¿CÓMO SE ORIGINAN LAS ESPECIES?
Adrián Solórzano
David Sanz
Nacho de la Mora
Ismael Lastra


Todos los seres vivos provenimos de un ancestro
común, la evolución no solo debe explicar como cambia
una especie, sino también como a partir de una especie
se crean otras diferentes.
Es el proceso por el
que a partir de una
especie se forman dos
o mas:







Dos poblaciones de la misma especie quedan separadas
(aislamiento geográfico)
Las dos poblaciones siguen evoluciones independientes
(mutaciones diferentes)
Acumulación de diferencias (selecciones naturales muy
distintas)
Aislamiento geográfico

Mutaciones
entre especies

Evolución independiente de dos
especies similares


Puede ocurrir un
aislamiento
reproductivo, cuando
dos especies quedan
aisladas y se
reproduzcan creando
una mutación entre si.

Aislamiento
geográfico

Mutación


Hay una confusión generalizada de lo que es una teoría.
Una teoría es un cuerpo de ideas, principios y leyes relacionados con un
fenómeno. Nada tiene que ver con que sean verdad o no.
Una ley es un enunciado que explica relaciones matemáticas entre variables. Y
a veces, por no decir siempre, la ley no es del todo precisa.
Nunca habrá una "ley de la evolución", por el hecho de que no es un fenómeno
reductible a fórmulas.
La evolución es un hecho, y para explicar ese hecho nos basamos en la teoría
evolutiva. Y como toda teoría, constantemente se revisa y se enriquece, pero
ello en nada altera la realidad del hecho evolutivo.
Por ejemplo, imaginemos que ocurre un asesinato, y no se sabe quién ni como
se cometió. En este caso, el asesinato en sí mismo es un hecho, y alrededor
del hecho se elaborarán teoría para explicar como ocurrió.

Con lo cual, la evolución es un hecho, que se explica con la teoría evolutiva.
Los fósiles hallados permiten comprobar que a lo
largo de la historia de la Tierra las especies han
aparecido y se han extinguido.
 Aunque solo una pequeña parte de los organismos
que mueren llegan a preservarse fosilizados, es
suficiente para comprobar que las especies
aparecen y se extinguen y son sustituidas por otras
a lo largo del registro fósil.



Por ejemplo, es el
caso del caballo: Su
registro fósil
comienza hace unos
50 millones de años.
Si se toman
como referencia los
caballos actuales, se
puede observar
como gradualmente
se van haciendo más
grandes al mismo
tiempo que cambian
otras características
 Otro caso seria el de el dinosaurio terópodo (velociraptor), ave
primitiva (archaeopteryx) y ave actual (paloma)
Con esto, se deben tener en cuenta estos
hechos:
 Aparición abrupta de animales. Todos los tipos
diferentes de animales aparecen abruptamente en
los estratos
 Las plantas aparecen abruptamente.
 Animales inalterados. La mayoría de los fósiles
son muy similares a criaturas que viven hoy.
 Fósiles suficientes
 La fosilización requiere condiciones muy
especiales

La anatomía comparada es la disciplina encargada
del estudio delas similitudes y diferencias en la
anatomía de los organismos. La anatomía
comparada forma parte nuclear de la Morfología
 La anatomía comparada investiga las homologías
estructurales heredadas por los organismos, tanto
en su esqueleto como en cualquier otro órgano.
Homología y analogía



Por ejemplo: la
constitución del
esqueleto de las
extremidades de
un murciélago, un
gato, un ser
humano y una
ballena es
asombrosamente
similar, aunque
estén diseñados
para hacer
funciones muy
distintas
 Homología:

Los órganos homólogos
son aquellos que tienen la
misma estructura
interna, pero que realizan
funciones diferentes.
 Analogía:

Los órganos análogos
son aquellos que si
realizan la misma función,
pero que tienen
estructuras distintas.
•

El estudio de los
embriones demuestra que
hay similitudes entre
embriones de peces, aves,
mamíferos y seres
humanos.

•

Estos patrones se van
modificando a medida que
los descendientes
evolucionan en distintas
direcciones
 Todos

los seres vivos están constituidos por
los mismos elementos químicos
(principalmente carbono, hidrógeno,
oxígeno y nitrógeno)
 Tanto en ADN, el material hereditario, como
las proteínas, determinadas por el ADN,
aportan información sobre la historia
evolutiva de los organismos:
La uniformidad en la
composición química y en
los procesos metabólicos de
los seres vivos revela la
existencia de antecesores
comunes para todos ellos.
Estas observaciones se
interpretan como
argumentosa favor de un
origen común para todos los
seres vivos.

