El documento habla sobre la inclusión de personas con discapacidad en la educación y la sociedad. Recomienda tratar a las personas con discapacidad visual con respeto y no dar por sentado que necesitan ayuda sin antes preguntar. También explica que las personas con baja visión usan un bastón verde para orientarse.

1. N° 7 - Agosto 2013
Frente al colegio
BASTÓN BLANCO - BASTÓN VERDE
Construyamos juntos un modelo educativo y social
que incluya a las personas con discapacidad
PARA TENER EN CUEN-
TA AL RELACIONARNOS
CON ALGUIEN QUE
TIENE UNA DISCAPACI-
DAD VISUAL:
 No tomar el bastón de
una persona ciega: es
un medio de seguridad
fundamental para él.
 Al entrar a un lugar
donde hay una persona
ciega, diga al menos
una palabra para que
ella sepa que Ud. esta
ahí. Recuerde anunciar
también el momento en
que se retira.
 Brinde información
sobre las cosas que él
no puede ver, como las
características del lugar
en que se encuentra o
de las personas que
están con él.
 No dé por sentado que
n e c e s i t a a y u d a :
pregúntele y pida que le
diga qué tipo de ayuda
necesita.
 Para indicarle dónde
está la silla apoye la
mano de la persona
ciega sobre el respaldo
de la misma, o en el
caso de una escalera
sobre la baranda.
 Al acompañar a una
persona con discapaci-
dad visual se debe
ofrecer el brazo y cami-
nar un paso delante de
él.
Casi todos sabemos que las personas
ciegas utilizan un bastón blanco como
ayuda para orientarse y reconocer su
entorno. Lo que no es tan conocido es
que desde el año 2002 existe en nuestro
país la Ley N°25.682, que establece el
uso del bastón verde para personas con
baja visión.
Una persona con baja visión es aquella
con una incapacidad severa de la función
visual aun después de tratamiento y
cirugía correctiva, pero potencialmente
capaz de usar la visión para la planifica-
ción y ejecución de tareas.

2. Av. 26 N°456
-
Av. 27 entre 38 y 40
Teléfono
(02982)
495127

3. ASOCIACIÓN CIVIL
CLAROMECÓ
POR LA INTEGRACIÓN
Personería Jurídica Res.3044
Mat. 40050
Teléfono
(02983)1540 3248
Email:
claromin@gmail.com
Web:
www.facebook.com/
claromin
claromin.blogspot.com
Martes y jueves
de 14 a 18 hs. en la
Colonia de Vacaciones,
calle 11 e/ 32 y 34
AGRADECEMOS A LOS
ANUNCIANTES POR
AYUDARNOS Y CONFIAR
EN NOSOTROS.
ACTIVIDADES EN LA COLONIA
TALLERES
Movimiento y Expresión Corporal
Ana Bayúgar
AVD
AT Valeria Viejo
CONSULTORIOS
 Psicopedagogía
Lic. Karina Calviño
 Psicología
Lic. Brenda Alí
 Fonoaudiología
Marisa Cagliani
NECESITAMOS
PROFESIONALES
Aprovechamos este espacio para convocar a profe-
sionales que estén dispuestos a trabajar junto a
nosotros.
El objetivo de CLAROMIN es que Claromecó llegue
a contar con un equipo interdisciplinario que atien-
da en forma periódica en la localidad.
Por eso invitamos a:
 Pediatras
 Acompañantes Terapéuticos
 Terapistas Ocupacionales
 Estimuladores Tempranos
 Fisioterapeutas o Kinesiólogos
 Psiquiatras
 Psicólogos
 Fonoaudiólogos
 Psicopedagogos
Agradecemos la difusión de estas necesidades tan
importantes para Claromecó, y pedimos a los inte-
resados que se comuniquen con nosotros.

4. 1er TALLER
“CONVIVENCIA EN LA ESCUELA”
El pasado 25 de junio se llevó a
cabo este encuentro coordinado
por la Lic. Patricia Díaz, en el
que se contó con la presencia
de toda la comunidad educati-
va. Concurrieron representan-
tes de los 3 niveles de escolari-
dad, tanto personal docente y
directivo, así como también
madres preocupadas por la
temática.
El encuentro se desarrolló en
un clima distendido, con la par-
ticipación efectiva de todos los
concurrentes.
Fueron planteadas diferentes
problemáticas acordes a cada
nivel escolar y la dificultad para
llevar adelante estrategias de
prevención primaria y secunda-
ria.
La temática incluyo la preocu-
pación sobre el acoso escolar,
acoso sexual y violencia fami-
liar, discriminación de los dife-
rentes, dificultades de los do-
centes para regular y coordinar
la comunicación a los padres,
así como también la pregunta
sobre cómo se deben encarar
los diferentes temas conflictivos
con los niños, pregunta plan-
teada por padres y docentes.
Todos estos temas, sería de-
seable retomarlos en futuros
encuentros.
Acoso
sexual
Violencia
familiar
Discriminación
del diferente
Acoso
escolar
Comunicación
padres/docentes
¿SOBRE QUÉ
HABLAMOS?

