Clase 6 musica
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Este documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de educación musical como el autor del himno al maestro, la tercera estrofa de dicho himno, los signos y notas musicales, los tipos de compases, las claves musicales y la integración del trío oriental.
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Clase 2 musica
Este documento describe los principales signos musicales utilizados para escribir música. Explica que el pentagrama es un conjunto de líneas y espacios donde se colocan los signos musicales. Las claves como la de sol, fa y do se ubican en diferentes líneas y espacios del pentagrama y le dan nombre y altura a las notas musicales. El documento también menciona que existen siete notas musicales (do, re, mi, fa, sol, la, si) y diferentes figuras musicales que determinan la duración de los sonidos.
L os signos musicales
Este documento describe los principales signos musicales utilizados para representar sonidos musicales. Explica que el pentagrama es el conjunto de líneas y espacios donde se escriben los signos musicales, y que las notas representan los sonidos musicales como DO, RE, MI, etc. Además, la clave indica el nombre de las notas escritas en el pentagrama, y las figuras de duración representan la longitud de los sonidos musicales como redondas, blancas y negras.
LOS SIGNOS MUSICALES
Este documento describe los diferentes signos musicales, incluyendo figuras de duración y silencio, las claves y alteraciones. Explica que las figuras de duración representan diferentes valores de tiempo y notas según su posición en el pentagrama, mientras que las figuras de silencio representan pausas o ausencia de sonido en diferentes duraciones. También describe que las claves, escritas al comienzo del pentagrama, indican la posición y nombre de las notas en la escala musical y que las principales son la clave de sol y la clave de do.
Figuras Musicales - Escuela de Adoración
Este documento define y explica varios conceptos y signos musicales básicos. Explica que las figuras musicales representan la duración de los sonidos, el pentagrama es donde se escriben las notas y partituras, y contiene líneas y espacios. También cubre alteraciones como sostenidos y bemoles, diferentes claves como sol y fa, y tipos de compases como binarios, ternarios y cuaternarios.
El pentagrama
El documento resume las respuestas de un estudiante a un cuestionario sobre conceptos básicos de música. Explica que el pentagrama sirve para escribir música mediante notas y signos, la clave de sol indica la altura de las notas en la segunda línea, las líneas divisorias separan los compases, las claves musicales asignan una nota de referencia, los compases organizan el tiempo musical, y las figuras musicales y el puntillo definen la duración de las notas.
Teoria Musical 1er Trimestre
Este documento presenta información sobre diferentes temas musicales incluyendo las cualidades del sonido, figuras musicales, tipos de voces e instrumentos, elementos de una partitura, signos de prolongación, compases, familias de instrumentos, la zarzuela y el vals como estilos musicales distintos, la escala pentatónica de la música oriental y la obra musical Pelleas y Melisande.
Cuestonario de musica
El documento explica las funciones básicas del pentagrama musical y algunos de sus componentes. El pentagrama sirve para escribir música mediante notas y signos. La clave de sol indica la altura de las notas. Las líneas divisorias marcan el final y comienzo de los compases. Las figuras musicales representan gráficamente los sonidos musicales. Los compases nos permiten escribir el ritmo musical. El puntillo aumenta la duración de una nota o silencio en la mitad.
Valores musicales
El documento describe los valores musicales y los símbolos utilizados en la escritura musical. Explica que la duración de los sonidos se mide en tiempos musicales que están representados por figuras musicales con duraciones específicas. También describe el pentagrama, las líneas y espacios utilizados para escribir la música, y las tres clases de claves (sol, fa y do) que designan la segunda línea y pueden cambiarse durante una obra musical.
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Jocq-1
El documento describe los elementos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si), las figuras musicales que indican la duración de los sonidos, y los silencios que representan la ausencia de sonido. También define brevemente el piano como un instrumento de teclado de cuerdas percutidas.
Escritura musical presentación power point
El documento resume los conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si), la clave de sol y las figuras musicales como la redonda, blanca, negra y sus valores en tiempos. Finalmente anima a poner en práctica los conocimientos adquiridos a través del canto, baile y tocando instrumentos musicales.
Como leer la música
Este documento explica cómo leer música en dos pasos. Primero, se debe saber que un pentagrama es el lugar donde se escriben las notas musicales y que la clave de sol indica la altura de las notas escritas. Segundo, es necesario fijarse en las notas individuales, su duración y posición, así como conocer los diferentes matices para poder leer una partitura musical. El documento también describe elementos básicos de la música como la melodía, armonía, métrica y ritmo.
