El documento ofrece una guía detallada sobre la morfosintaxis, específicamente sobre el complemento directo, el complemento indirecto y los complementos circunstanciales, incluyendo sus definiciones, formas de identificación y ejemplos de oraciones. También se abordan diferentes tipos de oraciones, que van desde simples hasta compuestas, así como su clasificación en función del verbo y los complementos. Además, se explican los verbos copulativos, el complemento de régimen y el complemento predicativo, entre otros elementos relevantes en la sintáctica del español.

1. E N R I Q U E AR I AS C AS T A Ñ O
RESUMEN DE CLASE DE
MORFOSINTAXIS

2. Carlos estudia la lección
EL COMPLEMENTO DIRECTO
Complementa la significación de un verbo transitivo.
El Complemento Directo (C.D.) es la persona, animal u objeto
sobre quien recae la acción del verbo.
Aparece sólo en el predicado verbal
IDENTIFICACIÓN DEL C.D. FORMAS DEL C.D.
Ejemplo
Lo podemos identificar en
la oración, aplicando estos
recursos
Sustituyendo el CD por LO, LA, LOS LAS.
Carlos LA estudia
Preguntando al verbo ¿qué? ¿Qué cosa? ¿Quién?
¿Qué estudia Carlos? = la lección (C.D,)
Transformando la oración a voz pasiva.
La lección es estudiada por Carlos
SINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA PREPOSICIONAL
PRONOMBRE REFLEXIVO O
RECÍPROCO
PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO
Carlos estudia la lección
Remedios ama a Javier
Fernando SE ducha
Yo LO quiero

3. Carlo estudia la lección.
O
SN SV
N V
SN
D N
CD
Remedios ama a Javier.
SN SV
N V
CD
O
S. Prep.
Prep. SN
N
Fernando se ducha.
SN SV
N CD V
O
SN
Pron.
Yo lo quiero.
SN SV
N CD V
O
SN
Pron.

4. Carlos regala flores a María
EL COMPLEMENTO INDIRECTO
El Complemento Indirecto (C.I.) es la persona,
animal u objeto que recibe el daño o provecho
de la acción
IDENTIFICACIÓN DEL C.I. FORMAS DEL C.I.
Ejemplo
Lo podemos identificar en
la oración, aplicando estos
recursos
Sustituyendo el C.I. por los
pronombres LE, LES
Preguntando al verbo ¿a quién?
¿A quién regala flores Carlos? = a María (C.I,)
Sustituyendo el C.I. por los pronombres
ME, TE, SE, NOS, OS, cuando el C.D. aparece
también pronominalizado.
SINTAGMA PREPOSICIONAL
PRONOMBRE LE, LES
PRONOMBRE ME, TE, SE,
NOS, OS, SE (cuando el CD
está pronominalizado)
Carlos regala flores a María
Carlos LE regala flores
Carlos SE las regala
C.I. C.D.

5. Carlos regala flores a María Carlos le regala flores.
Carlos se las regala.
O
SN SV
N V
SN
N
CD CI.
Pre
p
SN
N
O
SN SV
N
SN
N
V
CD
SN
CI
S Prep.
O
SN SV
N
SN
N
V
SN
CI CD

6. LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Los Complementos Circunstanciales (C.C.) expresan las diferentes circunstancias
en que se realiza la acción del verbo. El Complemento Circunstancial puede aparecer
tanto en el predicado verbal como en el predicado nominal. Entre los más
habituales, están los siguientes:
C.C. DE LUGAR
C.C. DE TIEMPO C.C. DE MODO
C.C. DE CANTIDAD
C.C. DE INSTRUMENTO
C.C. DE COMPAÑÍA C.C. DE FINALIDAD

7. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR
Expresa el lugar donde se realiza
la acción.Responde a las preguntas:
¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde?
¿por dónde?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE LUGAR
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE LUGAR
Mis primos viven en Castellón
S.PREP. / C.C. DE LUGAR
Mis primos viven allí
ADV. DE LUGAR / C.C.LUG.
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN

8. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
Expresa una
circunstancia de
tiempo.Responde a la
pregunta: ¿cuándo?
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE tiempo
Se examinó en marzo
S.PREP. / C.C. Tº
Hoy comienzan las rebajas
ADV. DE T. / C.C.T.
SIGNIFICADO E
IDENTIFICACIÓN como: como:
Ejemplo Ejemplo
SINTAGMA NOMINAL
El año pasado llegó Julián
S. NOM.. / C.C. Tº
Ejemplo

9. Mis primos viven en Castillón. Mis primos viven allí.
O
SN SV
V
Pre
CCT
S Pre
O
SN SV
D V
Pre
CCL
S Pre.
N
SN
Julian llegó el año pasado.
O
SN SV
N V
CCT
SN.
ND Ady
Se examinó en Marzo.
(Impl.)
CD
SN
Pro SN
N
O
SN SV
D V
Adv
CCL
S Adv.
N
Las rebajas comienzan hoy
O
SN SV
D V
CCT
S Adv.
N
Adv

10. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE MODO
Expresa el modo o manera de
realizar la acción. Responde a las
preguntas:¿cómo?, ¿de qué
forma?, ¿de qué manera?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE MODO
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE MODO
Llovía con mucha fuerza
S.PREP. / C.C. DE MODO
Llovía fuertemente
ADV. DE MODO / C.C.MODO.
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN

11. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD
Expresa una cantidad
dentro del predicado.
Responde a las
preguntas: ¿cuánto?,
¿de cuánto?, ¿por
cuánto? etc.
FORMAS DEL C.C. DE Cantidad
SINTAGMA PREPOSICIONAL ADVERBIO DE CANTIDAD
Lo compramos por mil pesos
S.PREP. / C.C.C.
El profesor sabía muchísimo
ADV. DE T. / C.C.T.
SIGNIFICADO E
IDENTIFICACIÓN
como:
como:
Ejemplo Ejemplo
SINTAGMA NOMINAL
El profesor sabía un montón
S. NOM. / C.C.C.
Ejemplo
como:

12. Llovía con mucha fuerza.
O
SN SV
Pre
CCM
S Pre
V
SN
N
(Impl.)
D
O
SN SV
CCM
S Adv
V
Llovió fuertemente.
Adv
(Impl.)
Lo compramos por mil pesos.
O
SN SV
V
Pre
CCCant
S Pre
(Impl.)
CD
SN
Pro SN
D N
El profesor sabía muchísimo.
O
SN SV
D V
Adv
CCL
S Adv.
N

13. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
Expresa la finalidad para la que
se realiza la acción.
Responde a las preguntas:¿para
qué?, ¿a qué?, ¿con qué
finalidad?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE FINALIDAD
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Enseñó el documento para su conformidad
S.PREP. / C.C. DE FINALIDAD
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Vino a la ciudad a la revisión médica
S.PREP. / C.C. DE FINALIDAD

14. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍA
Expresa que la acción se realiza en
compañía de alguien.
Responde a la pregunta: ¿con
quién?
FORMAS DEL C.C. DE COMPAÑÍA
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Fui a la playa con mis amigos
S.PREP. / C.C. DE COMPAÑÍA
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Estuve cenando con mis hermanos
S.PREP. / C.C. DE COMPAÑÍA

15. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO
Expresa que el instrumento con que
se realiza la acción.
Responde a la pregunta: ¿con qué?
FORMAS DEL C.C. DE INSTRUMENTO
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Abrió la puerta con la llave
S.PREP. / C.C. DE INSTRUMENTO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Reparó el zapato con un martillo
S.PREP. / C.C. DE INSTRUMENTO

16. Vino a la ciudad a la revisión médica
O
SN SV
V
Pre
CCFin.
S Pre
SN
D
N
S Pre
CCL
Pre SN
D
N Ady
Estuve cenando con mis hermanos
(Impl.)
O
SN SV
V
Pre
CCComp.
S Pre
SN
D N
(Impl.)
Perífrasis V
Reparó el zapato con un martillo .
O
SN SV
V
Pre
CCIns.
S Pre
SN
D N
(Impl.)
CD
SN
D N
Las instalaciones fueron inauguradas por los concejales
O
SN SV
V
Pre
C Ag.
S Pre
SN
D N
D N

