Evolución de los sistemas tecnológicos MAGIC LEAPThiago Lucero
A continuación se presenta un resumen de la realidad virtual a través de Magic Leap, que tal vez ahora no lo conozcas pero en el futuro lo vas a hacer.
El documento contrasta la curiosidad por aprender cosas nuevas antes del auge de Internet con la dependencia de la tecnología actual, señalando que si bien Internet provee fácil acceso a información, también puede reducir el pensamiento profundo y la memoria a largo plazo.
La Web Social Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad?Alberto Mejía
Presentacion utilizada en la charla: La Web Social Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad? llevada a cabo el 2, 3 y 4 de agosto de 2011 en el marco del XIV Congreso Nacional de Educadores en la sede de Monterrico de la Universidad Peruana de ciencias Aplicadas
El documento presenta las actividades planificadas para una clase sobre caída libre en el vacío y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. La profesora mostrará videos sobre estos temas y realizará un cuestionario para evaluar la comprensión de los estudiantes. También propone un debate sobre los descubrimientos científicos a lo largo de la historia y la importancia del método científico. Como tarea, los estudiantes deberán investigar descubrimientos relevantes que generaron controversia.
Presentacion utilizada para la conferencia: Reformando la Revolución Digital en el marco de la I Feria de Tecnologia Movil organizada la Dirección de Gestion del Conocimiento que pertenece al Vicerrectorado de Planemiento y Desarrollo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
La Web 2.0 Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad?Alberto Mejía
Presentación utilizada en el seminario "La Web 2.0 Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad?" en la III Reunión de Integración Alianza Educativa 2011 organizada por Cibertec en el Hotel Sheraton el jueves 16 de junio de 2011.
El documento presenta las ventajas y desventajas de la tecnología. Entre las ventajas se encuentran que ayuda a resolver problemas cotidianos fácilmente, permite encontrar información para el estudio o entretenimiento en internet, y existen avances como prótesis que permiten mayor movilidad a personas con discapacidades. Entre las desventajas están que nos acostumbramos a depender de la tecnología y somos menos inteligentes, muchos programas de televisión no son educativos, y puede convertirse en un vicio para algunos.
Formacion en Comunicacion. Nuevos ItinerariosAlberto Mejía
Presentación utilizada en el Grupo de Trabajo 5: Formacion en Comunicación. Nuevos Itinerarios Organizado por el Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales y el CELAM a través de la RIIAL del 17 al 19 de octubre de 2011 en Santiago de Chile, organizada con la Conferencia Episcopal Chilena y la Universidad Católica de Chile (PUC)
Evolución de los sistemas tecnológicos MAGIC LEAPThiago Lucero
A continuación se presenta un resumen de la realidad virtual a través de Magic Leap, que tal vez ahora no lo conozcas pero en el futuro lo vas a hacer.
El documento contrasta la curiosidad por aprender cosas nuevas antes del auge de Internet con la dependencia de la tecnología actual, señalando que si bien Internet provee fácil acceso a información, también puede reducir el pensamiento profundo y la memoria a largo plazo.
La Web Social Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad?Alberto Mejía
Presentacion utilizada en la charla: La Web Social Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad? llevada a cabo el 2, 3 y 4 de agosto de 2011 en el marco del XIV Congreso Nacional de Educadores en la sede de Monterrico de la Universidad Peruana de ciencias Aplicadas
El documento presenta las actividades planificadas para una clase sobre caída libre en el vacío y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. La profesora mostrará videos sobre estos temas y realizará un cuestionario para evaluar la comprensión de los estudiantes. También propone un debate sobre los descubrimientos científicos a lo largo de la historia y la importancia del método científico. Como tarea, los estudiantes deberán investigar descubrimientos relevantes que generaron controversia.
Presentacion utilizada para la conferencia: Reformando la Revolución Digital en el marco de la I Feria de Tecnologia Movil organizada la Dirección de Gestion del Conocimiento que pertenece al Vicerrectorado de Planemiento y Desarrollo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
La Web 2.0 Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad?Alberto Mejía
Presentación utilizada en el seminario "La Web 2.0 Aplicada a la Educación ¿Promesa o Realidad?" en la III Reunión de Integración Alianza Educativa 2011 organizada por Cibertec en el Hotel Sheraton el jueves 16 de junio de 2011.
El documento presenta las ventajas y desventajas de la tecnología. Entre las ventajas se encuentran que ayuda a resolver problemas cotidianos fácilmente, permite encontrar información para el estudio o entretenimiento en internet, y existen avances como prótesis que permiten mayor movilidad a personas con discapacidades. Entre las desventajas están que nos acostumbramos a depender de la tecnología y somos menos inteligentes, muchos programas de televisión no son educativos, y puede convertirse en un vicio para algunos.
