Este documento clasifica y explica los diferentes tipos de verbos en español como verbos transitivos, intransitivos, copulativos, reflexivos y recíprocos. También describe cómo reconocer los objetos directos, indirectos y diferentes complementos circunstanciales en una oración. Además, explica cómo clasificar los verbos según su estructura como primitivos, derivados o compuestos.
Este documento presenta un resumen de los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración simple. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo, y que el predicado incluye el verbo y sus complementos. Luego describe los diferentes tipos de complementos como el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad y compañía; e indica cómo identificar cada uno y sus posibles formas gramaticales.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos en español. Menciona el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad, compañía, instrumento, predicativo, agente y atributo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos en español. Menciona el complemento directo, indirecto, circunstancial, agente, predicativo y atributo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes como sintagmas nominales, preposicionales o adjetivales.
El documento explica las características de la oración y sus partes constitutivas. Define la oración como un enunciado compuesto por un sujeto y un predicado. Describe cómo identificar el sujeto y el predicado, y explica los diferentes tipos de complementos que pueden formar parte del predicado, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial y otros.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración y cómo identificarlos. Explica que el sujeto es la parte de la oración que realiza la acción verbal y puede aparecer de diferentes formas como un sintagma nominal o un pronombre. También describe los complementos directos, indirectos, circunstanciales, predicativos, de régimen y agente, así como los verbos y sus funciones.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración y cómo identificarlos. Explica que el sujeto es la parte de la oración que realiza la acción verbal y puede aparecer de diferentes formas como un sintagma nominal o un pronombre. También describe los diferentes tipos de complementos como el complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo, agente y de régimen así como sus formas y cómo identificarlos.
El documento resume los tipos de oraciones: oración simple, compuesta y compleja. Explica las características de las oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas, así como las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, detallando sus funciones y nexos.
Este documento presenta un resumen de los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración simple. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo, y que el predicado incluye el verbo y sus complementos. Luego describe los diferentes tipos de complementos como el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad y compañía; e indica cómo identificar cada uno y sus posibles formas gramaticales.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos en español. Menciona el complemento directo, indirecto, circunstanciales de lugar, tiempo, modo, cantidad, finalidad, compañía, instrumento, predicativo, agente y atributo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes.
El documento habla sobre los diferentes tipos de complementos en español. Menciona el complemento directo, indirecto, circunstancial, agente, predicativo y atributo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes como sintagmas nominales, preposicionales o adjetivales.
El documento explica las características de la oración y sus partes constitutivas. Define la oración como un enunciado compuesto por un sujeto y un predicado. Describe cómo identificar el sujeto y el predicado, y explica los diferentes tipos de complementos que pueden formar parte del predicado, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial y otros.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración y cómo identificarlos. Explica que el sujeto es la parte de la oración que realiza la acción verbal y puede aparecer de diferentes formas como un sintagma nominal o un pronombre. También describe los complementos directos, indirectos, circunstanciales, predicativos, de régimen y agente, así como los verbos y sus funciones.
El documento describe los diferentes tipos de complementos que pueden aparecer en una oración y cómo identificarlos. Explica que el sujeto es la parte de la oración que realiza la acción verbal y puede aparecer de diferentes formas como un sintagma nominal o un pronombre. También describe los diferentes tipos de complementos como el complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo, agente y de régimen así como sus formas y cómo identificarlos.
El documento resume los tipos de oraciones: oración simple, compuesta y compleja. Explica las características de las oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas, así como las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, detallando sus funciones y nexos.
El documento introduce los conceptos básicos de la sintaxis y el análisis gramatical, incluyendo la definición de sintagma, oración, y los diferentes tipos de complementos como complemento directo, indirecto y circunstanciales. Explica cómo identificar cada complemento y sus formas más comunes a través de ejemplos.
El documento resume los principales elementos de la oración gramatical. Define el sujeto, predicado, atributo, complementos directo e indirectos, y complementos circunstanciales. Explica los diferentes tipos de verbos como transitivos, copulativos, predicativos y la transformación de oraciones activas a pasivas.
