Clase 10 musica
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El documento presenta el plan de estudios para el segundo trimestre de la clase de educación musical de nivel 10. Incluye repasar todo lo aprendido anteriormente a través de nueve clases que cubren temas como himnos, signos musicales, ritmo, compases, notas musicales, piezas musicales instrumentales y vocales, y una evaluación.
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1. karina joselyn
Los Buenos fue el primer conjunto español que logró tocar blues a un nivel comparable con los grupos británicos de la época. Formado en Madrid en 1968, adoptaron el nombre Los Snobs antes de cambiarlo a Los Buenos debido a una orden de la radio Cadena SER. A pesar del éxito inicial, el cantante Julián Granados dejó el grupo para iniciar una carrera en solitario, dejando a Los Buenos como cuarteto. Los Reno fue un grupo de rock mexicano formado en 1964 en Monterrey, notable por versiones en español de canciones de
Biografia Guitarristica de Carlos Santias por Josep M. Mangado
Diapositivas de la conferencia homenaje al guitarrista Carlos Santias por el Cercle Guitarristic de Catalunya, podéis ver la conferencia en vídeo en http://carlos-santias-ferrer.blogspot.com/ Recomendamos ver las diapositivas a pantalla completa.
TéMpano
La banda de rock progresivo venezolana Témpano se formó en 1977 y lanzó su primer álbum Åtabal-Yémal en 1979. Años más tarde en 1998, los miembros originales se reunieron y regrabaron tres canciones de su primer álbum. Luego lanzaron varios álbumes más hasta 2002 continuando su estilo sinfónico y progresivo con influencias del jazz y la música latina.
Reggae manuela
El reggae es un género musical que se originó en Jamaica a mediados de los 1960s como una evolución del ska y el rocksteady. Se caracteriza por un ritmo más lento y por acentuar el segundo y cuarto pulso de cada compás, utilizando la guitarra para enfatizar el tercer pulso. Algunos de los principales exponentes del reggae fueron Bob Marley, Peter Tosh, Bunny Wailer y Lucky Dube.
Au d
El documento habla sobre la biografía de un artista de rap ecuatoriano. Comenzó su carrera en 1986 pero no se hizo conocido hasta 1989 cuando formó un grupo de coro y baile y lanzó sus primeros sencillos "Asfalto caliente" y "Guacharnaco". Fue su balada rap de 1990 "Tres notas" la que lo catapultó a la fama y marcó el inicio del rap en Ecuador.
Insite
La banda mexicana Insite se formó en 1996 en Mexicali, Baja California. Comenzaron tocando covers pero luego compusieron sus propias canciones como "Quisiera estar lejos". Adquirieron reconocimiento con la canción "A Lifetime Is Not Enough". Su estilo musical es una mezcla de rock alternativo y post-hardcore con toques pop, y son los únicos que usan el violín en sus canciones. Actualmente tienen seis miembros.
Karaoke
El karaoke es una forma de cantar con pistas musicales que muestran la letra de la canción en una pantalla. Se originó en Japón como entretenimiento popular en reuniones y comidas. La primera máquina de karaoke fue introducida por el cantante Daisuke Inoue, quien se dio cuenta del potencial del sistema al ser consultado frecuentemente por asistentes a sus conciertos que querían grabar las canciones para cantar con ellas. El karaoke se ha vuelto popular como actividad de ocio donde la gente puede cantar mientras consume be
Ana cirre
En 1990, cuando la industria discográfica española estaba en crisis, Ana Cirré encontró la oportunidad de grabar su primer álbum en México debido a la renuencia de las discográficas españolas a lanzar álbumes de nuevos artistas. Ella voló a México y lanzó su disco "Hora es de hacer el amor", del cual su primer sencillo "La vida pasa factura" fue un éxito en México.
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Música
La música es el arte de combinar sonidos en una secuencia temporal atendiendo a las leyes de la armonía, la melodía y el ritmo. El documento lista diferentes tipos de música como rock and roll, pop, rap, ska, reggae, blues y jazz. También menciona algunos músicos reconocidos como Mirella Cesa, Pamela Cortez, Danilo Parra y Fausto Miño.
