Como usar wordle
•
0 recomendaciones•2,760 vistas
Para crear un resumen de Wordle, se copia y pega el texto en la herramienta, luego se puede personalizar el estilo y tamaño de las palabras basado en su frecuencia, y finalmente se guarda en la galería pública y se inserta el código embed en la página web para mostrar la nube de palabras.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Tutorial avanzado wordle
Este documento proporciona recomendaciones sobre cómo crear nubes de palabras, incluyendo orientar las palabras de forma horizontal para facilitar la lectura, limitar el número de palabras a 80 para mantener la legibilidad, y usar un solo color para las palabras para evitar que las diferencias impliquen información adicional. También recomienda eliminar palabras que no sean sustantivos, adjetivos o verbos para enfocarse en el contenido clave.
5 tutorial de nubes de palabras
Este documento proporciona instrucciones para crear nubes de palabras usando la herramienta gratuita Wordle. Explica que una nube de palabras muestra las palabras más frecuentes en un texto con tamaños de letra variables, y guía al lector a través de los pasos para ingresar texto en Wordle, generar la nube de palabras, y personalizar su apariencia y compartirla.
Tutorial para crear nubes de palabras
Este documento explica qué son las nubes de palabras y cómo crearlas. Las nubes de palabras son representaciones visuales de las palabras más frecuentes en un texto, donde las palabras más comunes aparecen en un tamaño mayor. Se usan para que los estudiantes identifiquen ideas clave y conceptos centrales de manera visual. Luego, detalla cinco sitios web comunes para crear nubes de palabras y los pasos para hacer una en el sitio worditout.com, incluyendo ingresar palabras, editar el diseño, guardar la nube y descargarla.
Presentacion nubes de palabras. Conceptos
Una nube de palabras es una representación visual de las palabras más frecuentes en un texto, donde las palabras más comunes aparecen en un tamaño mayor. Se pueden generar nubes de palabras de textos, páginas web o etiquetas usando herramientas en línea o aplicaciones, y personalizar los estilos, colores y formatos. Las nubes de palabras tienen aplicaciones educativas como resumir ideas principales o crear glosarios visuales.
¡Nube de palabras! Por qué y Para qué implementarlo en Lengua y Literatura
Este documento describe las nubes de palabras y sus usos educativos. Una nube de palabras es una representación visual de las palabras más frecuentes en un texto, donde el tamaño de la palabra indica su frecuencia. Se usan para visualizar temas en sitios web y para introducir nuevos temas o vocabulario en el aula. También describe varias herramientas para generar nubes de palabras y ejemplos de cómo usarlas en la enseñanza para practicar vocabulario, resumir temas y evaluar la comprensión.
Wordle una nube de ideas
Wordle es una aplicación gratuita en línea que crea nubes de palabras a partir de textos introducidos por el usuario. Las nubes destacan las palabras más frecuentes con tamaños de letra mayores. Wordle permite personalizar los diseños y colores de las nubes. Es una herramienta sencilla y gratuita que no requiere registro y que tiene múltiples usos educativos como resumir textos, analizar vocabulario o conceptos, o crear presentaciones visuales.
Tutorial wordle
Este documento explica qué son las nubes de palabras y cómo se pueden crear usando la herramienta gratuita Wordle.net. Describe las ventajas de Wordle, como que es sencilla de usar y no requiere registro, y explica los pasos para ingresar a la página web, pegar o enlazar un texto, personalizar la nube de palabras creada, y guardarla o insertarla en otro documento.
Nubes de palabras 10.1
Este documento describe las nubes de palabras y varias herramientas para crearlas. Las nubes de palabras visualizan la frecuencia de palabras en un texto mediante diferentes tamaños de fuente. El documento explica que las nubes de palabras pueden ilustrar presentaciones, identificar términos repetidos y comparar contenido entre documentos. Además, presenta ocho herramientas para generar nubes de palabras, discutiendo las características y opciones de cada una.