El documento describe diferentes tipos de complementos en español, incluyendo el complemento circunstancial, complemento predicativo, y complemento de régimen. El complemento circunstancial expresa circunstancias como lugar, tiempo, modo, cantidad, compañía, instrumento y finalidad. El complemento predicativo nombra una cualidad o estado del sujeto o complemento directo. El complemento de régimen va introducido por una preposición impuesta por el significado del verbo.
El documento explica los diferentes tipos de oraciones y sus componentes. Define una oración como un enunciado compuesto por un sujeto y un predicado. Luego describe los diferentes tipos de complementos que pueden formar parte de un predicado, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo y de régimen.
Este documento proporciona una explicación de los objetos directos, indirectos y circunstanciales en las oraciones. Define cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos y cómo identificarlos a través de preguntas. También explica los diferentes tipos de circunstanciales como lugar, tiempo, modo y más.
Este documento proporciona una explicación de los objetos directos, indirectos y circunstanciales en las oraciones. Define cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos y cómo identificarlos a través de preguntas. También explica los diferentes tipos de circunstanciales como lugar, tiempo, modo y más.
El documento describe las características de la oración simple. Explica que una oración simple tiene un sujeto y un predicado. El sujeto puede ser un sintagma nominal u otro tipo de sintagma, mientras que el predicado puede ser verbal, nominal u otro tipo de sintagma. También describe los diferentes tipos de oraciones simples según la naturaleza del predicado y la actitud del hablante.
El documento explica los diferentes tipos de modificadores del sujeto como el modificador directo, el modificador indirecto o complemento, la construcción comparativa y la aposición. También describe los diferentes tipos de complementos como el objeto directo, el objeto indirecto, el complemento circunstancial, el agente y el predicativo.
Este documento presenta esquemas sobre la sintaxis del español, incluyendo definiciones y ejemplos de diferentes partes de la oración como el sujeto, verbos, complementos directos, indirectos, circunstanciales, atributos y más. Explica las formas y cómo identificar cada parte de la oración.
Este documento presenta información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Además, distingue entre diferentes tipos de adverbios como los de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda; y describe cómo se forman los adverbios terminados en "-mente" y las locuciones adverbiales.
Este documento presenta los contenidos de la evaluación final de Lengua Castellana y Literatura de 1o de ESO. Incluye tres bloques principales: comunicación, lengua y literatura. En el bloque de comunicación se explican conceptos como la comunicación, los elementos del texto y la narración. El bloque de lengua incluye contenidos de ortografía, morfología, sintaxis y léxico. Finalmente, el bloque de literatura trata sobre géneros literarios y la lírica, con sus elementos formales. Cada bloque presenta preguntas de
El documento explica los diferentes tipos de elementos que componen una oración. Define una oración como un enunciado organizado en sujeto y predicado. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, mientras que el predicado es lo que se dice sobre el sujeto. A continuación, detalla los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar al predicado, como el complemento directo, indirecto, circunstancial y otros.
La entrevista es una herramienta común en los medios de comunicación que involucra preguntas y respuestas entre un entrevistador y uno o más entrevistados. El propósito es conocer la perspectiva y pensamientos de la persona entrevistada, quien generalmente es alguien importante o conocido. La entrevista comienza con una breve presentación del entrevistado y termina agradeciéndole o haciendo una valoración sobre él.
Este documento presenta información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias como el tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. Además, clasifica los adverbios en diferentes tipos como de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda e incluye ejemplos de cada tipo. Finalmente, propone algunas actividades para identificar y clasificar adverbios en textos.
Este documento resume las principales características de la oración gramatical, incluyendo las clases de oraciones según la actitud del hablante, los componentes de la oración como el sujeto, el predicado y sus complementos, y los tipos de complementos como el directo, indirecto y de régimen. También explica brevemente el leísmo, laísmo y loísmo.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo y atributivo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes como sintagmas nominales, preposicionales o adjetivales. También resume los tipos de complementos circunstanciales como lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento, compañía y finalidad.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
El documento introduce los conceptos básicos de la sintaxis y el análisis gramatical, incluyendo la definición de sintagma, oración, y los diferentes tipos de complementos como complemento directo, indirecto y circunstanciales. Explica cómo identificar cada complemento y sus formas más comunes a través de ejemplos.
