpliendo con los requisitos académicos exigidos el
Curso de Programación de Apps Móviles de 40h de duración.
Y para que así conste, hacemos entrega de la presente acreditación.
Curso de Programación de Apps Móviles
Certificado acreditativo
Rubén Fuentes Fernández
Director del curso
Manuel Mañas Baena
Vicerrector de Innovación
Una iniciativa de:
Ernesto González Guzmán
Diciembre de 2014