Apuntes para la clase de Castellano de 5°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (miércoles 18 de octubre de 2023).

1. “Me comunico de
forma adecuada”…
Docente William S. Díaz
(Castellano 5°)
Cali, octubre 18 de 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2023

2. Objetivo de
aprendizaje:
1. Escoger las
palabras
pertinentes para
transmitir un
mensaje.
2. Reconoce el
vocabulario para
una situación
comunicativa.
3. Utilizar
expresiones en una
situación
comunicativa.
https://www.slideshare.net/yaelizmenia/la-
comunicacin-humana-para-nios

3. Saberes previos...
Ordena en tu
cuaderno las
definiciones
del siguiente
esquema…
R/=
_____________
______________
______________
______________
______________
______________
__ .

5. Utiliza las siguientes definiciones para llenar el
cuadro anterior…
Saberes previos (cont.)...

6. Expresiones informales
en la comunicación...
Al igual que en cada situación comunicativa
eliges las palabras más adecuadas según la
persona con quien te comunicas y el contexto
en el que lo haces, también es importante saber
elegir las expresiones que corresponden a cada
situación de comunicación.
En la comunicación, tanto oral, como escrita, es
posible hablar de expresiones formales y
expresiones coloquiales o familiares.

7. En estas situaciones, “de
cabo a rabo” y “no le voy a
quitar los ojos de encima”
son ejemplos de
expresiones coloquiales, es
decir, frases que son
usadas para transmitir
alguna idea durante la
comunicación. Mira el
significado de cada una de
ellas:
De cabo a rabo: desde el
inicio hasta el final.
Váyase por la sombrita:
vaya con cuidado, cuídese.

8. 1. Con permisito, por favor:
_________________________
2. Me hace un cruce:
_________________________
3. Está patas arriba:
_________________________
4. Colgar los guayos:
_________________________
5. Lo que le diga es mentira:
_________________________
6. Son uña y mugre:
_________________________
7. Nanay cucas:
_________________________
Escribe el
significado de
las siguientes
expresiones
que son
comunes
en la
comunicación
Cotidiana con
amigos y
familiares:

9. Expresiones formales
en la comunicación...
existe otro tipo de expresiones que se usan
cuando la situación comunicativa es formal, por
ejemplo, en conversaciones con personas a las
que no se les tiene confianza o con las que no
existe una relación demasiado cercana.
Aunque las expresiones formales se usan
también en la comunicación oral, son más
comunes en la comunicación escrita, por
ejemplo en textos como las cartas donde se
usan para los saludos y las despedidas .

10. Gracias por la atención prestada: es una forma de
agradecimiento.
Hasta una próxima oportunidad: es una forma de
despedida formal.

11. 1. Con mucho gusto:
_________________________
2. Muy amable:
_________________________
3. Reciba un cordial saludo:
_________________________
4. Le ruego me perdone:
_________________________
5. Gracias por su atención:
_________________________
6. Permítame por favor:
_________________________
7. Le agradezco mucho:
_________________________
Escribe el tipo
de situaciones
de
comunicación
en qué podrías
utilizar las
siguientes
expresiones
formales:

12. 1. Elige una de estas dos
situaciones:
(1) Entrevista de trabajo;
(2) Conversar con un amigo
en la calle.
2. Busca la manera de
representarla expresando
claramente un tema y una
intención comunicativa.
3. Escoge el vocabulario y
expresiones correctas.
4. Graba y comparte en clase.
Representa
una situación
de
comunicación y
utiliza en ella
palabras y
expresiones
adecuadas;
sigue estas
instrucciones:

15. Auto evaluación:
R/=
_____________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
_____________.
Escribe otras
expresiones formales
y coloquiales que
conozcas o uses en
tu comunicación
cotidiana. No olvides
incluir su significado
y el tipo de
situaciones de
comunicación en las
que se pueden
usar…

16. Expresiones formales Significado Situaciones de uso
Expresiones informales Significado Situaciones de uso

17. Crea un comic o historia gráfica donde seas el
personaje principal. En él se deben recrear diferentes
situaciones de comunicación en donde se evidencie
que elegiste las palabras y expresiones adecuadas
según el tema e intención de comunicación.