El documento resume los principales elementos de la oración gramatical. Define el sujeto, predicado, atributo, complementos directo e indirectos, y complementos circunstanciales. Explica los diferentes tipos de verbos como transitivos, copulativos, predicativos y la transformación de oraciones activas a pasivas.
El documento describe diferentes tipos de complementos en español, incluyendo el complemento circunstancial, complemento predicativo, y complemento de régimen. El complemento circunstancial expresa circunstancias como lugar, tiempo, modo, cantidad, compañía, instrumento y finalidad. El complemento predicativo nombra una cualidad o estado del sujeto o complemento directo. El complemento de régimen va introducido por una preposición impuesta por el significado del verbo.
El documento explica los diferentes tipos de oraciones y sus componentes. Define una oración como un enunciado compuesto por un sujeto y un predicado. Luego describe los diferentes tipos de complementos que pueden formar parte de un predicado, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo y de régimen.
Este documento proporciona una explicación de los objetos directos, indirectos y circunstanciales en las oraciones. Define cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos y cómo identificarlos a través de preguntas. También explica los diferentes tipos de circunstanciales como lugar, tiempo, modo y más.
Este documento proporciona una explicación de los objetos directos, indirectos y circunstanciales en las oraciones. Define cada uno y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos y cómo identificarlos a través de preguntas. También explica los diferentes tipos de circunstanciales como lugar, tiempo, modo y más.
El documento describe las características de la oración simple. Explica que una oración simple tiene un sujeto y un predicado. El sujeto puede ser un sintagma nominal u otro tipo de sintagma, mientras que el predicado puede ser verbal, nominal u otro tipo de sintagma. También describe los diferentes tipos de oraciones simples según la naturaleza del predicado y la actitud del hablante.
El documento explica los diferentes tipos de modificadores del sujeto como el modificador directo, el modificador indirecto o complemento, la construcción comparativa y la aposición. También describe los diferentes tipos de complementos como el objeto directo, el objeto indirecto, el complemento circunstancial, el agente y el predicativo.
Este documento presenta esquemas sobre la sintaxis del español, incluyendo definiciones y ejemplos de diferentes partes de la oración como el sujeto, verbos, complementos directos, indirectos, circunstanciales, atributos y más. Explica las formas y cómo identificar cada parte de la oración.
Este documento presenta información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Además, distingue entre diferentes tipos de adverbios como los de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda; y describe cómo se forman los adverbios terminados en "-mente" y las locuciones adverbiales.
Este documento presenta los contenidos de la evaluación final de Lengua Castellana y Literatura de 1o de ESO. Incluye tres bloques principales: comunicación, lengua y literatura. En el bloque de comunicación se explican conceptos como la comunicación, los elementos del texto y la narración. El bloque de lengua incluye contenidos de ortografía, morfología, sintaxis y léxico. Finalmente, el bloque de literatura trata sobre géneros literarios y la lírica, con sus elementos formales. Cada bloque presenta preguntas de
El documento explica los diferentes tipos de elementos que componen una oración. Define una oración como un enunciado organizado en sujeto y predicado. Explica que el sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla, mientras que el predicado es lo que se dice sobre el sujeto. A continuación, detalla los diferentes tipos de complementos que pueden acompañar al predicado, como el complemento directo, indirecto, circunstancial y otros.
La entrevista es una herramienta común en los medios de comunicación que involucra preguntas y respuestas entre un entrevistador y uno o más entrevistados. El propósito es conocer la perspectiva y pensamientos de la persona entrevistada, quien generalmente es alguien importante o conocido. La entrevista comienza con una breve presentación del entrevistado y termina agradeciéndole o haciendo una valoración sobre él.
Este documento presenta información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias como el tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. Además, clasifica los adverbios en diferentes tipos como de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda e incluye ejemplos de cada tipo. Finalmente, propone algunas actividades para identificar y clasificar adverbios en textos.
Este documento resume las principales características de la oración gramatical, incluyendo las clases de oraciones según la actitud del hablante, los componentes de la oración como el sujeto, el predicado y sus complementos, y los tipos de complementos como el directo, indirecto y de régimen. También explica brevemente el leísmo, laísmo y loísmo.