Recomendados
Tutorial avanzado wordle
Este documento proporciona recomendaciones sobre cómo crear nubes de palabras, incluyendo orientar las palabras de forma horizontal para facilitar la lectura, limitar el número de palabras a 80 para mantener la legibilidad, y usar un solo color para las palabras para evitar que las diferencias impliquen información adicional. También recomienda eliminar palabras que no sean sustantivos, adjetivos o verbos para enfocarse en el contenido clave.
5 tutorial de nubes de palabras
Este documento proporciona instrucciones para crear nubes de palabras usando la herramienta gratuita Wordle. Explica que una nube de palabras muestra las palabras más frecuentes en un texto con tamaños de letra variables, y guía al lector a través de los pasos para ingresar texto en Wordle, generar la nube de palabras, y personalizar su apariencia y compartirla.
Tutorial para crear nubes de palabras
Este documento explica qué son las nubes de palabras y cómo crearlas. Las nubes de palabras son representaciones visuales de las palabras más frecuentes en un texto, donde las palabras más comunes aparecen en un tamaño mayor. Se usan para que los estudiantes identifiquen ideas clave y conceptos centrales de manera visual. Luego, detalla cinco sitios web comunes para crear nubes de palabras y los pasos para hacer una en el sitio worditout.com, incluyendo ingresar palabras, editar el diseño, guardar la nube y descargarla.
Presentacion nubes de palabras. Conceptos
Una nube de palabras es una representación visual de las palabras más frecuentes en un texto, donde las palabras más comunes aparecen en un tamaño mayor. Se pueden generar nubes de palabras de textos, páginas web o etiquetas usando herramientas en línea o aplicaciones, y personalizar los estilos, colores y formatos. Las nubes de palabras tienen aplicaciones educativas como resumir ideas principales o crear glosarios visuales.
¡Nube de palabras! Por qué y Para qué implementarlo en Lengua y Literatura
Este documento describe las nubes de palabras y sus usos educativos. Una nube de palabras es una representación visual de las palabras más frecuentes en un texto, donde el tamaño de la palabra indica su frecuencia. Se usan para visualizar temas en sitios web y para introducir nuevos temas o vocabulario en el aula. También describe varias herramientas para generar nubes de palabras y ejemplos de cómo usarlas en la enseñanza para practicar vocabulario, resumir temas y evaluar la comprensión.
Wordle una nube de ideas
Wordle es una aplicación gratuita en línea que crea nubes de palabras a partir de textos introducidos por el usuario. Las nubes destacan las palabras más frecuentes con tamaños de letra mayores. Wordle permite personalizar los diseños y colores de las nubes. Es una herramienta sencilla y gratuita que no requiere registro y que tiene múltiples usos educativos como resumir textos, analizar vocabulario o conceptos, o crear presentaciones visuales.
Tutorial wordle
Este documento explica qué son las nubes de palabras y cómo se pueden crear usando la herramienta gratuita Wordle.net. Describe las ventajas de Wordle, como que es sencilla de usar y no requiere registro, y explica los pasos para ingresar a la página web, pegar o enlazar un texto, personalizar la nube de palabras creada, y guardarla o insertarla en otro documento.
Nubes de palabras 10.1
Este documento describe las nubes de palabras y varias herramientas para crearlas. Las nubes de palabras visualizan la frecuencia de palabras en un texto mediante diferentes tamaños de fuente. El documento explica que las nubes de palabras pueden ilustrar presentaciones, identificar términos repetidos y comparar contenido entre documentos. Además, presenta ocho herramientas para generar nubes de palabras, discutiendo las características y opciones de cada una.
Asdfghjkl 140304073642-phpapp01
Este documento resume las diferentes secciones de la unidad 5 de diseño en PowerPoint. Explica cómo aplicar temas y fondos, combinar colores, usar estilos rápidos, numerar diapositivas, crear patrones de diapositivas y diseños personalizados.
Nubes de palabras
Una nube de palabras es una imagen que representa las palabras más frecuentes en un texto, mostrándolas en diferentes tamaños o colores. Los generadores de nubes de palabras omiten palabras como artículos y preposiciones. Las nubes de palabras son útiles para identificar rápidamente los términos más importantes de un texto y usarlos para la navegación web.
