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SINTAXIS
ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE

Todo lo que se dice sobre el
sujeto es el
La persona, animal o cosa
que realiza una acción es el
Estructura de la oración simple
SUJETO PREDICADO
Nombre Verbo
Concuerdan siempre
en número y persona
Constituyentes inmediatos de la oración
Su núcleo es el Su núcleo es el
chica juega
La al tenis

Nombre
Complementos
-Artículos
-Posesivos
-Demostrativos
-Numerales
-Indefinidos
-Exclamativos
-Interrogativos
-Adjetivos
-Aposiciones
-Sintagmas
Preposicionales
Estructura del sujeto
S U J E T O
Determinantes + +
pantalones
Aquellos vaqueros de Luis
S i n t a g m a n o m i n a l

Verbo
-Sintagmas adjetivales
-Sintagmas nominales
-Sintagmas preposicionales
-Sintagmas adverbiales
Estructura del predicado
P R E D I C A D O
+ Complementos
S i n t a g m a v e r b a l
tenían
muchos bolsillos en su parte delantera

FORMAS.
Categorías
que funcionan
como sujeto
SINTAGMA NOMINAL: Es el único sintagma
que puede desempeñar la función del sujeto.
Los niños buenos cantan.
Pronombre tónico: Ellos, estos, algunos, cantan
Complementos
del sujeto/ CN
SINTAGMA PREPOSICIONAL
APOSICIÓN Mi prima Inés es guapa.
La camisa de seda es cara
La camisa verde es cara.
TRANSFORMÁNDOLA A PASIVA Los niños cantan canciones.
Se convierte en C. Agente Las canciones son cantadas por los niños
.
SUSTITUCIÓN. Se puede sustituir por yo, tú, él, nosotros, nosotros, vosotros y ellos.
NUNCA POR me, mí, te, se, le, les, lo, los, la, las. Los niños cantan > ellos cantan
CONCORDANCIA. Si se cambia el
número del verbo cambia el del sujeto.
Los niños cantan.- ¿Quiénes cantan?
Los niños cantan – canta el niño.
IDENTIFICACIÓN PREGUNTA AL VERBO ¿QUIÉN?
EL SUJETO. Parte de la oración que realiza la acción verbal. Concuerda con el verbo en número y person
Hay 6 sujetos en castellano. 1ª. 2ª, 3ª, persona del singular y 1ª, 2ª, 3ª, del plural (yo, tú, él, nosotros vosotros y el
ADJETIVO:

Estudian matemáticas
Predicado
No aparece en la
oración, pero la
persona y el número
del verbo nos dice
quién es
Llaman a la puerta
Meteorológicos (3ª p del sing)
Llueve en Pamplona
EXPLÍCITO OMITIDO/
ELÍPTICO
IMPERSONAL
LOS NIÑOS estudian matemáticas
Sujeto predicado
Aparece de forma explícita en la
oración
Eventual (3ª p del plural)
EL SUJETO. TIPOS
Ciertos verbos en 3ª p del sing.
Es tarde
Hay una serpiente en mi bota
Hace frío
SE y la 3ª p del singular
Se espera a la candidata
(ellos) 3ª del plural

Cogí la cesta.
He cogido la cesta.
Tienes que coger la cesta.
ARGUMENTALES
ADJUNTOS
- Exigidos por el verbo
- Si se suprimen: La oración es agramatical, o bien
El verbo cambia de significado.
No exigidos por el verbo. Pueden suprimirse.
CC Ayer me dormí en el sillón.
Guardó la camisa sucia.
Predicativos
Cogió la llave.
CD
CReg Creo en los amigos.
CI He donado un libro a la biblioteca.
Atributo Eva estaba triste.
C. Ag.
Cuesta dos euros. Mide medio metro.
Núcleo Complementos
VERBO
Forma simple
Forma compuesta
Perífrasis verbal
Los cuadros han sido robados por la mafia.
El grupo verbal. Estructura