Este documento describe los diferentes tipos de complementos verbales en español, incluyendo el complemento directo, indirecto, circunstancial, predicativo y atributivo. Explica cómo identificar cada uno y sus formas más comunes como sintagmas nominales, preposicionales o adjetivales. También resume los tipos de complementos circunstanciales como lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento, compañía y finalidad.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
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"impacto de factores ambientales en el crecimiento de plantasamairanirc22
es un proyecto o más bien llamada Fase 2 de biología en el cual se llevarán a cabo distintos tipos de factores que ayuden a la investigación de este tema
1. GRAMÁTICA
ESPAÑOLA
UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
FACULTAD DE HUMANIDADES LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS
J-30840930-8
MSc. Rosa Duque C.
COHORTE II: Categorías gramaticales: Sustantivo,
Artículo, Pronombres, Verbo, Preposiciones, Adverbios,
Conjunción e interjección.
2. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
INTRANSITIVOS: son los que
cuyo significado sólo exige
la presencia de un agente
quien realiza la acción. Se
determinan los Objetos
Indirectos, los complementos
y complementos
circunstanciales.
¿Cómo reconozco al Objeto
o Complemento Indirecto?
Le pregunto al verbo ¿A
quién? ¿A quiénes? ¿Para
quién? ¿Para quiénes?
La orquesta sinfónica tocaba para los niños
¿Para quién tocaba la
orquesta sinfónica?
O.I: para los niños.
P.V.c/V No Cop
S.S.E.
A
D
A
D
S
N.T.O.I.
P
E
T
V
N.P.V.
O.I.
S.V
Adj.
m
S
N.S.S.
S.N
Análisis morfológico:
La: artículo determinativo. f/s
Orquesta: sustantivo común/ simple,
concreto m/s
Sinfónica: sustantivo concreto, común f/s.
Tocaba: Verbo perteneciente a la 1era.
Conj. Del Infinit. “ar” V.T. a Modo
Indicativo.V.A. Tiempo: Pret. Imperfecto
(aba) Asp: Imperf. 3era. P.P.
El Objeto indirecto en la
oración lo determinan las
variantes pronominales: me,
te, se, le, les.
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
3. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
Intransitivos
Cristian y Daniel fueron al cine
¿Cómo reconozco al
complemento o al
complemento
circunstancial de LUGAR?
Le pregunto al verbo
¿Dónde? ¿Adónde?
¿Dónde fueron Cristian y
Daniel?
¿Adónde fueron Cristian y
Daniel?
S.C.E. P.V. c/ V No Cop
S
N2.S.C
S.N
S
N1.S.C.
V
N.P.V.
a
P
E
S.V.
el
C.C.L.
COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL
DE LUGAR: C.C.L.
El Complemento es
Circunstancial cuando lo
precede una preposición:
a, ante, bajo, con, contra,
de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para por,
según, sin, sobre, tras
(19)
S.P.
SINTAGMA
PREPOSICIONAL: S. P
T
A
D
S
N.T.S.P.C.C.L.
Análisis Sintáctico
Análisis Morfológico:
Cristian: Sustantivo Propio, m/s
Y: Conj. Copulativa de género
y número.
Fueron: Verbo ir: Perteneciente
a la 3era. Conj. Infint. “ir” V.T. “i”
M.I.V.A. Tiempo Pret. Perf. Asp:
Perfectivo. 3era. P.P
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
Conj
NEXO
4. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
Intransitivos
P.V. c/V No Cop
Análisis Morfológico.
Mañana: adverbio de tiempo, carece de género, carece de
número.
Iremos: Verbo ir. Perten. A la 3era. Conj…(continuar ustedes)
A: preposición, carece de género, carece de número.
La: artículo determinado f/s
Playa: sustantivo común, concreto f/s
Con: Preposición carece de género, carece de número.
Mis: adjetivo posesivo, número plural.
Abuelos: sustantivo común/simple, concreto m/p
¿Cómo reconozco al Complemento o
Complemento Circunstancial de
Compañía? Preguntándole al verbo
¿Con quién? ¿Con quiénes?
S.V
Análisis Sintáctico
mañana iremos a la playa con mis abuelos
S.T.