5. Se sugirió lectura y adquisi-
ción de textos para el nivel de
Jardín para tratar la temática
de la sexualidad, y a los tres
niveles se les ofreció la posibi-
lidad de constituir Grupos
Operativos para los docentes ,
con el fin de poder encarar un
programa de prevención del
acoso escolar y del tratamien-
to del mismo, dentro del
ámbito de la escuela, para
posibilitar la organización de
talleres con los niños, ya que
fue reforzado el concepto de
que el ”silencio” es el peor
enemigo para la resolución de
cualquier conflicto.
Los participantes sugirieron la
posibilidad de continuar reali-
zando nuevas reuniones para
ir resolviendo los diferentes
conflictos de la comunidad
educativa.
El silencio es
el peor enemigo
para la resolución
de cualquier conflicto.
PRÓXIMO ENCUENTRO-TALLER
DE CONVIVENCIA
Martes 13 de Agosto
a las 15 hs.
Colonia de Vacaciones
11 e/32 y 34

6. caídos
del
mapa
,,, ya lo conocés

7. PARA MÁS INFORMACIÓN LLAMANOS AL (02983)1540 3248
POR QUÉ LOS PACIENTES
DEBEN PAGAR A LOS PROFESIONALES
QUE ATIENDEN EN CLAROMIN
CLAROMIN es una asociación civil sin
fines de lucro, no una entidad oficial
dependiente del municipio, la provin-
cia o la nación.
Eso significa que todo gasto que se
genera se solventa con dinero propio
de la asociación, que proviene de lo
recaudado por los aportes mensuales
y las distintas campañas que se reali-
zaron (Carrera de Kayaks, El Farito,
las ojotas del Factory, Bonos Extraor-
dinarios, etc.).
Uno los motivos por los cuales hace
apenas un año conformamos CLARO-
MIN, fue la esperanza de acercar a
nuestro pueblo servicios a los que no
se puede acceder si no es viajando
70km, muchas veces a diario.
Desde un primer momento se intentó
-y sigue intentándose- obtener ayuda
oficial. Nuestro proyecto fue entregado
en entidades públicas y privadas, sin
que hasta el momento hayamos obte-
nido respuestas que garanticen conti-
nuidad. Pero la realidad es que mien-
tras esperamos esa respuesta, nues-
tros hijos crecen sin la debida atención
o con grandes sacrificios de traslado
que afectan a toda la familia.
Entonces sacamos cuentas: si bien no
estamos en condiciones de pagar en
forma continua a cada profesional que
se acerque los honorarios que merece
(es su trabajo, su sueldo, vive de
eso), podemos al menos pagar los
viáticos y acordamos que no cobren
más de $50 las consultas.
Quien vaya a la Fonoaudióloga, por
ejemplo, pagará sólo $50 en vez de
los $70 de combi por persona más la
consulta en Tres Arroyos (que oscila
entre $70 y $120).
Esto es lo que podemos ofrecer en
este momento. En la medida en que
CLAROMIN logre crecer como asocia-
ción, generando ingresos permanentes
o alguna subvención estatal, la oferta
podrá mejorar.
Y hasta tanto llegue ese día, los pa-
dres que deseamos profundamente
darles a nuestros hijos todas las opor-
tunidades, tenemos el alivio de que
puedan ser atendidos cerca de casa.

8. “Equipo SELEC” en Tres Arroyos
VIAJES CONTRATADOS Servicio
para clubes,
escuelas,
instituciones.
(02983) 15-341-1949
COMPARTIENDO LECTURAS
Colección Valores - Albatros
 Qué me importa
 Perdón
 Me siento solo
 Yo lo hago
 Me siento preocupada
Para que los más chicos tomen contacto
con los valores básicos en situaciones
que les son familiares. Estimula la re-
flexión acerca de cómo sus actos reper-
cuten en los demás y fortalece la auto-
estima. Cada tema es abordado con
humor y con un lenguaje familiar¿Sos amable cuando llegas tarde a la
escuela, o empujás y te abres paso a los codazos cuando llegás a la escue-
la? ¿Tratás con cuidado la bicicleta de un amigo? ¿Se la devolverías gol-
peada, rota o embarrada? ¿Alguna vez hiciste cosas que no te gustan?
¿Encontraste alguna ventaja? Estos y muchos interrogantes más surgen a
partir de la lectura de estos libro, pensados a partir de situaciones cotidia-
nas que ayudan al niño a reconocer valores en el trato con los demás.