El documento contiene varias fichas y ejercicios para mejorar la atención en niños. Incluye laberintos, actividades para colorear y emparejar mariquitas con el mismo número de manchas, y una tabla de bingo cruzado con animales para señalar ubicaciones. Los ejercicios guían a los niños a seguir instrucciones sencillas para desarrollar su concentración y atención a detalles.
El documento contiene una serie de fichas y actividades para mejorar la atención en niños. Incluye laberintos, actividades de colorear y poner puntos en mariquitas para igualarlos, y ejercicios de bingo cruzado con animales, frutas y verduras donde los niños deben identificar filas y columnas. El objetivo es desarrollar y entrenar la atención de los niños a través de estas tareas.
El documento contiene una serie de fichas y ejercicios para mejorar la atención en niños. Incluye laberintos, actividades de colorear y poner puntos en mariquitas, y ejercicios de bingo cruzado con animales, frutas y verduras donde los niños deben identificar filas y columnas. El objetivo es desarrollar habilidades de concentración y atención a detalles a través de estas actividades.
El documento presenta una ficha de bingo cruzado con animales para mejorar la atención. La ficha contiene una tabla con filas y columnas donde se ubican los nombres de animales y el objetivo es encontrarlos señalando la fila y columna correspondientes cuando se diga el nombre.
El documento presenta una serie de fichas para un juego de bingo cruzado con diferentes temáticas como animales, frutas y verduras. Cada ficha incluye una matriz con filas y columnas que contiene elementos aleatorios y solicita al jugador indicar la fila y columna donde se encuentra cierto elemento.
El documento contiene una serie de fichas creadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real para mejorar la atención. Cada ficha presenta dos imágenes casi idénticas y solicita al usuario que encuentre un número específico de diferencias entre ellas, generalmente variando entre 4 y 9 diferencias, y en ocasiones solicita colorear algún elemento.
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El documento contiene una serie de instrucciones para actividades que implican encontrar diferencias y colorear entre pares de imágenes, con el objetivo de mejorar la atención. Las actividades son creadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez y se encuentran disponibles en su sitio web indicado.
El documento contiene una serie de instrucciones para actividades que implican encontrar diferencias y colorear entre pares de imágenes, con el objetivo de mejorar la atención. Las actividades son creadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez y se encuentran disponibles en su sitio web indicado.
El documento contiene ejercicios de grafomotricidad para dibujar diferentes figuras geométricas y formas siguiendo líneas de puntos, así como más material relacionado con la grafomotricidad disponible en un sitio web.
El documento contiene una serie de fichas y actividades para mejorar la atención en niños. Incluye laberintos, actividades de colorear y poner puntos en mariquitas para igualarlos, y ejercicios de bingo cruzado con animales, frutas y verduras donde los niños deben identificar filas y columnas. El objetivo es desarrollar y entrenar la atención de los niños a través de estas tareas.
El documento contiene una serie de fichas y ejercicios para mejorar la atención en niños. Incluye laberintos, actividades de colorear y poner puntos en mariquitas, y ejercicios de bingo cruzado con animales, frutas y verduras donde los niños deben identificar filas y columnas. El objetivo es desarrollar habilidades de concentración y atención a detalles a través de estas actividades.
El documento presenta una ficha de bingo cruzado con animales para mejorar la atención. La ficha contiene una tabla con filas y columnas donde se ubican los nombres de animales y el objetivo es encontrarlos señalando la fila y columna correspondientes cuando se diga el nombre.
El documento presenta una serie de fichas para un juego de bingo cruzado con diferentes temáticas como animales, frutas y verduras. Cada ficha incluye una matriz con filas y columnas que contiene elementos aleatorios y solicita al jugador indicar la fila y columna donde se encuentra cierto elemento.
El documento contiene una serie de fichas creadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real para mejorar la atención. Cada ficha presenta dos imágenes casi idénticas y solicita al usuario que encuentre un número específico de diferencias entre ellas, generalmente variando entre 4 y 9 diferencias, y en ocasiones solicita colorear algún elemento.
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El documento contiene una serie de instrucciones para actividades que implican encontrar diferencias y colorear entre pares de imágenes, con el objetivo de mejorar la atención. Las actividades son creadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez y se encuentran disponibles en su sitio web indicado.
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El documento contiene ejercicios de grafomotricidad para dibujar diferentes figuras geométricas y formas siguiendo líneas de puntos, así como más material relacionado con la grafomotricidad disponible en un sitio web.