17. COMPLEMENTO AGENTE
Es el complemento de una ORACIÓN EN
VOZ PASIVA.
Está siempre introducido por la preposición
POR. El complemento agente, es el
sujeto en la oración activa
FORMA DEL COMPLEMENTO AGENTE
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Las instalaciones fueron inauguradas por los concejales
S.PREP. / C. AGENTE
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Los niños volaban las cometas magistralmente
TRANSFORMACIÓN DE UNA ORACIÓN ACTIVA A PASIVA
SUJETO AGENTE PREDICADO VERBAL
Las cometas eran voladas por los niños magistralmente
VERBO ACTIVO COMPL. DIRECTO
SUJETO PACIENTE PREDICADO VERBAL
VERBO PASIVO S.PREP. / COMPL. AGENTE
1.- Identificamos el sujeto de la oración activa (Los niños)
2.- Identificamos el C.Directo de la oración activa. (las
cometas)
3.- Transformamos el verbo que está en voz activa, a voz
pasiva (eran voladas)
4.- El C. Directo de la oración en voz activa, pasa a ser el
Sujeto Paciente de la oración en voz pasiva. (Las
cometas)
5.- Después del Sujeto Paciente ponemos el verbo en
voz pasiva, concertado en género y número con el Sujeto
Paciente (eran voladas).
6.- El Sujeto de la oración activa (los niños) pasa a ser el
Complemento Agente, de la oración pasiva, introducido
por la preposición POR. (por los niños)
7.- Es conveniente situar los otros complementos
(Indirectos, Circunstanciales, etc.) después del C.
Agente. (magistralmente)

18. VERBOS COPULATIVOS
COPULATIVOS
Unen al Sujeto
con el Atributo
SER, ESTAR, PARECER
Son
Carlos es inteligente
Suj Atributo del Suj.
Ejemplo
Expresa una cualidad del sujeto en el predicado
NOTA: Los verbos SER, ESTAR Y PARECER, no serán
copulativos, cuando no haya un atributo en la oración.
Carlos está en Mallorca
Suj Comp. Circ de Lugar.

19. EL ATRIBUTO
Núcleo del Predicado Nominal, que expresa una
cualidad o estado del sujeto de la oración
FORMAS SUSTITUCIÓN
SINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA PREPOSICIONAL
SINTAGMA ADJETIVAL O ADJETIVO
PRONOMBRE
El atributo puede aparecer como:
Carlos es un embustero
SINTAGMA NOMINAL
Carlos es de la India
PRONOMBRE
Carlos es muy bueno
Carlos es ése
SINT. ADJETIVAL
SINT. PREPOSICIONAL
El ATRIBUTO puede sustituirse
Por el pronombre personal LO
Carlos LO es

20. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO
El complemento de régimen o
suplemento es un complemento
argumental del predicado, que viene
exigido por el verbo (pronominal o
intransitivo) que lo selecciona.
FORMAS DEL C. de RÉGIMEN
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Cuenta con ello
S.PREP. / C. DE RÉGIMEN
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Se convirtió al Islam
S.PREP. / C.DE RÉGIMEN
El complemento de régimen es un
sintagma preposicional, cada verbo
selecciona siempre una preposición
determinada o fija, nunca otra.