Html 2
Este documento describe las funciones de la etiqueta <body> en HTML para establecer las propiedades de color y fondo de una página web, incluyendo el color de fondo, la imagen de fondo, el color del texto y los márgenes. Explica cómo usar los atributos bgcolor, background, text, leftmargin, topmargin, marginwidth y marginheight para personalizar las características visuales del cuerpo de una página.
Spooky house
El documento explica cómo crear una página web básica en Block de notas utilizando etiquetas HTML. Describe etiquetas como <HTML>, <Head>, <Body>, <Title> para la estructura básica y etiquetas adicionales como <center>, <b>, <h1-h6> para formato de texto, <Body background> para fondo, <font> para estilo de fuente, <Br> para separación, <Ul> para listas y <Li> para elementos de lista, e <Img src> para imágenes. El objetivo es proporcionar una guía
Programas que usamos este año
Este documento describe varias herramientas digitales como Word, PowerPoint, Paint, Goanimate, Blogger, Slideshare, Tagxedo, Pixton y Glogster. Word permite crear documentos con texto, imágenes y figuras. PowerPoint permite crear presentaciones con diapositivas que incluyen texto, fotos, ilustraciones y videos. Paint permite crear y editar imágenes.
Trabajo de computación andrea fleitas
El documento describe las habilidades y conocimientos que una persona ha adquirido en computación, incluyendo cómo crear y configurar una cuenta de correo electrónico Gmail, utilizar Google Drive y la plataforma digital, modificar contraseñas, publicar experiencias en un foro, subir archivos a Drive y compartirlos, configurar el calendario de Gmail y crear presentaciones con diapositivas en Drive.
Infovisualización. Nube de palabras con Many Eyes
Con este tutorial aprenderás a:
- Registrarse en el sitio
- Crear un set de datos
- Hacer una nubes de palabras
- Incrustar la visualización en otros sitios
Estructura.html 1
Este documento explica cómo crear la estructura básica de una página web en HTML. Comienza con la etiqueta <!DOCTYPE> y luego incluye comentarios y etiquetas como <head>, <body>, <p>, <header>, <nav>, <ul>, <aside> y <footer> para estructurar el contenido. Finalmente, indica que una vez creada la estructura básica, la página puede ejecutarse en un navegador como Internet Explorer o Chrome.
1 pagina web
Este documento proporciona instrucciones para crear una página web básica en HTML5, incluyendo cómo abrir el editor Notepad++, agregar los principales tags HTML como <html>, <head>, <title>, <body>, y cómo agregar texto, títulos, listas ordenadas y no ordenadas, tablas, imágenes y enlaces a otras páginas.
Programación en html 1
Este documento introduce los conceptos básicos de programación en HTML. Explica etiquetas como <!doctype html>, <html>, <head>, <title>, <body> y <p> y cómo usarlas para estructurar un documento web básico con un título y párrafos. También incluye una actividad para que el lector cree su primer página web y la visualice en un navegador, aprendiendo a editar el código HTML y actualizar la página.
Programa de tbc.karen
El documento describe el programa de tuberculosis (TBC) en el Centro de Salud Soloy. Explica que la TBC es una enfermedad infecciosa causada por bacterias que atacan los pulmones y otros órganos. Detalla los síntomas, cómo se transmite, y los esfuerzos del programa para identificar, tratar y monitorear casos, incluyendo educación a la comunidad y supervisión del tratamiento.
La dieta correcta
1. Una dieta correcta requiere incluir alimentos de los seis grupos principales en cada comida, comer una variedad de alimentos, y seguir recomendaciones como beber agua, limitar sal y azúcar, y hacer ejercicio diario.
La dieta correcta y su importancia para la
Una dieta correcta debe contener todos los nutrimentos necesarios en las cantidades adecuadas, ya que de lo contrario el organismo puede enfermar y hasta morir. Una dieta balanceada incluye carbohidratos, frutas y vegetales, proteínas, lácteos y grasas para proveer todos los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo saludable.
