Este documento ofrece información sobre las opciones disponibles después de terminar la educación secundaria, incluyendo diferentes grados universitarios, ciclos formativos de grado superior y las pruebas de acceso a estos ciclos. También proporciona detalles sobre las materias ponderadas y requisitos de admisión para diferentes grados y universidades.
Este documento proporciona información sobre los requisitos y asignaturas para estudiar bachillerato. Para acceder al primer curso de bachillerato se requiere haber obtenido el título de graduado en educación secundaria o un ciclo formativo de grado medio. El bachillerato dura dos años y ofrece diferentes modalidades y asignaturas obligatorias y optativas según el curso y la modalidad elegida. Al completar el bachillerato se obtiene un título que permite acceder a la universidad u otros estudios superiores
Este documento describe las opciones de asignaturas para el primer y segundo curso de Bachillerato en las ramas de Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias y Tecnología. En el primer curso, todos los estudiantes toman asignaturas comunes y de modalidad. En el segundo curso, los estudiantes eligen tres asignaturas de modalidad. El Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales prepara para carreras humanas y sociales, mientras que el Bachillerato de Ciencias y Tecnología prepara para carreras de salud e ingeniería
Este documento proporciona información sobre los diferentes tipos de estudios posteriores a la educación secundaria obligatoria en España, incluyendo los bachilleratos, los grados universitarios, y los ciclos formativos de grado medio y superior. Describe los tres tipos de bachillerato, las asignaturas comunes y de modalidad, y los requisitos para acceder a la universidad y los ciclos formativos. También incluye tablas con información sobre las diferentes familias profesionales y ciclos formativos disponibles.
El documento describe las opciones disponibles después de completar la educación secundaria obligatoria en España, incluyendo ciclos de formación profesional de grado medio, bachillerato y el mundo laboral. Explica la estructura de los ciclos de formación profesional y las familias profesionales, y proporciona detalles sobre las materias, tipos de materias y ramas de conocimiento del bachillerato.
Documento de información sobre bachillerato, sus modalidades, sus salidas universitarias, master, doctorado, en el colegio pinosierra.
El colegio Pinosierra es un colegio privado en Madrid (Tres Cantos), uno de los mejores colegios con residencia en Madrid.
Este documento presenta la estructura del bachillerato en el Colegio Sagrada Familia. Explica que el bachillerato consta de dos años y ofrece tres modalidades: Ciencias e Ingeniería, Humanidades y Ciencias Sociales, y Artes. Detalla las materias comunes, de modalidad y optativas para cada año de cada modalidad, así como el cálculo de la nota media para acceder a la universidad basada en las calificaciones de bachillerato y la fase general y específica de la Prueba de Acceso a la Universidad.
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles para estudiantes al finalizar 4o de ESO en el IES Cristo del Socorro en junio de 2012, incluyendo titulaciones, ciclos formativos de grado medio, bachillerato y prueba de acceso a la universidad. Explica los requisitos y procesos para cada opción y ofrece orientación sobre cómo elegir itinerarios académicos.
Este documento resume las posibles salidas académicas y profesionales al finalizar la educación secundaria obligatoria, incluyendo la opción de realizar un bachillerato, ciclo formativo de grado medio, o programa de cualificación profesional inicial. También describe las diferentes modalidades de bachillerato y sus materias, así como los ciclos formativos de grado medio y sus características.
Este documento proporciona información sobre los requisitos y asignaturas para estudiar bachillerato. Para acceder al primer curso de bachillerato se requiere haber obtenido el título de graduado en educación secundaria o un ciclo formativo de grado medio. El bachillerato dura dos años y ofrece diferentes modalidades y asignaturas obligatorias y optativas según el curso y la modalidad elegida. Al completar el bachillerato se obtiene un título que permite acceder a la universidad u otros estudios superiores
Este documento describe las opciones de asignaturas para el primer y segundo curso de Bachillerato en las ramas de Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias y Tecnología. En el primer curso, todos los estudiantes toman asignaturas comunes y de modalidad. En el segundo curso, los estudiantes eligen tres asignaturas de modalidad. El Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales prepara para carreras humanas y sociales, mientras que el Bachillerato de Ciencias y Tecnología prepara para carreras de salud e ingeniería
Este documento proporciona información sobre los diferentes tipos de estudios posteriores a la educación secundaria obligatoria en España, incluyendo los bachilleratos, los grados universitarios, y los ciclos formativos de grado medio y superior. Describe los tres tipos de bachillerato, las asignaturas comunes y de modalidad, y los requisitos para acceder a la universidad y los ciclos formativos. También incluye tablas con información sobre las diferentes familias profesionales y ciclos formativos disponibles.
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Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles para estudiantes al finalizar 4o de ESO en el IES Cristo del Socorro en junio de 2012, incluyendo titulaciones, ciclos formativos de grado medio, bachillerato y prueba de acceso a la universidad. Explica los requisitos y procesos para cada opción y ofrece orientación sobre cómo elegir itinerarios académicos.
Este documento resume las posibles salidas académicas y profesionales al finalizar la educación secundaria obligatoria, incluyendo la opción de realizar un bachillerato, ciclo formativo de grado medio, o programa de cualificación profesional inicial. También describe las diferentes modalidades de bachillerato y sus materias, así como los ciclos formativos de grado medio y sus características.
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles para estudiantes en el 4o curso de la Educación Secundaria Obligatoria en España. Explica las diferentes materias, itinerarios y opciones disponibles, así como los requisitos y consecuencias de repetir un curso o acceder a programas de diversificación curricular o cualificación profesional inicial.