18. 1.Piensa en algunas situaciones de comunicación formal e
informal de tu vida cotidiana y represéntalas a través de
un comic o historia gráfica donde tú eres el protagonista.
Por ejemplo, puedes mostrar cómo es un día de tu vida en
el que hablas con tus padres, abuelos, amigos,
profesores, inclusive con el señor o señora de la tienda.
2.En cada situación en la que participes debes mostrar las
palabras y expresiones que usas para comunicarte. Haz
una lista con ellas, escribe su significado.
3.Recuerda que un comic se construye a partir de
dibujos y textos que se presentan a través de cuadros
o viñetas, que representan las diferentes escenas de la
historia que se cuenta. Los personajes se comunican
dentro de las viñetas en globos de texto o bocadillos
que sirven para mostrar lo que estos dicen o piensan.

19. Bibliografía...
• euroresidentes TV
(2016). ¿Qué es la
RESILIENCIA? En:
https://www.youtube.com/
watch?v=tvv7uny2I8A
• AprendemosJuntos
(2018). Resiliencia: el
dolor es inevitable, el
sufrimiento es opcional.
Boris Cyrulnik. En:
https://www.youtube.com/
watch?v=_IugzPwpsyY
• Web del Maestro (2014).
La Comunicación. En:
https://webdelmaestro.co
m/la-comunicacion/
• AprendemosJuntos
(2018). Tu mirada puede
transformar a las
personas. Álex Rovira,
escritor y divulgador. En:
https://www.youtube.com/
watch?v=zv2j59sVMUM
• Códoba P. Ismenia
(2016). La comunicación
Humana. En:
https://www.slideshare.ne
t/yaelizmenia/la-
comunicacin-humana-
para-nios

20. Anexos…

21. https://webdelmaestro.com/la-comunicacion/

22. https://www.slideshare.net/yaelizmenia
/la-comunicacin-humana-para-nios

25. CONTENIDOS SEGUNDO SEMESTRE PARTE A EJE CURRICULAR 3. Sistemas simbólicos y
comunicación masiva
1. Pregunta problematizadora principal: ¿Puedo expresar mis sentimientos e ideas de otras
maneras, además del lenguaje verbal o escrito?
2. Proyecto de investigación 3: Los diversos lenguajes y los medios masivos de comunicación
(mapa conceptual).
3. PLAN LECTOR DE ESTE PERIODO: “A viva voz” (Colección “Leer es mi cuento” libro 08, 13, 14 y
15) –fichas de lectura.
4. Proyecto del Periodo: “LA PRUEBA SABER” Simulacro virtual.
CONTENIDO 1. Sistemas comunicativos CONTENIDO 2. Interpretación de textos
Pregunta problematizadora 1. ¿Qué formas de
divulgación de acontecimientos en forma
comunitaria conozco?
01 Diferentes modos de hablar (DBA #1)
02. Expresiones formales en la comunicación (DBA
#2).
03. Comuniquémonos de acuerdo a la situación
(DBA #2)
04. Adverbios y anuncios publicitarios. DBA #3
05. Formas verbales y “El Informe” (textos
informativos) DBA #4
Pregunta problematizadora 2. ¿Qué
aspectos individuales y colectivos puedo
desarrollar e interpretar al leer?
06. Lenguaje figurado y palabras misteriosas
(tecnicismos y etimologías) DBA #3
07. Ortografía Lúdica (uso de la S, C y la Z.
08. Uso de la H y los sufijos sión y ción.
09. La tilde diacrítica y las siglas (DBA #5)
10. Estrategias de búsqueda de información:
Recursos, fuentes, etc. (DBA #6)