21. COMPLEMENTO DE NOMBRE
Expresa una característica de un
sustantivo, dada por otro sustantivo
FORMAS DEL C. de NOMBRE
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Vio la clase de morfosintaxis
S.PREP. / C. DE NOMBRE
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Reparó el zapato de Luis
S.PREP. / C.DE NOMBRE

22. Carlos es muy bueno
O
SN
SV
Adv
Atrib.
S Adj
Adj
V
SN
Pron
N
Carlos lo es
O
SN
V
SV
Atrib.
Se convirtió a el Islam
O
SN
SV
pre
C Rég..
S Prep
SN
V
N
(Impl.)
D N
Reparó el zapato de la mamá de Luis.
O
SN
SV
D
CD..
S N
SN
V
(Impl.)
N
CN
S Pre
pre
D
S Pre
Pre
SN
CN

23. COMPLEMENTO PREDICATIVO
Complemento del predicado verbal
que tiene como núcleo un
ADJETIVO, que concuerda en
género y número con el sujeto.
FORMA DEL COMPLEMENTO PREDICATIVO
SINTAGMA ADJETIVAL
Los ciclistas subían la cuesta muy cansados
S.ADJ. / C. PREDICATIVO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
La chica se mostraba ilusionada
NOTA: No debe confundirse con el ATRIBUTO,
puesto que, aunque presente la misma forma en la
oración, modifica tanto al sujeto, como a un verbo
PREDICATIVO (no aparecerá ni SER, ni ESTAR, ni
PARECER).
S.ADJ. / C. PREDICATIVO

24. M O R F O S I N T AX I S
ORACIÓN

25. (gramática), unidad lingüística mínima,
dotada de significación, que no pertenece
a otra unidad lingüística superior, con
sentido completo, autonomía sintáctica y
figura tonal.
La oración como unidad estructural está
constituida por dos sintagmas
fundamentales: sintagma nominal y
sintagma verbal, que son los constituyentes
inmediatos de la oración y corresponden a
las funciones de sujeto.
Desde el punto de vista semántico, el sujeto
es un sintagma nominal que realiza la
acción verbal, del cual se afirma, niega,
pregunta, exclama, duda o se desea algo;
el predicado es un sintagma verbal con el
que se afirma, niega, se pregunta algo del
sintagma nominal.

26. La oración, como unidad de habla real con sentido
completo que es en sí misma, puede contener un solo
juicio (oración simple) o más de uno (oración
compuesta)
Oración simple: posee un solo verbo conjugado en
forma personal. Se caracteriza por tener como núcleo
del predicado un solo verbo. e indica una sola acción
verbal:
La casa es grande
Luchó por conseguirlo
Oración compuesta: tiene dos o más verbos
conjugados en forma personal, puesto que su
estructura superficial o profunda encierra dos o más
proposiciones. se caracteriza por tener dos o más
verbos e indica más de una acción verbal:
Luis se alegra tanto cuando sus hijos triunfan

27. EJERCICIO NO. 1
Completa las oraciones con una preposición, conjunción o
pronombre relativo, según corresponda. Haz un análisis
sintáctico de estas oraciones y clasifícalas en simples o
compuestas:
El año pasado fui ____ la costa atlántica
La cometa quiere ser libre ___ el hilo la sujeta
César encontró el libro ____ había perdido
Estaba cansado ___ jugar
Te daré la noticia ______ cuando la sepa
Isabel oye música _____ pinta sus cuadros
Hugo _______ Patricia fueron los campeones
Espero _____ hagas muy feliz
Haz construido ___ conseguir un futuro
Alcanzaré lo ____ me propongo____ lucho por eso

28. ORACIÓN SIMPLE
Según la naturaleza del predicado
la oración obedece a las relaciones entre el verbo y sus
complementos y el modo de significado del verbo:
atributivas y predicativas,
Las oraciones atributivas: expresan cualidades del
sujeto, y se constituyen fundamentalmente con los
verbos ser y estar, aunque pueden utilizarse otros verbos,
los llamados cuasi atributivos: encontrarse, hallarse,
parecer, vivir...: Sergio se encuentra alegre; Sergio está
enfermo; Sergio parece agotado. El verbo funciona
como cópula o unión.
Las oraciones predicativas: expresan acciones o
comportamientos del sujeto: Jorge escribe poesías.
Se construyen con verbos predicativos, que son el
núcleo significativo del predicado verbal:
Los perros juegan en el jardín.