Formacion en Comunicacion. Nuevos ItinerariosAlberto Mejía
Presentación utilizada en el Grupo de Trabajo 5: Formacion en Comunicación. Nuevos Itinerarios Organizado por el Pontificio Consejo para las Comunicaciones Sociales y el CELAM a través de la RIIAL del 17 al 19 de octubre de 2011 en Santiago de Chile, organizada con la Conferencia Episcopal Chilena y la Universidad Católica de Chile (PUC)
Trabajo de cibercultura y transhumanismo (juan sebastian motta)juanse1959
En está presentación nos podemos dar cuenta como la tecnología y la cultura se mezclan y hacer cosas tantas positivas como negativas, como se involucrado la cibercultura y el transhumanismo este trabajo es presentado para el docente Jaime leonardo Alvarez del grado 10°A del colegio Francisco Fernandez de Contreras y también para todo el publico.
El documento presenta un video de un bebé que confunde una tableta con una revista, mostrando cómo la tecnología se está convirtiendo en una necesidad para las nuevas generaciones. Argumenta que a través de la cibercultura las personas se vuelven más dependientes de la tecnología y pierden la habilidad de funcionar sin ella, lo que lleva al transhumanismo donde los humanos reemplazan actividades por máquinas.
El documento discute el uso temprano de la tecnología por parte de los bebés y los posibles efectos. Se compara a un bebé que confunde una tableta con una revista y cómo podría perder parte de su niñez al pasar mucho tiempo en pantallas. También sugiere que si los bebés no limitan su uso de dispositivos electrónicos, su identidad podría dominarse por lo virtual.
El documento analiza varios videos que muestran cómo la tecnología está afectando el desarrollo de los bebés. Se discute que el uso temprano de dispositivos como tabletas puede hacer que los bebés pierdan parte de su niñez y se conviertan en una nueva clase de humanos dominados por la tecnología. También sugiere que con el tiempo, a medida que la tecnología continúe avanzando, los humanos dejarán de serlo y en su lugar serán máquinas controladas por la tecnología.
El documento describe un video de un bebé que manipula una tableta y una revista de manera similar, lo que sugiere que el bebé se está adaptando al uso de la tecnología táctil. Esto plantea que los niños de esta generación ven la tecnología como una extensión de su cuerpo y una forma de interactuar con el mundo.
Este documento analiza los efectos negativos de estar hiperconectado a la tecnología y las redes sociales. Señala que aunque la tecnología tiene ventajas, también puede distraernos de experiencias significativas en el mundo real como momentos con seres queridos. Sugiere que deberíamos tomar conciencia de cómo la tecnología está afectando a las nuevas generaciones y apreciar más el tiempo de calidad con otras personas en lugar de a través de pantallas.
El documento discute los efectos negativos del uso excesivo de la tecnología y las redes sociales, particularmente cómo alejan a las personas de interactuar entre sí y disfrutar del mundo natural. Señala que aunque la tecnología puede servir para acercar a las personas, en realidad las aleja al sustituir la interacción humana. Recomienda poner límites al uso de dispositivos y enseñar a los niños a no depender tanto de la tecnología.
Este documento resume 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, incluyendo no ver televisión mientras se hacen tareas y usar la tecnología de manera adecuada. También discute los impactos de la tecnología en la sociedad, como la desigualdad del acceso y la dependencia. Finalmente, analiza las ventajas de la tecnología, como resolver problemas fácilmente, y las desventajas, como volverse menos inteligentes al depender demasiado de la tecnología.
Este documento resume 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, incluyendo no ver televisión mientras se hacen tareas y usar la tecnología de manera adecuada. También discute los impactos de la tecnología en la sociedad, como la desigualdad del acceso y la dependencia. Finalmente, analiza las ventajas de la tecnología, como resolver problemas fácilmente, y las desventajas, como volverse menos inteligentes al depender demasiado de la tecnología.
La bebé confunde un Ipad con una revista porque está acostumbrada al Ipad interactivo y colorido, mientras que la revista es algo nuevo y no llama su atención. Esto muestra cómo la cibercultura y la dependencia de la tecnología desde edades tempranas pueden conducir al transhumanismo, donde las personas se fusionan cada vez más con las máquinas.
La informática como práctica social
Integrantes :
Carlos Ronaldo Orozco Castillo
Fernando Garza Soto
Paula Ximena Juarez Salomon
Mariana Millan Tamayo
Carolina Ibarra Quiros
El documento habla sobre la pobreza y sus causas. Menciona que la pobreza se debe a factores como las guerras, la falta de dinero y otras situaciones que llevan a que muchas personas vivan en la pobreza diariamente. También indica que la pobreza inclina a las personas a buscar nuevas alternativas de supervivencia aunque no sean las mejores opciones. Pone como ejemplo la región del Chocó en Colombia que tiene niveles de pobreza similares a algunos países de África.