CD de persona.
con la preposición
a
Ante sustantivos comunes: Encontré a mi primo
Nombres propios:
Pronombres tónicos:
Encontré a Óscar.
No te busco a ti.
Categorías que
funcionan como
CD
Grupo nominal: Núcleo: sustantivo o pronombre
Si el CD es una persona, se
introduce con la preposición a
Oración: Quiero que vengas. No sé si iré o no.
He frito el pollo.
He visto a Juan.
Puede sustituirse por los pronombres personales átonos. lo, la, los, las.
Busco la blusa. La busco. Hay alumnos. Los hay.
Se convierte en sujeto en la construcción pasiva.
Recogimos las uvas. Las uvas ya han sido recogidas.
Puede aparecer en posición pre o postverbal. No vi a Juan. A Juan no lo vi.
Caracterización
e identificación
Complementa la significación de un verbo transitivo.
Responde a la pregunta ¿qué? Si es una cosa. Ayer vi una película
El grupo verbal. El complemento directo CD
Construcción
preposicional:

Carlos estudia la lección
EL COMPLEMENTO DIRECTO
Complementa la significación de un verbo transitivo.
El Complemento Directo (C.D.) es la persona, animal u objeto
sobre quien recae la acción del verbo.
Aparece sólo en el predicado verbal
IDENTIFICACIÓN DEL C.D. FORMAS DEL C.D.
Ejemplo
Lo podemos identificar en
la oración, aplicando estos
recursos
Sustituyendo el CD por LO, LA, LOS LAS.
Carlos LA estudia
Preguntando al verbo ¿qué? ¿Qué cosa? ¿Quién?
¿Qué estudia Carlos? = la lección (C.D,)
Transformando la oración a voz pasiva.
La lección es estudiada por Carlos
SINTAGMA NOMINAL
PRONOMBRE REFLEXIVO O
RECÍPROCO
PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO
Carlos estudia la lección
Remedios ama a Javier
Fernando SE ducha
Yo LO quiero

Argumento que designa el destinatario de la acción del verbo
Puede sustituirse por los pronombres personales átonos: le, les. LE di un beso
No cambia su función en la construcción pasiva:
(Es la manera de no confundirlo con el CD ya
que el CD se convierte en Sujeto)
Di el libro a Juan.
CD CI
El libro le fue dado a Juan.
Suj CI
En posición preverbal ha de aparecer obligatoriamente un pronombre átono: A Jorge le di uno.
(Le) di uno a Eva.
Dale un beso a Juan.
Me dieron el regalo.
En posición postverbal puede repetirse opcionalmente con un pronombre átono:
Cuando el CD se ha sustituido por Lo, el CI por SE:
Siempre introducido por la preposición “a” y responde a la pregunta ¿a quién? ¿A quién le dio un beso
CI- al bebé
Di un beso al bebé.
¿A quien (le) diste el libro?
Categorías que
funcionan
como CI
Caracterización e identificación
Construcción
preposicional:
Núcleo: sustantivo
Núcleo: pronombre
Se lo di. * Le lo di
El grupo verbal. El complemento indirecto CI
Grupo nominal
Núcleo: pronombre

Carlos regala flores a María
EL COMPLEMENTO INDIRECTO
El Complemento Indirecto (C.I.) es la persona,
animal u objeto que recibe el daño o provecho
de la acción
IDENTIFICACIÓN DEL C.I. FORMAS DEL C.I.
Ejemplo
Lo podemos identificar en
la oración, aplicando estos
recursos
Sustituyendo el C.I. por los
pronombres LE, LES
Preguntando al verbo ¿a quién?
¿A quién regala flores Carlos? = a María (C.I,)
Sustituyendo el C.I. por los pronombres
ME, TE, SE, NOS, OS, cuando el C.D. aparece
también pronominalizado.
PRONOMBRE LE, LES
PRONOMBRE ME, TE, SE,
NOS, OS, SE (cuando el CD
está pronominalizado)
Carlos regala flores a María
Carlos LE regala flores
Carlos SE las regala
C.I. C.D.

