Este documento describe un plan de lecciones de 8 horas para estudiantes de 5o año sobre la evolución de los objetos tecnológicos a través del tiempo y su impacto social. Los estudiantes observarán imágenes de objetos que han evolucionado, como las bombillas y las bicicletas. Luego, investigarán en grupos la evolución de un objeto tecnológico específico, incluido su nombre, función, inventor y características. Presentarán sus hallazgos en PowerPoint. Al final, reflexionarán sobre la importancia

1. Evolución en el tiempo de los Objetos Tecnológicos
Subsector: Educación Tecnológica
Curso: 5º año NB3
Tiempo: 8 Horas pedagógicas.
Unidad: Evolución Histórica e Impacto social de un objeto tecnológico.
OFT: Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el
conocimiento y seleccionar información relevante.
OFV: Analizar y describir un objeto tecnológico a través de su evolución histórica y
comprender su impacto en la sociedad y el medio ambiente. Comprender y
adaptarse a los cambios que el desarrollo tecnológico va produciendo.
Contenido:Efecto que ha tenido la existencia del objeto en la vida de las
personas.Evolución histórica de un objeto, estableciendo distintas etapas por las
que ha pasado: cómo era, de qué materiales estaba hecho, cómo se usaba, y su
comparación con el presente.
Aprendizaje Esperado: Reconocen que los objetos tecnológicos que evolucionan a
través del tiempo.
Objeto Tecnológico
Los objetos tecnológicos son aquellos que han experimentado la
intervención humana. Bajo esta definición, objeto tecnológico no
es solamente un alicate o un automóvil, sino también un arreglo
floral o una leche envasada.
Actividades Clase 1
Los alumnos/as observan imágenes que han evolucionado como la
ampolleta, la bicicleta, entre otro, luego escuchan el concepto y evolución de
un objeto tecnológico.
Los alumnos/as dan ejemplos de que objetos han evolucionada en el tiempo,
anotándolas en su cuaderno.
Para la próxima clase deben traer información y recortes los objetos
tecnológicos de su lista.
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2. Actividades Clase 2
Los alumnos/as hacen grupos de cuatro, donde deberán elegir un objeto
tecnológico y hacer una investigación con el material que debían traer y si
es necesario indagaran en la internet, visitando el laboratorio de
computación del establecimiento, utilizando la pagina de busqueda
www.google.cl
En la investigación deberán recapitular los siguientes datos:Nombre del
Objeto, Función, Nombre del Inventor, Año de Invención y Características.La
docente guía a sus alumnos/as en su investigación.
Actividades Clase 3
Los alumnos/as se dirigen al laboratorio de computación.
Con la información recopilada, los alumnos/as crean una presentación en
POWER POINT, para ser expuesta en la próxima clase.
La docente guia a sus alumnos/as en las dudas que aparezcan.
Actividades Clase 4
Los alumnos/as presentan su trabajo de investigación delante de todo el
curso.
Cada alumnos/as evalúa su trabajo.
La docente les da a conocer la importancia de la evolución de los objetos
tecnológicos en nuestra vida futura y que desde muchos años estamos
rodeados de objetos tecnológicos.