El documento habla sobre la pobreza y sus causas. Menciona que la pobreza se debe a factores como las guerras, la falta de dinero y otras situaciones que llevan a que muchas personas vivan en la pobreza diariamente. También indica que la pobreza inclina a las personas a buscar nuevas alternativas de supervivencia aunque no sean las mejores opciones. Pone como ejemplo la región del Chocó en Colombia que tiene niveles de pobreza similares a algunos países de África.
Este documento discute cómo las tecnologías y medios de comunicación a menudo se ven como malos y prohibidos para los niños, pero que en realidad pueden usarse de manera productiva bajo la supervisión de un adulto. Relata la historia de un niño que cambió su perspectiva negativa sobre los videojuegos después de usarlos para aprender sobre animales, y argumenta que otras tecnologías también pueden usarse para construir conocimiento en lugar de solo entretenimiento si se guía a los niños adecuadamente.
Análisis del video la historia de las cosaspascual bravo
El documento analiza el video "La historia de las cosas" y discute cómo la sociedad actual se enfoca demasiado en el consumo sin considerar el origen de los productos ni su destino final. El sistema actual es lineal, donde los recursos se extraen, procesan, consumen y desechan como contaminantes, dañando el planeta. Muchos productos se vuelven obsoletos rápidamente debido a la moda y la publicidad en lugar de su funcionalidad, lo que acelera el ciclo de consumo. El video busca crear conciencia sobre el impacto del
Este trabajo toma en cuenta los videos de "cibercultura" y "transhumanismo" comparándolos con el del "bebe que confunde ipad con revista" sacando frases importantes de estos y relacionándolo con el del bebe desde el punto de vista de cada uno.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Trabajo de cibercultura y transhumanismo (juan sebastian motta)juanse1959
En está presentación nos podemos dar cuenta como la tecnología y la cultura se mezclan y hacer cosas tantas positivas como negativas, como se involucrado la cibercultura y el transhumanismo este trabajo es presentado para el docente Jaime leonardo Alvarez del grado 10°A del colegio Francisco Fernandez de Contreras y también para todo el publico.
El documento presenta un video de un bebé que confunde una tableta con una revista, mostrando cómo la tecnología se está convirtiendo en una necesidad para las nuevas generaciones. Argumenta que a través de la cibercultura las personas se vuelven más dependientes de la tecnología y pierden la habilidad de funcionar sin ella, lo que lleva al transhumanismo donde los humanos reemplazan actividades por máquinas.
El documento discute el uso temprano de la tecnología por parte de los bebés y los posibles efectos. Se compara a un bebé que confunde una tableta con una revista y cómo podría perder parte de su niñez al pasar mucho tiempo en pantallas. También sugiere que si los bebés no limitan su uso de dispositivos electrónicos, su identidad podría dominarse por lo virtual.
El documento analiza varios videos que muestran cómo la tecnología está afectando el desarrollo de los bebés. Se discute que el uso temprano de dispositivos como tabletas puede hacer que los bebés pierdan parte de su niñez y se conviertan en una nueva clase de humanos dominados por la tecnología. También sugiere que con el tiempo, a medida que la tecnología continúe avanzando, los humanos dejarán de serlo y en su lugar serán máquinas controladas por la tecnología.
El documento describe un video de un bebé que manipula una tableta y una revista de manera similar, lo que sugiere que el bebé se está adaptando al uso de la tecnología táctil. Esto plantea que los niños de esta generación ven la tecnología como una extensión de su cuerpo y una forma de interactuar con el mundo.
Este documento analiza los efectos negativos de estar hiperconectado a la tecnología y las redes sociales. Señala que aunque la tecnología tiene ventajas, también puede distraernos de experiencias significativas en el mundo real como momentos con seres queridos. Sugiere que deberíamos tomar conciencia de cómo la tecnología está afectando a las nuevas generaciones y apreciar más el tiempo de calidad con otras personas en lugar de a través de pantallas.
El documento discute los efectos negativos del uso excesivo de la tecnología y las redes sociales, particularmente cómo alejan a las personas de interactuar entre sí y disfrutar del mundo natural. Señala que aunque la tecnología puede servir para acercar a las personas, en realidad las aleja al sustituir la interacción humana. Recomienda poner límites al uso de dispositivos y enseñar a los niños a no depender tanto de la tecnología.