No puede sustituirse por pronombres átonos: Lo busqué en la calle. * Lo busqué la
En algunos casos pueden sustituirse por formas adverbiales: Cantó estupendamente.
Es una función recursiva: puede haber más de un CC en la oración:
Informa de la condiciones en las que se desarrolla la acción del verbo dónde, cuándo, cómo, por qué…
Complemento no argumental: puede eliminarse y la oración no es agramatical.
Aquel día vino con su hermano.
Clasificación semántica
TIEMPO:
LUGAR:
MODO:
COMPAÑÍA:
INSTRUMENTO:
CANTIDAD:
DESTINATARIO:
FINALIDAD:
CAUSA:
Te veo el lunes.
OTROS:
Ayer llovió. Salió al anochecer.
Vive allí. Vive en Madrid.
Corre a lo loco. Juega muy bien.
Trabajo con mi marido.
Abrí la puerta con tu llave.
Llegaré tarde por el atasco.
Finge para que la cuides.
Te lo di para tu hijo.
No comas más.
¡Cuánto he dormido!
Trabajaré con una condición.
Caracterización
El grupo verbal. El complemento circunstancial

LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Los Complementos Circunstanciales (C.C.) expresan las diferentes circunstancias
en que se realiza la acción del verbo. El Complemento Circunstancial puede aparecer
tanto en el predicado verbal como en el predicado nominal. Entre los más
habituales, están los siguientes:
C.C. DE LUGAR
C.C. DE TIEMPO C.C. DE MODO
C.C. DE CANTIDAD
C.C. DE INSTRUMENTO
C.C. DE COMPAÑÍA C.C. DE FINALIDAD

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR
Expresa el lugar donde se realiza
la acción.Responde a las preguntas:
¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde?
¿por dónde?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE LUGAR
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR
Mis primos viven en Castellón
S.PREP. / C.C. DE LUGAR
Mis primos viven allí
ADV. DE LUGAR / C.C.LUG.
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
Expresa una
circunstancia de
tiempo.Responde a la
pregunta: ¿cuándo?
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR
Se examinó en marzo
S.PREP. / C.C. Tº
Hoy comienzan las rebajas
ADV. DE T. / C.C.T.
SIGNIFICADO E
IDENTIFICACIÓN como: como:
Ejemplo Ejemplo
SINTAGMA NOMINAL
El año pasado llegó Julián
S. NOM.. / C.C. Tº
Ejemplo

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO
Expresa el modo o manera de
realizar la acción. Responde a las
preguntas:¿cómo?, ¿de qué
forma?, ¿de qué manera?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE MODO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE MODO
Llovía con mucha fuerza
S.PREP. / C.C. DE MODO
Llovía fuertemente
ADV. DE MODO / C.C.MODO.

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD
Expresa una cantidad
dentro del predicado.
Responde a las
preguntas: ¿cuánto?,
¿de cuánto?, ¿por
cuánto? etc.
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE CANTIDAD
Lo compramos por mil pesetas
S.PREP. / C.C.C.
El profesor sabía muchísimo
ADV. DE T. / C.C.T.
SIGNIFICADO E
IDENTIFICACIÓN
como:
como:
Ejemplo Ejemplo
SINTAGMA NOMINAL
El profesor sabía un montón
S. NOM. / C.C.C.
Ejemplo
como:

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
Expresa la finalidad para la que
se realiza la acción.
Responde a las preguntas:¿para
qué?, ¿a qué?, ¿con qué
finalidad?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE FINALIDAD
Enseñó el documento para su conformidad
S.PREP. / C.C. DE FINALIDAD
Vino a la ciudad a la revisión médica
S.PREP. / C.C. DE FINALIDAD

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍA
Expresa que la acción se realiza en
compañía de alguien.
Responde a la pregunta: ¿con
quién?
FORMAS DEL C.C. DE COMPAÑÍA
Fui a la playa con mis amigos
S.PREP. / C.C. DE COMPAÑÍA
Estuve cenando con mis hermanos
S.PREP. / C.C. DE COMPAÑÍA

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO
Expresa que el instrumento con que
se realiza la acción.
Responde a la pregunta: ¿con qué?
FORMAS DEL C.C. DE INSTRUMENTO
Abrió la puerta con la llave
S.PREP. / C.C. DE INSTRUMENTO
Reparó el zapato con un martillo
S.PREP. / C.C. DE INSTRUMENTO

