Este documento explica la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. Define el lenguaje como la capacidad innata de los seres humanos para comunicarse mediante signos. La lengua es el sistema de signos compartido por una comunidad lingüística. El habla se refiere a la forma individual en que cada persona utiliza la lengua en un contexto comunicativo particular.
Los números se originaron a partir del lenguaje hablado del hombre primitivo, el cual evolucionó durante miles de años hasta desarrollar un sistema de comunicación más complejo. Diferentes culturas a lo largo de la historia han utilizado diversos sistemas de numeración, desde contar con los dedos hasta sistemas más avanzados.
El documento discute el habla, lenguaje, escritura y comunicación humana. Explica que el habla es una forma de expresar el lenguaje a través de la conversación, mientras que el lenguaje también puede expresarse a través de la escritura u otros medios. Define el lenguaje como un conjunto sistemático de signos que permiten la comunicación entre personas. Finalmente, traza brevemente la evolución histórica de la escritura y su desarrollo como un sistema gráfico para representar lenguajes.
La comunicación no verbal ha existido desde los orígenes de la especie humana y se realiza a través de una variedad de signos como imágenes, gestos y movimientos corporales. Tiene más funciones que la comunicación verbal y amplía o reduce el significado de los mensajes, variando según la cultura. Los sistemas de comunicación no verbal incluyen el lenguaje corporal, lenguaje icónico, proxémica, kinésica y paralenguaje.
Comunicación, lenguaje y lenguas. Caracterísiticas y fenómenosL V
Este documento discute la comunicación, el lenguaje y las lenguas. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre un emisor y receptor a través de un canal usando un código. El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado con reglas, mientras que las lenguas son variedades específicas de sistemas lingüísticos usados por humanos. También describe las características compartidas y únicas del lenguaje humano.
El documento habla sobre la evolución del lenguaje humano y la escritura. Explica que el lenguaje permite comunicar pensamientos e ideas entre personas a través de signos articulados. Luego describe brevemente los primeros intentos de comunicación humana a través de gestos y sonidos, y cómo la escritura surgió de la necesidad de comunicarse de manera más efectiva. Finalmente, resume los orígenes y desarrollos de varios sistemas de escritura importantes como el cuneiforme, jeroglíficos egipcios, ch
Este documento explica la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. Define el lenguaje como la capacidad innata de los seres humanos para comunicarse mediante signos. La lengua es el sistema de signos compartido por una comunidad lingüística. El habla se refiere a la forma individual en que cada persona utiliza la lengua en un contexto comunicativo particular.
Los números se originaron a partir del lenguaje hablado del hombre primitivo, el cual evolucionó durante miles de años hasta desarrollar un sistema de comunicación más complejo. Diferentes culturas a lo largo de la historia han utilizado diversos sistemas de numeración, desde contar con los dedos hasta sistemas más avanzados.
El documento discute el habla, lenguaje, escritura y comunicación humana. Explica que el habla es una forma de expresar el lenguaje a través de la conversación, mientras que el lenguaje también puede expresarse a través de la escritura u otros medios. Define el lenguaje como un conjunto sistemático de signos que permiten la comunicación entre personas. Finalmente, traza brevemente la evolución histórica de la escritura y su desarrollo como un sistema gráfico para representar lenguajes.
La comunicación no verbal ha existido desde los orígenes de la especie humana y se realiza a través de una variedad de signos como imágenes, gestos y movimientos corporales. Tiene más funciones que la comunicación verbal y amplía o reduce el significado de los mensajes, variando según la cultura. Los sistemas de comunicación no verbal incluyen el lenguaje corporal, lenguaje icónico, proxémica, kinésica y paralenguaje.
Comunicación, lenguaje y lenguas. Caracterísiticas y fenómenosL V
Este documento discute la comunicación, el lenguaje y las lenguas. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre un emisor y receptor a través de un canal usando un código. El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado con reglas, mientras que las lenguas son variedades específicas de sistemas lingüísticos usados por humanos. También describe las características compartidas y únicas del lenguaje humano.
El documento habla sobre la evolución del lenguaje humano y la escritura. Explica que el lenguaje permite comunicar pensamientos e ideas entre personas a través de signos articulados. Luego describe brevemente los primeros intentos de comunicación humana a través de gestos y sonidos, y cómo la escritura surgió de la necesidad de comunicarse de manera más efectiva. Finalmente, resume los orígenes y desarrollos de varios sistemas de escritura importantes como el cuneiforme, jeroglíficos egipcios, ch
Relacion de la comunicacion con el lenguaje, lengua, y hablaJeff Loza Diaz
El documento discute la relación entre el lenguaje, la cultura y el pensamiento. Explica que el lenguaje se desarrolla en estrecha conexión con la evolución social e histórica y es la herramienta fundamental del pensamiento racional. También distingue entre lengua, definida como un sistema de signos lingüísticos compartido por una comunidad, y el habla, que se refiere a la expresión individual de la lengua por cada persona.
La comunicación humana ha evolucionado desde las señas y gestos hasta las escrituras complejas. El lenguaje es el conjunto de reglas compartidas que permiten a los individuos comunicar pensamientos, ideas y emociones. La escritura surgió después del habla para preservar la lengua oral. Existen varios tipos de escrituras antiguas como la cuneiforme, los jeroglíficos egipcios y chinos. El alfabeto fenicio dio origen a los alfabetos arameo y griego, los cuales a su vez derivaron en
El documento describe las diferentes formas de lenguaje humano, incluyendo el lenguaje verbal u oral, el lenguaje no verbal o gestual, y el lenguaje escrito. Explica que el lenguaje es un sistema complejo de símbolos fonéticos y escritos que permite la comunicación entre personas, y que si bien el lenguaje oral existe desde la prehistoria, el lenguaje escrito data solo del año 3000 a.C.
Contenido de lengua y literatura para los estudiantes de la fase 4 donde se refuerza los conocimientos, sobre los temas de la escritura y del lenguaje y las relaciones sociales.
El documento describe la capacidad humana del lenguaje y cómo se manifiesta a través de las lenguas y el habla. Explica que el lenguaje permite expresar pensamientos y sentimientos, y que cada lengua se define por las reglas y convenciones compartidas por una comunidad lingüística. Además, señala que el uso del lenguaje varía según factores geográficos, históricos, socioculturales y estilísticos, dando lugar a diversas variedades lingüísticas.
Durante las secciones de clases se llevo la lectura siguiente: Lengua y cultura (Raúl Ávila): Primer acercamiento superficial, La lengua española y su enseñanza ´´Opresores y oprimidos´´
Dentro del aula de clase entre futuros docentes y la profesora que imparte la asignatura de practicas sociales del lenguaje se llevo a cabo una discusión sobre el tema , asimismo para compartir ideas entre compañeros , analizar que es lengua y que es lenguaje para distinguirlo y comparar, existió un sin números de participación y se respeto cada opinión e idea de cada quien incluso llevar la idea y transformarla cada vez que hubiese algo que comentar , sin embargo la sección fue de gran ayuda para aclarar dudas y fortalecer pensamientos y conocimientos acerca del tema.
Para finalizar de manera individual se llevo a cabo un mapa mental de manera individual la cual representa las ideas , los conocimientos de cada quien con el propósito de recrear conocimientos e interpretaciones ; porque no es lo mismo hablar , que escribir y representar muchas ideas al mismo tiempo llevando un orden de relación entre varios elementos claves.esta es mi mapa mental , hecho a mi interpretación en base a mis conocimientos adquiridos y por experiencia.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
El acadio fue una lengua semita antigua hablada en Mesopotamia entre los años 2400 a.C. y el siglo VI a.C. Se escribía usando un sistema de escritura cuneiforme derivado del sumerio y llegó a ser la lengua dominante en la región. El acadio antiguo fue reemplazado por el babilonio a finales del III milenio a.C. y la lengua evolucionó en diferentes formas a lo largo de la historia mesopotámica, siendo el acadio la lengua de las inscripciones
Este documento describe la evolución de la comunicación humana a través del habla, lenguaje y escritura. Explica que el habla y lenguaje son herramientas para comunicar pensamientos e ideas, y que la escritura surgió de forma independiente en varias culturas antiguas como una forma de reforzar el lenguaje oral. También describe los elementos básicos del circuito del habla y diferentes sistemas de escritura tempranos como los jeroglíficos egipcios y la escritura cuneiforme.
El sumerio fue el primer idioma escrito conocido, hablado en el sur de Mesopotamia desde el cuarto milenio a.C. Fue reemplazado como lengua hablada por el acadio hacia 1900 a.C., pero continuó usándose como lengua sagrada hasta el comienzo de nuestra era. El sumerio es una lengua aislada sin parentesco con otras lenguas de la región, y utilizaba la escritura cuneiforme desarrollada originalmente para el sumerio pero luego adoptada por otras lenguas como el acadio y el hit
Este documento resume la evolución de la comunicación humana a través de la historia. Explica que el lenguaje humano se desarrolló para que las personas puedan comunicarse de manera comprensible y expresiva. Luego describe diferentes sistemas de escritura tempranos como la cuneiforme, jeroglíficos egipcios y escritura china. Finalmente concluye que el ser humano es un ser social que siempre busca comunicarse y evolucionar su lenguaje y escritura para transmitir información de manera más efectiva.
El documento describe la relación jerárquica entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicación a través de signos, la lengua es el conjunto de signos y reglas de una comunidad, el dialecto es la modalidad de una lengua en un territorio determinado, y el habla es el uso particular de una lengua por un hablante o grupo.
El documento contrasta cuatro conceptos lingüísticos: lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es una capacidad humana universal, mientras que la lengua, el dialecto y el habla son sistemas lingüísticos con diferentes grados de estandarización y tradición. La lengua tiene la mayor estandarización y número de hablantes, mientras que el dialecto y el habla tienen menos estandarización y número de hablantes, respectivamente.
El documento define varios conceptos clave relacionados con el lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua es un sistema de signos lingüísticos que los hablantes aprenden y comparten, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua para comunicarse. También describe los diferentes tipos de signos, como los signos lingüísticos, visuales y auditivos, y los diferentes registros del habla que las personas usan según el contexto, como los registros culto, familiar, coloquial y vulgar.
El documento describe los componentes del lenguaje, incluyendo lo verbal y no verbal. Define el lenguaje como un sistema de comunicación compartido socialmente que utiliza símbolos arbitrarios. Explica que el lenguaje tiene componentes fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático, los cuales establecen reglas para la producción y combinación de sonidos, morfemas, palabras y significados en una lengua.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde el habla hasta la escritura. Comienza explicando cómo el ser humano usa el habla y lenguaje para comunicarse de diferentes formas como idiomas o medios. Luego discute conceptos como actos de habla, circuitos de comunicación, y diferentes mecanismos de comunicación como lenguaje mímico. Finalmente, traza la historia de la escritura desde pictogramas hasta la aparición de alfabetos como el fenicio.
El documento habla sobre el origen y evolución del lenguaje humano. Explica que el lenguaje surgió de la necesidad de comunicación entre los seres humanos primitivos y ha contribuido en gran medida al éxito de la especie. También diferencia los conceptos de lenguaje, lengua y habla, señalando que el lenguaje es la capacidad de comunicación, la lengua es el sistema de signos aprendido por los hablantes, y el habla es el acto de comunicación a través de sonidos o escritura.
El documento habla sobre el lenguaje y la escritura. Explica que el lenguaje es una facultad humana que permite la comunicación a través del habla, escritura u otros medios. Luego describe la evolución de varios sistemas de escritura antiguos como el cuneiforme, egipcio y maya. Finalmente, explica cómo los alfabetos fenicio y griego dieron origen a los alfabetos latino y cirílico utilizados hoy en día.
tres mundos...literatura,lenguas y animación NyuNana
Este documento resume tres temas: la literatura como arte que utiliza la palabra para comunicar, las lenguas como sistemas de comunicación verbal o gestual que varían entre poblaciones, y la animación como proceso para dar movimiento a imágenes con fines de entretenimiento y comercio.
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información. Existen dos formas principales de comunicación: verbal y no verbal. La comunicación verbal incluye la comunicación oral a través del habla y la comunicación escrita a través de la representación gráfica de signos. La comunicación no verbal incluye la comunicación a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.
El documento discute cómo la tecnología puede mejorar la satisfacción del cliente final a través de un proceso de manufactura más eficiente. Señala que la trazabilidad de productos, la producción inteligente y el control de inventarios son tres áreas clave donde la tecnología puede mejorar la eficiencia y calidad. Al proporcionar visibilidad en tiempo real a lo largo de la cadena de suministro, las empresas pueden anticipar mejor las necesidades de los clientes y ofrecer un mejor servicio.
The document contains survey results from students on various topics related to a potential college magazine:
1) Only 20% said they would read the magazine in their free time while the other 80% said they would if bored.
2) Important events and dates were the main reason students would read it.
3) Most students prefer spending free time with friends, so content that could be discussed with friends may increase readership.
4) Bold and bright colors were the most popular choice for the magazine's color scheme.
Relacion de la comunicacion con el lenguaje, lengua, y hablaJeff Loza Diaz
El documento discute la relación entre el lenguaje, la cultura y el pensamiento. Explica que el lenguaje se desarrolla en estrecha conexión con la evolución social e histórica y es la herramienta fundamental del pensamiento racional. También distingue entre lengua, definida como un sistema de signos lingüísticos compartido por una comunidad, y el habla, que se refiere a la expresión individual de la lengua por cada persona.
La comunicación humana ha evolucionado desde las señas y gestos hasta las escrituras complejas. El lenguaje es el conjunto de reglas compartidas que permiten a los individuos comunicar pensamientos, ideas y emociones. La escritura surgió después del habla para preservar la lengua oral. Existen varios tipos de escrituras antiguas como la cuneiforme, los jeroglíficos egipcios y chinos. El alfabeto fenicio dio origen a los alfabetos arameo y griego, los cuales a su vez derivaron en
El documento describe las diferentes formas de lenguaje humano, incluyendo el lenguaje verbal u oral, el lenguaje no verbal o gestual, y el lenguaje escrito. Explica que el lenguaje es un sistema complejo de símbolos fonéticos y escritos que permite la comunicación entre personas, y que si bien el lenguaje oral existe desde la prehistoria, el lenguaje escrito data solo del año 3000 a.C.
Contenido de lengua y literatura para los estudiantes de la fase 4 donde se refuerza los conocimientos, sobre los temas de la escritura y del lenguaje y las relaciones sociales.
El documento describe la capacidad humana del lenguaje y cómo se manifiesta a través de las lenguas y el habla. Explica que el lenguaje permite expresar pensamientos y sentimientos, y que cada lengua se define por las reglas y convenciones compartidas por una comunidad lingüística. Además, señala que el uso del lenguaje varía según factores geográficos, históricos, socioculturales y estilísticos, dando lugar a diversas variedades lingüísticas.
Durante las secciones de clases se llevo la lectura siguiente: Lengua y cultura (Raúl Ávila): Primer acercamiento superficial, La lengua española y su enseñanza ´´Opresores y oprimidos´´
Dentro del aula de clase entre futuros docentes y la profesora que imparte la asignatura de practicas sociales del lenguaje se llevo a cabo una discusión sobre el tema , asimismo para compartir ideas entre compañeros , analizar que es lengua y que es lenguaje para distinguirlo y comparar, existió un sin números de participación y se respeto cada opinión e idea de cada quien incluso llevar la idea y transformarla cada vez que hubiese algo que comentar , sin embargo la sección fue de gran ayuda para aclarar dudas y fortalecer pensamientos y conocimientos acerca del tema.
Para finalizar de manera individual se llevo a cabo un mapa mental de manera individual la cual representa las ideas , los conocimientos de cada quien con el propósito de recrear conocimientos e interpretaciones ; porque no es lo mismo hablar , que escribir y representar muchas ideas al mismo tiempo llevando un orden de relación entre varios elementos claves.esta es mi mapa mental , hecho a mi interpretación en base a mis conocimientos adquiridos y por experiencia.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.
El acadio fue una lengua semita antigua hablada en Mesopotamia entre los años 2400 a.C. y el siglo VI a.C. Se escribía usando un sistema de escritura cuneiforme derivado del sumerio y llegó a ser la lengua dominante en la región. El acadio antiguo fue reemplazado por el babilonio a finales del III milenio a.C. y la lengua evolucionó en diferentes formas a lo largo de la historia mesopotámica, siendo el acadio la lengua de las inscripciones
Este documento describe la evolución de la comunicación humana a través del habla, lenguaje y escritura. Explica que el habla y lenguaje son herramientas para comunicar pensamientos e ideas, y que la escritura surgió de forma independiente en varias culturas antiguas como una forma de reforzar el lenguaje oral. También describe los elementos básicos del circuito del habla y diferentes sistemas de escritura tempranos como los jeroglíficos egipcios y la escritura cuneiforme.
El sumerio fue el primer idioma escrito conocido, hablado en el sur de Mesopotamia desde el cuarto milenio a.C. Fue reemplazado como lengua hablada por el acadio hacia 1900 a.C., pero continuó usándose como lengua sagrada hasta el comienzo de nuestra era. El sumerio es una lengua aislada sin parentesco con otras lenguas de la región, y utilizaba la escritura cuneiforme desarrollada originalmente para el sumerio pero luego adoptada por otras lenguas como el acadio y el hit
Este documento resume la evolución de la comunicación humana a través de la historia. Explica que el lenguaje humano se desarrolló para que las personas puedan comunicarse de manera comprensible y expresiva. Luego describe diferentes sistemas de escritura tempranos como la cuneiforme, jeroglíficos egipcios y escritura china. Finalmente concluye que el ser humano es un ser social que siempre busca comunicarse y evolucionar su lenguaje y escritura para transmitir información de manera más efectiva.
El documento describe la relación jerárquica entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicación a través de signos, la lengua es el conjunto de signos y reglas de una comunidad, el dialecto es la modalidad de una lengua en un territorio determinado, y el habla es el uso particular de una lengua por un hablante o grupo.
El documento contrasta cuatro conceptos lingüísticos: lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es una capacidad humana universal, mientras que la lengua, el dialecto y el habla son sistemas lingüísticos con diferentes grados de estandarización y tradición. La lengua tiene la mayor estandarización y número de hablantes, mientras que el dialecto y el habla tienen menos estandarización y número de hablantes, respectivamente.
El documento define varios conceptos clave relacionados con el lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua es un sistema de signos lingüísticos que los hablantes aprenden y comparten, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua para comunicarse. También describe los diferentes tipos de signos, como los signos lingüísticos, visuales y auditivos, y los diferentes registros del habla que las personas usan según el contexto, como los registros culto, familiar, coloquial y vulgar.
El documento describe los componentes del lenguaje, incluyendo lo verbal y no verbal. Define el lenguaje como un sistema de comunicación compartido socialmente que utiliza símbolos arbitrarios. Explica que el lenguaje tiene componentes fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático, los cuales establecen reglas para la producción y combinación de sonidos, morfemas, palabras y significados en una lengua.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde el habla hasta la escritura. Comienza explicando cómo el ser humano usa el habla y lenguaje para comunicarse de diferentes formas como idiomas o medios. Luego discute conceptos como actos de habla, circuitos de comunicación, y diferentes mecanismos de comunicación como lenguaje mímico. Finalmente, traza la historia de la escritura desde pictogramas hasta la aparición de alfabetos como el fenicio.
El documento habla sobre el origen y evolución del lenguaje humano. Explica que el lenguaje surgió de la necesidad de comunicación entre los seres humanos primitivos y ha contribuido en gran medida al éxito de la especie. También diferencia los conceptos de lenguaje, lengua y habla, señalando que el lenguaje es la capacidad de comunicación, la lengua es el sistema de signos aprendido por los hablantes, y el habla es el acto de comunicación a través de sonidos o escritura.
El documento habla sobre el lenguaje y la escritura. Explica que el lenguaje es una facultad humana que permite la comunicación a través del habla, escritura u otros medios. Luego describe la evolución de varios sistemas de escritura antiguos como el cuneiforme, egipcio y maya. Finalmente, explica cómo los alfabetos fenicio y griego dieron origen a los alfabetos latino y cirílico utilizados hoy en día.
tres mundos...literatura,lenguas y animación NyuNana
Este documento resume tres temas: la literatura como arte que utiliza la palabra para comunicar, las lenguas como sistemas de comunicación verbal o gestual que varían entre poblaciones, y la animación como proceso para dar movimiento a imágenes con fines de entretenimiento y comercio.
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información. Existen dos formas principales de comunicación: verbal y no verbal. La comunicación verbal incluye la comunicación oral a través del habla y la comunicación escrita a través de la representación gráfica de signos. La comunicación no verbal incluye la comunicación a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.
El documento discute cómo la tecnología puede mejorar la satisfacción del cliente final a través de un proceso de manufactura más eficiente. Señala que la trazabilidad de productos, la producción inteligente y el control de inventarios son tres áreas clave donde la tecnología puede mejorar la eficiencia y calidad. Al proporcionar visibilidad en tiempo real a lo largo de la cadena de suministro, las empresas pueden anticipar mejor las necesidades de los clientes y ofrecer un mejor servicio.
The document contains survey results from students on various topics related to a potential college magazine:
1) Only 20% said they would read the magazine in their free time while the other 80% said they would if bored.
2) Important events and dates were the main reason students would read it.
3) Most students prefer spending free time with friends, so content that could be discussed with friends may increase readership.
4) Bold and bright colors were the most popular choice for the magazine's color scheme.
Este documento describe un plan para enseñar a niños en edad preescolar sobre seres vivos y la conservación del medio ambiente. El tema se centrará en identificar las características de animales que viven en la localidad de los niños. El propósito es dar a los niños conocimiento e interés sobre este tema a una edad temprana. Se enseñará visitando lugares donde haya variedad de animales o llevándolos a un zoológico, mostrando diapositivas y videos de animales, e imitando los son
Este documento presenta una lección sobre los peligros del consumo de alcohol y el valor de una esposa virtuosa según el libro de Proverbios. Proverbios advierte que el alcohol nubla el juicio moral y puede llevar a cometer injusticias. Una esposa virtuosa que teme a Dios trae muchas bendiciones a su familia y es digna de gran estima. Vivir con sabiduría y seguir los principios bíblicos apuntalan una vida justa.
El hígado graso o esteatosis hepática no alcohólica afecta al 80% de personas con sobrepeso u obesidad y puede progresar a hepatitis, cirrosis e incluso cáncer hepático si no se controla. Las pruebas no invasivas como el fibroscan pueden detectar este problema asintomático que empeora debido a la epidemia de obesidad. Se recomienda que todas las personas con sobrepeso u obesidad se sometan a esta prueba de forma periódica para detectar posibles daños en el hígado.
Steve Jobs provided many insightful quotes about innovation, business, and life over the years. Some of his most memorable quotes emphasize the importance of focusing on quality over quantity, having perseverance as an entrepreneur, and making products that are "really excellent" even if parts of them may go unseen. Jobs also stressed that "sometimes when you innovate, you make mistakes" but that leaders admit them and keep improving.
Independent Component Analysis for Filtering Airwaves in Seabed Logging Appli...IJASCSE
Marine controlled source electromagnetic (CSEM) sensing method used for the detection of hydrocarbons based reservoirs in seabed logging application does not perform well due to the presence of the airwaves (or sea-surface). These airwaves interfere with the signal from the subsurface, as a result masks the receiver response at larger offsets. The task is to identify these air waves and the way they interact, and to filter them out. In this paper, a popular method for counteracting with the above stated problem scenario is Independent Component Analysis (ICA). Independent component analysis (ICA) is a statistical method for transforming an observed multidimensional or multivariate dataset into its constituent components (sources) that are statistically as independent from each other as possible. ICA-type de-convolution algorithm that is FASTICA is considered for mixed signals de-convolution and considered convenient depending upon the nature of the source and noise model. The results from the FASTICA algorithm are shown and evaluated. In this paper, we present the FASTICA algorithm for the seabed logging application.
Responsabilidad jurídica de docentes y protección de datosmarcefueyo
Este documento describe los diferentes tipos de responsabilidad jurídica de los docentes, incluyendo responsabilidad penal, civil y patrimonial, y los requisitos necesarios para que exista responsabilidad jurídica. También cubre temas relacionados con la protección de datos personales de estudiantes y el manejo apropiado de información personal de acuerdo con la ley.
El documento lista los mejores deseos de varios niños para el futuro, incluyendo actividades como ir al parque con su papá, jugar con la pelota, ver a los abuelos, jugar al pillapilla con los padres, montar en patineta, patinar, comprar slime, ir en bici, ver pájaros, y jugar en un parque grande.
El grupo ha alcanzado los objetivos establecidos en el primer trimestre. La mayoría de los estudiantes son autónomos en ir al baño y realizar tareas, y han adquirido rutinas positivamente. Reconocen sus nombres y los de sus compañeros, aunque algunos pueden tener problemas de lenguaje debido a falta de madurez. El grupo participa mucho y muestra gran interés en aprender.
El cuento trata sobre un concurso de hojas secas organizado por un club del barrio. Cinco amigas - Ana, Eugenia, Cristina, Beatriz y Marisa - deciden participar. Mientras que las demás niñas rápidamente se les ocurren ideas originales para sus obras utilizando hojas, Cristina tiene dificultades para idear su proyecto. Sin embargo, recolecta grandes cantidades de hojas. Finalmente, en la noche antes del concurso, se le ocurre construir un gran colchón de hojas para que los niños jueguen, el
O documento parece ser uma sequência aleatória de letras sem significado aparente. Não é possível extrair informações essenciais ou de alto nível devido à falta de conteúdo compreensível no texto fornecido.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para una asamblea en casa el 6 de mayo de 2020. Incluye actividades como formar conjuntos con nombres de compañeros de clase, escribir la fecha, reconocer la letra "l", comparar números mayor que y menor que, cantar canciones en inglés, y realizar un circuito psicomotriz con una pelota. El objetivo es mantener una rutina educativa divertida para los estudiantes desde casa.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para las actividades escolares que los estudiantes pueden realizar desde casa durante el período de confinamiento debido al COVID-19. Incluye actividades como repasar los nombres en minúscula de los compañeros de clase, escribir la fecha, dibujar el tiempo, decorar huevos de Pascua y visualizar cuentos. También describe los planes de trabajo para reconocer letras y aspectos culturales de Pascua, e informa sobre el proceso de evaluación a distancia durante este período.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para un día de escuela en casa. Incluye actividades como una asamblea para repasar la fecha, el tiempo y escribir su nombre, repasar una poesía y canción sobre la primavera, realizar actividades para practicar la grafía de la letra p siguiendo una pauta Montessori, leer fichas sobre la letra p, practicar números anteriores y posteriores, repasar vocabulario de un proyecto, y terminar una actividad del día anterior. Se pide a los padres que tomen