Las notas musicales
RECURSO ACADÉMICO PARA PODER ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO DE PRIMARIA LAS NOTAS MUSICALES
NotacióN Musical
El documento describe los conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las claves de sol y fa, las notas musicales (do, re, mi, etc.), y las figuras musicales como la redonda, blanca, negra y corchea y sus valores de tiempo relativos. Explica que el pentagrama es donde se escriben las notas y otros símbolos musicales, y que las claves de sol y fa marcan las líneas del pentagrama para las notas sol y fa respectivamente.
El pentagrama
El pentagrama consiste en cinco líneas paralelas y cuatro espacios entre ellas que se usan para escribir notas musicales. Para escribir en el pentagrama, primero se coloca una clave de do, sol o fa en la segunda, cuarta o tercera línea respectivamente, luego se escriben las notas musicales en su posición correspondiente, y finalmente existen diferentes figuras y silencios para indicar la duración de las notas y pausas.
Nociones básicas para niños de primaria
Este documento presenta una guía didáctica para una lección de música de primer grado. Introduce los conceptos de sonido, ruido y silencio, y propone actividades para que los estudiantes reconozcan y distingan entre ellos. También explica el pentagrama musical y la clave de sol, e incluye ejercicios para que los estudiantes comiencen a aprender sobre estas herramientas básicas.
Elementosconstitutivosdelamsica
Este documento presenta conceptos básicos de la música. Explica que el pentagrama está compuesto de cinco líneas paralelas y cuatro espacios que se usan para escribir notas musicales. Las notas representan sonidos ordenados de grave a agudo en la escala musical. También describe las figuras musicales que representan la duración de las notas, y los silencios que representan ausencia de sonido. Finalmente, menciona las líneas divisorias que dividen el pentagrama en compases, los cuales pueden ser binarios, tern
Las claves musicales
Las claves musicales son símbolos al principio del pentagrama que sirven como referencia para relacionar la ubicación de las notas con los sonidos musicales correspondientes. Existen 7 tipos de claves principales, incluyendo las claves de sol, fa y do. La clave utilizada depende del instrumento musical y el rango de sonidos que produce. Las claves permiten nombrar una misma nota de diferentes maneras dependiendo de la clave empleada.
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notas
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales, las claves y las figuras de notas. Explica que el pentagrama contiene cinco líneas paralelas con cuatro espacios, y que las notas se escriben en las líneas y espacios. También describe los sistemas silábico e inglés para nombrar las notas, las tres claves principales y sus funciones, y las figuras de notas y sus valores relativos. Finalmente, presenta
Lenguaje Musical o Solfeo
El documento describe la evolución de la notación musical a través de la historia, desde los primeros sistemas orales hasta el desarrollo del pentagrama moderno. Se detalla el trabajo de figuras como Guido d'Arezzo, quien estableció el uso de líneas de colores para indicar la altura precisa de las notas, y desarrolló el sistema de nombres de notas basado en sílabas.
Presentación
Este documento presenta conceptos básicos de gramática musical como figuras musicales, notas musicales, clave de sol y compás. Explica que las figuras musicales representan la duración de los sonidos, las notas representan la altura de los sonidos en el pentagrama, la clave de sol es el primer símbolo que indica la altura de la nota sol, y el compás divide el ritmo musical en partes iguales para medirlo. El documento incluye videos e imágenes interactivas para ilustrar estos conceptos musicales fundamentales.
Tema 2
El documento habla sobre la voz y el canto. Explica que la voz es el instrumento más antiguo del hombre y puede usarse para hablar y cantar. Describe los componentes del sistema vocal y clasifica las voces en infantiles, femeninas y masculinas. También cubre conceptos como la tesitura, el falsete y elementos básicos de la notación musical como las figuras, silencios y compases. Por último, resume brevemente la música en la Edad Media, incluyendo el canto gregoriano y el uso de instrumentos como el laúd por trovadores y jug
Teoría y ejercicios de rítmo
El documento proporciona una introducción al pentagrama musical, incluyendo sus líneas y espacios, y la clave de sol. Explica las notas musicales como sol, do, re, mi, fa, la y si y cómo se representan en el pentagrama. Brevemente menciona las líneas adicionales, el silencio de negra y las partes de una nota musical.