(Nosotros/Nosotras)
Adv.
N.S.Adv.C.T
C.T
S. Adv.
V
N.P.V.
C.C.L
P
E
T
A
D
S
N.T. SP.C.C.L
C.C.C
P
E
S
N.T. SP.C.C.C
Adj.
m
T
S.P
S.P
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
5. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
Intransitivos
Las garzas, aves zancudas, pescan con sus largos picos
P.V.c/V No Cop
S.S.E.
A
D
Adj.
m
S
N.Ap.
S.V
S.N
S
N.S.S
Aposición
V
N.P.V.
P
E
T
Adj.
m
Adj.
m
S
N.T.SP.CCI.
C.C.INST.
S.P.
¿Cómo reconozco al
complemento o complemento
circunstancial de Instrumento?
Le pregunto al verbo ¿Con
qué?
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
6. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
¿Cómo reconozco al
complemento o
complemento
circunstancial de Modo?
Le pregunto al verbo
¿Cómo? C.M. Se refieren a
la manera cono se realiza
la acción.
¿Cómo reconozco al
complemento o
complemento
circunstancial de Modo?
Le pregunto al verbo
¿Cómo? C.M.
El concurso de oratoria estuvo muy reñido
S.S.E. P.V.c/V No Cop
A
D
P
E
T
S.N S.V
V
N.P.V.
Adv.
N.S Adv.C.M
S
N.S.S.
S
N.T.SP.C.N
.
S.P.
C.N. C.M
S.Adv.
Adj.
m
OTROS COMPLEMENTOS
o Tema: ¿Sobre qué?
o Causa: ¿Por qué?
o Finalidad: ¿Para que?
o Tiempo: ¿Cuándo?
o Afirmación: si, cierto,
ciertamente
o Duda: Quizá, puede ser
o Negación: No, nunca, jamás, ni,
tampoco
MSc. Rosa Duque C.
7. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
Verbos Copulativos: no aportan significado
pleno, unen el sujeto del predicado. Dan
atributos al sujeto, no indican acción.
Entre los verbos copulativos: ser, estar (de
acuerdo al contexto), yacer, padecer,
perecer, no poseen prácticamente
contenido semántico, aunque son el
núcleo sintáctico del sintagma verbal (no
son pues auxiliares). Su función consiste
en servir de nexo entre el sujeto y un
complemento, llamado atributo, que es el
predicado de la oración.
Algunos verbos adquieren un
valor copulativo, cuando incluyen
un predicado nominal que, por lo
general, modifica al sujeto y
concuerda en género y número:
hallar, quedar, andar, estar, entre
otros.
Tu altivez es insoportable
S.S.E. P.V. c/V Cop
Adj.
m
S
N.S.S
V
N.P.V.
Adj.
m
S.N P.O
N.P.O
S.Adj
Anda alegre
P.V. c/V Cop S.T.
(Él/Ella)
P.O
V
N.P.V.
Adj.
m
S.Adj
N.P.O.
La abuela está enferma de diabetes
S.S.E. P.V. c/V Cop
P.O
.
S.N
A
D
S
N.S.S
V
N.P.V.
S
N.P.O
C.N.
P
E
S
N.T.C.N.
T
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
8. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
VERBOS REFLEXIVOS: expresan
una acción realizada por el
sujeto la cual recae sobre él;
exigen la presencia de las
variantes pronominales: me, te,
se, nos. En el análisis sintáctico
actúa como
Morfema-Cuasireflejo y se
escribe antes de la raíz del
verbo.
Esteban se regresó rápido
S.S.E. P.V.c/V No Cop
S
N
S.N
S.V
V.P
MCR
V
N.P.V.
C.M
Adj.
N.S Adj.C.M
S.Adj
Otros ejemplos:
Me peino
Te quejas
Se cae
Nos retiramos Análisis Morfológico.
Esteban: sustantivo propio m/s
Se: Variante pronominal, remite a la 3era. Persona del
singular.
Regresó: verbo regresar, perteneciente a la 1era. Conj.
Infin. “ar” V.T. a M.I. V.A. Tiempo Pretérito Perfecto.
Aspecto Perfectivo. 3era. P.S.
