Colegio Antamira Educación en Valores, pertenece al Grupo Anta Educación junto con los colegios Antanes School, Antavilla School, Dirección Carmen Dávila, Gestión Germán García-Cordero
La tarea pedía a un estudiante de 4 años identificar y representar objetos livianos y pesados, delineando y pintando el objeto liviano y encerrando el objeto pesado.
Presentación del menú disponible para los alumnos del Colegio Antamira para el mes correspondiente a Mayo de 2014. En este menú organizado por el colegio se hace especial hincapie en el desayuno.
La fórmula correcta del desayuno ideal es una combinación de fruta, cereales (preferentemente integrales) y lácteos.
La fruta
- La fruta natural es rica en
vitaminas y fibras dietéticas.
Los cereales
- Pan o cereales en copos sin
azúcares añadidos.
- En la medida de lo posible,
evita los cereales con adición
de miel, chocolate, etc.
Los lácteos
- Los lácteos aportan sobre
todo proteínas y calcio.
Algunas opciones pueden ser
leche, yogur o queso fresco.
Puedes consultar mas información sobre los menús disponibles en el colegio antamira en la web www.colegioantamira.com
El colegio Antamira está localizado en Paracuellos del Jarama (Madrid).
Los alumnos de 1º de E.P. del Colegio Antamira asistieron a la representación musical de “La pequeña cerillera” en el Teatro Real.
Después visitaron la Plaza de Oriente y disfrutaron haciendo pompas, vieron a un señor de arena, soldados, caballos y hasta señores sin cabeza.
Colegio Antamira Educación en Valores, pertenece al Grupo Anta Educación junto con los colegios Antanes School, Antavilla School, Dirección Carmen Dávila, Gestión Germán García-Cordero http://www.antanaeducacion.com
www.antamira.com
Colegio Antamira Educación en Valores, pertenece al Grupo Anta Educación junto con los colegios Antanes School, Antavilla School, Dirección Carmen Dávila, Gestión Germán García-Cordero http://www.antanaeducacion.com
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Para potenciar el gusto por la lectura y el hábito lector, el pasado jueves, todos los cursos de primaria del Colegio Antamira asistieron, en el salón de actos del Colegio, a una sesión de animación a la lectura. El animador, Pingüi, les narró diferentes historias, que les ayudaron a reflexionar sobre el valor de la amistad, la comprensión y aceptación de los demás...
El documento explica la tradición de la Corona de Adviento usada por la Iglesia para simbolizar la espera del nacimiento de Jesús. La corona tiene forma de círculo para representar la eternidad de Dios y contiene cuatro velas que se van encendiendo progresivamente para simbolizar cómo Cristo ilumina los corazones con su llegada, además de una quinta vela central que se enciende en Navidad para representar cómo Jesús ilumina a toda la creación con su nacimiento.
El documento anuncia el festival de Navidad de la escuela Antanes que tendrá lugar el 19 de diciembre. Los alumnos de primero, tercero y quinto de primaria presentarán representaciones musicales y obras de teatro en inglés y español a partir de las 17:30, y las familias están invitadas a asistir para disfrutar de las actuaciones.
El colegio Antanes celebrará el Día de los Abuelos el viernes 20 de diciembre, invitando a los abuelos de los alumnos de 3 a 5 años a pasar la jornada con sus nietos participando en talleres y desayunando juntos, con el objetivo de que disfruten recordando canciones y juegos del pasado.
La tarea pedía a un estudiante de 4 años identificar y representar objetos livianos y pesados, delineando y pintando el objeto liviano y encerrando el objeto pesado.
Presentación del menú disponible para los alumnos del Colegio Antamira para el mes correspondiente a Mayo de 2014. En este menú organizado por el colegio se hace especial hincapie en el desayuno.
La fórmula correcta del desayuno ideal es una combinación de fruta, cereales (preferentemente integrales) y lácteos.
La fruta
- La fruta natural es rica en
vitaminas y fibras dietéticas.
Los cereales
- Pan o cereales en copos sin
azúcares añadidos.
- En la medida de lo posible,
evita los cereales con adición
de miel, chocolate, etc.
Los lácteos
- Los lácteos aportan sobre
todo proteínas y calcio.
Algunas opciones pueden ser
leche, yogur o queso fresco.
