El documento presenta información sobre el Concurso de Asignación a la Educación Media Superior (CAEMS) en la Ciudad de México. Explica las etapas del concurso como pre-registro, registro, examen y resultados, así como la oferta educativa disponible que incluye bachilleratos generales, tecnológicos y profesionales técnicos. También describe los módulos de orientación educativa que apoyan a los aspirantes a familiarizarse con el proceso del CAEMS.

1. CONCURSO DE ASIGNACIÓN A LA
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
COMIPEMS
Módulos de Orientación Educativa
Bienvenidos
“COMIPEMS PARA PRINCIPIANTES”

2. Información del Concurso de
Asignación a la Educación
Media Superior 2017
¿Qué servicios se ofrecen?
Publicación de la convocatoria
Pre- registro
Registro
Presentación del examen
Resultados

3. Oferta Educativa del CAEMS.
Vocacional: proyecto de vida y
toma de decisiones.
-Elaboración de material didáctico.
-Capacitación a docentes.
ORIENTACIÓN

4. MÓDULOS DE
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Azcapotzalco
Escuela Normal Superior
de México
Gustavo A. Madero
Colegio de Bachilleres
plantel 02 “Cien Metros”
Venustiano Carranza
Centro de maestros
“Ermilio Abreu Gómez ”
Tlalpan
Centro de maestros
“Rosario Gutiérrez
Eskildsen”
Iztapalapa
-CETIS 53
-Centro de maestros
“Soledad Anaya”
Valle de Chalco
CBTA 35
* Lunes a Viernes
9:00 a 18:00 HRS
Enero – Agosto
Módulos de Orientación Educativa

5. Objetivo
A través de la exposición el profesor conocerá los elementos básicos del
CAEMS y la estructura del cuaderno de trabajo como herramienta para
facilitar su labor de orientación.

6. • Modalidades de bachillerato
• Instituciones Participantes
Oferta Educativa
• Pre-Registro
• Registro
• Asignación de Lugares
• Resultados
CAEMS
• Estructura General
Cuaderno de
trabajo del
profesor
Contenido

8. Oferta educativa

9. Modalidades que ofrece el CAEMS
Bachillerato
Profesional Técnico
- Educación especializada
- Certificado de profesional técnico
bachiller, título y cédula profesional de
nivel técnico
General
- Educación propedéutica
- Certificado de bachillerato
Tecnológico
- Educación bivalente
- Certificado de bachillerato, título y
cédula profesional de nivel técnico

10. Bachillerato General
Colbach CEB
CCH
ENP
Plantel
Texcoco
Cobaem
EPOEM y Anexas a Esc.
Normales, TBC

11. Particularidades de las Instituciones
CEB:
Auxiliar
Educativo en el
campo de la
intervención
EPOEM y Anexas
a Esc. Normales:
Programas de
asesoría
psicopedagógica
Cobaem:
Capacitaciones
para el trabajo
obligatorias
Colbach:
8 salidas
ocupacionales
Plantel Texcoco:
Servicio
comunitario
ENP y CCH:
Pase
reglamentado
Promedio
mínimo de 7.0
Telebachillerato:
Turno vespertino en
sistema escolarizado

12. Bachillerato Tecnológico
CBTA 35 CECYTEM
CBT
CETIS
CBTIS
CET
CECyT
*
*En estas instituciones, se elige la carrera desde el registro al concurso

13. Particularidades de las Instituciones
CBTA 35:
Carreras técnicas
agropecuarias
CETIS y CBTIS:
Cuenta con 51 planteles
en la zona
metropolitana
CECyT y CET:
Programa de
emprendedores
CECYTEM:
Proyecto del Modelo
Mexicano de
Formación Dual
CBT:
Constancia de
Competencias
Computacionales e
Inglés

14. Bachillerato Profesional Técnico
Conalep SE
*En estas instituciones, se elige la carrera desde el registro al concurso
*
*

15. Conalep y Conalep SE:
Proyecto del Modelo Mexicano de
Formación Dual.
Se cursan Trayectos Técnicos.
Particularidades de las Instituciones

16. CONCURSO DE ASIGNACIÓN A LA
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
(CAEMS)

17. Publicación de la Convocatoria
Se realiza el segundo o el tercer domingo
del mes de Enero en:
o en diarios de
mayor circulación en la zona
metropolitana

18. Local
Foráneo
INEA
Egresado
Tipos de aspirantes

19. Materiales
de apoyo
2017

20. Recomendaciones para elaborar el listado de
opciones educativas
Elegir las opciones
educativas de acuerdo a
los intereses y aptitudes
Ubicación de los
planteles
Opciones de alta y
baja demanda
Elegir el mayor
numero de opciones
educativas
Ordenar las opciones
educativas en orden
de preferencia

21. Pre-Registro
• Vía Internet
• Obligatorio
• www.comipems.org.mx

22. Pasos para realizar el pre-registro:

23. Durante todo el periodo de pre-registro, pueden
modificar en todo momento la información, ingresando
el número de folio de pre-registro asignado.

24. *Se debe presentar en la escuela para
obtener firma del director y sello del plantel.
*Únicamente debe llevar nombre del
aspirante y firma del padre de familia o tutor.
Impresión de los documentos necesarios para el registro

26. ¿Cuáles son los errores más comunes que
cometen sus alumnos al pre-registrarse?
CCT
Tipo de aspirante
Número de folio
CURP

27. •Presencial
•Documentación
•Centros de Registro
•Guía y comprobante- credencial
Registro

28. HORA, FECHA Y LUGAR EN QUE
PRESENTARÁ EL EXAMEN
FOTOGRAFÍA
Comprobante-Credencial
2017

29. Excepciones
¿Qué hacer si se pasa la fecha del registro?
¿Qué hacer si el aspirante no puede realizar el
registro por cuestiones de salud?