El documento resume las principales opciones educativas después de cursar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Tras la ESO se puede cursar Bachillerato, ciclos formativos de grado medio o acceder directamente al mundo laboral. El Bachillerato permite el acceso a la universidad a través de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Los ciclos formativos de grado medio conducen a títulos de técnico. El documento también incluye esquemas sobre las diferentes ramas del conocimiento universitario y las
Este documento describe las opciones educativas disponibles para estudiantes en el 3er año de educación secundaria obligatoria en el IES Garoé para el curso 2012/2013. Los estudiantes pueden promocionar directamente al 4to año, promocionar con 1-2 materias pendientes o promocionar de forma excepcional con 3 materias pendientes. Aquellos que no promocionan pueden repetir el curso o inscribirse en programas alternativos como el PCE o programa de diversificación curricular.
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas y profesionales disponibles para los estudiantes después de finalizar 4o de ESO. Explica que los estudiantes pueden cursar Bachillerato, Formación Profesional de Grado Medio o entrar en el mundo laboral si obtienen el título de ESO, mientras que los que no lo obtienen pueden cursar programas de formación profesional básica. Además, describe los requisitos para obtener el título de ESO y resume brevemente las diferentes modalidades de Bachillerato.
Documento de información sobre bachillerato y sus modalidades en el colegio pinosierra.
El colegio Pinosierra es un colegio privado en Madrid (Tres Cantos), uno de los mejores colegios con residencia en Madrid.
Orientacion Escolar y Profesional en 4º de ESOJavier Ojeda
Este documento describe las opciones disponibles para los estudiantes después de completar la educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Explica que los estudiantes pueden cursar bachillerato, formación profesional de grado medio, o ingresar directamente al mundo laboral si obtienen el título de la ESO. También describe las opciones disponibles para aquellos que no obtienen el título, como programas de formación profesional o educación para adultos.
Este documento proporciona información sobre las opciones académicas disponibles después de completar el primer año de Bachillerato en España. Detalla las asignaturas comunes y específicas de cada modalidad de segundo año de Bachillerato, así como las opciones posteriores de estudiar en la universidad o en ciclos formativos de grado superior. Además, explica brevemente el proceso de selectividad para acceder a la universidad.
Este documento proporciona orientación académica para estudiantes que están terminando 4o de Educación Secundaria Obligatoria. Explica las opciones disponibles si aprueban o no aprueban, incluyendo repetir el curso, realizar un programa de diversificación curricular, o acceder a formación profesional u otros estudios. También describe las diferentes modalidades de Bachillerato y las asignaturas, y las opciones posteriores como la universidad o el mundo laboral.
Este documento resume las opciones educativas al finalizar 4o de ESO, los criterios para obtener el título de Graduado en ESO, las modalidades y materias del Bachillerato, y las opciones a las que da acceso el Bachillerato como estudios universitarios y ciclos formativos de grado superior. Explica brevemente los criterios para promocionar y titularse en Bachillerato y la relación entre las materias de Bachillerato y las ramas de conocimiento universitarias.
Este documento explica los requisitos para promocionar a 4o de ESO y las opciones disponibles si no se puede promocionar. También resume la estructura de 4o de ESO y las opciones posteriores como bachillerato, ciclos formativos de grado medio, y programas de diversificación y cualificación profesional inicial.
OIANGUREN BHI - DBH ETA GERO .... - DESPUES DE LA ESO ...OIANGUREN BHI
Este documento presenta las diferentes opciones educativas y profesionales después de completar la educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Detalla los diferentes tipos de bachillerato, ciclos de formación profesional de grado medio y superior, y grados universitarios. Además, explica las asignaturas de cada modalidad de bachillerato y las familias profesionales de los ciclos formativos de grado superior.
El documento presenta los planes de estudio de varias carreras de grado de la Universidad de La Laguna agrupados por ramas de conocimiento. Se describen los planes de estudio de grados de ciencias como biología, física, matemáticas y química, de ciencias de la salud como enfermería, farmacia y medicina, de ingeniería y arquitectura, de artes y humanidades, y de ciencias sociales y jurídicas. Cada plan de estudios incluye las asignaturas a cursar cada año organizadas en cuat
Toys "R" Us se fundó en 1948 y se ha convertido en la cadena minorista de juguetes más grande del mundo, con presencia en 35 países y más de 1,600 tiendas que atienden a millones de clientes cada semana; la compañía también ha expandido sus operaciones en línea para mantenerse a la vanguardia de las tendencias del comercio minorista.
La presentazione descrive le caratteristiche degli strumenti social funzionali alle pratiche formative e di engagement così come a quelle di aiuto tra pari (applicazioni: welfare, formazione, lavoro, work life balance, ecc..). E' collegata a un importante progetto regionale che ha visto il coinvolgimento di numerosi attori del territorio, pubblici e privati e più di 100 partecipanti.
Union Suisse :: Creating Value Together_#UnionGVA_002Catalyx
Geneva 10.10.13 hosted by Accenture
Union is a network of innovators and marketing professionals from large enterprises who believe that collaboration and partnerships are key to the development of future products and services.
With 1,000 members in the network, Union is come to Switzerland for the second time this October!
Datapolis Process System helps you do whatever you do again and again on SharePoint. It includes everything you need to model, implement, manage and evolve process driven applications in SharePoint.