Puedes consultar mas información sobre los menús disponibles en el colegio antamira en la web www.colegioantamira.com
El colegio Antamira está localizado en Paracuellos del Jarama (Madrid).
Los alumnos de 1º de E.P. del Colegio Antamira asistieron a la representación musical de “La pequeña cerillera” en el Teatro Real.
Después visitaron la Plaza de Oriente y disfrutaron haciendo pompas, vieron a un señor de arena, soldados, caballos y hasta señores sin cabeza.
Colegio Antamira Educación en Valores, pertenece al Grupo Anta Educación junto con los colegios Antanes School, Antavilla School, Dirección Carmen Dávila, Gestión Germán García-Cordero http://www.antanaeducacion.com
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Para potenciar el gusto por la lectura y el hábito lector, el pasado jueves, todos los cursos de primaria del Colegio Antamira asistieron, en el salón de actos del Colegio, a una sesión de animación a la lectura. El animador, Pingüi, les narró diferentes historias, que les ayudaron a reflexionar sobre el valor de la amistad, la comprensión y aceptación de los demás...
El documento explica la tradición de la Corona de Adviento usada por la Iglesia para simbolizar la espera del nacimiento de Jesús. La corona tiene forma de círculo para representar la eternidad de Dios y contiene cuatro velas que se van encendiendo progresivamente para simbolizar cómo Cristo ilumina los corazones con su llegada, además de una quinta vela central que se enciende en Navidad para representar cómo Jesús ilumina a toda la creación con su nacimiento.
El documento anuncia el festival de Navidad de la escuela Antanes que tendrá lugar el 19 de diciembre. Los alumnos de primero, tercero y quinto de primaria presentarán representaciones musicales y obras de teatro en inglés y español a partir de las 17:30, y las familias están invitadas a asistir para disfrutar de las actuaciones.
El colegio Antanes celebrará el Día de los Abuelos el viernes 20 de diciembre, invitando a los abuelos de los alumnos de 3 a 5 años a pasar la jornada con sus nietos participando en talleres y desayunando juntos, con el objetivo de que disfruten recordando canciones y juegos del pasado.
Padres y profesores del Colegio Antamira colaboraron con el proyecto Avanza, recogiendo turrón y preparando cestas de Navidad para familias necesitadas del colegio Valverde de las Tablas. Se agradece la participación de los padres y la donación de regalos por parte de Cortefiel para las familias con menos recursos.
Hoy hemos celebrado las II Olimpiadas 2013 con gran éxito por parte de todos los participantes.
Vinieron alumnos del Colegio Antamira y de Antanes School a competir con los de Antavilla School y a pesar del esfuerzo y la rivalidad todos los colegios acabaron siendo campeones en las distintas especialidades: fondo, medio fondo, velocidad, relevos, fútbol, baloncesto, hockey, judo, salto de longitud y lanzamiento de peso. Enhorabuena a todos los campeones!! www.antamira.com
Hoy hemos celebrado las II Olimpiadas 2013 con gran éxito por parte de todos los participantes.
Vinieron alumnos del Colegio Antamira y de Antanes School a competir con los de Antavilla School y a pesar del esfuerzo y la rivalidad todos los colegios acabaron siendo campeones en las distintas especialidades: fondo, medio fondo, velocidad, relevos, fútbol, baloncesto, hockey, judo, salto de longitud y lanzamiento de peso. Enhorabuena a todos los campeones!!
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El resumen describe una competición deportiva llamada Olimpiadas Anta que tuvo lugar el 24 de mayo en las instalaciones deportivas del Centro Antamira en Villanueva del Pardillo. Los alumnos de tres centros diferentes - Colegio Antamira, Antavilla School y Antanes School - participaron en partidos de fútbol, baloncesto, hockey y otras disciplinas individuales como judo, lanzamiento de peso y atletismo. El documento felicita al Colegio Antavilla School por la organización del evento y expresa la esperanza de que en el futuro otro
El documento define la igualdad como un valor fundamental que significa que todos los seres humanos son iguales ante la sociedad y la ley y tienen derecho a disfrutar de los mismos derechos independientemente de su origen, raza u otras características. También destaca que la educación debe enfocarse en valores como la igualdad, el respeto y la tolerancia para formar ciudadanos capaces de comprender a los demás y respetar la diversidad. Finalmente, cita a Robert Kennedy resaltando que debemos reconocer la igualdad de todas las personas ante Dios y la
El documento resume las actividades y conclusiones sobre el valor del respeto trabajado durante el mes de noviembre en una escuela. En educación infantil, los niños aprendieron a respetar turnos y juguetes de otros. En primaria, los alumnos definieron el respeto como no insultar, obedecer, cuidar a los demás y la propiedad. El hermanamiento con alumnos mayores fue una experiencia positiva donde aprendieron sobre el respeto.