30. Procedimiento para la
asignación de lugares

31. Asignación de lugares
Una vez calificados los exámenes el sistema:
Genera información que se incorpora a una base de datos y a un programa de
cómputo que la procesa.
Base de
datos
Nombre y
folio
Puntaje
Opciones
del
aspirante
Promedio de
secundaria
Opciones
educativas y
disponibilida
d de lugares

32. Aspirantes descartados
Debido a:
No presentaron el
examen
Adeudan materias
de secundaria
INEA y foráneos que
no presentaron el
certificado en la
fecha establecida en
la convocatoria
Fueron dados de
baja por
irregularidad

33. Identifica la primera opción
educativa del aspirante
Si
El sistema toma a los
aspirantes de mayor puntaje
(128 aciertos)
Verifica que la opción tenga
lugar disponible y que el
aspirante cumpla con los
requisitos de la opción
(promedio)
Se repite el procedimiento hasta
que se le encuentra lugar en
alguna de las opciones que eligió
Si no hay lugar disponible o no
cumple con los requisitos para
ninguna de sus opciones se le
asigna la clave CDO
Se le asigna esa opción
educativa y a ésta se le resta
un lugar del total disponible
No

34. Claves de resultado
Quienes NO hayan sido asignados en alguna de las opciones que solicitaron, su
resultado aparecerá con alguna de las siguientes claves:
N/P •No presentó el examen
S/C •Sin certificado
CDO •Con derecho a otra opción
B/I •Baja por irregularidad

35. Ejercicio
Simulacro de Asignación

36. Nombre Puntaje Asignación Número de opción
1.Daniel Barrera Olvera 112
2.Lorena Vázquez Romero 112
3.Alejandra Montes Vidal 98
4984.Ana Sofía Vera García 80
8085.Francisco Reyes Rocha 71
6.Marisol Chávez Rodríguez 53
7.Brandon Escalona Díaz 28
Aspirante descartado
Nombre Puntaje Asignación
Esteban Garduño
Estrada
67 S/C
ENP 9 1°
ENP 9 1°
CDO -----
CECYT 11 2°
Conalep Coyoacán 1°
CETIS 30 2°
Colbach 12 Nezahualcóyotl 1°
Número de lugares disponibles
Planteles
Lugares disponibles
ENP 9 1
CECyT 11 1
COLBACH 12
Nezahualcóyotl
2
CONALEP Coyoacán 1
CETIS 30 7
EPOEM 90 5

37. Publicación de Resultados
www.comipems.org.mx
y
www.sep.gob.mx
Módulos de Orientación Educativa
Vía telefónica: 36-00-45-66

38. Publicación de Resultados
Ejemplo del resultado en la página de internet

39. Preguntas

40. Cuaderno de Trabajo del profesor

41. Cuadernos de trabajo COMIPEMS
¿Qué son?
Herramienta didáctica que
contiene información y
ejercicios prácticos de
gran utilidad para el
CAEMS.
¿Para qué son?
Apoyar la labor de
orientación del docente y
la familiarización del
aspirante con respecto al
proceso del CAEMS.
*El cuaderno para el aspirante está disponible en la página oficial de COMIPEMS
hasta el mes de diciembre.

42. Sesión
1
Sesión
2
Proyecto de vida
Establecer metas
académicas a
largo, mediano y
corto plazo.

43. Sesión
3
Sesión
4
Identificar sus
intereses y
aptitudes
relacionándolos con
la oferta educativa
del CAEMS.
Intereses y aptitudes vocacionales

44. Resultados del Inventario de Intereses
y Aptitudes de Herrera y Montes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I A I A I A I A I A I A I A I A I A I A
10
0
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0 SS SS EP EP V V AP AP Ms Ms Og Og Ct Ct Cl Cl MC MC AL DM
I. Profesionales
A. Desarrolladas
I. Subprofesionales
A. Normales
I. Comunes
A. Comunes
Falta de motivación
Falta de práctica

45. Mapa Profesiográfico

47. Sesión
5
Sesión
6
Toma de decisiones
Analizar las
opciones Educativas
tomando en cuenta
factores internos y
externos.

48. Sesión
7
Concurso de Asignación a la Educación Media
Superior
Familiarizarse con
cada una de las
etapas del concurso
y saber que trámites
es necesario
realizar.

49. Sesión
8
Resultados y otras opciones educativas
Conocer la forma en
que se califica y
realiza la asignación
de lugares, así como
contemplar otras
alternativas.

50. Sesión
9
Listado de opciones educativas
Valorar los resultados
obtenidos a lo largo
del curso-taller para el
llenado del listado de
opciones educativas.

52. Folleto de la Oferta
Educativa
2017

54. Preguntas

55. www.notireslatoalla.com
No Tires La Toalla
www.decidetusestudios.sep.gob.mx/vista/test-vocacional-basica

56. Módulos de Orientación educativa
36-00-45-66
modulosdeorientacioneducativa@gmail.com
MÓDULOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

57. Calendario Tentativo
CAEMS 2017
Etapas Fecha
Publicación de la convocatoria 22 de Enero
Pre-registro 23 de Enero al 17 de Febrero
Registro 24 de Febrero al 9 de Marzo
Presentación del examen 24 y 25 de Junio
Resultados 5 Agosto