Exámen bimestre i ciencias 1º (2010 2011)
Este documento presenta un examen de ciencias para estudiantes de primer grado de la Escuela Telesecundaria "Gral. Lázaro Cárdenas" en San Andrés Azumiatla, Puebla. El examen contiene 30 preguntas que cubren temas de biología como las características de los seres vivos, los reinos biológicos, la biodiversidad y la evolución. También incluye ejercicios para clasificar, relacionar conceptos y completar diagramas.
Acuerdos por la excelencia institucion educativa el hobo
El Acuerdo por la Excelencia Institucional del Colegio El Hobo establece las metas y objetivos de la institución para el próximo año. Entre los principales objetivos se encuentran mejorar los resultados académicos de los estudiantes, fomentar una cultura de la lectura y la escritura, e implementar nuevos programas de apoyo socioemocional.
Plato del bien comer
Mantener una dieta correcta y consumir agua potable simple favorece la prevención de enfermedades como la anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia. Una dieta correcta debe ser completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada; e incluir verduras y frutas, cereales y tubérculos, y legumbres y alimentos de origen animal. También es importante promover hábitos alimenticios saludables y medir la cintura para detectar ries
Planeación del segundo bimestre de ciencias i
Este documento presenta dos planeaciones didácticas para enseñar sobre la importancia de la nutrición para la salud. La primera planeación cubre temas como la relación entre nutrición y el funcionamiento del cuerpo humano, y los beneficios de los alimentos mexicanos. La segunda planeación se enfoca en la importancia de una dieta balanceada y el consumo de agua, así como el análisis crítico de la información sobre adelgazamiento. Cada planeación incluye estándares curriculares, aprendizajes esperados, competencias, evalu
Producto final ó lanzador
El documento describe los principios de una alimentación balanceada y saludable. Explica que una dieta variada que incluya los tres grupos principales de alimentos - proteínas, frutas/verduras y granos - proporcionará los nutrientes necesarios para el crecimiento y funcionamiento adecuado del cuerpo. También destaca las ventajas de una alimentación balanceada como mejorar la salud general, aumentar las defensas contra enfermedades y favorecer el crecimiento.
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA CIENCIA I ENFASIS EN BIOLOGÍA
Este documento trata sobre el plan de estudios de Ciencias I con énfasis en biología. El objetivo es desarrollar continuidad con los contenidos de preescolar y primaria enfocándose en la biodiversidad, el desarrollo humano y el cuidado de la salud. La biología es estudiada como la ciencia de los seres vivos, su origen, evolución y propiedades. El plan de estudios incluye bloques sobre la biodiversidad, nutrición, salud, ambiente y proyectos relacionados a la prevención.
Cuaderno de actividades para el fortalecimiento de los aprendizajes Ciencias I
El presente cuaderno consta de actividades estructuradas en 5 bloques las cuales, al ser resueltas de manera correcta, le permitirá al alumno reforzar y comprobar los aprendizajes del ciclo escolar.
Fashion fundamentals webquest
This document provides instructions for a webquest on fashion fundamentals. Students will research an influential factor in fashion history and create a catalogue from that era. The catalogue should include pictures and descriptions of clothing from designers of that period across men's and women's wear. Students will share their catalogue online and email the embed code to the teacher. Sample topics included ethnic clothing, specific garment types, historical figures, events, and cultural influences. The process outlines researching the topic, creating the catalogue in Word or PowerPoint over 9 pages, and uploading it to Issuu to share online.
E.G.B. Nº 9 Egresados 2011
El documento es un mensaje de despedida de los profesores del tercer ciclo a los egresados del año 2011 de la Escuela No. 9. Les desea mucha suerte a los estudiantes y les recuerda que el futuro representa una oportunidad para aquellos que son valientes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Asdfghjkl 140304073642-phpapp01
Este documento resume las diferentes secciones de la unidad 5 de diseño en PowerPoint. Explica cómo aplicar temas y fondos, combinar colores, usar estilos rápidos, numerar diapositivas, crear patrones de diapositivas y diseños personalizados.