Cuando es un adjetivo o participio
concuerda en género y número con el
sujeto.
Acompaña a verbos copulativos
(SER, ESTAR Y PARECER).
María es de Murcia.
Puede ser un participio 0, un
adjetivo; una construcción ,
preposicional; un adverbio; un SN
o un pronombre.
* Ana es abogada.
* Juan es abogado.
El niño está enfadado. Eva está tranquila.
María “ESTÁ, PARECE” enfadada.
La camisa “ES” verde.
Caracterización
Complemento
argumental
María es guapa. (no lo podemos quitar).
El grupo verbal. El atributo
Julio es profesor. Julio es aquél.
El fútbol es así.

EL ATRIBUTO
Predicado Nominal, (SER, ESTAR Y PARECER) expresa una
cualidad o estado del sujeto de la oración
FORMAS SUSTITUCIÓN
SINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA ADJETIVAL O ADJETIVO
PRONOMBRE
El atributo puede aparecer como:
Carlos es un embustero
SINTAGMA NOMINAL
Carlos es de la India
PRONOMBRE
Carlos es muy bueno
Carlos es ése
SINT. ADJETIVAL
SINT. PREPOSICIONAL
El ATRIBUTO puede sustituirse
Por el pronombre personal LO
Carlos LO es

Cuando es un adjetivo o participio
concuerda en género y número con
el sujeto o el CD del verbo.
Modifica a la vez al verbo
y a su sujeto o CD.
Eva trabaja exhausta.
Vi a María de cajera.
Puede ser un participio,
un adjetivo o una
construcción
preposicional.
* Ana llegó exhausto.
* Juan comió medio enfermas.
Solo en ciertos casos
puede ir con el CI. A Ana le extirparon el quiste anestesiada.
El niño actúa enfadado.
Cuando se refiere a un CD
puede precederlo o seguirlo.
Le devolví el libro estropeado.
Le devolví estropeado el libro.
María salió enfadada.
Llevé la camisa a la tintorería medio rota.
Caracterización
Complemento adjunto María ha llegado (cansada).
El grupo verbal. El complemento predicativo

COMPLEMENTO PREDICATIVO
Complemento del predicado verbal
que tiene como núcleo un
ADJETIVO, que concuerda en
género y número con el sujeto.
FORMA DEL COMPLEMENTO PREDICATIVO
SINTAGMA ADJETIVAL
Los ciclistas subían la cuesta muy cansados
S.ADJ. / C. PREDICATIVO
La chica se mostraba ilusionada
NOTA: No debe confundirse con el ATRIBUTO,
puesto que, aunque presente la misma forma en la
oración, modifica tanto al sujeto, como a un verbo
PREDICATIVO (no aparecerá ni SER, ni ESTAR, ni
PARECER).
S.ADJ. / C. PREDICATIVO

Creo que era allí, pero no me acuerdo (de ello).
* El curso trató
El curso versó sobre la novela.
* El curso lo/ le versó.
Me fié de ese empleado ayer.
* Me fié de ese empleado y ayer.
Confundir algo con algo Anteponer algo a algo
* Juan se dirige
* Eva reside * Esa tradición proviene
Argumento seleccionado por el verbo:
En ocasiones puede quedar implícito:
Caracterización
Siempre van introducidos por una preposición:
No puede sustituirse por un pronombre átono a diferencia del CD y el CI:
No puede coordinarse con un CC a diferencia de los CC:
Puede coaparecer con un CD:
El grupo verbal. El complemento de régimen C reg.

