Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Procedimientos para crear
instrumento de observación
Definir qué evaluar
Construir una definición de lo que evaluaré
Dividir la definición en dimensiones, las cuales deben tener 5
indicadores cada una
Decidir el tipo de instrumento (escala, rúbrica, cotejo)