El documento describe el significado y la importancia del respeto. Explica que el respeto proviene del latín y significa atención o consideración hacia los demás. También incluye miramiento, consideración y deferencia. El respeto es fundamental para valorarnos a nosotros mismos y a los demás, así como para nuestras relaciones con la autoridad y para disfrutar de la verdadera libertad. El objetivo del documento es promover un ambiente de respeto entre iguales y con los trabajadores del colegio, ya que el respeto a todos es la base
El documento resume las conclusiones sobre cómo se trabajó el valor de la confianza en diferentes etapas educativas a través de juegos, actividades y sesiones. En la etapa de bebés, se realizaron masajes y juegos para que confiaran en los cuidadores. En infantil, se trabajó la confianza entre compañeros pasándose una pelota. En primaria, los estudiantes definieron la confianza y participaron en juegos con su clase hermanada. En la conclusión, señala que se divirtieron, convivieron y apre
Este documento presenta un programa de dos sesiones sobre la educación de la sexualidad para una Escuela de Padres. La primera sesión del martes 17 de mayo incluirá introducciones sobre educación en valores y sexualidad, y la realidad actual de la educación sexual. La segunda sesión del viernes 20 de mayo cubrirá temas como la autoexploración, la sexualidad en diferentes etapas de desarrollo, y un foro para que los padres planteen preguntas.
El documento presenta el menú de una semana en una cafetería. Cada día se ofrecen dos opciones de primer plato, un segundo plato de carne o pescado, y fruta y pan para postre. Los platos incluyen arroz, sopas, verduras, carnes y pescados. El último día se sirve una comida especial de Navidad.
Este documento resume los servicios y programas de alimentación escolar ofrecidos por ARAMARK, una empresa con 50 años de experiencia en el sector. ARAMARK proporciona comidas saludables, equilibradas y variadas para más de 100.000 estudiantes en España, siguiendo estándares de calidad ISO 9001 y contando con la asesoría de un comité médico de expertos en nutrición. Además de la alimentación, ARAMARK desarrolla el programa educativo "El Gusto de Crecer" para promover buenos hábitos alimenticios
Este documento contiene varios menús de comidas que incluyen sopas, platos principales y postres. Los platos principales incluyen carnes como pollo, cerdo y pescado, acompañados de verduras y guarniciones como patatas y arroz. Las sopas incluyen sopa de cocido y crema de calabacín. Los postres son fruta, yogur o postres lácteos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Padres y profesores del Colegio Antamira colaboraron con el proyecto Avanza, recogiendo turrón y preparando cestas de Navidad para familias necesitadas del colegio Valverde de las Tablas. Se agradece la participación de los padres y la donación de regalos por parte de Cortefiel para las familias con menos recursos.
Hoy hemos celebrado las II Olimpiadas 2013 con gran éxito por parte de todos los participantes.
Vinieron alumnos del Colegio Antamira y de Antanes School a competir con los de Antavilla School y a pesar del esfuerzo y la rivalidad todos los colegios acabaron siendo campeones en las distintas especialidades: fondo, medio fondo, velocidad, relevos, fútbol, baloncesto, hockey, judo, salto de longitud y lanzamiento de peso. Enhorabuena a todos los campeones!! www.antamira.com
Hoy hemos celebrado las II Olimpiadas 2013 con gran éxito por parte de todos los participantes.
Vinieron alumnos del Colegio Antamira y de Antanes School a competir con los de Antavilla School y a pesar del esfuerzo y la rivalidad todos los colegios acabaron siendo campeones en las distintas especialidades: fondo, medio fondo, velocidad, relevos, fútbol, baloncesto, hockey, judo, salto de longitud y lanzamiento de peso. Enhorabuena a todos los campeones!!
