Este documento presenta las instrucciones para una clase religiosa. Incluye preguntas sobre textos bíblicos, una tarea de escribir una oración dando gracias a Dios y pidiendo sabiduría, y un enlace a canciones para la clase.
El documento proporciona instrucciones para una clase religiosa. Incluye preguntas sobre quién es bienaventurado según la Biblia y cómo será esa persona. Los estudiantes deben escribir una oración dando gracias a Dios y pidiendo sabiduría para seguir sus caminos. También incluye un enlace a canciones para la clase y repasar canciones anteriores.
El documento presenta las instrucciones para una clase religiosa, incluyendo preguntas sobre textos bíblicos, una oración de agradecimiento a Dios por su fidelidad y lealtad, y una tarea de repasar canciones religiosas.
Este documento es un plan de lección para una clase de religión que incluye preguntas sobre pasajes bíblicos relacionados con honrar a los padres, el amor de Dios y el amor entre personas, así como actividades como escribir oraciones y repasar canciones cristianas.
El documento es una lección religiosa para estudiantes de 4to grado que incluye preguntas sobre pasajes bíblicos relacionados con la paz de Dios, una tarea de escribir una oración de agradecimiento por la paz de Dios, y un enlace a una lista de reproducción de canciones para la clase.
Este documento presenta una definición de "bendición" como la expresión de un deseo benigno dirigido a algo o alguien que se materializa al pronunciarla. Incluye preguntas sobre textos bíblicos relacionados con las bendiciones y planes de Dios, así como una tarea de escribir una oración dando gracias a Dios. También proporciona un enlace a una lista de reproducción de canciones para la audición del día.
La Biblia un lugar para encontrar a Dios.pdfJosé Cely
Este documento introduce la Biblia como el lugar donde encontramos a Dios y su Palabra. Explica que la Biblia está dividida en capítulos y versículos para facilitar las referencias a los pasajes. Cita el Salmo 25:4-5 como un ejemplo de cómo Dios guía nuestros pasos a través de su verdad. Alienta al lector a buscar citas bíblicas específicas en la Biblia y anotar los mensajes principales.
La palabra, el_fundamento_del_reavivamientoLUISE195
El documento discute cómo la Palabra de Dios puede traer reavivamiento espiritual. Examina cuatro declaraciones: 1) Al entrar la Palabra en nuestras mentes trae reavivamiento. 2) La Palabra de Dios realiza cambios en nuestros corazones. 3) La Palabra Escrita revela a Jesús, la Palabra Viva. 4) Creer y poner en práctica la Palabra de Dios trae reavivamiento. El documento sugiere que el estudio y aplicación de la Palabra de Dios
La lectio divina es una práctica de oración y meditación de las Escrituras que consiste en 4 pasos: 1) lectura del texto bíblico para comprender su significado literal, 2) meditación sobre el mensaje personal del texto, 3) oración sobre lo que el Espíritu inspira en relación al texto, 4) contemplación en silencio sobre cómo Dios se manifiesta al corazón a través del texto.
El documento proporciona instrucciones para una clase religiosa. Incluye preguntas sobre quién es bienaventurado según la Biblia y cómo será esa persona. Los estudiantes deben escribir una oración dando gracias a Dios y pidiendo sabiduría para seguir sus caminos. También incluye un enlace a canciones para la clase y repasar canciones anteriores.
El documento presenta las instrucciones para una clase religiosa, incluyendo preguntas sobre textos bíblicos, una oración de agradecimiento a Dios por su fidelidad y lealtad, y una tarea de repasar canciones religiosas.
Este documento es un plan de lección para una clase de religión que incluye preguntas sobre pasajes bíblicos relacionados con honrar a los padres, el amor de Dios y el amor entre personas, así como actividades como escribir oraciones y repasar canciones cristianas.
El documento es una lección religiosa para estudiantes de 4to grado que incluye preguntas sobre pasajes bíblicos relacionados con la paz de Dios, una tarea de escribir una oración de agradecimiento por la paz de Dios, y un enlace a una lista de reproducción de canciones para la clase.
Este documento presenta una definición de "bendición" como la expresión de un deseo benigno dirigido a algo o alguien que se materializa al pronunciarla. Incluye preguntas sobre textos bíblicos relacionados con las bendiciones y planes de Dios, así como una tarea de escribir una oración dando gracias a Dios. También proporciona un enlace a una lista de reproducción de canciones para la audición del día.