Rápido: adj. Calificiativo, Grado: positivo m/s
Análisis Sintáctico
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
9. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
VERBOS RECÍPROCOS: expresan
una acción que realizan dos o
más personas y cada una de
ellas recibe el efecto de la
acción.
Los leones pelearon hasta morir
S.S.E.
P.V.c/V No Cop
A
D
S
N
S.N
P
E
V
N.P.V.
S.V
T
C.M
S
N.T.SPC.
M
S.P
SIGNIFICADO
MSc. Rosa Duque C.
10. CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
POR SU ESTRUCTURA
VERBOS PRIMITIVOS: los que no
se derivan de ninguno. Ejemplo:
leer, escribir, cantar, reír,
beber…
VERBOS DERIVADOS: los que se
forman a partir de otra palabra.
Ejemplo: Alumbrar= Sustantivo
“lumbre”. Abanderar: Sustantivo
“bandera” Obscurecer= Adjetivo
“obscuro”. Ensordecer= Adjetivo
“sordo”
VERBOS COMPUESTOS: Son los
verbos formados por dos
palabras. Ejemplo: Bendecir=
bien + decir. Menospreciar=
menos+ apreciar.
VERBOS PREPOSITIVOS: los que
exigen la presencia de una
preposición para expresar una
idea completa. Ejemplo:
Prescindió de sus lujos. El
artículo abundaba en impresos
MSc. Rosa Duque C.
11. ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES BIMEMBRES.
P.V.c/V No Cop
El oso hormiguero le extendió al feroz tigre de Malasia
una cabeza de víbora en el amanecer
S.S.E.
P.V.c/V No Cop
S.V
S.V
A
D
A
D
A
D
V
N.P.V.
O.D
S
N.S.S.
S.N
Adj.
m
O.I
V.P
a el
P
E
O.I
S.P.
T
S
N.T.SP.O.I.
S
N.T.SP.C.N
Adj.
m
C.N.
P
E
S.P
T
C.C.T
S
N.O.D
S.P
C.N. S.P
T
T
S
N.T.SP.C.N
S
N.T.SP.C.C.T.
P
E
P
E
A
D
MSc. Rosa Duque C.
12. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
EL ADVERBIO
El adverbio constituye una clase de palabras relativamente
amplia y muy heterogénea. Los adverbios son palabras
invariables con sentido pleno. Se caracterizan por poder ejercer
la función de modificadores del verbo, así como del adverbio y el
adjetivo (indicando cantidad o grado), y de la oración o del
enunciado como un todo (indicando punto de vista, modalidad,
entre otros).
Existen dos clases de adverbios: calificativos y
determinativos.
CALIFICATIVOS
Todos los derivados de los adjetivos, no
tienen flexión, modifican al verbo, un
adjetivo y a otro adverbio.
▪ Jorge se encuentra muy feliz.
▪ Hoy te alimentaste mejor.
▪ Es un techo bajo.
▪ Contesto rápidamente.
▪
MSc. Rosa Duque C.
13. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
EL ADVERBIO
De acuerdo a su contenido semántico el adverbio se clasifica en:
DETERMINATIVOS EJEMPLO
Tiempo hoy, mañana, mientras, entonces, siempre, nunca,
recientemente, aún, ya, cuando, noche, tarde,
entre otros.
Modo así, como, bien, mejor, y la mayoría de los
acabados en -mente.
Lugar aquí, allá, lejos, cerca, encima, detrás, donde,
debajo, atrás, sobre, ahí, allí, entre otros.
MSc. Rosa Duque C.
14. De acuerdo a su contenido semántico el adverbio se clasifica en:
CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
DETERMINATIVOS EJEMPLO
Cantidad cuanto, mucho, poco, nada, casi, bastante,
demasiado, entre otros
Afirmación Si, cierto, ciertamente, naturalmente,
evidentemente, también.
Negación No, tampoco, nada.
Duda Quizá (s), igual, posiblemente, probablemente,
seguramente, tal vez, puede ser, entre otros.
MSc. Rosa Duque C.
15. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
FUNCIONES DEL ADVERBIO
Los adverbios
pueden ejercer
distintas funciones
en varios niveles
de la estructura
oracional, como
modificar un
adjetivo u otro
adverbio, el verbo,
la oración y el
enunciado.