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El resumen describe una competición deportiva llamada Olimpiadas Anta que tuvo lugar el 24 de mayo en las instalaciones deportivas del Centro Antamira en Villanueva del Pardillo. Los alumnos de tres centros diferentes - Colegio Antamira, Antavilla School y Antanes School - participaron en partidos de fútbol, baloncesto, hockey y otras disciplinas individuales como judo, lanzamiento de peso y atletismo. El documento felicita al Colegio Antavilla School por la organización del evento y expresa la esperanza de que en el futuro otro
El documento define la igualdad como un valor fundamental que significa que todos los seres humanos son iguales ante la sociedad y la ley y tienen derecho a disfrutar de los mismos derechos independientemente de su origen, raza u otras características. También destaca que la educación debe enfocarse en valores como la igualdad, el respeto y la tolerancia para formar ciudadanos capaces de comprender a los demás y respetar la diversidad. Finalmente, cita a Robert Kennedy resaltando que debemos reconocer la igualdad de todas las personas ante Dios y la
El documento resume las actividades y conclusiones sobre el valor del respeto trabajado durante el mes de noviembre en una escuela. En educación infantil, los niños aprendieron a respetar turnos y juguetes de otros. En primaria, los alumnos definieron el respeto como no insultar, obedecer, cuidar a los demás y la propiedad. El hermanamiento con alumnos mayores fue una experiencia positiva donde aprendieron sobre el respeto.
El documento describe el significado y la importancia del respeto. Explica que el respeto proviene del latín y significa atención o consideración hacia los demás. También incluye miramiento, consideración y deferencia. El respeto es fundamental para valorarnos a nosotros mismos y a los demás, así como para nuestras relaciones con la autoridad y para disfrutar de la verdadera libertad. El objetivo del documento es promover un ambiente de respeto entre iguales y con los trabajadores del colegio, ya que el respeto a todos es la base
El documento resume las conclusiones sobre cómo se trabajó el valor de la confianza en diferentes etapas educativas a través de juegos, actividades y sesiones. En la etapa de bebés, se realizaron masajes y juegos para que confiaran en los cuidadores. En infantil, se trabajó la confianza entre compañeros pasándose una pelota. En primaria, los estudiantes definieron la confianza y participaron en juegos con su clase hermanada. En la conclusión, señala que se divirtieron, convivieron y apre
Este documento presenta un programa de dos sesiones sobre la educación de la sexualidad para una Escuela de Padres. La primera sesión del martes 17 de mayo incluirá introducciones sobre educación en valores y sexualidad, y la realidad actual de la educación sexual. La segunda sesión del viernes 20 de mayo cubrirá temas como la autoexploración, la sexualidad en diferentes etapas de desarrollo, y un foro para que los padres planteen preguntas.
El documento presenta el menú de una semana en una cafetería. Cada día se ofrecen dos opciones de primer plato, un segundo plato de carne o pescado, y fruta y pan para postre. Los platos incluyen arroz, sopas, verduras, carnes y pescados. El último día se sirve una comida especial de Navidad.
Este documento resume los servicios y programas de alimentación escolar ofrecidos por ARAMARK, una empresa con 50 años de experiencia en el sector. ARAMARK proporciona comidas saludables, equilibradas y variadas para más de 100.000 estudiantes en España, siguiendo estándares de calidad ISO 9001 y contando con la asesoría de un comité médico de expertos en nutrición. Además de la alimentación, ARAMARK desarrolla el programa educativo "El Gusto de Crecer" para promover buenos hábitos alimenticios
Este documento contiene varios menús de comidas que incluyen sopas, platos principales y postres. Los platos principales incluyen carnes como pollo, cerdo y pescado, acompañados de verduras y guarniciones como patatas y arroz. Las sopas incluyen sopa de cocido y crema de calabacín. Los postres son fruta, yogur o postres lácteos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. http://www.antamira.com
Av de los Cuadros
28860 Paracuellos de
Jarama, Madrid
Tf. 916 67 27 07
En esta semana los alumnos de 4º de Primaria llevarán a cabo la salida del
proyecto “Conoce Europa” al Parque Europa de Torrejón de Ardoz.
El martes 28 los alumnos de 3º y 4º de Primaria participarán en un taller de
animación a la lectura dirigido por Pingüi. en colaboración con la Editorial
SM.
El mismo día nuestros profesores de Educación Primaria acudirán a la
segunda sesión de formación de Pensamiento Lógico Matemático.
El viernes 31 celebraremos la Eucaristía correspondiente al mes de
mayo, oficiada por nuestro capellán, el padre Walter.