La Biblia un lugar para encontrar a Dios.pdfJosé Cely
Este documento introduce la Biblia como el lugar donde encontramos a Dios y su Palabra. Explica que la Biblia está dividida en capítulos y versículos para facilitar las referencias a los pasajes. Cita el Salmo 25:4-5 como un ejemplo de cómo Dios guía nuestros pasos a través de su verdad. Alienta al lector a buscar citas bíblicas específicas en la Biblia y anotar los mensajes principales.
La palabra, el_fundamento_del_reavivamientoLUISE195
El documento discute cómo la Palabra de Dios puede traer reavivamiento espiritual. Examina cuatro declaraciones: 1) Al entrar la Palabra en nuestras mentes trae reavivamiento. 2) La Palabra de Dios realiza cambios en nuestros corazones. 3) La Palabra Escrita revela a Jesús, la Palabra Viva. 4) Creer y poner en práctica la Palabra de Dios trae reavivamiento. El documento sugiere que el estudio y aplicación de la Palabra de Dios
La lectio divina es una práctica de oración y meditación de las Escrituras que consiste en 4 pasos: 1) lectura del texto bíblico para comprender su significado literal, 2) meditación sobre el mensaje personal del texto, 3) oración sobre lo que el Espíritu inspira en relación al texto, 4) contemplación en silencio sobre cómo Dios se manifiesta al corazón a través del texto.
Este documento presenta una lección sobre el uso del presente simple en inglés. Incluye enlaces a videos instructivos y de práctica sobre la gramática y pronunciación del presente simple, así como enlaces a presentaciones sobre verbos regulares e irregulares en inglés. Contiene también una actividad donde los estudiantes deben completar oraciones en inglés usando el presente simple. Por último, asigna como tarea para el hogar que los estudiantes escriban, aprendan e ilustren 20 verbos en inglés.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Castellano para el primer período. El profesor William S. Díaz pide a los estudiantes que compartan sus intereses sobre las clases del año pasado, sus propósitos y compromisos para este año, y les asigna actividades como colorear y leer los contenidos del período, además de una tarea donde deben responder si las narraciones literarias presentan problemas y soluciones de la sociedad actual.
Este documento describe las características del lenguaje poético, incluyendo el uso de figuras literarias como metáforas y personificaciones. Explica que el lenguaje poético usa las palabras de manera no convencional para dar belleza y expresividad a los textos. También incluye ejemplos de lenguaje poético, actividades para identificar sus características y una autoevaluación.
Se ha descubierto recientemente un nuevo virus altamente contagioso llamado "Sonrisa" que puede transmitirse de una persona a millones a través de una sonrisa y que causa que la persona contagiada tenga un día maravilloso.
Présentant une diversité d’itinéraires, de secteurs d’activités, de tranches d’âge et de formations (CFA, lycées professionnels, campus des métiers, etc.), cet ouvrage a pour but de montrer aux jeunes que, loin d’être une voie de garage, la voie professionnelle ouvre des perspectives de carrières enrichissantes et évolutives. Les industriels peuvent également y découvrir l’extraordinaire potentiel de développement de ceux qu’ils forment et emploient.
El documento presenta una evaluación diagnóstica para el área de Castellano 4° grado. Instruye a los estudiantes a completar una evaluación en línea, anotar su puntaje y analizar los resultados para identificar áreas que necesitan mejorar, proponiendo estrategias para hacerlo. También asigna como tarea investigar sobre el lenguaje poético y traer ejemplos.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para un estudiante de Castellano 5° grado. El objetivo es que el estudiante identifique sus fortalezas y debilidades en el área a través de una prueba en línea y planee estrategias para mejorar, como investigar sobre literatura e identificar diferentes tipos de textos literarios.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Informática para el primer período. Se pide a los estudiantes que compartan sus intereses sobre la clase del año pasado y establezcan un propósito y compromiso para este año. También se les pide responder una pregunta sobre cómo podrían hacer diferentes tareas a través de la computadora.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de Tecnología del primer período. Los estudiantes deben compartir sus intereses sobre las clases del año pasado, sus propósitos y compromisos para este año, y completar actividades como colorear e identificar los temas que más les interesan de los contenidos del período. Se les asigna como tarea responder una pregunta problematizadora e ilustrar su respuesta.
El documento presenta un plan lector para estudiantes de 4to grado sobre cómo elaborar fichas de lectura. Los estudiantes deben leer la fábula "Mirringa Mirronga" de Rafael Pombo y resumirla usando un gráfico, tabla o Paint, con el objetivo de practicar un formato para registrar informes de lectura. Como tarea, se pide realizar un resumen sobre el lenguaje poético.