(C) núria pérez olid rrrpp deseo y realidadbeabloo123
Este documento presenta un estudio sobre las relaciones públicas en Cataluña. Incluye definiciones clásicas de las relaciones públicas, un análisis de los principios que deben guiar la práctica de las relaciones públicas, y estudios de campo sobre el grado de profesionalidad en los departamentos de relaciones públicas de empresas privadas e instituciones públicas catalanas. También incluye una cronología de la historia de las relaciones públicas en España con énfasis en Cataluña, y descripciones de asociaciones y empresas profesionales de
Miguel worked as a consultant for SportImpact in Cabo Verde for 6 months. During this time, he helped implement the Sport for Life initiative which empowered communities through sport and promoted youth leadership. He also helped build a fact base on sports in Cabo Verde by collecting data from key leaders in 5 islands. Over 150 workshops trained over 2,500 kids in sports. Miguel effectively recruited and trained local staff to design and carry out these initiatives.
Este documento presenta un boletín informativo sobre geografía de la salud. Incluye una nota de los editores dando la bienvenida a los lectores al nuevo número y resumiendo su contenido. El tema central es sobre el dengue en Brasil, con un artículo enviado por un colega brasileño. También incluye una entrevista a una profesional de la salud sobre geografía de la salud, información sobre cursos y congresos, y recomendaciones de revistas.
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles para estudiantes en el 4o curso de la Educación Secundaria Obligatoria en España. Explica las diferentes materias, itinerarios y opciones disponibles, así como los requisitos y consecuencias de repetir un curso o acceder a programas de diversificación curricular o cualificación profesional inicial.
El documento resume las principales opciones educativas después de cursar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Tras la ESO se puede cursar Bachillerato, ciclos formativos de grado medio o acceder directamente al mundo laboral. El Bachillerato permite el acceso a la universidad a través de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Los ciclos formativos de grado medio conducen a títulos de técnico. El documento también incluye esquemas sobre las diferentes ramas del conocimiento universitario y las
Este documento describe las opciones educativas disponibles para estudiantes en el 3er año de educación secundaria obligatoria en el IES Garoé para el curso 2012/2013. Los estudiantes pueden promocionar directamente al 4to año, promocionar con 1-2 materias pendientes o promocionar de forma excepcional con 3 materias pendientes. Aquellos que no promocionan pueden repetir el curso o inscribirse en programas alternativos como el PCE o programa de diversificación curricular.
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Este documento proporciona orientación académica para estudiantes que están terminando 4o de Educación Secundaria Obligatoria. Explica las opciones disponibles si aprueban o no aprueban, incluyendo repetir el curso, realizar un programa de diversificación curricular, o acceder a formación profesional u otros estudios. También describe las diferentes modalidades de Bachillerato y las asignaturas, y las opciones posteriores como la universidad o el mundo laboral.
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Este documento presenta un boletín informativo sobre geografía de la salud. Incluye una nota de los editores dando la bienvenida a los lectores al nuevo número y resumiendo su contenido. El tema central es sobre el dengue en Brasil, con un artículo enviado por un colega brasileño. También incluye una entrevista a una profesional de la salud sobre geografía de la salud, información sobre cursos y congresos, y recomendaciones de revistas.
El documento describe el logo de la marca Brand Rain, que representa una tormenta de estrellas que indican la calidad y puntuación de marcas analizadas por el servicio. Las estrellas representan puntos de calidad recopilados en la aplicación, con más estrellas indicando una mejor puntuación. El logo también simboliza el objetivo del servicio de ir más allá de la reputación convencional de las marcas a través de un análisis particular.
Puro olor-a-incienso-seleccion-blog ericflunaEric F. Luna
Este documento contiene extractos de varios posts publicados en el blog "Puro olor a incienso" entre marzo de 2008 y junio de 2009. Los posts tratan sobre temas como lecturas, pensamientos, reflexiones sobre la navidad y el lenguaje, entre otros.
NEC Technologies asked David to promote its new color Internet printer using both online and offline tactics. The goal was to measure different promotion methods, increase brand awareness of the printer, educate visitors, employ viral marketing, and generate leads. David worked with Auraline to create an animated Flash game where players could win a free printer. Advertisements in magazines linked to the game website and email was also used. The game reinforced NEC's branding and tracked user activity. It was linked to a microsite where visitors could learn more about NEC and purchase printers.
Inclusive Competitiveness: Winston Churchill Memorial Trust Report by Roger W...ScaleUp Partners LLC
Johnathan Holifield is the architect and visionary behind Inclusive Competitiveness, an economic vision for a 21st century multicultural America. Holifield is a co-founder of The America21 Project and sits at the Vice President of Inclusive Competitiveness at NorTech, a tech-based economic development powerhouse covering 21 counties in northeast Ohio. Roger Warnock is Winston Churchill Memorial Trust Fellow seeking insights on social entrepreneurship worldwide. His travels crossed paths with Johnathan Holifield, whose Inclusive Competitiveness vision is featured in this report.
Ligatus untersucht in einer Länder übergreifenden Studie Content Marketing und Content Distribution in
der DACH-Region. Neben dem Einsatz von Content Marketing stehen Fragen nach den Zielen, Erfolgskriterien
sowie Budgets im Fokus der Studie. Ein bislang noch wenig beachteter Faktor, die Content
Distribution, wurde ebenso untersucht. Der Schwerpunkt liegt auf dem Ist-Zustand und zeigt Perspektiven
für den erfolgreichen Einsatz von Content Marketing und Content Distribution auf.
