Este documento resume el proceso de clasificación, que consiste en separar un conjunto en subconjuntos. El criterio de clasificación establece que cada elemento debe pertenecer a una sola clase. Pueden existir diferentes criterios de clasificación dependiendo de la persona. Para escoger el criterio, se define el objetivo, se observan los objetos, se identifican las variables y se selecciona una variable como criterio.

1. CIERRE PAG #66
1. ¿Qué proceso estudiamos en esta lección?
Clasificación
2. ¿En qué consiste el proceso de clasificación?
Consiste en el proceso mediante el cual podemos separar los elementos
de un conjunto en subconjuntos.
3. ¿En qué consiste el criterio de clasificación?
Consiste en que todos los elementos del conjunto deben estar
clasificados y ningún elemento puede estar en dos clases a la vez.
4. ¿Pueden existir diferentes criterios para clasificar un mismo
conjunto?
Si pueden existir diferentes criterios ya que eso va de acuerdo a la
persona que clasifique cualquier objeto.
5. Entonces, ¿Cómo se escoge el criterio de clasificación?
Se escoge definiendo el objetivo, observando los objetos, identificando
las variables, seleccionamos la variable o criterio, identificamos los
nombres o denominación, formamos las clases, verificamos el proceso y
el producto.
6. ¿Qué hicimos para aplicar el criterio de clasificación?
Juntamos los elementos bajo una misma denominación.

2. 7. ¿Qué es una clase?
Es un subconjunto de elementos que comparten una característica.
8. ¿En qué se diferencia una clase de otra? ¿En qué se parecen las
clases?
En que no comparten la misma característica si no que comparten la
misma variable.
9. ¿Qué hicimos para clasificar?
Las ubicamos en las variables que tienen semejanzas y diferencias.
10. ¿Pueden existir dos clases con los mismos elementos?
No puede existir.
11. ¿Qué podemos decir acerca del número total de elementos?
Que todos los elementos deben estar incluidos.