UJI-SENIOR_LENGUAJE-MUSICAL-ORGANOLOGÍA-GRUPOS-19.pdf
Este documento proporciona nociones básicas sobre elementos del lenguaje musical como el ritmo, pulso, acento, compás, figuras musicales y notas musicales. Explica conceptos como pulso, ritmo, compás binario, ternario y cuaternario. También describe las diferentes figuras musicales como la redonda, blanca, negra, corchea y sus valores relativos. Además, incluye enlaces a juegos y actividades interactivas sobre estos temas.
La melodia educacion musical
Este documento trata sobre la melodía y la modulación en la educación musical. Explica conceptos como melodía, intervalos, línea y frase melódica, tonalidad, modalidad y transporte. También define la modulación y explica su historia, tipos como diatónica y cromática, y su uso actual en la música. El documento proporciona información fundamental sobre estos elementos musicales para su enseñanza en el aula.
La música..
La música se define como un conjunto de sonidos armónicamente organizados que dan forma a una melodía. A través de la historia, las culturas han usado sonidos para crear armonías cada vez más sofisticadas. La música se compone de sonidos y silencios con parámetros como la altura, duración, intensidad y timbre, los cuales son organizados por elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo.
Cómo solfear
Este documento describe los elementos básicos de la lectura de música. Explica que la música combina sonidos vocales e instrumentales para crear placer auditivo. Luego define los componentes clave del pentagrama musical como la clave, el compás, las notas y las figuras de duración. Finalmente, señala que la tonalidad y cualidades del sonido también influyen en una composición musical.
Análisis Musical
El documento describe los diferentes elementos musicales como género, tempo, dinámica, ritmo, textura, forma, tímbrica y época. Explica los tipos de cada elemento, como los diferentes tipos de ritmo, textura, instrumentos y voces. También describe cómo estos elementos se combinan en las obras musicales y cómo pueden variar a lo largo de una pieza.
Tema 2 1º 2º
Este documento presenta los conceptos básicos del ritmo musical. Explica que el ritmo se basa en el pulso y el acento, y que está organizado en compases que dividen la música en partes iguales. Define los tipos de compás binario, ternario y cuaternario, y cómo se indican y miden los compases. También introduce el concepto de tempo, la velocidad del pulso, y cómo se indican las velocidades diferentes a través de términos italianos como presto, allegro y adagio.
LA MUSICA
El documento describe los elementos fundamentales de la música, incluyendo sonidos, silencios, melodía, armonía y ritmo. Explica que la música se compone de sonidos y silencios organizados utilizando estos tres elementos principales. También describe los signos musicales básicos como el pentagrama, las notas, las claves y las figuras de duración y silencio que se usan para escribir y leer la música.
Tema 2 " La voz y el canto "
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El documento presenta la letra y música de un himno dedicado al maestro que enseña el camino de la fe, la bondad y la verdad. El himno describe al maestro como alguien con un alma pura y serena, que lleva la luz y la verdad en su interior y cuyas manos están llenas de felicidad a pesar de enseñar sin descanso.
Clase 10 c.sociales
El documento presenta el plan de estudios del segundo trimestre de Ciencias Sociales para el grado 9. Incluye clases sobre la historia de Perú antes y durante la colonización española, conflictos territoriales, rebeliones indígenas y movimientos de independencia en el Alto Perú. La tarea asignada es leer secciones del libro de texto y completar actividades en las páginas indicadas.
Clase 9 c.sociales
El documento habla sobre los movimientos independentistas en el Alto Perú durante el segundo trimestre de noveno grado de ciencias sociales. Se pide leer y resumir las páginas 67-68 de la cartilla que tratan sobre este tema.
Clase 8 c.sociales
El documento habla sobre los movimientos independentistas en el Alto Perú durante el segundo trimestre del octavo grado de ciencias sociales. Aborda los movimientos que lucharon por la independencia del Alto Perú de España entre las páginas 64 y 66 del libro de texto.
Clase 7 c.sociales
El documento trata sobre el tema de los levantamientos indígenas en el área de ciencias sociales para la clase 7 en el segundo trimestre. Los estudiantes deben leer y resumir el tema de los levantamientos indígenas y observar el video sobre la rebelión de Túpac Amaru.
Clase 6 c.sociales
Bolivia perdió gran parte de su territorio original con los países vecinos. Inicialmente tenía 2,3 millones de km2 cuando se independizó, pero actualmente solo posee 1,1 millones de km2. Perdió territorio con Perú (250,000 km2), Argentina (170,758 km2), Brasil (490,430 km2) y Paraguay (234,000 km2). La colonización española comenzó en 1492 e impuso el sistema de encomiendas y la mita para explotar a la población indígena forzadamente.
