La autora propone utilizar recursos educativos abiertos (REA) en las aulas de educación básica para facilitar investigaciones de los estudiantes y el acceso a información confiable sobre diversos temas. Los REA permitirían a los estudiantes realizar trabajos de investigación sin necesidad de una biblioteca física. La autora planea reutilizar, adaptar, modificar y redistribuir la información obtenida de los REA de manera ética y adecuada al contexto educativo.

1. CINTHIA YAMILET FUENTES QUINTANILLA

2.  Estudiante universitaria de la carrera de
profesorado en educacion basica para
primero y segundo ciclo.
 Utilizacion de los REA en las aula de clase.

3.  FACILITA LAS PEQUEÑAS INVESTIGACIONES
SOBRE DETERMINADOS TEMAS
 FACILITA LA DISTRIBUCION DE LA
INFORMACION
 PERMITE EL ACCESO A DOCUMENTALES SOBRE
LAS TEMATICAS A ESTUDIAR.

4.  En nuestros centros escolares no se cuenta
con una biblioteca para que nuestros
estudiantes puedan realizar investigaciones .
Es por ello que aparece la necesidad de
contar ademas de libros, medios electronicos
con los cuales nuestros estudiantes puedan
realizar sus trabajos de investigacion.

5.  Los REA son un medio facilitador en la
busqueda del conocimiento, por ende nos
permiten de una manera sencilla el acceso a
la informacion de una forma veraz y segura,
poniendo a nuestra disposicion variada
informacion y motivando a si a la
autoinvestigacion.

6. Necesito informacion
confiable y de diversidad de
contenidos en educacion
basica

7.  REUTILIZACION: reutilizar la informacion
obtenida en la investigacion
 ADAPTACION:adaptar los REA al contexto de
los niños y las niñas.
 MODIFICACION:utilizar diferentes fuentes de
informacion para complementar la
investigacion
 REDISTRIBUCION: redistribuire la informacion
con los estudiantes y en las redes sociales.

10.  Trabajar de una forma innovadora a traves
de los REA utilizando a su maxima expresion
todo tipo de materiales que puedan ser utiles
en las presentes tematicas de educacion
basica.

11.  Selección de recursos adecuados según
tematica a desarrollar.
 Utilizacion adecuada de los REA
 Adaptacion de los REA según contexto a
desarrollar