Comunicación Política Digital con Pablo GallegoISDI Online
Este documento describe la evolución de la comunicación política digital en España desde el movimiento 15M hasta Podemos. Resume que el 15M utilizó las redes sociales como Facebook para autoorganizarse, y luego usó hashtags y prensa digital para ampliar su mensaje. Esto llevó a la convocatoria del 17M y el crecimiento viral del movimiento. Más tarde, Podemos aplicó estas lecciones con herramientas como Loomio y Ahora Decides para permitir la participación, y una estrategia en redes sociales que incluyó el microtargeting y la
Por la cual se reglamentan las condiciones sanitarias y de inocuidad en la producción primaria de ganado bovino y bufalino destinado al sacrificio para consumo humano.
Express In Music (EIM) is a one-stop audio branding company that was established in 2009. It provides three main services: music content licensing, a patented streaming box for retail audio branding, and audio branding consultancy. EIM uses proprietary technologies to meet clients' needs. The company has won several awards including the 2013 SiTF Award for Cloud Solution and the 2013 AICTA Award for Digital Content. EIM helps clients develop signature sounds through innovative audio branding concepts tailored to their brands. Studies show that properly selected background music can significantly influence customers' perceptions and purchasing behaviors in retail and food and beverage establishments.
Este documento analiza diferentes modelos de gestión para proyectos de electrificación rural aplicando energía fotovoltaica en Perú y en el mundo. Revisa experiencias en países como Indonesia, Ghana, México y Bolivia, así como programas como SELF y casos locales. Luego, propone cinco modelos de gestión para Perú que varían en su estructura, financiamiento, propiedad y gestión. Finalmente, concluye resumiendo las principales características de cada modelo propuesto.
Este documento presenta la oferta académica de primer y segundo bachillerato en el IES Domenico Scarlatti, incluyendo las diferentes modalidades y asignaturas. También explica el proceso de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y los requisitos para acceder a la universidad, así como fórmulas para calcular las notas de admisión. Finalmente, adscribe las asignaturas de modalidad a las ramas de conocimiento y ofrece ejemplos prácticos de cálculos de notas.
Este documento resume las opciones educativas disponibles para los estudiantes de 4o de ESO en el IES Domenico Scarlatti, incluyendo cinco itinerarios educativos, bachillerato, y formación profesional. Explica los requisitos y materias de cada opción, así como las consideraciones para elegir la mejor ruta educativa basada en los estudios posteriores planeados.
Este documento resume el sistema educativo español después de la ESO, incluyendo las opciones de bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y el acceso a la universidad. Explica las diferentes modalidades de bachillerato, las materias comunes y de modalidad, y los requisitos para titular y acceder a la universidad a través de una prueba de acceso.
Este documento resume el sistema educativo español tras la ESO, incluyendo las opciones de bachillerato, ciclos formativos y mundo laboral. Explica las diferentes modalidades y materias de bachillerato, los requisitos de promoción y titulación, y el proceso de acceso a la universidad a través de la prueba de selectividad.
Este documento resume las opciones educativas disponibles después de completar 4o de ESO en el IES Virgen de Covadonga, incluyendo Bachillerato y la Prueba de Acceso a la Universidad. Ofrece detalles sobre las diferentes modalidades de Bachillerato, así como información sobre la organización de las asignaturas, la estructura de la PAU y los requisitos de admisión para diversas carreras universitarias.
Presentación power point de la estructura de la secundaria, bachillerato, PAU y la nueva estructura de estudios universitarios de la Universidad de Oviedo .
Orientación académica y profesional 4º esowebblasdeprado
Este documento proporciona orientación sobre el proceso de toma de decisiones académicas y profesionales. Explica los diferentes factores a considerar, como las condiciones sociales, educativas, familiares y económicas. También describe las diferentes opciones disponibles después de la educación secundaria obligatoria, como bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y otras enseñanzas profesionales. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo tomar una decisión informada.
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas y profesionales disponibles para los estudiantes después de finalizar 4o de ESO. Explica que los estudiantes pueden cursar Bachillerato, Formación Profesional de Grado Medio o entrar en el mundo laboral si obtienen el título de ESO, mientras que los que no lo obtienen pueden cursar programas de formación profesional básica. Además, describe los requisitos para obtener el título de ESO y resume brevemente las diferentes modalidades de Bachillerato.
El documento describe el sistema educativo español después de la ESO, destacando el Bachillerato como una etapa no obligatoria de dos años que permite el acceso a la universidad o ciclos formativos superiores. Explica las diferentes modalidades de Bachillerato y sus asignaturas, la prueba de acceso a la universidad, y algunas actividades del IES Abdera como viajes y intercambios internacionales.