Clase 5 c.sociales
El documento trata sobre la resistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la colonia. Se pide a los estudiantes realizar un mapa conceptual sobre este tema que cubre la resistencia de los pueblos originarios ante la colonización española en América durante el periodo colonial.
Clase 4 c.sociales
La colonización española en América se estudió en la clase de ciencias sociales. El tema abarcó el proceso de colonización española en América durante el segundo trimestre. Los estudiantes debían leer sobre este tema y proveer un resumen.
Clase 3 c.sociales
Bolivia perdió territorio por derrotas militares y tratados diplomáticos. Perdió más territorio por tratados diplomáticos que por derrotas militares. El documento instruye a los estudiantes a copiar el tema en su cuaderno y responder preguntas sobre cuánto territorio perdió Bolivia por cada causa.
Clase 2 c.sociales
El documento trata sobre los espacios territoriales en el Perú antes de la República. En dos oraciones breves, explica que se analizarán los diferentes espacios y territorios que existían en el Perú prehispánico, así como las características de cada uno de ellos. La tarea asignada es leer el tema y realizar un resumen del mismo.
Clase 1 c.sociales
Este documento trata sobre una clase de ciencias sociales para el segundo trimestre que tiene como objetivo principal conocer la historia del país.
Clase 11 c.naturales
Este documento describe un proyecto escolar sobre plantas medicinales. El objetivo es valorar las propiedades curativas de plantas medicinales comunes y crear un herbario y feria educativa. Las actividades incluyen investigar plantas, hacer un herbario en el segundo trimestre y una feria en el tercero. Se proporcionan ejemplos de propiedades curativas de la manzanilla y cómo hacer un herbario.
Clase 10 c.naturales
El documento presenta el contenido del segundo trimestre de Ciencias Naturales para el grado 10, el cual incluye repasos sobre las maravillas de la vida en la comunidad, el equilibrio entre los sistemas vivos y la naturaleza, los niveles tróficos, los ecosistemas en el país, los pisos ecológicos, y cambios físicos y psicológicos en la adolescencia, así como el aparato digestivo y excretor.
Clase 9 c.naturales
El documento trata sobre el contenido de Ciencias Naturales para el segundo trimestre de noveno grado. El tema central es el aparato digestivo y excretor. Se pide resolver actividades de la página 115 de la cartilla sobre este tema.
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- 1. ÁREA: EDUCACIÓN MUSICAL CLASE 6 - 2DO TRIMESTRE CONTENIDO: CUESTIONARIO 1
- 2. 1.-¿Quién es el autor de la letra y música del himno al maestro? El autor es: Juan Manuel Torrez R. 2.-Escriba la tercera estrofa del himno al maestro Tiene el alma tan pura y serena cual las aguas de un gran manantial estrechemos sus manos tan tiernas que están llenas de felicidad. 3.-¿Qué son los signos musicales? Los signos musicales son aquellos que nos permiten escribir la música para así interpretarla de manera melódica. 4.-¿Qué es el pentagrama? El pentagrama es un conjunto de líneas en el cual se pueden escribir los signos musicales.
- 3. 5.-¿Qué es el ritmo musical? Es una fuerza o un movimiento formado por una cierta sucesión de sonidos. 6.-¿Cuáles son los tipos de compases? Son: Compás binario: se divide en 2 tiempos Compás ternario: se divide en 3 tiempos Compás cuaternario: se divide en 4 tiempos 7.-¿Cuáles son las notas musicales en el pentagrama? Las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si) y los diferentes signos musicales pueden colocarse tanto encima de las propias líneas como en los espacios o sus proximidades.
- 4. 8.-¿Escriba las notas musicales en letras del alfabeto? A: nota LA o acorde de la mayor. B: nota SI o acorde de si mayor. C: nota DO o acorde de do mayor. D: nota RE o acorde de re mayor. E: nota MI o acorde de mi mayor. F: nota FA o acorde de fa mayor. G: nota SOL o acorde de sol mayor. 9.-¿Por quienes estaba integrado el trio Oriental? Estaba integrado por Joaquín Roca, Raúl Enrique, Lorgio Dorado y Wálter Áñez. 10.-¿Qué son las claves musicales? Las claves son los signos que se encuentra en un pentagrama de izquierda a derecha y son las que le dan el nombre y la altura a las nota musicales.