El documento analiza cómo el capitalismo cognitivo está cambiando la educación y la pedagogía, poniendo más énfasis en el control del conocimiento de los estudiantes que en su desarrollo. Algunos maestros quieren romper esta disciplina e implementar pedagogías críticas que desarrollen una conciencia política y una mirada analítica en los estudiantes sobre cómo funciona realmente el sistema capitalista cognitivo.

1. Comentario
Pedagogías Críticas en tiempo de capitalismo cognitivo.
El texto nos da a conocer algo que se ha observado en nuestra sociedad. El
capitalismo ha trascendido las fronteras dela industria y el dinero, para poner más
atención de los conocimiento que poseen los sujetos. Se puede analizar que el
capitalismo da a conocer una nueva forma de control principalmente en lo que es
la escolaridad y la pedagogía.
Donde la pedagogía pasara a un segundo plano para manejarse como una
técnica para que el estudiante y el maestro se relacionen, es decir, que el maestro
cumple la intermediación entre los sujetos aprendices y el conocimiento, y es allí
donde es desprestigiada toda esa labor pedagógica que poseen los maestros.
Pero algunos maestros queremos romper todo este disciplinamiento que nos da el
capitalismo cognitivo y liberarse del sistema y empezar a hacer resistencia por
medio de la critica que la cual analiza lo que en si es el capitalismo cognitivo y cuál
es su trasfondo y utilizar la pedagogía critica , para que esta se participe para los
sujetos de esta generación ya si crear una conciencia crítica y política de lo que
acontece y genere una mirada más analítica sobre lo que nos ofrece este sistema
neoliberal.
Elaborado por: Johan Sebastián Cruz Parra
Código:20121187109