El documento discute el posible uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la universidad del estudiante. El estudiante propone utilizar REA para facilitar la interacción entre estudiantes y herramientas tecnológicas, y compartir información innovadora en línea. El estudiante también identifica la necesidad de encontrar información confiable y analizar múltiples fuentes. Finalmente, el estudiante reflexiona sobre cómo las 4Rs de David Wiley (reutilización, revisión, remezcla y redistribución) podrían aplicarse a la

1. BÚSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
Alumno: Manuel Adrián Estrada Trujillo
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS

2. 1.- ¿QUE POSIBLES USOS DE LAS REA SE PUEDEN HACER DE ACUERDO CON
TU CONTEXTO? ¿QUE PUEDES APORTAR CON PRACTICAS INNOVADORAS?
R= en la universidad en la que me encuentro, el uso de la REA es muy
importante ya que permite lograr esa interacción necesaria entre alumno y esas
herramientas tecnológicas que den esa facilidad para consultar la información
pertinente a cursos, plataformas de actividades académicas etc. Con las
practicas innovadoras, seria de importancia partir de aquella información que no
se tenga y a si innovarla, darla a conocer a otras personas con la calidad y
claridad pertinente, en mi caso la podría aportar utilizando paginas web que
expliquen algún tema en específico con la innovación

3. 2.- IDENTIFICA UNA NECESIDAD DE INFORMACION EN TU
PRACTICA PROFESIONAL
 R= una necesidad seria que la información, la consulto, sea de
absoluta confianza, ya que como sabemos, no toda la información que
presente internet es de completa confianza, por lo que concierne a
nosotros como alumnos tener la suficiente critica de acuerdo a la
información requerida y no quedarse con una solo información, hay que
indagar.

4. 3.- REALIZA UNA REFLEXIÓN SOBRE TU NECESIDAD, EL TIPO DE
INFORMACIÓN QUE NECESITAS Y LO QUE ESPERAS HACER CON LA
INFORMACIÓN UNA VEZ QUE LA ENCUENTRES (CONSIDERA EL MARCO DE
REFERENCIA DE LAS 4RS DE DAVID WILEY).
 R= el tipo de información que necesito es clara y no
tediosa, ya que en ocasiones, esta puede resultar muy
extensa y poco manejable, una vez teniendo una
información clara mediante las 4R, en la reutilización
busco que mis compañeros puedan tener el alcance
necesario para que juntos podamos realizar cursos mas
adelante, en revisión, buscamos que esta información
sea entendible para cada uno de nosotros, así
lograremos una alianza, la cual servirá para fortalecer
estos conocimientos. En la remezcla, busco adaptarla a
nuestros intereses e indagar mas al respecto y en la
redistribución, se tiene que tener en cuenta que se nos
de la información en portales serios y de
reconocimiento oficial.

5.  La REA son documentos, investigaciones, material
información etc. de formatos abiertos o acceso
abierto con la finalidad de hacer mas fácil la practica
dentro del aula y estimular a un mejor desarrollo de
la enseñanza aprendizaje.
 Mulder (2011) mencionaba quien propone una serie
capas de ilustrar la complejidad de REA como pieza
util al aprendizaje ya sea de contenidos, practicas y
autoevaluaciones con didácticas como parte de la
guia de aprendizaje, lo cual permitiría a la vez
diferencias y dar cuenta el grado de interrelación de
las dimensiones del contenido y de la pedagogía ,
permitiendo desarrollarlas de manera paralela y
facilitando la reutilización de ambas de manera
conjunta o separada.

6. LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS PERMITEN:

7. EL AMBIENTE DE LA REA TIENE QUE SER