Este documento resume 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, incluyendo no ver televisión mientras se hacen tareas y usar la tecnología de manera adecuada. También discute los impactos de la tecnología en la sociedad, como la desigualdad del acceso y la dependencia. Finalmente, analiza las ventajas de la tecnología, como resolver problemas fácilmente, y las desventajas, como volverse menos inteligentes al depender demasiado de la tecnología.
Este documento resume 10 normas para el uso de la tecnología en la familia, incluyendo no ver televisión mientras se hacen tareas y usar la tecnología de manera adecuada. También discute los impactos de la tecnología en la sociedad, como la desigualdad del acceso y la dependencia. Finalmente, analiza las ventajas de la tecnología, como resolver problemas fácilmente, y las desventajas, como volverse menos inteligentes al depender demasiado de la tecnología.
La bebé confunde un Ipad con una revista porque está acostumbrada al Ipad interactivo y colorido, mientras que la revista es algo nuevo y no llama su atención. Esto muestra cómo la cibercultura y la dependencia de la tecnología desde edades tempranas pueden conducir al transhumanismo, donde las personas se fusionan cada vez más con las máquinas.
La informática como práctica social
Integrantes :
Carlos Ronaldo Orozco Castillo
Fernando Garza Soto
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El documento habla sobre la pobreza y sus causas. Menciona que la pobreza se debe a factores como las guerras, la falta de dinero y otras situaciones que llevan a que muchas personas vivan en la pobreza diariamente. También indica que la pobreza inclina a las personas a buscar nuevas alternativas de supervivencia aunque no sean las mejores opciones. Pone como ejemplo la región del Chocó en Colombia que tiene niveles de pobreza similares a algunos países de África.
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Análisis del video la historia de las cosaspascual bravo
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
4. Contenido
• Vídeo del bebé que confunde la tableta
con la revista (interpretación)
• Cibercultura 1: (análisis y/o comparación)
• Cibercultura 2: (análisis y/o comparación)
• Transhumanismo: (análisis y/o
comparación)
• Propuesta
• Links de los vídeos vistos
5. Cibercultura 1
Análisis:
Es una nueva cultura por
el uso del ordenador,
que genera revolución,
como vimos en este
vídeo, a esto es que
estamos llegando a
convertirnos con estas
nuevas tecnologías.
Comparación: El bebé
se está convirtiendo en
otra clase de humano,
con la utilización
temprana de la
tecnología y por ello va
a perder parte de su
niñez por estar en un
aparato electrónico
6. Cibercultura 2
Análisis: Ayuda al yo virtual
para convertirse en un
ciudadano del mundo,
pues en este vídeo
podemos ver como
ayudarnos para
convertirnos de ese yo
virtual a alguien o algún
ciudadano de este
mundo, y lo que debemos
hacer es dejar esos
aparatos.
Comparación: Si al bebé
no se le quitan los
aparatos electrónicos, su
yo virtual se apoderara
de él. Eso es lo que le
está sucediendo a
mucha gente en esta
era, y `si no tratan de
dejar estos aparatos su
¨yo virtual¨ se apoderará
de el.
7. Transhumanismo
Análisis: El humano deja
de ser humano, las
máquinas serán nuestro
organismo, porque así
como nos muestra este
vídeo, a toda hora nos
llegan nuevas
tecnologías e intentamos
manejarlas, pero en
realidad, ellas pueden
terminar manejándonos
a nosotros.
Comparación: Al pasar el
tiempo el bebé y todos los
humanos, ya no seremos
humanos sino máquinas
manejadas por la
tecnología. Pues ya en el
vídeo del bebé nos dimos
cuenta como ya a
temprana edad se nos
hace indispensable algo
que no necesitamos y
más bien está acabando
con nosotros.
8. Propuesta
Pues según lo que entendí y según los vídeos visto, las
propuestas que podemos dar para tratar de acabar con
esta problemática son:
-Cambiar todos estos aparatos tecnológicos que tienen los
niños por juguetes.
-Tratar de pasar más tiempo con ellos, hablando, jugando
o haciendo otras actividades que no tengan que ver con
la tecnología.
-Hacer más paseos con la familia, amigos, etc.
-Y muchas otras propuestas.
Con estas propuestas y algunas otras podemos ayudar a
salir de esta era “de los tontos” o mejor aún, no caer en
ella.
9. Links de los vídeos vistos
• CIBERCULTURA
https://www.youtube.com/watch?v=kyU6lADuJHk
• CIBERCULTURA 2
https://www.youtube.com/watch?v=G8tAjfNcaaE
• TRANSHUMANISMO
https://www.youtube.com/watch?v=kyU6lADuJHk
• BEBE QUE CONFUNDE UN IPAD CON REVISTA
https://www.youtube.com/watch?v=rytmaKmRgEE