Nubes de palabras
Una nube de palabras es una imagen que representa las palabras más frecuentes en un texto, mostrándolas en diferentes tamaños o colores. Los generadores de nubes de palabras omiten palabras como artículos y preposiciones. Las nubes de palabras son útiles para identificar rápidamente los términos más importantes de un texto y usarlos para la navegación web.
Html 2
Este documento describe las funciones de la etiqueta <body> en HTML para establecer las propiedades de color y fondo de una página web, incluyendo el color de fondo, la imagen de fondo, el color del texto y los márgenes. Explica cómo usar los atributos bgcolor, background, text, leftmargin, topmargin, marginwidth y marginheight para personalizar las características visuales del cuerpo de una página.
Spooky house
El documento explica cómo crear una página web básica en Block de notas utilizando etiquetas HTML. Describe etiquetas como <HTML>, <Head>, <Body>, <Title> para la estructura básica y etiquetas adicionales como <center>, <b>, <h1-h6> para formato de texto, <Body background> para fondo, <font> para estilo de fuente, <Br> para separación, <Ul> para listas y <Li> para elementos de lista, e <Img src> para imágenes. El objetivo es proporcionar una guía
Programas que usamos este año
Este documento describe varias herramientas digitales como Word, PowerPoint, Paint, Goanimate, Blogger, Slideshare, Tagxedo, Pixton y Glogster. Word permite crear documentos con texto, imágenes y figuras. PowerPoint permite crear presentaciones con diapositivas que incluyen texto, fotos, ilustraciones y videos. Paint permite crear y editar imágenes.
Trabajo de computación andrea fleitas
El documento describe las habilidades y conocimientos que una persona ha adquirido en computación, incluyendo cómo crear y configurar una cuenta de correo electrónico Gmail, utilizar Google Drive y la plataforma digital, modificar contraseñas, publicar experiencias en un foro, subir archivos a Drive y compartirlos, configurar el calendario de Gmail y crear presentaciones con diapositivas en Drive.
Infovisualización. Nube de palabras con Many Eyes
Con este tutorial aprenderás a:
- Registrarse en el sitio
- Crear un set de datos
- Hacer una nubes de palabras
- Incrustar la visualización en otros sitios
Estructura.html 1
Este documento explica cómo crear la estructura básica de una página web en HTML. Comienza con la etiqueta <!DOCTYPE> y luego incluye comentarios y etiquetas como <head>, <body>, <p>, <header>, <nav>, <ul>, <aside> y <footer> para estructurar el contenido. Finalmente, indica que una vez creada la estructura básica, la página puede ejecutarse en un navegador como Internet Explorer o Chrome.
1 pagina web
Este documento proporciona instrucciones para crear una página web básica en HTML5, incluyendo cómo abrir el editor Notepad++, agregar los principales tags HTML como <html>, <head>, <title>, <body>, y cómo agregar texto, títulos, listas ordenadas y no ordenadas, tablas, imágenes y enlaces a otras páginas.
Programación en html 1
Este documento introduce los conceptos básicos de programación en HTML. Explica etiquetas como <!doctype html>, <html>, <head>, <title>, <body> y <p> y cómo usarlas para estructurar un documento web básico con un título y párrafos. También incluye una actividad para que el lector cree su primer página web y la visualice en un navegador, aprendiendo a editar el código HTML y actualizar la página.
La actualidad más candente (10)
Destacado
Programa de tbc.karen
El documento describe el programa de tuberculosis (TBC) en el Centro de Salud Soloy. Explica que la TBC es una enfermedad infecciosa causada por bacterias que atacan los pulmones y otros órganos. Detalla los síntomas, cómo se transmite, y los esfuerzos del programa para identificar, tratar y monitorear casos, incluyendo educación a la comunidad y supervisión del tratamiento.
La dieta correcta
1. Una dieta correcta requiere incluir alimentos de los seis grupos principales en cada comida, comer una variedad de alimentos, y seguir recomendaciones como beber agua, limitar sal y azúcar, y hacer ejercicio diario.