Oferta de bachilleratos en salesianos barakaldo 2015 16munarriz2010
El documento describe la oferta de bachilleratos en el colegio Salesianos Barakaldo. Se ofrecen tres modalidades de bachillerato: Ciencias, Tecnológico y Humanidades y Ciencias Sociales. Cada modalidad incluye asignaturas troncales y de opción para los dos cursos, y conduce a diferentes áreas universitarias o ciclos formativos. Además de las asignaturas académicas, los bachilleratos incluyen actividades complementarias como jornadas de convivencia, visitas culturales y la posibil
Comercio y Marketing
Auxiliar: Actividades Administrativas
Auxiliar: Actividades de Servicios a la Comunidad
Auxiliar: Electricidad y Electrónica
Auxiliar: Fabricación Mecánica
Auxiliar: Hostelería y Turismo
Auxiliar: Imagen Personal
Auxiliar: Instalaciones y Mantenimiento
Auxiliar: Producciones Alimentarias
Auxiliar: Sanidad
Auxiliar: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Auxiliar: Soldadura y Calderería
Auxiliar: Transporte y Mantenimiento de Vehí
El documento describe el Bachillerato en España. Dura dos cursos escolares y se accede con el título de Graduado en Educación Secundaria. Los alumnos pueden permanecer 4 años excepto en nocturno o a distancia. El alumno que supere todas las asignaturas obtiene el Título de Bachillerato que les capacita para estudios universitarios o de Formación Profesional de Grado Superior.
El documento presenta información sobre las opciones educativas después de la ESO, incluyendo bachillerato y ciclos formativos. Explica las diferentes modalidades de bachillerato y las asignaturas requeridas, además de las salidas profesionales de cada una. También describe los ciclos formativos de grado medio y superior, su duración y contenido. Finalmente, proporciona recursos para obtener más información sobre estudios universitarios y ciclos formativos.
Este documento ofrece información sobre el proceso de toma de decisiones tras cursar 4o de la ESO, incluyendo conocer tus intereses y aptitudes, buscar información sobre opciones formativas y universitarias, y considerar el consejo orientador. Describe bachilleratos, ciclos formativos de grado medio y superior, y titulaciones universitarias.
Este documento presenta la información sobre el bachillerato a distancia. Ofrece tres modalidades: semipresencial, online y una combinación de ambas. Detalla los requisitos, las materias disponibles, y la estructura y evaluación de cada modalidad para facilitar el estudio flexible del bachillerato fuera del aula.
Este documento ofrece orientación académica y profesional a estudiantes. Explora las opciones educativas disponibles después de la educación secundaria obligatoria, incluyendo bachillerato, ciclos formativos de grado medio y programas de garantía social. También analiza los factores a considerar al elegir una carrera como aptitudes, intereses, opiniones de la familia y prioridades personales.
Este documento resume las diferentes opciones disponibles después de completar 2o de bachillerato, incluyendo la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), la Formación Profesional de Grado Superior y el acceso a grados universitarios desde la FP. Explica los detalles de la fase general y específica de la PAU, cómo se calcula la nota de acceso y de admisión, y proporciona un ejemplo. También describe las características de la FP de grado superior, las familias profesionales y ciclos formativos disponibles, y cómo
El documento describe las asignaturas obligatorias y optativas que se pueden cursar en 3o y 4o de la Educación Secundaria Obligatoria. También explica las diferentes modalidades de Bachillerato y sus materias comunes y de modalidad, así como la relación entre la modalidad de Bachillerato elegida y los futuros estudios universitarios. Finalmente, señala que para conocer los Ciclos Formativos de Grado Medio es recomendable consultar la oferta de Formación Profesional.
La guía resume las materias de la modalidad de Artes para la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño en Bachillerato. Esta modalidad incluye materias como Dibujo Artístico I y II, Dibujo Técnico I y II, Volumen, Diseño, Historia del Arte y Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica en primero y segundo cursos. Además, se describe en detalle el contenido de la materia Cultura Audiovisual.
Este documento proporciona información sobre las opciones posteriores a la graduación de la ESO, incluyendo bachillerato, ciclos formativos de grado medio, enseñanzas artísticas y deportivas, e incorporación al mundo laboral. Describe los requisitos y características de cada opción, como las diferentes modalidades de bachillerato, las familias profesionales de los ciclos formativos, y los objetivos de las enseñanzas artísticas y deportivas.
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Este documento describe un programa de "Alumnos Ayuda" implementado en el IES Pintor Rafael Requena de Caudete, España. El programa busca mejorar el clima escolar entrenando a estudiantes como mediadores de conflictos y apoyos para sus compañeros. Los estudiantes son nominados y entrenados para escuchar activamente, mantener la confidencialidad, y ayudar a resolver problemas de manera pacífica. El programa ha sido bien recibido y ha mostrado mejoras en las habilidades sociales y resolución de conflictos de los estudiantes.
PONDERACIÓN CASTILLA LA MANCHA 2011-2012carmenorienta
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de la fase específica de la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (PAEU) para el curso 2011-2012. Asigna pesos numéricos de 0,1 a 0,2 a las diferentes materias de bachillerato según su relevancia para cada grado universitario, con el fin de calcular la nota de acceso a cada titulación.
Este documento resume la normativa sobre las pruebas de acceso a la universidad en España. Establece que el Real Decreto 1892/2008 regula las condiciones de acceso a los grados universitarios y los procedimientos de admisión. Describes las pruebas de acceso para bachilleres (PAEG), que constan de fases general y específica, titulados superiores de FP, estudiantes extranjeros, y personas mayores de 25 años. También cubre temas como mejora de calificaciones, reclamaciones, y adjudicación de plazas.
El documento describe las alternativas educativas disponibles después de terminar la Educación Secundaria Obligatoria en España. Los estudiantes pueden acceder directamente a Bachillerato o a un Ciclo Formativo de Grado Medio si obtienen el título de la ESO. Si no lo obtienen, pueden repetir 4o ESO o cursar un Programa de Cualificación Profesional Inicial.