El documento contiene ejercicios de grafomotricidad para dibujar diferentes figuras geométricas y formas siguiendo líneas de puntos, así como enlaces a más material en el sitio web https://orientacionandujar.wordpress.com/.
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El documento presenta 10 cartones y 2 juegos de tarjetas para un juego de bingo de animales diseñado para mejorar la atención de los estudiantes. El juego incluye cartones con casillas para nombres de animales y tarjetas con los nombres de animales para ir marcando en las casillas a medida que se van nombrando.
El documento contiene una serie de fichas para mejorar la atención en niños. Las fichas incluyen actividades como señalar las diferencias entre figuras en cuadros izquierdo y derecho, encontrar un número especificado de diferencias y colorear las figuras, e indicar qué figuras faltan en el lado derecho. El objetivo es desarrollar y fortalecer las habilidades de atención y concentración de los niños a través de ejercicios visuales.
El documento repite varias veces la instrucción de dibujar una figura geométrica siguiendo una línea de puntos, y proporciona el enlace a un sitio web sobre motricidad fina y destrezas manuales.
El documento repite varias veces la instrucción de dibujar una figura geométrica siguiendo una línea de puntos, y proporciona el enlace a un sitio web sobre motricidad fina y destrezas manuales.
El documento presenta una serie de 10 repeticiones del texto "Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas Atención SERIES LÓGICAS http://triniblog.wordpress.com/ CONTINUA LA SERIE Indica que objeto sigue en la serie", indicando que se trata de una serie lógica cuyo objetivo es identificar el patrón o regla subyacente.
EJERCICIOS DE PRONUNCIACION - LETRA- PALABRA.pdfcarinadipierro1
El documento presenta una serie de fichas para completar las vocales faltantes en palabras, con el objetivo de mejorar la atención. Cada ficha incluye la palabra incompleta y las vocales disponibles para completarla.
Coleccion de-100-matrices-de-letras-para-trabajar-la-dislexiaAna Paula Santos
El documento presenta varias matrices de letras y símbolos, y solicita contar la frecuencia de cada letra o símbolo. Las matrices contienen diferentes combinaciones de letras "p, b, d, q, g, n, w" dispuestas en forma aleatoria. Al final de cada matriz se pide un recuento de las letras. El propósito es practicar el reconocimiento visual de letras y el recuento.
El documento presenta una serie de matrices compuestas por letras y símbolos. Al final de cada matriz se solicita contabilizar las letras y símbolos que aparecen. El objetivo es practicar el reconocimiento visual de letras y símbolos.
El documento presenta palabras divididas en sílabas para demostrar la conciencia fonológica, incluyendo palabras como abeja, bicicleta, casa, dado y más hasta la letra Z, con cada palabra escrita de forma fonética debajo.
El documento presenta palabras divididas en sílabas para demostrar la conciencia fonológica, incluyendo palabras como abeja, bicicleta, casa, dado y más hasta la letra Z, con cada palabra escrita de tres formas: completa, dividida en sílabas y dividida fonéticamente en letras.
Este documento contiene una serie de fichas para mejorar la atención en niños. Las fichas incluyen actividades como encontrar figuras iguales a un modelo, contar objetos, identificar diferencias entre imágenes y completar patrones. El objetivo es desarrollar y fortalecer las habilidades de atención y percepción visual de los niños.
El documento presenta una actividad educativa para contar los lados de diferentes figuras geométricas como triángulos, cuadrados y círculos. Los estudiantes deben identificar el número de lados de cada figura propuesta.
El documento presenta palabras relacionadas con la Navidad divididas silábicamente para trabajar la conciencia fonológica. Incluye palabras como buey, oca, mula, reno, árbol, Belén, reyes, magos, roscón, turrón, pastor, gaspar, melchor, abeto, muñeco, regalo, adorno, juguetes, estrella y trineo.
El documento presenta una serie de fichas con números y tarjetas que parecen estar destinadas a mejorar la atención. Se repiten varias veces las palabras "BINGOBINGOBINGOBINGO", "números", "cartón" y "tarjetas", lo que sugiere que el contenido trata sobre juegos o ejercicios relacionados con el bingo y tarjetas numeradas para desarrollar habilidades de atención.
El documento repite varias veces la información sobre un ejercicio de motricidad fina para dibujar siguiendo una línea de puntos, desarrollado por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real y publicado en el sitio web orientacionandujar.wordpress.com.
El documento repite varias veces el nombre de Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real y la dirección de su sitio web, que contiene fichas para mejorar la atención.
