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Tema 11 DE LENGUA
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- 22. FORMA LAS FAMILIASDE LAS PALABRAS: MAR, PAN, PUNTO, NIÑO, FLOR
- 25. Clases de Palabras Sustantivos Adjetivos Determinantes Verbos Adverbios Pronombrespersonales Elementos de enlace
- 28. ¿QUÉ PALABRAS DANIDEA DE TIEMPO, MODO Y LUGAR ? • EL ALQUIMISTA: Me gustaría hacer una estantería para los cristales- dijo el muchacho al Mercader. Podríamos colocarla del lado de afuera para captar la atención de los que pasan por la parte de debajo de la ladera. Nunca he hecho ninguna estantería hasta ahora – respondió el mercader-la gente puede tropezar al par por allí y los cristales se romperían . Cuando yo andaba por el campo con las ovejas, si encontraban una serpiente podían morir. Pero esto forma parte de la vida de las ovejas y de los pastores.
- 29. Son palabras sinvariación de género, número o persona. Expresan circunstancias de: Lugar Tiempo Modo Negación Afirmación Duda Cantidad
- 30. Es la palabraque indica las circunstancias en que se desarrolla una acción: dónde se realizó, cuándo, cómo, etc. El adverbio Pedro entregó su trabajo ayer. La palabra ayer nos dice cuándo Pedro entregó su trabajo. Aquí las personas tratan amablemente a los turistas. La palabra amablemente nos dice cómo tratan las personas a los turistas, mientras que la palabra aquí nos dice dónde lo hacen. Ejemplo:
- 31. • Decimos que,es un adverbio una clase de palabra dotada de significado que modifica al: VERBO ADJETIVO ADVERBIO ESTUDIO poco MUY cariñoso TODAVÍA mucho SIEMPRE Sirven para indicar circunstancias del verbo, adjetivo u otro adverbio:
- 32. - Él noquería hacerte daño, fue un accidente. - Mañana iremos de excursión. - Ver mucho la televisión causa adicción. - La niña también quiere un trozo de tarta. - El perro de mi vecino es muy bonito. - Luis vive lejos. Sirven para indicar circunstancias del verbo, adjetivo u otro adverbio:
- 33. CRITERIO SEMÁNTICO • Modificala significación de un verbo, adjetivo o adverbio. • Sirve para expresar un tiempo, cantidad, modo, lugar. • Poseen significado propio, • son circunstancias.
- 34. Hay distintos tiposde Adverbios DUDA CANTIDAD MODO TIEMPO LUGAR AFIRMACIÓN NEGACIÓN
- 35. Clases de adverbio De modo Delugar De tiempo De cantidad De afirmación De negación aquí, allá, cerca, lejos, acá mañana, hoy, ahora, luego mal, así, bien, despacio, rápidamente poco, nada, mucho sí, también, efectivamente no, nunca, tampoco, jamás Estas son las clases de adverbio...
- 37. Podemos agrupar losadverbios según expresen: Punto de vista Semántico Adverbios de Lugar aquí, allí, allá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, alrededor... Nos dicen dónde se llevó a cabo la acción. Para identificarlos podemos hacer una pregunta comenzando por “dónde”.
- 38. Son los quesirven para indicar dónde se realiza un hecho o dónde se ubica algo. Adverbio de lugar Ejemplo: La tienda está cerca del parque. La palabra cerca nos indica dónde se encuentra la tienda. ¿Cuál es el adverbio? Ellos viven fuera de la ciudad. Aquí compré los muebles de la casa. Julio tiró la pelota lejos del patio.
- 39. ADVERBIOS DE LUGAR AquíAbajo Ahí Arriba Allí etc... Cerca Acá Lejos Fuera
- 40. Adverbios de Tiempo ahora,luego, mañana, hoy, ayer, después, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jamás, anoche, mientras, etc... Punto de vista Semántico Nos dicen el tiempo en que ocurrió la acción. Para identificarlos podemos hacer una pregunta empezando por “cuándo”.
- 41. Son los quesirven para indicar cuándo se realiza un hecho. Adverbio de tiempo Ejemplo: Lávate las manos después de comer. La palabra después nos indica cuándo hay que lavarse las manos. Mariana se recuperó luego de varios días. Te prometo que mañana te devuelvo el libro. Siempre pensé que eso podía pasar. ¿Cuál es el adverbio?
- 42. ADVERBIOS DE TIEMPO HoyAyer Mañana Tarde Pronto Ahora Antes Después Siempre Ya Etc...