29. Las oraciones predicativas pueden presentar
diferentes formas: activas y pasivas, según el sujeto
realice la acción verbal o la reciba:
David compra una casa
Una casa ha sido comprada por David
Los estudiantes realizaron los ejercicios
Los ejercicios fueron realizados por los estudiantes

30. Las oraciones activas, según las relaciones sintácticas y
significativas, pueden ser:
a) Transitivas, que son oraciones construidas con
complemento directo: Carmen vende libros.
b) Intransitivas, que son las oraciones que carecen de
complemento directo: Daniel come en el restaurante.
c) Reflexivas, que son oraciones en las que el sujeto
realiza la acción y también la recibe; incluyen un
pronombre reflexivo. Se distinguen dos tipos de
oraciones reflexivas, directas e indirectas.
En las directas, el complemento directo coincide con el
sujeto: Virginia se lava.
En las indirectas, el complemento indirecto coincide con
el sujeto: Virginia se lava las manos.

31. d) Recíprocas, que son las oraciones en el sujeto
denota a varias entidades que realizan y reciben la
acción mutuamente:
Virginia y David se quieren.
Las oraciones recíprocas, igual que las reflexivas,
pueden ser directas o indirectas.
Son directas cuando el pronombre funciona como
complemento directo, e indirectas cuando el
pronombre funciona como complemento indirecto:
Virginia y David se besan la cara.
e) Personales, que son las que llevan sujeto
gramatical, explícito o implícito, que realiza o recibe
la acción verbal:
Sergio lo hizo; Lo vio (sujeto él o ella).

32. • f) Impersonales, que son oraciones unimembres que carecen
de sujeto. Pueden ser impersonales de fenómenos
meteorológicos o de la naturaleza: Nieva;
se construyen con formas verbales en tercera persona del
singular.
Las impersonales gramaticalizadas carecen de sujeto y se
construyen con verbos que, en otros usos lingüísticos, no son
impersonales, haber, hacer, ser: Hace calor;
Hay mucho público; Es primavera.
Las impersonales reflejas se pueden considerar variantes de
las pasivas reflejas: Se vive feliz, oraciones con verbo en
singular que carecen de sujeto pasivo expreso.
Impersonales ocasionales son las oraciones que carecen de
sujeto, por su intencionalidad en la expresión o porque el
sujeto es indeterminado: Dicen que canta; Comentan que...;
se construyen con verbo en tercera persona del plural por lo
que no son impersonales propias, en alguna de estas
expresiones, según el contexto, podríamos conocer el

33. Las oraciones pasivas se clasifican en propias e impropias:
a) Pasivas propias tienen significado pasivo, el sujeto recibe la
acción verbal y el verbo está en forma pasiva.
Se llama primera de pasiva cuando lleva el complemento
agente expreso: La ciudad fue conquistada por los romanos,
Segunda de pasiva a la oración que no lleva el
complemento agente expreso: La ciudad fue conquistada.
b) Pasivas impropias o pasivas reflejas son las oraciones que
tienen significado pasivo; el sujeto recibe la acción del verbo,
pero éste se construye en voz activa: Se alquilan pisos.
Sólo se utiliza en tercera persona con el pronombre se, que
marca la pasiva refleja y acompaña a la forma activa del
verbo:
Se venden libros
Se utiliza en la lengua publicitaria y generalmente aparece
sin el complemento agente, ya que el hablante intenta
ocultar quién es el agente de la oración expresada:
Se alquilan pisos, razón portería.

34. Oración simple
Según la naturaleza del predicado
Según la actitud del hablante
Atributivas
Predicativas
Transitivas
Intransitivas
Reflexivas
Recíprocas
Impersonales
Activas
Pasivas Pasivas propias
Pasivas reflejas
Aseverativa
Expresiva
Interactiva

35. EJERCICIO NO. 2
1. Realizar un análisis sintáctico al primer párrafo de
su cuento teniendo en cuenta solamente las
oraciones simples.
2. Analizarlo según la naturaleza del predicado y
según la intención del hablante