El documento repite varias veces la instrucción de dibujar siguiendo una línea de puntos y proporciona información sobre la motricidad fina y los autores Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real.
El documento repite varias veces la instrucción de dibujar siguiendo una línea de puntos y proporciona información sobre la motricidad fina y los autores Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
El documento contiene ejercicios de grafomotricidad para dibujar diferentes figuras geométricas y formas siguiendo líneas de puntos, así como enlaces a más material en el sitio web https://orientacionandujar.wordpress.com/.
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El documento presenta 10 cartones y 2 juegos de tarjetas para un juego de bingo de animales diseñado para mejorar la atención de los estudiantes. El juego incluye cartones con casillas para nombres de animales y tarjetas con los nombres de animales para ir marcando en las casillas a medida que se van nombrando.
El documento contiene una serie de fichas para mejorar la atención en niños. Las fichas incluyen actividades como señalar las diferencias entre figuras en cuadros izquierdo y derecho, encontrar un número especificado de diferencias y colorear las figuras, e indicar qué figuras faltan en el lado derecho. El objetivo es desarrollar y fortalecer las habilidades de atención y concentración de los niños a través de ejercicios visuales.
El documento repite varias veces la instrucción de dibujar una figura geométrica siguiendo una línea de puntos, y proporciona el enlace a un sitio web sobre motricidad fina y destrezas manuales.
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El documento presenta una serie de 10 repeticiones del texto "Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas Atención SERIES LÓGICAS http://triniblog.wordpress.com/ CONTINUA LA SERIE Indica que objeto sigue en la serie", indicando que se trata de una serie lógica cuyo objetivo es identificar el patrón o regla subyacente.
EJERCICIOS DE PRONUNCIACION - LETRA- PALABRA.pdfcarinadipierro1
El documento presenta una serie de fichas para completar las vocales faltantes en palabras, con el objetivo de mejorar la atención. Cada ficha incluye la palabra incompleta y las vocales disponibles para completarla.
Coleccion de-100-matrices-de-letras-para-trabajar-la-dislexiaAna Paula Santos
El documento presenta varias matrices de letras y símbolos, y solicita contar la frecuencia de cada letra o símbolo. Las matrices contienen diferentes combinaciones de letras "p, b, d, q, g, n, w" dispuestas en forma aleatoria. Al final de cada matriz se pide un recuento de las letras. El propósito es practicar el reconocimiento visual de letras y el recuento.
El documento presenta una serie de matrices compuestas por letras y símbolos. Al final de cada matriz se solicita contabilizar las letras y símbolos que aparecen. El objetivo es practicar el reconocimiento visual de letras y símbolos.
El documento presenta palabras divididas en sílabas para demostrar la conciencia fonológica, incluyendo palabras como abeja, bicicleta, casa, dado y más hasta la letra Z, con cada palabra escrita de forma fonética debajo.
El documento presenta palabras divididas en sílabas para demostrar la conciencia fonológica, incluyendo palabras como abeja, bicicleta, casa, dado y más hasta la letra Z, con cada palabra escrita de tres formas: completa, dividida en sílabas y dividida fonéticamente en letras.
Este documento contiene una serie de fichas para mejorar la atención en niños. Las fichas incluyen actividades como encontrar figuras iguales a un modelo, contar objetos, identificar diferencias entre imágenes y completar patrones. El objetivo es desarrollar y fortalecer las habilidades de atención y percepción visual de los niños.
El documento presenta una actividad educativa para contar los lados de diferentes figuras geométricas como triángulos, cuadrados y círculos. Los estudiantes deben identificar el número de lados de cada figura propuesta.
El documento presenta palabras relacionadas con la Navidad divididas silábicamente para trabajar la conciencia fonológica. Incluye palabras como buey, oca, mula, reno, árbol, Belén, reyes, magos, roscón, turrón, pastor, gaspar, melchor, abeto, muñeco, regalo, adorno, juguetes, estrella y trineo.
El documento presenta una serie de fichas con números y tarjetas que parecen estar destinadas a mejorar la atención. Se repiten varias veces las palabras "BINGOBINGOBINGOBINGO", "números", "cartón" y "tarjetas", lo que sugiere que el contenido trata sobre juegos o ejercicios relacionados con el bingo y tarjetas numeradas para desarrollar habilidades de atención.
El documento repite varias veces la información sobre un ejercicio de motricidad fina para dibujar siguiendo una línea de puntos, desarrollado por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real y publicado en el sitio web orientacionandujar.wordpress.com.