La dieta correcta y su importancia para la
Una dieta correcta debe contener todos los nutrimentos necesarios en las cantidades adecuadas, ya que de lo contrario el organismo puede enfermar y hasta morir. Una dieta balanceada incluye carbohidratos, frutas y vegetales, proteínas, lácteos y grasas para proveer todos los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo saludable.
Exámen bimestre i ciencias 1º (2010 2011)
Este documento presenta un examen de ciencias para estudiantes de primer grado de la Escuela Telesecundaria "Gral. Lázaro Cárdenas" en San Andrés Azumiatla, Puebla. El examen contiene 30 preguntas que cubren temas de biología como las características de los seres vivos, los reinos biológicos, la biodiversidad y la evolución. También incluye ejercicios para clasificar, relacionar conceptos y completar diagramas.
Acuerdos por la excelencia institucion educativa el hobo
El Acuerdo por la Excelencia Institucional del Colegio El Hobo establece las metas y objetivos de la institución para el próximo año. Entre los principales objetivos se encuentran mejorar los resultados académicos de los estudiantes, fomentar una cultura de la lectura y la escritura, e implementar nuevos programas de apoyo socioemocional.
Plato del bien comer
Mantener una dieta correcta y consumir agua potable simple favorece la prevención de enfermedades como la anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia. Una dieta correcta debe ser completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada; e incluir verduras y frutas, cereales y tubérculos, y legumbres y alimentos de origen animal. También es importante promover hábitos alimenticios saludables y medir la cintura para detectar ries
Planeación del segundo bimestre de ciencias i
Este documento presenta dos planeaciones didácticas para enseñar sobre la importancia de la nutrición para la salud. La primera planeación cubre temas como la relación entre nutrición y el funcionamiento del cuerpo humano, y los beneficios de los alimentos mexicanos. La segunda planeación se enfoca en la importancia de una dieta balanceada y el consumo de agua, así como el análisis crítico de la información sobre adelgazamiento. Cada planeación incluye estándares curriculares, aprendizajes esperados, competencias, evalu
Producto final ó lanzador
El documento describe los principios de una alimentación balanceada y saludable. Explica que una dieta variada que incluya los tres grupos principales de alimentos - proteínas, frutas/verduras y granos - proporcionará los nutrientes necesarios para el crecimiento y funcionamiento adecuado del cuerpo. También destaca las ventajas de una alimentación balanceada como mejorar la salud general, aumentar las defensas contra enfermedades y favorecer el crecimiento.
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA CIENCIA I ENFASIS EN BIOLOGÍA
Este documento trata sobre el plan de estudios de Ciencias I con énfasis en biología. El objetivo es desarrollar continuidad con los contenidos de preescolar y primaria enfocándose en la biodiversidad, el desarrollo humano y el cuidado de la salud. La biología es estudiada como la ciencia de los seres vivos, su origen, evolución y propiedades. El plan de estudios incluye bloques sobre la biodiversidad, nutrición, salud, ambiente y proyectos relacionados a la prevención.
Cuaderno de actividades para el fortalecimiento de los aprendizajes Ciencias I
El presente cuaderno consta de actividades estructuradas en 5 bloques las cuales, al ser resueltas de manera correcta, le permitirá al alumno reforzar y comprobar los aprendizajes del ciclo escolar.
Destacado (10)
Acuerdos por la excelencia institucion educativa el hobo
Acuerdos por la excelencia institucion educativa el hobo
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA CIENCIA I ENFASIS EN BIOLOGÍA
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA CIENCIA I ENFASIS EN BIOLOGÍA
Cuaderno de actividades para el fortalecimiento de los aprendizajes Ciencias I
Cuaderno de actividades para el fortalecimiento de los aprendizajes Ciencias I
Más de Susana Larcabal
Fashion fundamentals webquest
This document provides instructions for a webquest on fashion fundamentals. Students will research an influential factor in fashion history and create a catalogue from that era. The catalogue should include pictures and descriptions of clothing from designers of that period across men's and women's wear. Students will share their catalogue online and email the embed code to the teacher. Sample topics included ethnic clothing, specific garment types, historical figures, events, and cultural influences. The process outlines researching the topic, creating the catalogue in Word or PowerPoint over 9 pages, and uploading it to Issuu to share online.