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Este documento proporciona información sobre las asignaturas de diferentes titulaciones anteriores y sus equivalencias con los nuevos grados, incluyendo las ponderaciones de cada asignatura anterior para los nuevos grados. Además, presenta listas de asignaturas de primero de bachillerato que no pueden ser elegidas y tablas con las equivalencias de distintas titulaciones anteriores de grado con los nuevos grados.
Este documento presenta las alternativas educativas disponibles después de finalizar 4o de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los estudiantes pueden acceder directamente a Bachillerato o a Ciclos Formativos de Grado Medio si obtienen el título de la ESO. Si no lo obtienen, pueden repetir 4o ESO o cursar el Programa de Cualificación Profesional Inicial. El documento también describe la estructura y modalidades de Bachillerato.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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1. ¿ HAS ELEGIDO BIEN?
ESTAS EN 2º BACHILLERATO
Y AHORA… ¿ QUÉ?
¿CONOCES LAS OPCIONES QUE TIENES AL TERMINAR BACHILLERATO?
2. ESTO ES LO QUE ESTÁS
CURSANDO EN
2º BACHILLERATO ….
MATERIAS COMUNES
Historia de España
Historia de la Filosofía
Lengua Castellana y Literatura II
Inglés II
Religión/ Nada
MATERIAS OPTATIVAS
Francés II
Materias de modalidad (cursadas 3): Fundamentos de
Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales Administración y Gestión
Biología
Economía de la empresa
Ciencias Tierra y Medioambiente
Geografía Psicología
Dibujo Técnico II
Electrotecnia Griego II Cualquiera de modalidad
Física Hª del Arte no cursada
Matemáticas II Latín II
Química Literatura Universal
Tecnología Industrial II Matemáticas aplicadas CCSS
3. ¿ QUÉ ES LA PAEG?
RECUERDA QUE EL GRADO O EL CICLO
FORMATIVO QUE QUIERAS CURSAR EN UN
FUTURO VA A ESTAR CONDICIONADO POR
EL BACHILLERATO QUE ELIJAS AHORA….
La P.A.E.G 20112011
( Prueba de Acceso a las Enseñanzas
NUEVA PAEG
PAEG
PAEG
de Grado) tiene una parte GENERAL
(obligatoria) y otra ESPECIFICA (voluntaria) con
la que subes nota.
La nota máxima es un 14.
Las materias de modalidad de la parte específica
están relacionadas con el GRADO al que quieres
acceder.
5. REVISAR LAS PONDERACIONES DE CADA
COMUNIDAD AUTÓNOMA
¡ LAS MATERIAS DE
MODALIDAD
OBTIENEN UNA PONDERACIÓN
U
OTRA EN FUNCIÓN DEL GRADO
Ponderacion C.Valenciana
Y
DE LA UNIVERSIDAD A LA
QUE Ponderacion en Murcia
Ejemplo
QUIERES ACCEDER!!
GRADO FISIOTERAPIA :
Biologia
Física Ponderacion en CLM
Química
•En Castilla la Mancha sólo estas puntúan 0´2
En Valencia además:
Matemáticas II
CC Tierra
Dibujo técnico II
(el resto no ponderan nada)
6. HASTA LA CONVOCATORIA 2011-2012
PARA ACCEDER AL GRADOS DE:
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
Ponderan 0´2
Castilla la Mancha C.Valenciana_y Murcia________
Física Se accede desde todos las modalidades.
Biología
Matemáticas aplicadas a las cc.sociales
Dibujo artístico II
Hª de la música y la danza
7. LOS GRADOS O CICLOS FORMATIVOS ESTAN
DENTRO DE UNA RAMA
DE CONOCIMIENTO.
DEPENDIENDO DEL BACHILLERATO QUE CURSES PODRÁS
ACCEDER A UNA RAMA U OTRA Y CON ELLO A UN GRADO
U OTRO.
5 RAMAS DE¿En qué puedo trabajar?
CONOCIMIENTO
ARTES CIENCIA DE LA
Y HUMANIDADES
SALUD
CIENCIAS SOCIALES INGENIERÍA Y
Y JURÍDICAS ARQUITECTURA
CIENCIAS
8. GRADOS DE PSICOLOGIA, EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE , MAGISTERIO INFANTIL Y
PRIMARIA
¿ CÓMO PONDERAN EN CADA UNIVERSIDAD?
¿DESDE QUÉ BACHILLERATOS SE PUEDE ACCEDER?
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD
C.VALENCIANA MURCIA CASTILLA LA
MANCHA
Se accede desde Ponderan con 0,2 las
todos los materias de física,
bachilleratos matemáticas,
PSICOLOGÍA (todas las materias química, cc.tierra,
ponderan 0´1) biología y anatomía
aplicada
Se accede desde Se accede desde Ponderan 0´2 las
todos los todos los materias: biología,
bachilleratos bachilleratos física, anatomía
EDU.FÍSICA Y
(todas las materias (ver tabla aplicada, Hªmúsica,
DEPORTE ponderan 0´1) ponderación) matemáti aplic
cc.Sociales
Se accede desde Se accede desde Se accede desde
todos los todos los todos los
MAGISTERIO bachilleratos bachilleratos bachilleratos
(todas las materias (ver tabla (todas las materias
ponderan 0´1) ponderación) ponderan 0´1)
9. RAMA DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ARQUITECTURA 2011-2012 (C.Valenciana) :
Matemàticass II
ARQUITECTO I. AGRÓNOMO
Física
Ponderan Dibujo Tècnico II INGENIERÍA FORESTAL
0´2
Química
INGENIERO TÉC. MINAS
Biologia
Ciencias de la Tierra y Medioambiente INGENIERO TÉC.OBRAS PÚBLICAS
Diseño I.T AERONÁUTICO I.T MONTES
Economia de la empresa
I.T TELECOMUNICACIONES
Electrotècnia
Tecnologia Industrial II I.CAMINOS, CANALES Y PUERTOS
PSICOLOGÍA, MAGISTERIO Y
EDUCACIÓN FÍS. Y DEPORTE
ARQUITECTURA 2011-2012
(Castilla la Mancha)
Física
Ponderan
0´2 Matemáticas
Dibujo técnico
10. RAMA: CC. DE LA SALUD
MATERIAS DE
MODALIDAD:
-BIOLOGÍA ODONTOLOGÍA
-CC.