Elementos a los que
puede acompañar Participio pasivo
Nombre con significado pasivo
En una oración pasiva:
En un grupo nominal:
El puente fue construido por los Romanos.
He visitado un puente construido por los Romanos.
La construcción del puente por los Romanos
Se corresponde con el sujeto de la oración activa.
Preposiciones que
introducen el C.Ag.
por:
de: Es bien sabido de todos.
El robo de las obras por parte de aquellas personas
El grupo verbal. El complemento agente

COMPLEMENTO AGENTE
Es el complemento de una ORACIÓN EN
VOZ PASIVA.
Está siempre introducido por la preposición
POR. El complemento agente, es el
sujeto en la oración activa
FORMA DEL COMPLEMENTO AGENTE
Las instalaciones fueron inauguradas por los concejales
S.PREP. / C. AGENTE
Los niños volaban las cometas magistralmente
TRANSFORMACIÓN DE UNA ORACIÓN ACTIVA A PASIVA
SUJETO AGENTE PREDICADO VERBAL
Las cometas eran voladas por los niños magistralmente
VERBO ACTIVO COMPL. DIRECTO
SUJETO PACIENTE PREDICADO VERBAL
VERBO PASIVO S.PREP. / COMPL. AGENTE
1.- Identificamos el sujeto de la oración activa (Los niños)
2.- Identificamos el C.Directo de la oración activa. (las
cometas)
3.- Transformamos el verbo que está en voz activa, a voz
pasiva (eran voladas)
4.- El C. Directo de la oración en voz activa, pasa a ser el
Sujeto Paciente de la oración en voz pasiva. (Las
cometas)
5.- Después del Sujeto Paciente ponemos el verbo en
voz pasiva, concertado en género y número con el Sujeto
Paciente (eran voladas).
6.- El Sujeto de la oración activa (los niños) pasa a ser el
Complemento Agente, de la oración pasiva, introducido
por la preposición POR. (por los niños)
7.- Es conveniente situar los otros complementos
(Indirectos, Circunstanciales, etc.) después del C.
Agente. (magistralmente)

ORACIÓN
PREDICADO
Constituido por
DETERMINANTE NOMBRE
ADJETIVO
COMPLEMENTO
DEL NOMBRE
Constituido por
VERBO
PREDICATIVO
COMPLEMENTOS
VERBALES
COMPLEMENTO
DIRECTO
COMPLEMENTO
INDIRECTO
COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL
COMPLEMENTO
PREDICATIVO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO
AGENTE
APOSICIÓN Y
Complementa al
núcleo de Sujeto,
cuando el verbo
es copulativo
SUJETO
VERBAL NOMINAL
VERBO
COPULATIVO
SINTAGMA NOMINAL
PRONOMBRE
O bien
SINTAGMA VERBAL
SER, ESTAR Y
PARECER
Todos los verbos,
excepto SER,
ESTAR Y
PARECER, cuando
actúan como
copulativos.
Constituido por
Y
Según la significación
del verbo, puede ser:
Pueden ser:
es:

Copulativa
Activa
ORACIÓN
Predicativa
Pasiva
Intransitiva Transitiva Directa Refleja
Reflexiva Recíproca
Verbo copulativo (ser, estar o parecer). Verbo predicativo
El sujeto realiza la
acción del verbo.
La acción recae
sobre el sujeto.
El sujeto es múltiple y hay un
intercambio de la acción verbal.
El sujeto realiza y recibe la
acción del verbo.
Se construye CD. Requiere CD. Verbo en
participio con ser.
Verbo en activa
precedido por se.
Clasificación de la oración según la naturaleza del verbo
LA ORACIÓN
SINTAXIS
TIPOS DE
ORACIONES

Marca EL VERBO
Algunos alumnos buenos entregaron ayer unas flores a la tutora en la clase.
1
N
El verbo es el núcleo del predicado.
SUBRAYA EL SUJETO y el
predicado
2
- Pregunta al verbo ¿quién? y aplica la concordancia
- Todo lo demás es predicado. Analiza el sintagma sujeto.
3
-Si es un verbo copulativo >>> subraya el atributo (una cualidad)
-Si está en pasiva (ser + participio) >>> subraya el C. Ag. ¿por quién?
-Si es un predicado verbal >>> subraya el CD ¿qué? Sustitúyelo por lo
>>> o subraya el C Rég ¿prep + qué?
Según el verbo, identifica 1
de estos 4 complementos.
4 Identifica el CI - Identifica el CI preguntando ¿a quién le? Y sustitúyelo por le
SUJETO (SN)
Sintaxis: análisis de la oración simple Imagen 2 ESTUDIO DE LA LENGUA
sust
Det. Ind.
PREDICADO (SV)
act N
CN
(s adj)
adj verbo
CCT
(S adv)
Adv. T.
CD (SN) CI (SP) CCL (SP)
Act N
Det
ind
Sust
enl T (SN)
Pre
act N
Det.
Art.
Sust
enl T (SN)
act N
Det.
Art.
Sust
5
Identifica los CC y el
Predicativo -Circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad….
N
pre

