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Competencias transversales, conseptos basicos
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- 2. COMUNICACIÓN 1- LA COMUNICACIÓN EN LAINGENIERÍA 2- DONDE BUSCAR INFORMACIÓN Y COMO INICIAR BIEN EL PROCESO 3- EL INGENIERO COMO REDACTOR 4- TIPOS DE ESCRITOS 5- DIRECTRICES PARA UNA EXPRESIÓN ORAL 6- USO DE APOYOS AUDIOVISUALE S a) Proceso para la búsqueda de información b) Evaluar y procesar la información c) Credibilidad d) Precisión e) Actualidad f) Fuentes Bases de datos Referencias impresa Recursos de la Web • Planee y organice sus ideas antes de redactar • Prepare un esquema • Evite una estructura monótona • Procure ser breve y claro • Adapte su estilo al tipo de lector • Evite el uso de un lenguaje coloquial y de palabras de moda • Evite la redundancia • Evite los eufemismos • Evite las faltas de ortografía y redacción •Bitácoras y diarios •Memorandos y cartas comerciales •Informes técnicos •E-mail •Artículos •Especificaciones técnicas • Tipos • Esté preparado • Exprésese con claridad • Mire a los ojos a sus oyentes • Hable con sinceridad, sin titubeos y con un ritmo razonable • No piense por su público • Utilice los tonos más graves de su voz • Escriba mucho y memorice poco • No tenga miedo al público ni a expresar su opinión • Ajústese al tiempo 1. No muestre transparencias cuyos datos no se pueden asimilar en menos de 30 segundos 2. No deben utilizarse fotografías con muchos detalles o que carezcan de contraste 3. Las letras y los números deben tener el tamaño adecuado para que los participantes que estén ubicados en las partes más lejanas puedan leerlos 4. Normalmente se aconseja preparar copias especiales de las transparencias (como respaldo) 5. Revise el equipo audiovisual antes de la presentación 6. Mantenga las láminas lo más sencillas que sea posible 7. Use el color para un propósito definido y no como decoración
- 3. El trabajo enequipo se basa en las "7 c": •Complementariedad •Coordinación •Comunicación •Confianza •Compromiso •Coloración •Cohesión Diferencia con un Grupo de Trabajo •Grupo de trabajo es un conjunto de personas que realizan dentro de una organización una labor similar. Constitución de un equipo de trabajo. •Inicio •Primeras dificultades •Adaptación •Madurez •Agotamiento Jefe del equipo y asignación de roles. •Entre los miembros seleccionados se nombrará un jefe del equipo en base a su mayor experiencia, a su visión más completa del trabajo asignado, a su capacidad de conducir grupos, etc. Cualidades de un Jefe. • Debe ser una persona justa, que sepa exigir pero también recompensar, que no haga discriminaciones arbitrarias, sino que trate a todos por igual. Una persona muy trabajadora, que de ejemplo: si exige a los demás, él debe ser el primero en cumplir. Principales funciones del Jefe del Equipo de Trabajo. •Organizar el equipo •Procurar al equipo los recursos necesarios para realizar su labor •Tratar de lograr un equipo cohesionado •Vigilar el cumplimiento de los objetivos y plazos del proyecto •Supervisar el trabajo del equipo antes de presentar los resultados •Centralizar la relación del equipo con el resto de la organización TRABAJO EN EQUIPO
- 4. El aprendizaje esfundamental en los seres humanos y se expresa, principalmente, en conocimientos, valores, habilidades, competencias en relación a múltiples ámbitos de la vida • Reconocimiento de experiencias y conocimientos previos. • Participación activa en la construcción del aprendizaje • Autoestima positiva y altas expectativas de aprendizaje • Ambiente educativo estructurado • Trabajo colectivo y colaborativo • Reflexionar sobre qué y cómo se aprende • Fomenta la curiosidad y la autodisciplina. • Ayuda a organizar el espacio de aprendizaje • Desarrolla la proactividad frente a situaciones de aprendizaje • Está centrado en los propios estilos, ritmos y necesidade aprendizaje • Desarrolla hábitos de estudio (planificación • Ayuda a organizar la información