DE LA TIERRA Y NUTRICIÓN MEDICINA
MEDIOAMBIENTALES
-FÍSICA FARMACIA ENFERMERÍA
-MATEMÁTICAS II
ÓPTICA
-QUÍMICA
VETERINARIA
Grado en Medicina:
Puntúan 0´2 en UCLM:
Biología FARMACIA LOGOPEDIA
Química
(física, matemáticas, cc.tierra 0´1) PSICOLOGÍA, MAGISTERIO Y
EDUCACIÓN FÍS. Y DEPORTE
Puntúan 0´2 en C.Valenciana:
Química
Biologia
Física
Matemàtiques II
CC.Tierra
Dibujo técnico II
(el resto no ponderan nada)
11. RAMA: CIENCIAS
GRADO QUÍMICA: BIOLOGÍA
2011-2012 ponderarán 0´2:
BIOTECNOLOGÍA
Universidad C.Valenciana CC.AMBIENTALES
FÍSICA
Física
Matemàtiques II
MATEMÁTICAS GEOLOGÍA
Química CC.DEL MAR
Biologia
cc. Tierra ESTADÍSTICA
Electrotécnica
Tecnología industrial ACT.FÍSIC.Y DEPOR
Dibujo técnico II
PSICOLOGÍA
Universidad Castilla la Mancha: MAGISTERIO*
Física
Química
Matemáticas II
PONDERACIÓN CLM
12. ESTA RELACION DE GRADOS ASOCIADOS A CADA RAMA ES PROVISIONAL Y
PUEDE ESTAR SUJETA A MODIFICACIONES.
LA UNIVERSIDAD SE COMPROMETE A MANTENER ESTA RELACION HASTA LA
CONVOCATORIA 2011-2012
Rama: Artes y Humanidades:
GRADOS :
HUMANIDADES
BELLAS ARTES TRADUCCION E
INTERPRETACION
FILOSOFÍA ARTES VISUALES
Y DISEÑO
HISTORIA FILOLOGÍA
Hª ARTE GEOGRAFIA
13. RAMA: Ciencias sociales y Jurídicas
SE PUEDE ACCEDER A ALGUNOS GRADOS
DESDE DIFERENTES
BACHILLERATOS.
LO IMPORTANTE ES CONOCER GRADOS:
QUÉ ASIGNATURAS DE TRABAJO SOCIAL
MODALIDAD PONDERAN 0´2
EN LA PARTE ESPECIFICA PARA EL GRADO RELACIONES LABORALES
AL QUE QUEREMOS ACCEDER
PERIODISMO
POR EJEMPLO:
CC. ACTIVA FÍSICA Y DEPORTE
Administración y gestión de empresas
PSICOLOGÍA Y MAGISTERIO
Ponderan 0´2
EDUCACIÓN SOCIAL
Castilla la Mancha: ECONOMÍA
Matemáticas II
Economía de la empresa CRIMINOLOGÍA PEDAGOGIA
Matemáticas aplic cc.sociales
DERECHO
C.Valenciana:
Se accede desde todos los bachilleratos.
14. ¿ QUÉ NOTA NECESITO?
SI QUIERES PUEDES ENTRAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN PARA
HACER UNA SIMULACIÓN DE NOTAS Y VER SI PUEDES ACCEDER AL
GRADO QUE TE INTERESA...
SIMULADOR DE NOTAS
Notas de corte C.Valenciana
Notas de corte CLM
Otras comunidades autónomas
pincha en:
http://www.elpais.com/especial/universidades/
17. Ciclos Formativos de Grado
Superior
La nueva Formación Profesional ha dejado de ser la
"hermana pobre" del Sistema Educativo. La financiación, la
necesidad de adaptación al mercado laboral, nuevas
profesiones y un alumnado cada vez más preocupado por las
salidas laborales de los diferentes estudios están haciendo de
la Formación Profesional una etapa muy solicitada.
Título de Técnico Superior
Se accede a estos ciclos:
-Título de Bachillerato
-Título de Técnico Superior o Especialista
-C.O.U
-Titulación Universitaria
A través de prueba de acceso :
- Una vez cumplidos los 19 años.
- Tener 18 años y estar en posesión del título de Técnico de la familia profesional
correspondiente a la parte específica de la prueba..
18. PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
DESTINADO A :
-PERSONAS QUE NO TIENEN EL TITULO DE
BACHILLERATO O DE CUALQUIER OTRA TITULACIÓN.
- PERSONAS CON 19 AÑOS (o que los cumplen en el año de la
prueba).