El documento describe las tareas que un docente llamado William S. Díaz les asignó a sus estudiantes de 4° grado de Ciencias Sociales. Estas tareas incluyen revisar mapas, elaborar un listado de pueblos indígenas primitivos y actuales, leer e investigar sobre grupos indígenas actuales y los problemas que enfrentan en la actualidad, y resumir e ilustrar la información en un mural digital.
El documento habla sobre un plan de lecciones de inglés para estudiantes de cuarto grado. Las lecciones cubren temas como el clima, los meses del año, las estaciones, la ropa y el uso del verbo "to be". El maestro pide a los estudiantes describir el clima de su ciudad y cómo varía el clima en el país durante los diferentes meses. También les pide reconocer las estaciones del año y buscar palabras relacionadas con el clima en el diccionario.
El documento define los artefactos como aparatos, máquinas o herramientas diseñados por los humanos para mejorar la calidad de vida. Explica que algunos artefactos responden a necesidades socioeconómicas al facilitar o mejorar las labores y relaciones familiares, e incluye una actividad para que los estudiantes enumeren los artefactos en su casa considerados bienes económicos.
This resume summarizes Manuel Cázares Zamora's professional experience and education. He has over 15 years of accounting and finance experience, currently working as a Senior Accountant at Harman de Mexico. Previously he held supervisory and accounting roles at Carl Zeiss Vision Manufacturing and Geo Baja California. He has a Tax Masters degree from CETYS University and a CPA degree from the Autonomous University of Baja California. His responsibilities have included financial reporting, budgeting, auditing, and ensuring compliance with GAAP, IFRS, and Mexican accounting standards.
El documento resume un estudio de mercado realizado en diciembre de 2013 para adquirir camionetas para el servicio de seguridad ciudadana. Se solicitaron cotizaciones a varios proveedores y se analizaron precios históricos. Se identificaron errores en las especificaciones técnicas originales y se propusieron factores de evaluación para el proceso de selección.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos para resolver un problema. Puede ser cualitativo (instrucciones verbales) o cuantitativo (cálculos numéricos). No existe consenso sobre una definición formal de algoritmo, pero generalmente se refiere a un conjunto finito de instrucciones que convierten los datos de entrada en una solución. Algunos algoritmos no necesariamente resuelven un problema.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta una lección sobre el uso del presente simple en inglés. Incluye enlaces a videos instructivos y de práctica sobre la gramática y pronunciación del presente simple, así como enlaces a presentaciones sobre verbos regulares e irregulares en inglés. Contiene también una actividad donde los estudiantes deben completar oraciones en inglés usando el presente simple. Por último, asigna como tarea para el hogar que los estudiantes escriban, aprendan e ilustren 20 verbos en inglés.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Castellano para el primer período. El profesor William S. Díaz pide a los estudiantes que compartan sus intereses sobre las clases del año pasado, sus propósitos y compromisos para este año, y les asigna actividades como colorear y leer los contenidos del período, además de una tarea donde deben responder si las narraciones literarias presentan problemas y soluciones de la sociedad actual.
Este documento describe las características del lenguaje poético, incluyendo el uso de figuras literarias como metáforas y personificaciones. Explica que el lenguaje poético usa las palabras de manera no convencional para dar belleza y expresividad a los textos. También incluye ejemplos de lenguaje poético, actividades para identificar sus características y una autoevaluación.
Se ha descubierto recientemente un nuevo virus altamente contagioso llamado "Sonrisa" que puede transmitirse de una persona a millones a través de una sonrisa y que causa que la persona contagiada tenga un día maravilloso.
Présentant une diversité d’itinéraires, de secteurs d’activités, de tranches d’âge et de formations (CFA, lycées professionnels, campus des métiers, etc.), cet ouvrage a pour but de montrer aux jeunes que, loin d’être une voie de garage, la voie professionnelle ouvre des perspectives de carrières enrichissantes et évolutives. Les industriels peuvent également y découvrir l’extraordinaire potentiel de développement de ceux qu’ils forment et emploient.
El documento presenta una evaluación diagnóstica para el área de Castellano 4° grado. Instruye a los estudiantes a completar una evaluación en línea, anotar su puntaje y analizar los resultados para identificar áreas que necesitan mejorar, proponiendo estrategias para hacerlo. También asigna como tarea investigar sobre el lenguaje poético y traer ejemplos.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para un estudiante de Castellano 5° grado. El objetivo es que el estudiante identifique sus fortalezas y debilidades en el área a través de una prueba en línea y planee estrategias para mejorar, como investigar sobre literatura e identificar diferentes tipos de textos literarios.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Informática para el primer período. Se pide a los estudiantes que compartan sus intereses sobre la clase del año pasado y establezcan un propósito y compromiso para este año. También se les pide responder una pregunta sobre cómo podrían hacer diferentes tareas a través de la computadora.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de Tecnología del primer período. Los estudiantes deben compartir sus intereses sobre las clases del año pasado, sus propósitos y compromisos para este año, y completar actividades como colorear e identificar los temas que más les interesan de los contenidos del período. Se les asigna como tarea responder una pregunta problematizadora e ilustrar su respuesta.