Power point de antonio carmona
Este documento resume la vida y carrera del cantaor flamenco Antonio Carmona. Nació en 1965 en Granada y comenzó su carrera musical en 1988 como miembro fundador del grupo Ketama junto a su hermano Juan. Tras el éxito de Ketama, Carmona inició su carrera en solitario en 2006 con su disco "Vengo venenoso". El documento también incluye algunas de sus frases célebres y una cronología de su vida y trabajo.
Kajira Dossier Presentación
El documento describe a los seis miembros de la banda musical Kajira, sus orígenes musicales y estilos, y cómo sus distintas personalidades se unen para crear una fusión única de flamenco, funk y rock. Cada miembro aporta su experiencia en géneros como el flamenco gitano, el funk, el rock, el soul y el R&B. Juntos forman Kajira, una banda que conquista el alma con su directo arrollador y su mezcla de letras, armonías y ritmos.
El reggae
El reggae es un género musical que se originó en Jamaica a mediados de los 1960s como una evolución del ska y el rocksteady. Se caracteriza por un ritmo más lento que estos estilos y por acentuar el segundo y cuarto beat de cada compás, normalmente con la guitarra enfatizando el tercer beat.
Estrella Morente (Javier,Isaac,Alba)
Estrella Morente nació en 1981 en Granada y es hija del maestro cantaor Enrique Morente y de la bailaora Aurora Carbonell. Comenzó a cantar a los 7 años acompañada por el maestro Sabicas y debutó como cantante profesional a los 16 años en la Gala de presentación de los Campeonatos de Esquí Alpino de Sierra Nevada. Actualmente está casada con el torero Javier Conde con quien tiene dos hijos.
Arrebato agus
Francisco Javier Labandón Pérez nació en Sevilla, España en 1969 y comenzó su carrera artística en 1985 como parte del grupo Piel morena, lanzando su primer disco con la banda en 1988. A lo largo de su carrera ha sacado nueve discos en solitario y actualmente se encuentra promocionando su más reciente álbum, Campamento Labandón.
Clase 9 musica
Este documento trata sobre los orígenes e historia de la música instrumental. Explica que en los siglos XVII y XVIII, la música vocal e instrumental estaban en igualdad por primera vez, y los intérpretes desarrollaron gran técnica en los instrumentos para expresar emociones. También define la música instrumental como piezas sin letra producidas solo por instrumentos, e indica que en la música clásica se divide en música de cámara para pequeños grupos y sinfónica para orquesta.
Clase 8 musica
La clase de educación musical del segundo trimestre para el octavo grado se centrará en canciones nacionales. Los estudiantes deberán escribir las letras del "Canto a Simón Bolívar" y el "Canto al Mariscal Antonio José de Sucre" como tarea.
Clase 7 musica
Este documento presenta el contenido de la clase 7 de educación musical del segundo trimestre. El contenido se centra en el Himno a la Bandera Nacional de Bolivia, incluyendo la letra escrita por Ricardo Mujía y la música compuesta por Manuel Benavente. Los estudiantes deben escuchar y practicar la letra y música del himno, copiarlo en sus cuadernos y recitarlo frente a la clase.
Clase 6 musica
Este documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de educación musical como el autor del himno al maestro, la tercera estrofa de dicho himno, los signos y notas musicales, los tipos de compases, las claves musicales y la integración del trío oriental.
Clase 5 musica
El documento habla sobre la música tradicional chiquitana. Explica que el Trío Oriental original se desintegró después de que uno de sus miembros perdiera sus instrumentos musicales en una apuesta. Más adelante, los hermanos Áñez y Hugo Daza formaron un nuevo Trío Oriental. También presenta la canción tradicional chiquitana "Chovena Chiquitana", cuyo letra expresa la identidad y tradiciones del pueblo chiquitano. La tarea es enviar el progreso a la plataforma y practicar esta canción
Clase 4 musica
Este documento resume los conceptos básicos de las notas musicales en el pentagrama, incluyendo que el pentagrama contiene símbolos, notas, sonidos y silencios y que las líneas y espacios definen la altura de los sonidos. Explica que las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si) pueden colocarse en las líneas o espacios del pentagrama y asocia cada nota con un acorde mayor. Como tarea, pide escribir la letra del himno a la paz y encontrar una can
Clase 3 musica
Este documento trata sobre la clase de educación musical para el segundo trimestre de tercer grado. El contenido se centra en el ritmo y los compases musicales. Explica que el ritmo musical se compone de una sucesión de sonidos que se repiten en ciclos a intervalos temporales regulares. La tarea es practicar los ritmos y compases trabajados en clase y enviar el tema avanzado.