También pueden
relacionar
oraciones o
segmentos
discursivos.
Modificadores del
adjetivo o de otro
adverbio. Indican el
grado o la intensidad
en la propiedad
expresada por el
adjetivo o el
adverbio. Siempre
preceden al adjetivo
o adverbio al cual
modifican. Pueden
ejercer esta función:
Los adverbios de
cantidad:
muy (alto / deprisa),
poco (alto / deprisa),
bastante (alto /
deprisa)
Los adverbios en
-mente que indican
grado:
totalmente lleno,
medianamente bien,
rematadamente
tonto.
Modificadores del verbo.
Indican circunstancias
relativas al tiempo, modo o
lugar en que ocurre la
acción, o a la cantidad o
grado con el cual esta se
realiza: tiempo, modo,
lugar, cantidad
generalmente ejercen la
función de complementos
circunstanciales
Modifican la oración en su
conjunto, su significado tiene
que ver con el verbo.
Expresan:
La frecuencia a la que se
repite una acción:
▪ Lo llama frecuentemente.
▪ Quincenalmente lo visito.
El ámbito o dominio en el que
es cierta una afirmación:
▪ Geográficamente, están
en la misma latitud, pero
climatológicamente no
tienen nada que ver.
MSc. Rosa Duque C.
16. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
PREPOSICIONES
Son palabras invariables que sirven
para relacionar vocablos y para
subordinar.
SIMPLES: a, ante, bajo, cabe, con,
contra, de, desde, en, entre, hacia,
hasta, para, por según, sin, sobre,
tras.
FRASES O LOCUCIONES PREPOSITIVAS:
❖ Un sustantivo aporta el significado básico de la
locución: a causa de, de acuerdo con, al amparo
de, en aras de, en atención a, en consideración
a, a consecuencia de, a expensas de, a
instancias de, a manera de merced, en
referencia a
❖ La locución incluye una palabra que en la
actualidad no se usa fuera de esa construcción:
respecto a, acerca de.
❖ Un adverbio –generalmente de tiempo o lugar–
se construye con una preposición que introduce
el elemento que se toma como referencia:
encima de (la mesa), detrás de (la casa),
después de (mí)
MSc. Rosa Duque C.
17. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
PREPOSICIONES
PREPOSICIÓN USO Y SIGNIFICADO EJEMPLOS
A Introduce al O.I. Expresa dirección, lugar,
modo tiempo.
Voy a comprar. Escribo a María
ANTE Delante o en presencia de Se hincó ante Jesucristo
BAJO Expresa situación inferior, sujeción. Me bañé bajo el chorro.
CON Indica compañía, modo, instrumento Oía música
CONTRA Expresa contrariedad Lanzó la pelota contra la pared.
DE Pertenencia, modo, tiempo, causa, C.N Llegó cansado de la calle
DESDE Denota inicio de una acción. Desde hoy abre el comercio.
EN Indica tiempo, lugar, modo, medio. Iremos con el carro.
MSc. Rosa Duque C.
18. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
PREPOSICIONES
PREPOSICIÓN USO Y SIGNIFICADO EJEMPLO
ENTRE Expresa que algo o alguien está
en medio de dos cosas.
Estás entre la espada y la
pared.
HACIA Indica lugar y dirección Luego agarra hacia la …
HASTA Equivale a incluso, indica fin. Del 2/08 hasta el 4/08
PARA Indica destino, tiempo, plazo. El dulce es para Luis.
MSc. Rosa Duque C.
19. CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS
GRAMATICALES
PREPOSICIONES
PREPOSICIÓN USO Y SIGNIFICADO EJEMPLO
POR Introduce a Comp. Agente, tiempo,
causa, medido, cantidad
Lo conocí por Facebook.
SEGÚN Denota relaciones de conformidad Decidió según su criterio.
SIN Denota carencia. Vino con su compañero.
SOBRE Significa encima, asunto, cantidad Está sobre los 35 kilos
TRAS Señala lugar, añadidura, expresa
búsqueda.
El mono está tras la cerca.
MSc. Rosa Duque C.