El documento presenta un plan lector para estudiantes de 4to grado sobre cómo elaborar fichas de lectura. Los estudiantes deben leer la fábula "Mirringa Mirronga" de Rafael Pombo y resumirla usando un gráfico, tabla o Paint, con el objetivo de practicar un formato para registrar informes de lectura. Como tarea, se pide realizar un resumen sobre el lenguaje poético.
El documento describe las tareas que un docente llamado William S. Díaz les asignó a sus estudiantes de 4° grado de Ciencias Sociales. Estas tareas incluyen revisar mapas, elaborar un listado de pueblos indígenas primitivos y actuales, leer e investigar sobre grupos indígenas actuales y los problemas que enfrentan en la actualidad, y resumir e ilustrar la información en un mural digital.
El documento habla sobre un plan de lecciones de inglés para estudiantes de cuarto grado. Las lecciones cubren temas como el clima, los meses del año, las estaciones, la ropa y el uso del verbo "to be". El maestro pide a los estudiantes describir el clima de su ciudad y cómo varía el clima en el país durante los diferentes meses. También les pide reconocer las estaciones del año y buscar palabras relacionadas con el clima en el diccionario.
El documento define los artefactos como aparatos, máquinas o herramientas diseñados por los humanos para mejorar la calidad de vida. Explica que algunos artefactos responden a necesidades socioeconómicas al facilitar o mejorar las labores y relaciones familiares, e incluye una actividad para que los estudiantes enumeren los artefactos en su casa considerados bienes económicos.
This resume summarizes Manuel Cázares Zamora's professional experience and education. He has over 15 years of accounting and finance experience, currently working as a Senior Accountant at Harman de Mexico. Previously he held supervisory and accounting roles at Carl Zeiss Vision Manufacturing and Geo Baja California. He has a Tax Masters degree from CETYS University and a CPA degree from the Autonomous University of Baja California. His responsibilities have included financial reporting, budgeting, auditing, and ensuring compliance with GAAP, IFRS, and Mexican accounting standards.
El documento resume un estudio de mercado realizado en diciembre de 2013 para adquirir camionetas para el servicio de seguridad ciudadana. Se solicitaron cotizaciones a varios proveedores y se analizaron precios históricos. Se identificaron errores en las especificaciones técnicas originales y se propusieron factores de evaluación para el proceso de selección.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos para resolver un problema. Puede ser cualitativo (instrucciones verbales) o cuantitativo (cálculos numéricos). No existe consenso sobre una definición formal de algoritmo, pero generalmente se refiere a un conjunto finito de instrucciones que convierten los datos de entrada en una solución. Algunos algoritmos no necesariamente resuelven un problema.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta información sobre la proporcionalidad y la regla de tres. Define conceptos como magnitud, proporcionalidad directa e indirecta. Incluye ejemplos de problemas resueltos usando la regla de tres directa e indirecta. También contiene enlaces a videos explicativos y actividades para que los estudiantes practiquen la solución de problemas de proporcionalidad.
Este documento presenta las características de la caricatura y la historieta como sistemas simbólicos. La caricatura exagera la apariencia física para crear un parecido humorístico, mientras que la historieta narra una historia a través de ilustraciones con o sin texto. El documento también incluye actividades para que los estudiantes exploren ejemplos y aprendan a crear caricaturas e historietas, así como una tarea sobre signos, señales y símbolos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
4. 1. ¿Qué hará la Palabra de
Dios en nosotros?
R/=
_______________________
2. ¿Por qué necesitamos la
palabra de Dios?
R/=
_______________________
3. ¿Por qué debemos orar?
R/= ____________________
Preguntas sobre los textos bíblicos…
6. Escribo e ilustro una
oración dándole
gracias a Dios por su
Palabra y por
escuchar nuestras
oraciones; y
pidámosle que nos de
sabiduría para
entender su palabra y
nos ayude a orar sin
cesar…
TAREA:
7. CANCIONES PARA LA AUDICIÓN DE HOY…
https://www.youtube.com/playlist?list=PL3NC1pFPFDt2tq7-UVJvI7X1V7pQ9lOmv