- 43. Adverbios de Modo bien,mal, regular, así, despacio, deprisa etc... Punto de vista Semántico Nos van decir el modo en que la acción del verbo ha sido llevada a cabo, así que preguntando “cómo” conseguiremos el adverbio de modo dentro de una frase.
- 44. La palabra despacionos dice cómo conducían los motociclistas. Son los que sirven para indicar cómo se realiza un hecho. Adverbio de modo Ejemplo: Los motociclistas conducían despacio. Lo has hecho bien. Los misioneros juntaron rápidamente el dinero necesario. Así es como se hace. ¿Cuál es el adverbio?
- 45. ADVERBIOS DE MODO BienMal Deprisa Así Mejor Peor Y adjetivos acabados en -mente: Rápidamente,alegre- mente,suavemente Etc...
- 46. Adverbios de Cantidad mucho,poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo, todo, nada, aproximadamente,apenas, etc... Punto de vista Semántico Van a modificar otros adverbios o adjetivos. Para identificarlos podemos hacer una pregunta empezando por “cuánto”.
- 47. ADVERBIOS DE CANTIDAD MuchoPoco Bastante Muy Más Menos Demasiado Algo Nada Etc...
- 48. Adverbios de Afirmación sí,también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda, verdaderamente, etc... Punto de vista Semántico Se usan para responder a una pregunta de forma afirmativa.
- 49. ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN Cierto,También Ciertamente, Sí, Efectivamente Etc.. ¡sííííííííí!
- 50. Adverbios de Negación Puntode vista Semántico Se usan para responder a una pregunta de forma negativa o cuando hablando para mostrar desacuerdo con el otro hablante o responderle de forma negativa. En otras palabras, se usan para negar la acción de la frase. no, jamás, nunca, tampoco
- 51. ADVERBIOS DE NEGACIÓN NoNunca Jamás Nada Tampoco etc... ¡ NOO !
- 52. Adverbios de Duda quizás,quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc... Punto de vista Semántico Se usan para indicar un sentido de duda o vacilación sobre la acción de la frase.
- 53. ADVERBIOS DE DUDA Acaso Probablemente QuizáQuizás ¿ Donde estará mi rosquilla?
- 54. Otros adverbios Josué síquiere jugar en nuestro equipo. La palabra sí indica la afirmación de lo que quiere hacer Josué. Nuestro amigo Lucas nunca se dará por vencido. La palabra nunca indica lo que Lucas no hará. Sé poco acerca de lo ocurrido. La palabra poco nos indica cuánto sabe la persona acerca de lo ocurrido. Adverbio de intensidad: Adverbio de afirmación: Adverbio de negación:
- 56. -Esa niña debíatener aproximadamente 5 años. -Todo he de hacerlo yo. -Pedro no quiere que se sepa nada. -En el parque hay bastante ruido por las tardes. -Estoy muy enfadado contigo. ₋Mis primas pequeñas lloran mucho. ₋Elena es más alta que tú. ₋Hace poco que estudio en este centro. Actividades Localiza y subraya los adverbios de cantidad
- 57. Identifica los adverbiosen las siguientes oraciones. Siempre te voy a querer mucho, hijo mío. Luis salió rápidamente, pero ya no pudo alcanzar nada. Sí quiero ir mañana. Adverbio de cantidad: Adverbio de tiempo: Adverbio de modo: Adverbio de negación: Adverbio de afirmación: Adverbio de tiempo: siempre mucho rápidamente no sí mañana Adverbio de cantidad: nada
- 60. La FUNCIÓN esencialdel ADVERBIO es ser COMPLEMENTO DEL VERBO, también puede modificar al ADJETIVO y a otro ADVERBIO Antonio corre mucho Ese perro es demasiado feo Ese collar vale bastante poco
- 65. Actividades Finales Habla biennuestro idioma. Este fin de semana se ha marchado fuera. Andrés trabaja mucho y descansa poco. Las ruedas del tercer vagón chirriaban constantemente. Ayer llamé a Clara y en mi vida la había escuchado tan enfadada, luego se calmó, pero le costó mucho. El causante de su irritación era Jaime por haber copiado al pie de la letra su examen. Primero pensó que quizás fue una casualidad, sí, tenía que ser eso. Pero estaban muy cerca y Jaime no pudo resistir la tentación. Subraya los adverbios y di de qué tipo son cada uno de ellos: Lee el siguiente texto. Localiza los adverbios y las locuciones adverbiales. Indica de qué clase son.
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