Este documento presenta un ejemplo del cálculo de la nota de selectividad de un estudiante. Se muestra cómo se calcula la nota media de bachillerato y de la fase general de la selectividad, y cómo se ponderan las calificaciones de la fase específica en función de los estudios deseados. Cambiando las calificaciones, se ilustra cómo podrían variar las notas de corte para estudiar arquitectura o ingeniería aeronáutica. Se enfatiza la importancia de elegir cuidadosamente las asignaturas examinadas.

1. EJEMPLO DEL CÁLCULO
DE LA NOTA
DE SELECTIVIDAD
Supongamos un alumno que tiene de nota media del expediente
académico del Bachillerato 6,75 puntos.
Dicho alumno obtiene en la FASE GENERAL de la Selectividad las
siguientes calificaciones:
Lengua castellana: 7 00 puntos
7,00
Filosofía : 8,50 puntos
Inglés: 3,00 puntos
Dibujo Té i II 5,00
Dib j Técnico II: 5 00 puntos
t
Por tanto la nota media de la Fase General es: 5,875 puntos
La calificación obtenida en la Selectividad (Fase General) será:
60% * 6,75 + 40% * 5 875 = 6 40 puntos
6 75 5,875 6,40

2. Supongamos que dicho alumno, en la FASE ESPECÍFICA se examina de
tres materias de modalidad, y obtiene l siguientes notas:
i d d lid d b i las i i
Matemáticas II : 6,20 puntos
Física: 5,00 puntos
Tecnología industrial II : 7,00 puntos
Veamos a continuación qué le significan estas calificaciones en f
V i ió é l i ifi lifi i función
ió
de los estudios universitarios que quiere realizar.
Supongamos que quiere matricularse en Arquitectura y en Ingeniería
Aeronáutica.
Ambas pertenecen al la rama de conocimiento “E”, de Arquitectura e
E
Ingeniería.
A c ntinu ción asignaremos un hip tétic coeficiente multiplicador a
continuación si n m s hipotético c fici nt multiplic d
las asignaturas de modalidad de dicha rama en función de cada uno de
dichos estudios:

3. Arquitectura Aeronáutica
Ciencias de la tierra 0,100 0,100
Dibujo técnico II 0,200 0,200
Electrotécnia 0,100
0 100 0,200
0 200
Física 0,200 0,200
Matemáticas II 0,200 0,200
Química 0,100
0 100 0,100
0 100
Tecnología industrial II 0,100 0,200
Con las calificaciones obtenidas, las dos mejores puntuaciones para
cada uno de los estudios elegidos sería:
Matemáticas (6,2) 1,24 1,24
Física (5,0) 1,00 -----
Tecnología industrial (7 0)
T l í i d st i l (7,0) ----- 1,40
1 40
TOTAL 2,24 2,64
NOTA SELECTIVIDAD 8,64 9,04

4. Arquitectura Aeronaútica
Ciencias de la tierra 0,100 0,100
Dibujo técnico II 0,200 0,200
Electrotécnia 0,200
0 200 0,200
0 200
Física 0,200 0,200
Matemáticas II 0,200 0,200
Química 0,100
0 100 0,100
0 100
Tecnología industrial II 0,100 0,200
Supongamos ahora que en Física saca un 4. Las dos mejores
puntuaciones para cada uno de los estudios elegidos sería:
Matemáticas (6,2) 1,24 1,24
Física (4,0) ----- -----
Tecnología industrial (7 0)
T l í i d st i l (7,0) 0,70
0 70 1,40
1 40
TOTAL 1,94 2,64
NOTA SELECTIVIDAD 8,34 9,04

5. Arquitectura Aeronaútica
Ciencias de la tierra 0,100 0,100
Dibujo técnico II 0,200 0,200
Electrotécnia 0,200
0 200 0,200
0 200
Física 0,200 0,200
Matemáticas II 0,200 0,200
Química 0,100
0 100 0,100
0 100
Tecnología industrial II 0,100 0,200
Supongamos ahora que también suspende Matemáticas. La única
puntuación a incorporar será la de Tecnología industrial II:
Matemáticas (3,2) ----- -----
Física (4,0) ----- -----
Tecnología industrial (7 0)
T l í i d st i l (7,0) 0,70
0 70 1,40
1 40
TOTAL 0,70 1,40
NOTA SELECTIVIDAD 7,10 7,80

6. En el ejemplo p p
j p propuesto vemos claramente que el alumno sale perjudicado
q p j
en su calificación para Arquitectura, ya que ha optado por incluir en la
Fase General la asignatura de Dibujo técnico II (que tiene un coeficiente
de ponderación de 0,200) en lugar de Tecnología industrial II (cuyo
p g g y
coeficiente de ponderación es de 0,100).
Si las hubiera intercambiado la nota de la Fase General habría
incrementado en 0,20 puntos, y l de l Fase E
d la d la Específica (en el primer
íf ( l
supuesto) 0,40 puntos, luego en lugar de tener por nota de Selectividad
para Arquitectura un 8,64 tendría un 9,24.
Es fundamental que nuestro alumnado esté bien , porque de una
mala elección de asignaturas en los exámenes puede implicar que
no alcancen la nota de corte suficiente para estudiar lo que desean
desean.
¡¡ Hay que estar atentos a la publicación de los
Por tanto:
índices de ponderación de cada Universidad !!.
í ó !!