Este documento presenta una rúbrica para evaluar afiches sobre riesgos naturales. La rúbrica evalúa categorías como título, precisión, ortografía, atractivo, presentación, estructura, uso del tiempo, puntualidad, materiales utilizados y participación. Se otorgan de 1 a 4 puntos por categoría, donde 4 es excelente y 1 es deficiente. El afiche será evaluado en base a esta rúbrica.

1. Rúbrica para evaluar afiche sobre riesgos naturales
Nombre de los integrantes:
________________________________________________________________________________ Nota:
Puntaje: ____ de 26 puntos
Categoría Excelente
(4 puntos)
Bueno
(3 puntos)
Regular
(2 puntos)
Deficiente
(1 punto)
Titulo El afiche tiene título. El afiche no tiene el título.
Presición El tema tiene una excelente
relación con el contenido y el
título.
El tema tiene una razonable relación
con el contenido y/o el título.
El tema tiene un poco de relación con el
contenido y el título.
El tema no tiene relación con
el contenido y/o el título.
Ortografía y Redacción Se utilizó de forma excelente la
ortografía y puntuación.
Se utilizó de forma excelente la
ortografía y puntuación.
Se utilizó de forma excelente la
ortografía y puntuación.
Se utilizó de forma excelente
la ortografía y puntuación.
Atractivo Es afiche es atractivo en
términos de diseño, distribución
y ordenación.
Es afiche es razonable en términos de
diseño, distribución y ordenación.
Es afiche es bueno en términos de
diseño, distribución y ordenación.
Es afiche es confuso en
términos de diseño,
distribución y ordenación.
Presentación general El afiche es entregado en excelentes
condiciones de limpieza y sin
borrones.
El afiche es entregado con algunos
detalles de limpieza y/o borrones.
El afiche es entregado con
varios detalles en su limpieza
y borrones.
Estructura El trabajo presenta total
coherencia en la presentación
del tema.
El trabajo presenta bastante
coherencia en la presentación del
tema.
El trabajo presenta poca coherencia en
la presentación del tema.
El trabajo NO presenta
coherencia en la presentación
del tema.
Uso efectivo del tiempo
de trabajo en clases
Hacen uso efectivo del tiempo
destinado al trabajo en clases.
Hacen uso parcial del tiempo destinado
al trabajo en clases.
No trabajan en clases.
Puntualidad en la
entrega
Entregan de forma puntual el afiche. No entregan de forma puntual
el afiche.
Materiales utilizados Utilizan diversos materiales
para la elaboración del afiche.
Utilizan algunos materiales para la
elaboración del afiche.
Utilizan pocos materiales para la
elaboración del afiche.
No utilizan otros materiales
para la elaboración del afiche,
solo la hoja de block
Participación de los
integrantes
Participan todos los integrantes en la
elaboración del afiche.
No participan todos los
integrantes en la elaboración
del afiche.