Marca EL VERBO
A mi vecina María le han regalado sus padres una bici nueva por sus buenas notas.
1
N
predicado
2
3
SUJETO (SN)
sust
pre
PREDICADO (SV)
act N APOSICIÓN
sust verbo
CD (SN)
Act N
Det
pos
Sust
act
det
N CN (Sadj)
sust. adj
5
PREDICADO (SV)
Det
pos
CI (SP)
enl T (SN)
CC Cau (SP)
pre
Det
pos
adj sust.
enl T (SN)
act CN N

Marca EL VERBO
Algunas novelas de terror son bastante entretenidas .
1
N
predicado
2
3
SUJETO (SN)
sust
Det.
Ind.
PREDICADO
act N CN (SP)
prep verbo
ATRIBUTO (S Adj)
MOD N
Adv.Cant adj
5
sust
enl T (SN)

Marca EL VERBO
Hablas mucho de política
1
N
predicado
2
3
SUJETO ELÍPTICO
TÚ
PREDICADO (SV)
verbo
CReg. (S P)
CCCant
(S adv).
T (SN)
Adv.Cant sust
5
enl
prep
N

Marca EL VERBO
Nieva mucho en Calahonda
1
N
predicado
2
3
IMPERSONAL
PREDICADO (SV)
verbo
CCL. (S P)
CCCant
(S adv).
T (SN)
Adv.Cant sust
5
enl
prep
N

Marca EL VERBO
Parece poco divertida la película de esta noche
1
N
predicado
2
3
SUJETO (SN)
sust
Det.
art
PREDICADO (SV)
act N CN (SP)
prep
verbo
ATRIBUTO (S Adj)
MOD N
Adv.
Cant
adj
5
sust
enl T (SN)
Det
dem
act N

Marca EL VERBO
Hay un niño en el patio
1
N
predicado
2
3
IMPERSONAL
PREDICADO (SV)
verbo
CCL. (S P)
CD (SN).
T (SN)
det sust
5
enl
prep
sust
act N
det
Act N

Marca EL VERBO
Fueron representadas algunas magníficas obras en el cole por los alumnos
1
N
predicado
2
3
SUJETO (SN)
sust
Det. Ind.
PREDICADO
act N
CN (S adj)
adj
verbo
CCL (SP)
sust
C AG. (SP)
enl T (SN)
Pre
act N
Det.
Art.
Sust
5
T (SN)
Pre
enl
det
PREDICADO
act N

Marca EL VERBO
Varios despistados montañeros fueron rescatados en Sierra Nevada por la Guardia Civil
1
N
predicado
2
3
SUJETO (SN)
sust
Det. Ind.
PREDICADO (SV)
act N
CN (S Adj)
adj verbo
CCL (SP)
sust
C AG. (SP)
enl T (SN)
Pre
act N
Det.
Art.
Sust
5
T (SN)
Pre
enl

La lengua como sistema
Lengua Conjunto de signos (orales o escritos) y reglas que utilizan
los hablantes de una comunidad para comunicarse.
UNIDADES DE LA LENGUA
UNIDADES
Fonema
Monema
Morfema
Palabra
Enunciado
Texto
Sílaba
Grupo
sintáctico
Cada uno de los sonidos.
Formado por uno o más fonemas.
Tiene significado, pero no autónomo.
Formada por uno o varios morfemas.
Unidad independiente con significado.
Formado por una o más palabras.
Unidad mínima de comunicación.
Formado por uno o más enunciados.
Unidad máxima de comunicación.
Formado por uno o más fonemas que se
pronuncian en una sola emisión de voz.
Varias palabras relacionadas.
Desempeñan una función.
Con
significado
Sin
significado
MORFOLOGÍA
UNIDADES
LINGÜÍSTICAS

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