Clase 2 musica
Este documento describe los principales signos musicales utilizados para escribir música. Explica que el pentagrama es un conjunto de líneas y espacios donde se colocan los signos musicales. Las claves como la de sol, fa y do se ubican en diferentes líneas y espacios del pentagrama y le dan nombre y altura a las notas musicales. El documento también menciona que existen siete notas musicales (do, re, mi, fa, sol, la, si) y diferentes figuras musicales que determinan la duración de los sonidos.
Clase 1 musica
El documento presenta la letra y música de un himno dedicado al maestro que enseña el camino de la fe, la bondad y la verdad. El himno describe al maestro como alguien con un alma pura y serena, que lleva la luz y la verdad en su interior y cuyas manos están llenas de felicidad a pesar de enseñar sin descanso.
Clase 10 c.sociales
El documento presenta el plan de estudios del segundo trimestre de Ciencias Sociales para el grado 9. Incluye clases sobre la historia de Perú antes y durante la colonización española, conflictos territoriales, rebeliones indígenas y movimientos de independencia en el Alto Perú. La tarea asignada es leer secciones del libro de texto y completar actividades en las páginas indicadas.
Clase 9 c.sociales
El documento habla sobre los movimientos independentistas en el Alto Perú durante el segundo trimestre de noveno grado de ciencias sociales. Se pide leer y resumir las páginas 67-68 de la cartilla que tratan sobre este tema.
Clase 8 c.sociales
El documento habla sobre los movimientos independentistas en el Alto Perú durante el segundo trimestre del octavo grado de ciencias sociales. Aborda los movimientos que lucharon por la independencia del Alto Perú de España entre las páginas 64 y 66 del libro de texto.
Clase 7 c.sociales
El documento trata sobre el tema de los levantamientos indígenas en el área de ciencias sociales para la clase 7 en el segundo trimestre. Los estudiantes deben leer y resumir el tema de los levantamientos indígenas y observar el video sobre la rebelión de Túpac Amaru.
Clase 6 c.sociales
Bolivia perdió gran parte de su territorio original con los países vecinos. Inicialmente tenía 2,3 millones de km2 cuando se independizó, pero actualmente solo posee 1,1 millones de km2. Perdió territorio con Perú (250,000 km2), Argentina (170,758 km2), Brasil (490,430 km2) y Paraguay (234,000 km2). La colonización española comenzó en 1492 e impuso el sistema de encomiendas y la mita para explotar a la población indígena forzadamente.
Clase 5 c.sociales
El documento trata sobre la resistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la colonia. Se pide a los estudiantes realizar un mapa conceptual sobre este tema que cubre la resistencia de los pueblos originarios ante la colonización española en América durante el periodo colonial.
Clase 4 c.sociales
La colonización española en América se estudió en la clase de ciencias sociales. El tema abarcó el proceso de colonización española en América durante el segundo trimestre. Los estudiantes debían leer sobre este tema y proveer un resumen.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. CLASES DEL 2DO TRIMESTRE CLASE 1 HIMNO AL MAESTRO CLASE 2 SIGNOS MUSICALES CLASE 3 RITMO Y COMPASES CLASE 4 NOTAS MUSICALES CLASE 5 TRIO ORIENTAL CLASE 6 CUESTIONARIO 1 CLASE 7 HIMNO A LA BANDERA NACIONAL CLASE 8 CANCIONES NACIONALES CLASE 9 MUSICA INSTRUMENTAL