E.G.B. Nº 9 Egresados 2011
El documento es un mensaje de despedida de los profesores del tercer ciclo a los egresados del año 2011 de la Escuela No. 9. Les desea mucha suerte a los estudiantes y les recuerda que el futuro representa una oportunidad para aquellos que son valientes.
Ivan es kapo
Ivan deja todo su testamento a su perro. El documento menciona varios nombres de personas y animales de manera aleatoria y no proporciona información relevante.
Milka , yarixa y yamila 2
This very short document mentions three names - Milka, Yarixsa, and Yamila. It also includes the word "video" but does not provide any other context or details. The document ends abruptly with "THE END".
Melanie & flopy
The document announces a film by Florencia Sorrosua and Melanie Silva titled "I Never Go to Jail" which was directed by FJS S.A., produced by MPK Co., and had art direction by Melanie Silva and executive production by Florencia Sorrosua. Various phrases are listed that provide some context about the content of the film which include references to going to jail, flying, going to the beauty salon, cleaning, watching TV, and telling the truth.
Tutorial de fotobabble
Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para crear una historia fotográfica (fotobabble) en línea. Los pasos incluyen subir imágenes y grabar audio, nombrar las imágenes con un número de orden, guardar las imágenes, repetir los pasos para todas las imágenes, buscar las imágenes con el nombre dado en My Fotobabbles, y hacer clic en Slideshow (Beta) para crear la historia fotográfica y compartir el enlace por correo electrónico.
Yamila kramm
The document describes a student's real daily routine and their ideal daily routine. The real routine involves waking up at 6 AM, having a shower and breakfast, going to school at 7 AM, having lunch at 1 PM, leaving school at 12:30 PM, doing homework at 5:30 PM, having dinner at 7 PM, and going to bed at midnight. The ideal routine involves waking up later at 3 AM, having lunch even later at 5 PM, going out with friends, taking a shower at 9 PM, and not having to go to school or do homework, instead watching TV.
Sonia cuellar
The document outlines a person's daily schedule, which includes getting up at 6:15, having breakfast at 6:30, taking the bus to school at 6:40, leaving school at 12:30, taking the bus home at 1:15, having lunch at 1:30, watching TV and surfing the net in the afternoon, going to a center at 4:15, taking the bus at 6:00, watching more TV in the evening, doing homework at 8:00, having dinner at 8:30, brushing teeth and showering at 9:00 before going to bed at 10:00.
Juanca
Juan Carlos Noguera describes his real daily routine which starts early at 6:30am and involves having breakfast, going to work, having lunch, watching TV, playing video games, having dinner, and going to bed at midnight. His ideal day allows him to sleep in until 10am, have a more leisurely morning at home watching TV and playing video games before having a late lunch and dinner, and going to bed at 2am.
Jose gutierrez
Jose describes his typical day which involves waking up at noon, having breakfast and a shower, watching TV, having lunch, leaving home in the afternoon to hang out with friends until returning home in the evening to watch more TV and have dinner late at night before bed. By contrast, Jose's ideal day would start much earlier in the morning with waking at 6:30am to clean his teeth, have breakfast, and leave home by 7:10am to arrive at school.
Enzo
Enzo describes his real daily routine which involves waking up at 6:30am, having breakfast at 7am, leaving for school by 7:25am, arriving at school at 7:30am, leaving school at 12:30pm, arriving home by 12:45pm, having lunch at 1pm, doing homework at 2pm, showering at 8pm, and going to bed at 10pm. His ideal day would involve waking up later at 10am, showering at 11am, having lunch at 1pm, playing video games at 4pm, playing football at 7:30pm, watching TV at 10pm, and going to bed much later at 1am.
