Este documento presenta una escala de evaluación para juegos de rol en una clase de inglés. Los criterios evaluados incluyen la producción oral, la interpretación y la gramática del estudiante durante el juego de rol. La producción oral es evaluada en términos de fluidez, precisión y pronunciación. La interpretación considera el volumen, los gestos, el uso del espacio y la seguridad. La gramática incluye el uso de idioms, phrasal verbs, tiempos verbales y vocabulario apropiados, así como la aplicación precisa de

1. Escala de apreciación Role Play
Universidad de Santiago de Chile
Facultad de Humanidades
Departamento de Educación
Pedagogía en Inglés
Un juego de rol (role play) es un juego que cumple una función narrativa e interpretativa, en el cual los participantes asumen el papel de un personaje
imaginario dentro de una historia específica durante la cual deben interpretar diálogos. Los criterios a evaluar durante el desarrollo de juego de rol son la
producción oral, la interpretación y la gramática. Todo dentro del marco de estudio de la Lengua Inglesa.
Nombre del/la estudiante:
Insuficiente
Suficiente
Óptimo
Producción oral
Se expresa fluidamente, lo que vuelve su discurso coherente y comprensible
Es capaz de dar información de manera precisa, lo que hace su mensaje
entendible
Produce un discurso con una entonación inglesa, resaltando las ideas principales
Pronuncia de manera adecuada los fonemas ingleses
Diferencia entre los fonemas /s/ y /z/ a la hora de producirlos
Interpretación
Produce discurso en un volumen audible para toda la audiencia
Usa ademanes (gestos, movimientos con las manos, entre otros) para apoyar su
mensaje
Usa espacio dado, volviendo su mensaje dinámico
Demuestra seguridad a la hora de decir sus líneas (no titubea)
Tiene contacto visual con los demás personajes del role play
Gramática
Usa idioms
Usa phrasal verbs
Usa los tiempos verbales de manera adecuada al contexto
Usa vocabulario visto durante la unidad
Aplica reglas gramaticales de manera precisa en su discurso

2. Observaciones: