El documento compara los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos están divididos en seis secciones similares que cubren las responsabilidades del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencias e institución del trabajo social. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social, competencia profesional y confidencialidad.
El documento resume los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos cubren seis áreas similares relacionadas con la responsabilidad del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencia e institución. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social y no discriminación.
El documento resume los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos establecen seis secciones similares relacionadas con la responsabilidad del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros y la agencia. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social y competencia profesional.
El documento compara los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos están divididos en seis secciones similares que cubren las responsabilidades del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencias e institución del trabajo social. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social, competencia profesional y confidencialidad.
El documento compara los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos están divididos en seis secciones similares que cubren las responsabilidades del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencias e institución del trabajo social. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social, competencia profesional y confidencialidad.
El resumen describe el plan de acción para promover el uso de recursos educativos abiertos (REA) entre un grupo de 28 estudiantes de un curso de metodología de investigación. El plan incluye capacitar a los estudiantes en el uso y búsqueda de REA, promover el análisis, reutilización y creación de nuevos contenidos usando REA, e implementar una comunidad para producir y diseminar REA a través de redes sociales. Se evaluará midiendo la producción y diseminación de recursos.
El documento resume los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos cubren seis áreas similares relacionadas con la responsabilidad del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencia e institución. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social y no discriminación.
La profesora Luz Marina dio instrucciones sobre los trabajos de Excel que se debían subir a la web al comenzar la clase. Los estudiantes se retiraron del laboratorio ya que no había internet para ver videos y talleres en la página web. Al regresar del descanso, los estudiantes se dispersaron por el colegio para realizar los talleres. La profesora dejó como tarea ponerse al día con los talleres y bitácoras que se calificarían el 27 de septiembre, en donde también dio las fechas y actividades para el resto
Este documento presenta el plan de acción de Luz María Ramírez Sandoval para promover el uso de recursos educativos abiertos (REA) entre 28 estudiantes de un curso de metodología de investigación. Su plan incluye capacitar a los estudiantes en el uso y búsqueda de REA, promover el análisis, reutilización y creación de nuevos contenidos usando REA, e implementar una comunidad para producir y diseminar REA a través de redes sociales. El plan será evaluado midiendo la utilización y disemin
El documento resume los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos cubren seis áreas similares relacionadas con la responsabilidad del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencia e institución. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social y no discriminación.
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El documento habla sobre las danzas en el municipio de Carolina del Príncipe. Resalta que las danzas muestran el talento local y fomentan el arte, la disciplina y el desarrollo integral en niños, jóvenes y adultos mayores. Los objetivos de las clases de danza son promover el interés cultural de los estudiantes, fortalecer su desarrollo integral y que desarrollen un pensamiento artístico para expresar ideas y emociones. Las danzas también ayudan a potenciar valores como la convivencia, la virt
Este documento presenta un proyecto para promover el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) en una escuela primaria. El objetivo es apreciar los resultados de aplicar REA y promover su uso en todos los grados. Se describen enfoques como la distribución y tutoría de REA, el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes y el trabajo colaborativo. El documento también presenta un plan de acción con actividades como promover las ventajas de REA y establecer metas a corto, mediano y largo plaz
El documento describe las danzas en el municipio de Carolina del Príncipe y su importancia. Las danzas muestran el talento local y fomentan el arte, la disciplina y el desarrollo integral en niños, jóvenes y adultos mayores. El objetivo del trabajo de danzas es promover el interés cultural de los estudiantes, fortalecer su desarrollo integral y permitirles expresar ideas y emociones a través de un pensamiento artístico. Las danzas también ayudan a los niños y adolescentes a comunicarse mejor y desarroll
Este documento discute los delitos informáticos y computacionales en la legislación peruana. Explica la diferencia entre delitos computacionales, que usan medios informáticos para atacar bienes jurídicos ya protegidos, versus delitos informáticos que dañan bienes informáticos o la información almacenada. También analiza el hurto mediante sistemas electrónicos, el intrusismo informático, el sabotaje informático y un tipo agravado relacionado con la seguridad nacional. El documento examina los bienes jur
The document describes the author's journey with running. It states that the author was not athletic and disliked sports until age 33 when they became an entrepreneur and started running due to a lack of money for a gym. It then discusses how the author can now run continuously for 1.5 hours and distances of 5km in 27 minutes and 10km in 1 hour. The rest of the document busts common myths that running must be painful, vegetarians can't run, and that running is only for young people. It provides examples like going barefoot and increasing mileage to make running not painful and cites ultramarathon champion Scott Jurek to show vegetarians can run well.
The document discusses a marketing campaign for Vemma Nutrition, a network marketing company that sells nutritional products. It outlines Vemma's mission to help people through a proven business model. It then discusses challenges facing recent graduates and professionals, and how Vemma offers a solution through network marketing. Next, it provides details on Vemma's founders and facilities. It analyzes Vemma's strengths in direct selling and clinically studied products, as well as weaknesses in perceptions of multi-level marketing. Finally, it profiles potential target markets for Vemma's products and business opportunities.
La fotografía es el arte y la técnica de obtener imágenes duraderas mediante la acción de la luz. Se basa en el principio de la cámara oscura y ha evolucionado desde los primeros experimentos en el siglo XIX hasta la fotografía digital del siglo XXI, pasando por importantes innovaciones como el daguerrotipo, el calotipo y el uso de película.
Este documento presenta una introducción al marco teórico de un proyecto de investigación. Explica que el marco teórico consiste en los conocimientos históricamente acumulados relacionados con el problema de investigación, incluyendo teorías, conceptos, definiciones y categorías. Además, detalla los elementos que componen el marco teórico como los antecedentes, la fundamentación teórica, legal y conceptual, el sistema de variables y la definición de términos.
This document discusses relationship banking, which is a metaphor for how relationships are strengthened or weakened based on positive or negative interactions. It explains that relationships require continuous "deposits" such as acts of service, kindness, loyalty and respect in order to stay strong. "Withdrawals" like breaking promises, gossip, or lack of attention gradually weaken the relationship over time if not addressed. Maintaining strong relationships requires consciously making deposits through both words and actions.
PROTOCOLO DE ATENCIÓN Y SERVICIOS DE IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN EN EL DEPARTAM...Sebastian Betancur
En este documento se muestra la gestión de la secretaría de desarrollo económico y competitividad representando un elemento vital para el progreso de Risaralda, con el objetivo de desarrollar una guía de asesoramiento de exportación e importación, con el propósito de ayudar a los usuarios que buscan realizar un correcto proceso comercial y sirviendo de base para realizar los trámites documentarios en el área de comercio exterior.
Challenges in Singapore's Online Culture and Impact on Social BusinessHan-Leon Chia
Social Business is a global phenomenon but a country's culture is unique. While we eagerly compare and emulate best practices in social business globally, it is vital to understand the characteristics and nature of Singapore's online culture, so as to be better prepared to implement, harness and mitigate its challenges and potential.
Proyecto sobre implementación de tics para bachillerato de bienestar rural de...Sebastian Betancur
Implementación de TICS para el Bachillerato de Bienestar Rural de la comunidad indígena, Embera en las veredas Bichuvara, Mentuará, Bajo Gito, El Cotijo y Cuna Gito del municipio de Pueblo Rico.
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El documento describe los principios éticos y responsabilidades que debe seguir un profesional en su trabajo. Un profesional debe cumplir con las leyes y regulaciones, respetar los derechos humanos, proteger el medio ambiente, tener un impacto positivo en la comunidad, comportarse éticamente en la organización para la que trabaja, y servir con honestidad e integridad a su profesión.
Este documento presenta los principios éticos que rigen el comportamiento profesional. Estos incluyen respetar las normas y leyes, actuar con integridad, competencia y responsabilidad, y considerar no solo el propio interés sino también el de la sociedad, clientes y sector. También se enfatiza la importancia de tratar a los demás, el medio ambiente y las comunidades con respeto.
El documento define un código de ética como un conjunto de normas que establecen valores y principios de conducta para una profesión. Explica que los códigos de ética fortalecen la cultura ética, permiten un diálogo reflexivo y ayudan a priorizar principios. Luego, describe los principios fundamentales de la ética profesional del contador público como la integridad, objetividad, competencia, confidencialidad y comportamiento profesional.
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El documento describe los principios éticos y responsabilidades que debe seguir un profesional en su trabajo. Un profesional debe cumplir con las leyes y regulaciones, respetar los derechos humanos, proteger el medio ambiente, tener un impacto positivo en la comunidad, comportarse éticamente en la organización para la que trabaja, y servir con honestidad e integridad a su profesión.
Este documento presenta los principios éticos que rigen el comportamiento profesional. Estos incluyen respetar las normas y leyes, actuar con integridad, competencia y responsabilidad, y considerar no solo el propio interés sino también el de la sociedad, clientes y sector. También se enfatiza la importancia de tratar a los demás, el medio ambiente y las comunidades con respeto.
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El documento discute los principios éticos que deben seguir los profesionales administrativos en el lugar de trabajo, incluyendo la honestidad, el respeto, la no discriminación y el cumplimiento de las políticas de la empresa. También describe los códigos de ética de las organizaciones y asociaciones profesionales, así como recomendaciones para aplicar principios éticos en áreas como el uso de la tecnología y el trato a clientes y compañeros.
El documento presenta una introducción a la ética profesional en el empleo, definiendo la ética y discutiendo la importancia de seguir principios éticos. Luego describe los códigos de ética de las empresas y asociaciones profesionales, y los principios éticos adaptados como la responsabilidad ambiental y prohibición de discriminación. Finalmente, ofrece recomendaciones para aplicar la ética en el lugar de trabajo como aceptar sugerencias constructivas y demostrar respeto por los demás.
Este documento presenta el Código de Ética del Psicólogo de la Universidad Cristiana Central. Establece principios éticos para guiar la conducta de los psicólogos en sus relaciones profesionales con clientes, instituciones y colegas. Incluye disposiciones sobre confidencialidad, competencia profesional, integridad científica, no discriminación, y deberes con respecto a la enseñanza y promoción de la profesión. El código busca asegurar que los psicólogos presten servicios de manera responsable
Este documento presenta el Código de Ética del Psicólogo de la Universidad Cristiana Central. Establece principios éticos para guiar la conducta de los psicólogos en sus relaciones profesionales y con clientes. Incluye disposiciones sobre confidencialidad, competencia profesional, integridad científica, no discriminación, y deberes con respecto a la profesión y sus colegas. El código busca promover los más altos estándares éticos en la práctica de la psicología.
El documento define el trabajo social como una profesión que promueve el cambio social y el bienestar humano mediante la resolución de problemas interpersonales y el fortalecimiento de individuos. Explica que los principios de derechos humanos y justicia social son fundamentales para el trabajo social. A continuación, enumera seis secciones de un código de ética para trabajadores sociales, incluyendo sus responsabilidades hacia la sociedad, clientes, compañeros y agencia, así como la necesidad de desempeñarse de manera competente y no discriminatoria.
Este documento presenta el Código de Principios de la Asociación de Abogados SUD, A.C. Establece que el código se aplica a todos los miembros de la asociación y que deben observar principios como la verdad, la honradez, la responsabilidad, la puntualidad y la confidencialidad en el ejercicio de su práctica profesional. También requiere que los miembros respeten las leyes y autoridades. El incumplimiento de los principios del código puede resultar en la exclusión de un miembro de
Este documento trata sobre el control administrativo en tres oraciones: Introduce el concepto de control administrativo como el proceso sistemático de medir y regular las actividades de una organización para que coincidan con los objetivos planeados. Explica los tres enfoques de control - preventivo, concurrente y posterior - y sus propósitos. Finalmente, describe los elementos básicos del proceso de control como la claridad de objetivos, establecimiento de estándares, medición de resultados y retroalimentación.
Este documento resume los conceptos clave sobre el conflicto. Define el conflicto y explica que puede ser funcional o disfuncional. Explora las concepciones tradicionales y modernas del conflicto y sus elementos, principios, etapas y protagonistas. También describe formas de resolución de conflictos como la negociación, conciliación, mediación y arbitraje.
La organización es una etapa fundamental del proceso administrativo que implica determinar la estructura, procedimientos y recursos necesarios para lograr los objetivos de un grupo social de manera eficiente. Incluye elementos como la estructura, sistematización, división del trabajo, jerarquización y departamentalización. Los manuales administrativos y los organigramas son herramientas útiles durante el proceso de organización.
Este documento presenta la información de un trabajo de investigación realizado por un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Trujillo. En él se define la dirección administrativa, se describen sus funciones según autores como Terry, Fayol y Koontz, y se explican conceptos como la motivación, la comunicación, el liderazgo y la supervisión.
El documento presenta una descripción general de las diferentes teorías de la administración a lo largo de la historia. Se describe la teoría de la administración científica de Taylor y Gilbreth, la teoría de la gerencia administrativa de Weber y Fayol, la teoría de la conducta administrativa y la teoría de la ciencia de la administración. También se explica la evolución de la administración desde la antigüedad hasta la edad contemporánea, destacando los principios y características de la administración.
La organización es una etapa fundamental del proceso administrativo que implica determinar la estructura, procedimientos y recursos necesarios para alcanzar los objetivos de un grupo social de manera ordenada y eficiente. Incluye elementos como la estructura, sistematización, división del trabajo, jerarquización y departamentalización, así como principios como el de objetivo, especialización y jerarquía. Los manuales administrativos y la organización funcional, de línea-staff son herramientas útiles en este proceso.
El documento presenta una descripción general de las diferentes teorías de la administración a lo largo de la historia. Inicia con la teoría de la administración científica de Taylor y Gilbreth, luego la teoría de la gerencia administrativa de Weber y Fayol, seguida por la teoría de la conducta administrativa y la teoría de la ciencia de la administración. También describe la teoría del ambiente organizacional y el origen y evolución de la administración desde la edad antigua hasta la edad contemporánea. Finalmente, presenta
El documento compara los Códigos de Ética del Trabajo Social de Puerto Rico y la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales de Estados Unidos (NASW). Ambos códigos están divididos en seis secciones similares que cubren las responsabilidades del trabajador social hacia la sociedad, la profesión, los clientes, compañeros, agencias e institución del trabajo social. Los códigos enfatizan valores como la dignidad humana, justicia social, competencia profesional y confidencialidad.
El documento presenta una introducción a la importancia de la ética empresarial. Define conceptos como moral, valores y ética, y explica cómo instalar la reflexión ética en la cultura organizacional mediante la discusión de dilemas morales. También describe los beneficios que trae la ética empresarial tanto para las empresas como para la sociedad, y presenta datos sobre corrupción y fraude corporativo.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Cumplen funciones como inculcar valores, satisfacer necesidades sociales específicas e imponer reglas aceptadas por todos sus integrantes. Algunas instituciones mencionadas son la familia, el mercado, la iglesia, la escuela, el poder judicial y los sindicatos.
2. Código de Ética Profesional
Trabajadores Sociales de Puerto Rico
Revisado y Aprobado en 1982
National Association of Social Workers
Creado en 1955 y Revisado en 1999
3. Preámbulo
El Código de Ética de los Trabajadores
Sociales de Puerto Rico y de la NASW son
similares en su preámbulo y en los principios
éticos.
La filosofía está cimentada en el valor
intrínseco del ser humano, el respeto a la
dignidad humana y en la búsqueda de justicia
social evitando cualquier tipo de discrimen.
4. Preámbulo
El servicio irá dirigido a que los seres
humanos logren el desarrollo óptimo de sus
capacidades, vivan una vida satisfactoria,
productiva, independiente y socialmente útil.
5. Ambos Códigos están divididos en seis
secciones similares
1. Trabajador Social y la Sociedad
2. Trabajador Social como Profesional
3. Trabajador Social y la Clientela
4. Trabajador Social, sus Compañeros de
Profesión y de Trabajo
5. Trabajador Social y la Agencia
6. Trabajador Social y sus responsabilidades
hacia la Profesión
6. I. Trabajador Social y la Sociedad
Portavoces de aquellas situaciones que
puedan afectar a personas, grupos y países
Actuar para prevenir todo tipo de discrimen
Luchar para que toda persona tenga acceso a
los recursos en especial con los grupos en
desventaja
Primera parte del Código de PR. y la sexta parte de NASW
7. Cont. TS y la Sociedad
Fomentar el desarrollo de políticas públicas y
programas necesarios
Ofrecer servicio voluntario ante situaciones de
emergencia
Fomentar la participación ciudadana en la
planificación y formulación de política pública.
8. NASW
Enfatiza en la diversidad y en creación de servicios
para las poblaciones de otras culturas, evitando se
violen los derechos de las minorías.
Están comprometidos con el desarrollo de las
personas, las comunidades y el ambiente.
Velar por los derechos de las personas y promover el
desarrollo social, económico, político y los valores
culturales en el logro de la justicia social.
Facilitará la información para la participación de las
políticas sociales e institucionales.
9. II. Trabajo Social como Profesional
Desempeñar las funciones en el más alto
nivel de competencia
Brindar información real de las calificaciones
No incurrir en prácticas discriminatorias ni
abusivas contra los individuos a quienes
preste servicios
Segunda sección del Código de PR. y la quinta parte en la NASW
10. Cont. TS como Profesional
Estar alerta y hacer frente a las influencias o
presiones ajenas que puedan afectar la
objetividad y discreción profesional.
No utilizar su posición para obtener beneficios
personales
Participar activamente en actividades del
Colegio de Trabajadores Sociales y mantener
la cuota al día
11. Cont. TS como Profesional
Tener cuidado al hacer manifestaciones
públicas y hacer constar si nos pronunciamos
en carácter personal, de la Agencia o del
Colegio de Trabajadores Sociales
Comportarse en su vida personal en forma
que no dañe su imagen profesional
12. Cont. TS como Profesional
Investigación
Considerar los objetivos de la investigación y
su utilidad para la sociedad y los individuos
Pedir consentimiento a los participantes
Proteger la privacidad y dignidad
Discutir los casos sólo con personas
legítimamente relacionadas con el bienestar
del cliente
Evitar incurrir en prácticas de plagio
13. NASW
Brindar de nuestro tiempo y experiencia
en actividades donde se promuevan los
valores, integridad y las cualificaciones de
de la profesión.
14. NASW: evaluación e investigación
Monitorear y evaluar las políticas, el establecimiento
de programas e intervención.
Proveer y facilitar evaluación e investigación que
contribuyan al desarrollo de nuevos conocimientos
En la investigación se debe seguir los principio éticos
Informarles que su participación es voluntaria.
Informar los resultados de la investigación, garantizar
la confidencialidad y velar por el bienestar de los
participantes.
15. III. Trabajo Social y la Clientela
Servir con dedicación, lealtad y firmeza
No utilizar la relación profesional para obtener
beneficios personales
No incurrir en prácticas discriminatorias por ninguna
razón
Rehusar encomiendas que conflijan con el bienestar
del cliente
Segunda sección del Código de PR. y la quinta parte en la NASW
16. Cont. TS y la Clientela
Ofrecer al cliente información correcta sobre
los servicios disponibles y advertirle de sus
derechos, deberes, oportunidades y riesgos
Gestionar asesoramiento de sus superiores o
colegas cuando sea necesario
Solicitar se le releve de atender un caso
cuando existan razones personales o de otra
índole que puedan interferir con el servicio
17. Cont. TS y la Clientela
Terminar la intervención cuando se complete
la tarea profesional o si no responde a la
necesidad del cliente
Notificar sobre la intervención o terminación
de los servicios o si cambian las condiciones
Proteger los derechos del cliente que ha sido
declarado legalmente incompetente que no
pueda valerse por sí mismo.
18. Cont. TS y la Clientela
No tomar parte en ninguna acción que viole los
derechos civiles y legales del cliente
Asegurarse de que las tarifas por servicios privados
sean razonables, justas y de acuerdo a la capacidad
de pago del cliente
No compartir información sin el consentimiento del
cliente, excepto por una razón profesional de peso o
fuerza mayor
19. Cont. TS y la Clientela
Confidencialidad:
Informar los límites de la confidencialidad, los
propósitos para los cuales se obtiene la
información y cómo será utilizada
Informar el derecho a acceso al expediente,
protegiendo información confidencial de otras
personas
Pedir consentimiento antes de transcribir o
permitir observación a terceras personas
20. NASW
No tener relaciones sexuales con el cliente
Avisar si uno tendrá contacto físico teniendo
en consideración la cultura
Prohíbe el acoso sexual
Tomar en consideración la cultura y
diversidad
21. Cont. NASW
Hace énfasis en evitar adjetivos peyorativos
en la intervención
Discutir el caso con colegas que darán
continuidad a los servicios del cliente
En el área de confidencialidad incluye tomar
medidas de precaución en el manejo de
información por correo electrónico, fax y
teléfono
22. IV. Trabajo Social, sus compañeros
de profesión y de trabajo
Establecer relaciones con sus compañeros
sobre bases de respeto y consideración
Respetar las opiniones y ejecutorias de sus
compañeros. Utilizar cauces apropiados
cuando vaya a expresar un juicio negativo
Abstenerse de manifestarse públicamente en
forma lesiva sobre sus compañeros. Utilizar
los procedimientos apropiados para
querellarse si un compañero incurre en falta
que atente contra derechos de otros
Cuarta parte del Código de PR. y segunda de la NASW
23. Cont. TS, sus compañeros de
profesión y de trabajo
Respetar las confidencias que reciba de sus
compañeros en la relación profesional
Cuando se sustituye un compañero actuar de
forma que no lesione la reputación de dicho
colega
No obtener puestos ni ascensos a costa de
hacer daño a los intereses de otros
compañeros
24. Cont. TS, sus compañeros de
profesión y de trabajo
Establecer las condiciones de supervisión y
evaluar con justicia, consideración y equidad
Compartir las evaluaciones con los
empleados, supervisados y estudiantes.
Proveer los medios necesarios para el
mejoramiento profesional continuo
25. NASW
No exponer a los clientes a las diferencias
entre compañeros
Cuando se identifique un colega que está
actuando incorrectamente debe ayudarlo a
tomar acciones remediativas e informarlo a la
agencia, empleador o al Colegio
26. Cont. NASW
Cuando se pida consultoría debe hacerse a
personas que tengan el expertise sobre el
tema y en beneficio del cliente
No tener relaciones sexuales entre supervisor
y supervisado, ni estudiantes en
adiestramiento con sus supervisor para evitar
conflictos de interés
Prohíbe el hostigamiento sexual, verbal o
físico entre compañeros
27. Cont. NASW
Ayudar a encontrar medidas remediativas a
colegas que tengan problemas psicosociales,
abuso de sustancias o salud mental que
interfieran con su práctica eficiente
28. V. Trabajo Social y la Agencia
Contribuir al desarrollo de la agencia y
promover los cambios necesarios
No aceptar trabajos que conflijan con el
Código de Ética
Promover cambios en las normas, pautas y
procedimientos administrativos de la agencia,
cuando estén reñidos con el Código
Quinta parte del Código de PR. y la tercera de la NASW
29. NASW
Desarrollar políticas y procedimientos en la agencia
para brindar servicios eficientes y efectivos
Evitar políticas discriminatorias en los procesos de
reclutamiento de personal
Si va a participar de manifestaciones laborales,
examinar previamente la relevancia del asunto y el
posible impacto a la clientela y los servicios
Puede participar de uniones laborales para mejorar
los servicios del cliente y condiciones de trabajo
30. VI. Trabajador Social y su
responsabilidad hacia la profesión
Proteger y enaltecer la dignidad e integridad
de la profesión
Denunciar conductas antiéticas de otros
miembros utilizando los procedimientos
establecidos
Sexta sección en el Código de PR. y la cuarta en la NASW
31. Cont. TS y su responsabilidad
hacia la profesión
Evitar la práctica de la profesión por parte de
personas que no estén debidamente
autorizadas
Ceder de su tiempo y experiencia para
participar de actividades de la comunidad en
las que pueda contribuir de manera especial
para promover la utilidad de la profesión
32. Cont. TS y su responsabilidad
hacia la profesión
Basar su práctica en los conocimientos
válidos de la profesión y mantenerse al día
sobre los nuevos conocimientos en el campo
de trabajo social
Contribuir al enriquecimiento de la profesión
compartiendo sus hallazgos de
investigaciones realizadas, mediante la
publicación de artículos y la participación en
seminarios y actividades profesionales
33. NASW
Evitar la discriminación en la práctica de la
profesión
No permitir que interfiera nuestra conducta
personal en nuestras responsabilidades
profesionales
No participar de actos deshonestos o
fraudulentos
34. Cont. NASW
No manipular o influenciar a personas
vulnerables a que reciban nuestros servicios
profesionales privados
No utilizar los testimonios de los clientes para
atraer nuevos clientes vulnerables
35. Referencias
Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto
Rico
http://www.ctspr.org/
National Association of Social Workers
http://www.socialworkers.org/