1. PROCESO DE FORMACION
HERNANDO CASTAÑEDA
VALENTINA MONTENEGRO.
NESLY DAHIANA ARENAS.
KEVIN STIVEN PARRA.
INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
10-1
CATAGO-VALLE

2. INTRODUCCION
Se va a trabajar especialmente en nuestros proyectos, a continuación
de va hacer un listado de las competencias y resultados de
aprendizaje que se obtendrán en nuestro proceso formativo, se va a
mencionar algunas de las ocupaciones que se pueden desarrollar una
vez que se obtenga el certificado y ya finalizando se va a enumerar las
fases de nuestro proyecto formativo.

3. JUSTIFICACION
Esta actividad se va a desarrollar con el fin de de tener bien claros
nuestros proyectos formativos que son de gran importancia para
nuestra formación integral y profesional.

4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el
funcionamiento de los equipos de cómputo.
Implementar la estructura de la red de acuerdo con el diseño
preestablecido a partir de las normas técnicas internacionales.
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas
de acuerdo con el proyecto a desarrollar.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
con la naturaleza en los contextos laboral y social.
Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplicar en resolución de problemas reales del sector productivo,
los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formación asumiendo estrategias
y metodologías de autogestión.

5. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el
funcionamiento de los equipos de cómputo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los
requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales
de fabricante y las necesidades del cliente.
Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de
cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos
establecidos.
Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de
software legales según manual de procedimientos a las necesidades
del cliente.
Ensamblar y desensamblar los componentes de hardware de los
diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la compleja de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales
técnicos y los procedimientos.

6. CONTENIDOS CURRICULARE DE LA COMPETENCIA
Implementar la estructura de la red de acuerdo con el diseño
preestablecido a partir de las normas técnicas internacionales.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Seleccionar herramientas, equipos y materiales para la ejecución de la
obra de cableo y/o red inalámbrica, de acuerdo con las
especificaciones definidas en el diseño.
Certifica el cableo estructurado de acuerdo con las normas y
estándares vigentes.
Documentar técnicamente el proceso de instalación de un proyecto de
cableado estructurado y/o red inalámbrica de acuerdo con las normas
y estándares vigentes.
Instalar el cableado estructurado y/o red inalámbrica de acuerdo con
las normas y estándares del cableado y seguridad vigentes.

7. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de
acuerdo con el proyecto a desarrollar.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes
sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las tendencias
de la tecnologías de la información y la comunicación.
Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del
cliente.

8. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de
su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeño laboral.
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación
del medio ambiente y del desarrollo sostenible, en el ejercicio de su
desempeño laboral y social.
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo. El papel
de los ambientes de aprendizaje y de metodología de formación, de
acuerdo con la dinámica organizacional del Sena.
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la
formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y del
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y comunicaciones
disponibles.
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de
las competencias del programa de formación, con base en la política
institucional.

9. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios,
folletos, páginas web, etc.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en ingles técnico.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un
intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos.
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para hacer una exposición y mantener una
conversación sencilla sobre temas técnicos.
Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y
cotidianos.
Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnica.

10. OCUPACIONES
TECNICO EN SISTEMA
El programa de técnico en sistemas, está pensando para formar
personal calificado en las áreas e redes sociales, mantenimiento de
equipos de cómputo y redes de computadores, donde se ha detectado
que las empresas requieren soporte básico en el día a día de su
operación.
ENUMERACION DE LAS FASES DE NUESTRO PROYECTO
FORMATIVO.
1- Cumplir con todos los requisitos impuestos.
2- Tener muy buen desempeño académico.
3- Ser responsables con todas las actividades a desarrollar.
4- Asumir con responsabilidad las consecuencias de nuestros
actos.
5- Tener muy buen comportamiento en el aula de clase.
6- Llevar el uniforme adecuadamente.
7- Cumplir las normas de la institución.
8- Llegar puntualmente a las clases.
9- Etc.