El documento describe las características de las escuelas en las capitales e interiores de Tucumán respecto a su conocimiento de computación, sistemas operativos, el proyecto OLPC y Tuquito. Se detalla el pedido de contenido básico que debería incluir la laptop OLPC, incluyendo temas de matemáticas, lengua, ciencias naturales y sociales. Por último, pide que los contenidos estén alineados con los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y que puedan descargarse de forma enciclopédica para

1. Proyecto Tuquito OLPC Caracteristicas ESCUELAS CAPITAL INTERIOR CONOCIMIENTO DE COMPUTACION Nivel medio o superior debido a que cuentan lugares que albergan una poderosa herramienta: “ los cibers ”, donde pueden aprender con mayor facilidad, contando con la tecnología de Internet . Los mínimos necesarios o en ocasiones nulos debido al poco acceso a dicha herramienta. DICTADO DE UN TALLER DE COMPUTACION En la mayoría de las escuelas tienen por lo menos una vez a la semana un taller de computacion , ya que cuentan con profesores que conocen del tema, además en la mayoría de los casos cuentan con pequeñas salas de computacion. Es casi nula la enseñanza de dicho taller. Puesto a que los niños no cuentan con un taller de computacion o profesores que tengan conocimiento sobre el tema, y lo más grave es que no hay computadoras en los establecimientos .

2. Proyecto Tuquito OLPC Caracteristicas ESCUELAS CAPITAL INTERIOR CONOCIMIENTO DE SISTEMAS OPERATIVOS Están adaptados y acostumbrados a Microsoft . Los conocimientos son mínimos o en ocasiones nulos. IMPLEMENTACION Un poco mas de opresión a la idea de la incorporación de un sistema operativo debido al poco conocimiento del mismo sobre a uno al cual están habitualmente acostumbrados. Pero la idea del Proyecto les intriga . Al tener poco conocimiento y práctica de un sistema operativo anterior, la incorporación de uno nuevo será más sencillo, debido a la facilidad de aprendizaje de algo nuevo en sus vidas y sobre todo útil debido a la flexibilidad del código (ya que se puede reutilizar el código ya existente).

3. Proyecto Tuquito OLPC Caracteristicas ESCUELAS CAPITAL INTERIOR CONOCIMIENTO DE TUQUITO Por medios masivos (Internet, televisión, radio y diarios) En la mayoría de los casos Por medios masivos (televisión, radio y diarios) Pero en pocos casos CONOCIMIENTO DEL PROYECTO OLCP CON TUQUITO Por medios masivos (Internet, televisión, radio y diarios) En la mayoría de los casos Por medios masivos (radio, televisión y diarios) Pero en pocos casos

4. Proyecto Tuquito OLPC Caracteristicas ESCUELAS CAPITAL INTERIOR OPINION SOBRE LA PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO Miedos al enfrentarse a un nuevo sistema operativo, frente a uno de uso diario para la mayoría de ellos. Y piensan que una sala de computacion bien equipada tendría mayor impacto y mejor utilidad. Sorprendidos y Contentos al tener la posibilidad de poder contar con una importante herramienta como es “ una computadora ” Y mas tratándose de un proyecto tan impresionante, donde cada niño pueda contar con una PC tan practica (por su tamaño y la posibilidad de incluirla en su desempeño diario ). OPINION PERSONALES(DE DOCENTES) SOBRE EL PROYECTO Piensan que es un proyecto más de los tantos que se propusieron, pero alientan a la realización y puesta en marcha del mismo del mismo. Se alegraron con la noticia del proyecto, y alientan el mismo, además en la mayoría de los casos preguntaron que posibilidades hay de que se implementen en las escuelas de mas escasos recursos del sur de la provincia, que son las que cuentan con pocos requerimientos de los que se necesitan para llevar a cabo la realización del mismo.

5. Proyecto Tuquito OLPC Características ESCUELAS CAPITAL INTERIOR Beneficio para la provincia con la puesta en marcha del proyecto . Se beneficiaria bastante con la llegada de esta nueva tecnología, puesto que el nivel educativo aumentaría considerablemente Se vería muy beneficiada ya que la educación tucumana estaría acompañada de una valiosa e importante herramienta de mucho requerimiento y demanda en la actualidad. Beneficio para las escuelas con la puesta en marcha del mismo Los niños seguirían en contacto con la herramienta pero mas en lo educacional y no tanto para la diversión que es para lo que actualmente usan dicha herramienta. Los niños podrían estar mas en contacto con la tecnología y dejarían de imaginar como seria la actividad curricular si contaran con dicha herramienta. Despertando más el interés en el aprendizaje.

6. Proyecto Tuquito GNU/Linux OLPC Características ESCUELAS CAPITAL INTERIOR Cantidad aproximada de alumnos por establecimiento Oscilan entre 400 y 600 niños (hay casos en que estos valores son mayores) Oscilan entre 100 y 150 niños (hay casos en que estos valores son menores)

7. Proyecto Tuquito OLPC Pedido de contenido básico en la Laptop Matemáticas * Juegos de Ingenio. * Situaciones Problemáticas para completar con diferentes dígitos. * Gráficos con figuras Geométricas, para conocer sus elementos. * Rompecabezas. * Numeración. * Ordenar secuencias. * Situaciones Problemáticas con Imágenes. * Situaciones donde se vean reflejadas las 4 operaciones básicas. * Anterior y posterior de los números (U, D, C, u de m, etc.)

8. Proyecto Tuquito OLPC Pedido de contenido básico en la Laptop Lengua Que el niño aprenda y realice: * Textos. * Identificación de Párrafos. * Numerar el orden correcto de los Párrafos desordenados de alguna lectura. * Formulación de oraciones. * Pueda obtener información básica de autores. * Culminación de Textos. * Imágenes para crear Historias. * Lecto-escritura (Posibilidades de desarrollar actividades).

9. Proyecto Tuquito OLPC Pedido de contenido básico en la Laptop Ciencias Naturales * Cadena Alimenticia. * El Cuerpo Humano. * Los Planetas. * Fuentes de obtención de energía. * Diferentes Aparatos (Digestivo, Respiratorio, Circulatorio, Nervioso, etc.) * Las Plantas, su importancia. * La Alimentación y sus Vitaminas. * Los organismos del Planeta.

10. Proyecto Tuquito OLPC Pedido de contenido básico en la Laptop Ciencias Sociales * Símbolos Patrios. * Fechas Importantes. * La Línea del Tiempo. * Próceres relevantes (Figura y una breve biografía). * Historia del Tiempo (Antes y después de Cristo) * Indígenas que poblaron nuestro país y nuestra provincia. .

11. Proyecto Tuquito OLPC En Conclusión Que este de acuerdo con la NAP (Núcleos de Aprendizaje Prioritarios) que contengan temas interrelacionados, que se pueda bajar cualquier tema relacionado a la educación, o sea que pueda ser usado como un Libro Enciclopédico , donde los alumnos puedan aumentar y desarrollar con mayor fluidez su ingenio y su modo de pensar. Incluyendo un diccionario .