-PERSONAS CON 18 AÑOS PERO QUE TIENEN EL TITULO
DE TÉCNICO INCLUÍDO EN LA MISMA OPCIÓN DE LA
PARTE ESPECÍFICA, QUE EL CICLO AL QUE DESEA
ACCEDER.
19. ¿ CÓMO ES LA PRUEBA?
1ª PARTE 2ª PARTE
COMÚN: ESPECÍFICA:
-SE ELIGEN 2
MATERIAS DE LAS 3
-LENGUA
PROPUESTAS PARA
CADA OPCIÓN
-MATEMÁTICAS
(A,B,C).
20. CICLO FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR EN LA PROVINCIA DE ALBACETE
CURSO 1999/2000
FAMILIA: SANIDAD I.E.S. AL-BASIT (Albacete)
CICLO:DOCUMENTACIÓN SANITARIA
FAMILIA: QUÍMICA I.E.S. ANDRÉS DE VANDELVIRA (Albacete)
CICLO.ANÁLISIS Y CONTROL
FAMILIA: SANIDAD I.E.S. AL-BASIT (Albacete)
CICLO:LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO
CLÍNICO
FAMILIA: IMAGEN PERSONAL I.E.S. AL-BASIT (Albacete)
CICLO:ESTÉTICA IES Nº3 VILLENA
FAMILIA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓTICA UNIVERSIDAD LABORAL (Albacete)
CICLO:DESARROLLO DE PRODUCTOS
ELECTRÓNICOS
FAMILIA: TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL UNIVERSIDAD LABORAL (Albacete)
CICLO:PROCESOS DE CONFECCIÓN
INDUSTRIAL
FAMILIA: MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS I.E.S."DON BOSCO" (Albacete)
CICLO:AUTOMOCIÓN IES VINALOPÓ ( Novelda)
FAMILIA: COMERCIO Y MARKETING I.E.S Nº 3 VILLENA
CICLO:COMERCIO INTERNACIONAL IES FEDERICO GARCÍA LORCA ( Albacete)
FAMILIA COMERCIO Y MARKETING I.E.S. ."LEONARDO DA VINCI"(Albacete)
CICLO:SERVICIOS AL CONSUMIDOR
21. MÁS CICLOS DE GRADO
SUPERIOR…
- I.E.S."LEONARDO DA VINCI" (AB)
-I.E.S FEDERICO GARCÍA LORCA (AB)
- I.E.S. JUSTO MILLAN..HELLIN
FAMILIA ADMINISTRACIÓN - I.E.S. PEDRO SIMON ABRIL.ALCARAZ
CICLO:ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS - I.E.S. BONIFACIO SOTOS.CASAS IBAÑEZ
- I.E.S. CAUDETE PINTOR RAFAEL REQUENA
ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA
FAMILIA: ACTIVIDADES AGRARIAS (Albacete)
CICLO: GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS
FAMILIA: INFORMÁTICA - I.E.S. "LEONARDO DA VINCI"
CICLO:DESARROLLO DE APLICACIONES - I.E.S. "ESCULTOR J.L. SÁNCHEZ“ ALMANSA
INFORMÁTICAS -I.E.S IZPISÚA BELMONTE (HELLIN)
FAMILIA: INFORMÁTICA I.E.S."DON BOSCO" (Albacete)
CICLO:SISTEMAS DE COMUNICACIÓN INFORMÁTICA
FAMILIA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA I.E.S “ DON BOSCO” (Albacete).
CICLO:SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN E
INFORMÁTICOS
FAMILIA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA I.E.S."DON BOSCO" (Albacete)
CICLO:SISTEMAS DE REGULACIÓN Y CONTROL
AUTOMÁTICOS I.E.S HERMINIO ALMENDROS (Almansa)
I.E.S CASTILLO PUCHE ( YECLA )
FAMILIA: SANIDAD IES LEONARDO DA VINCI ( ALICANTE)
CICLO: HIGIENE BUCODENTAL
Y SIGUE…
22. MÁS CICLOS DE GRADO
SUPERIOR…
FAMILIA: MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL I.E.S."DON BOSCO" (Albacete)
CICLO:MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL
- I.E.S. "JUSTO MILLÁN" (Hellín)
FAMILIA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA - I.E.S. MADRIGUERAS
CICLO:INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS - I.E.S. Nº 3 VILLARROBLEDO
FAMILIA: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD I.E.S. "T. NAVARRO TOMÁS" (Albacete)
CICLO:INTEGRACIÓN SOCIAL
FAMILIA: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD I.E.S. "T. NAVARRO TOMÁS" (Albacete)
CICLO:EDUCACIÓN INFANTIL
FAMILIA: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL I.E.S. SAN JUAN ( Albacete)
CICLO:DESARROLLO Y APLICACIONES DE PROYECTOS DE
CONSTRUCCION
UNIVERSIDAD LABORAL ( Albacete)
FAMILIA: HOSTELERÍA Y TURISMO
CICLO:RESTAURACION
23. Cerámica Artística: Diseño Gráfico
-cerámica artística -Gráfica publicitaria
-Pavimentos y revestimientos - Ilustración
C IC LOS
FORMA TIVOS DE
GRA DO S UPE RIOR
DE A RTE
Y
DIS E ÑO Diseño Industrial: Textiles Artísticos:
-Mobiliario - Arte textil ...
-Modelismo Industrial
-
Vidrio Artístico: Joyería del arte:
-vidrieras artísticas - Bisutería artística ...
* Entre otras familias profesionales.