- Comparar las secuencias de nucleótidos en el
ADN de especies diferentes puede
proporcionar
información sobre su parentesco evolutivo. Cuantas
más diferencias haya, menor será el parentesco.
FIN

Como se originan las especies

  • 1.
    ¿CÓMO SE ORIGINANLAS ESPECIES? Adrián Solórzano David Sanz Nacho de la Mora Ismael Lastra
  • 2.
     Todos los seresvivos provenimos de un ancestro común, la evolución no solo debe explicar como cambia una especie, sino también como a partir de una especie se crean otras diferentes.
  • 3.
    Es el procesopor el que a partir de una especie se forman dos o mas:    Dos poblaciones de la misma especie quedan separadas (aislamiento geográfico) Las dos poblaciones siguen evoluciones independientes (mutaciones diferentes) Acumulación de diferencias (selecciones naturales muy distintas)
  • 4.
    Aislamiento geográfico Mutaciones entre especies Evoluciónindependiente de dos especies similares
  • 5.
     Puede ocurrir un aislamiento reproductivo,cuando dos especies quedan aisladas y se reproduzcan creando una mutación entre si. Aislamiento geográfico Mutación
  • 7.
     Hay una confusióngeneralizada de lo que es una teoría. Una teoría es un cuerpo de ideas, principios y leyes relacionados con un fenómeno. Nada tiene que ver con que sean verdad o no. Una ley es un enunciado que explica relaciones matemáticas entre variables. Y a veces, por no decir siempre, la ley no es del todo precisa. Nunca habrá una "ley de la evolución", por el hecho de que no es un fenómeno reductible a fórmulas. La evolución es un hecho, y para explicar ese hecho nos basamos en la teoría evolutiva. Y como toda teoría, constantemente se revisa y se enriquece, pero ello en nada altera la realidad del hecho evolutivo. Por ejemplo, imaginemos que ocurre un asesinato, y no se sabe quién ni como se cometió. En este caso, el asesinato en sí mismo es un hecho, y alrededor del hecho se elaborarán teoría para explicar como ocurrió. Con lo cual, la evolución es un hecho, que se explica con la teoría evolutiva.
  • 8.
    Los fósiles halladospermiten comprobar que a lo largo de la historia de la Tierra las especies han aparecido y se han extinguido.  Aunque solo una pequeña parte de los organismos que mueren llegan a preservarse fosilizados, es suficiente para comprobar que las especies aparecen y se extinguen y son sustituidas por otras a lo largo del registro fósil. 
  • 9.
     Por ejemplo, esel caso del caballo: Su registro fósil comienza hace unos 50 millones de años. Si se toman como referencia los caballos actuales, se puede observar como gradualmente se van haciendo más grandes al mismo tiempo que cambian otras características  Otro caso seria el de el dinosaurio terópodo (velociraptor), ave primitiva (archaeopteryx) y ave actual (paloma)
  • 10.
    Con esto, sedeben tener en cuenta estos hechos:  Aparición abrupta de animales. Todos los tipos diferentes de animales aparecen abruptamente en los estratos  Las plantas aparecen abruptamente.  Animales inalterados. La mayoría de los fósiles son muy similares a criaturas que viven hoy.  Fósiles suficientes  La fosilización requiere condiciones muy especiales 
  • 11.
    La anatomía comparadaes la disciplina encargada del estudio delas similitudes y diferencias en la anatomía de los organismos. La anatomía comparada forma parte nuclear de la Morfología  La anatomía comparada investiga las homologías estructurales heredadas por los organismos, tanto en su esqueleto como en cualquier otro órgano. Homología y analogía 
  • 12.
     Por ejemplo: la constitucióndel esqueleto de las extremidades de un murciélago, un gato, un ser humano y una ballena es asombrosamente similar, aunque estén diseñados para hacer funciones muy distintas
  • 13.
     Homología: Los órganoshomólogos son aquellos que tienen la misma estructura interna, pero que realizan funciones diferentes.  Analogía: Los órganos análogos son aquellos que si realizan la misma función, pero que tienen estructuras distintas.
  • 14.
    • El estudio delos embriones demuestra que hay similitudes entre embriones de peces, aves, mamíferos y seres humanos. • Estos patrones se van modificando a medida que los descendientes evolucionan en distintas direcciones
  • 15.
     Todos los seresvivos están constituidos por los mismos elementos químicos (principalmente carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno)  Tanto en ADN, el material hereditario, como las proteínas, determinadas por el ADN, aportan información sobre la historia evolutiva de los organismos:
  • 16.
    La uniformidad enla composición química y en los procesos metabólicos de los seres vivos revela la existencia de antecesores comunes para todos ellos. Estas observaciones se interpretan como argumentosa favor de un origen común para todos los seres vivos. - Comparar las secuencias de nucleótidos en el ADN de especies diferentes puede proporcionar información sobre su parentesco evolutivo. Cuantas más diferencias haya, menor será el parentesco.
  • 20.