Daii zarza
The document compares the ideal and real daily schedules of an individual. In their ideal day, they wake up late at 12:30 pm, have leisurely meals and activities like using the computer from 4:30 to 8:30 pm, watch TV at 9 pm, have dinner at 10 pm, and go to bed very late at 4 am. However, their real day involves waking up much earlier at 6:30 am, brushing teeth and going to school by 7:20 am, studying from 7:30 to 12:30 pm, having lunch at 1 pm, going to the gym at 5 pm, watching TV at 9 pm, having dinner at 10 pm, and going to bed at a more reasonable time of
Luz djeordjian liendro
Luz describes her daily routine, waking up at 6:15, having breakfast with her family at 6:40 before school from 7:30 to 12:30, coming home at 1:40 for lunch at 2:00 before doing homework at 6:00 and dinner at 10:00, then going to bed. Her favorite day is Saturday when she gets to see friends and go out, often to the movies, where they enjoy watching horror films together.
Cristina palacios
Cristina Palacios describes her typical weekday routine, which involves waking up at 6:30am, having breakfast at 7am, leaving home at 6:45am to go to school at 7:30am, returning home at 12:30pm for lunch at 1pm, doing homework at 3pm, watching TV at 4pm and 7pm, taking a bath at 8pm, having dinner at 10pm, and going to bed at 11pm. She then briefly outlines her ideal day, which involves sleeping in until noon, having a late breakfast at 1pm, going shopping at 3pm, having dinner at 10pm, and going to bed at midnight.
Cristina palacios
Cristina Palacios describes her typical weekday routine, which involves waking up at 6:30am, having breakfast at 7am, leaving home at 6:45am to go to school at 7:30am, returning home at 12:30pm for lunch at 1pm, doing homework at 3pm, watching TV at 4pm and 7pm, taking a bath at 8pm, having dinner at 10pm, and going to bed at 11pm. She then provides a contrasting ideal day where she wakes up at noon, has breakfast at 1pm, goes shopping at 3pm, has dinner at 10pm, and goes to bed at midnight.
Cristina palacios
Cristina Palacios describes her typical weekday routine, which involves waking up at 6:30am, having breakfast at 7am, leaving home at 6:45am to go to school at 7:30am, returning home at 12:30pm for lunch at 1pm, doing homework at 3pm, watching TV at 4pm and 7pm, taking a bath at 8pm, having dinner at 10pm, and going to bed at 11pm. She then provides a contrasting ideal day where she wakes up at noon, has breakfast at 1pm, goes shopping at 3pm, has dinner at 10pm, and goes to bed at midnight.
Braian mancilla
Brian describes his real and ideal daily schedules. His real day involves waking up at 6:30 AM, brushing his teeth at 7 AM, starting school at 7:30 AM and finishing at 12:30 PM, watching TV at 2 PM, having dinner at 3 PM, starting English lessons at 4 PM, playing football at 6 PM, and going to bed at 9:30 PM. His ideal day involves waking up later at 7 AM, having a shower at 9:30 AM, eating breakfast at 8:50 AM, eating lunch at 1:20 PM, leaving home at 3:45 PM, doing homework at 7:30 PM, and going to bed at 9:35 PM.
oscar lucero
The document compares the daily routines of Oscar's real day and his ideal day. His real day starts early in the morning with school and ends after dinner, while connecting to Facebook in between. His ideal day reverses his schedule, starting in the afternoon and ending in the morning, allowing more time for social activities like going out with friends and playing in his band.
oscar lucero
The document compares the daily routines of Oscar's real day versus his ideal day. His real day starts early in the morning with school and ends late at night, while his ideal day allows him to sleep in late and enjoy leisure activities like going out with friends and playing in his band throughout the day and night.
Más de Susana Larcabal (20)
Último
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
es un cuestionario sbre el Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
descripcion de elementos basicos de la comprension oral
Último (20)
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
Como usar wordle
- 1. Como usar Wordle 1 Copio y pego aquí el texto que deseo convertir en nube, cuanto más largo mejor. (Las palabras que más se repiten van a aparecer mas grandes.) 2 Aquí puedo cambiar la fuente, el color y la orientación de las palabras
- 2. Una vez hecha la nube, hacemos click en “save to public gallery”, le ponemos un titulo y le damos ok. Por ultimo, copiamos el embed y lo insertamos en la parte de nuestra caja donde deseamos que aparezca