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El documento repite varias veces la instrucción de dibujar siguiendo una línea de puntos y proporciona información sobre la motricidad fina y los autores Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real.
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Similar a COMPLETO-CUADERNO-CON-ACTIVIDADES-PARA-POTENCIAR-Y-ESTIMULAR-LA-ATENCIÓN-ADAPTABLE-A-DIFERENTES-NIVELES.pdf (20)
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
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Laberintos secretos
Averigua que fruta comerá hoy Pepe coloreando
los cuadritos:
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
Tres abajo.
Cinco izquierda.
Dos abajo
Cuatro derecha.
Uno abajo.
Cinco derecha.
Dos abajo
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Laberintos secretos
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Laberintos secretos
Solución
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas y colorea en el lado derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas y colorea en el lado izquierdo de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas y colorea en el lado izquierdo y derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas y colorea en el lado izquierdo y derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas en el lado derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas en el lado derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas en el lado izquierdo de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas en el lado izquierdo de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas en el lado izquierdo o derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Pon el mismo número de manchitas en el lado izquierdo o derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Colorea con el mismo color y pon igual número de manchitas en el lado derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Colorea con el mismo color y pon igual número de manchitas en el lado izquierdo de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
Colorea con el mismo color y pon igual número de manchitas en el lado izquierdo de las mariquitas.
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Colorea con el mismo color y pon igual número de manchitas en el lado derecho de las mariquitas.
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LAS MARIQUITAS
A la izquierda colorea y a la derecha pon
manchitas para que las mariquitas sean iguales.
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LAS MARIQUITAS
A la derecha colorea y a la izquierda pon
manchitas para que las mariquitas sean iguales.
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BINGO CRUZADO ANIMALES
Señala la fila y la columna donde está el:
Fila: F
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29. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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48. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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49. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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Señala la casilla en la que se unen los animales
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Señala la casilla en la que se unen los animales
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Señala la casilla en la que se unen los animales
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BINGO CRUZADO ANIMALES
Señala la casilla en la que se unen los animales
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91. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
92. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Encuentra los diez rectángulos
93. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-real Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Haz un dibujo igual al modelo
94. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención
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Señala las figuras iguales a esta
95. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Señala las figuras iguales al modelo
96. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Lectoescritura conciencia fonológica
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Encuentra la ficha como esta
97. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Ayuda a nuestro camello a encontrar su
palmera, siguiendo solo las consonantes.
98. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Lectoescritura conciencia fonológica
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Encuentra la ficha como esta
99. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Cuantos hay
100. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
https://orientacionandujar.wordpress.com/
encuentra las cinco deferencias y colorea los aviones
101. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Fichas para mejorar la atención
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Encuentra las 5 diferencias
102. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Fichas para mejorar la atención
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Encuentra las 5 diferencias
103. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Fichas para mejorar la atención
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104. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Fichas para mejorar la atención
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ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LAS FRESAS
123. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
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A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
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A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
126. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LOS PERROS
127. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Fichas para mejorar la atención
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ENCUENTRA LAS CINCO DEFIERENCIAS Y COLOREA LOS ELEFANTES
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ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LOS COCODRILOS
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Encuentra las cinco diferencias y colorea
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encuentra las cinco diferencias
131. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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SIGUIENDO VOCALES
SIGUIENDO VOCALES
SIGUIENDO VOCALES
SIGUIENDO VOCALES
Dibuja el camino que lleva de un dibujo a
otro siguiendo vocales.
a e i a e u o
s d f g h j a
s d t y l u e
s d u u o p a e a k
d x a g o i u z y l
u i a x d t h k m ñ
e b m k e a o r t c
a t o i a g o s d v
i r i j e e o c v b
o d i n e s d
a c e b a c v
i o a c i o u
132. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Bart Simpson
133. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Homer Simpson
134. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Lisa Simpson
135. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Marge Simpson
136. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Maggie Simpson
137. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Montgomery Burns
138. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Smithers
139. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Flanders
140. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Moe
141. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Lenny
142. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención
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SUDOKU
Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que
colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul,
verde, negro y violeta. No se debe repetir ningún color en
una misma fila, columna o región.
SUDOKU-2
144. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención
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Cuantos hay
145. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez programa de entrenamiento de instrucciones escritas
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Te presentamos dos cuadrículas. Lee las instrucciones atentamente y haz lo que te indican
1) En la cuadrícula 1 colorea de rojo el globo.
2) En la cuadrícula 2 colorea de amarillo el globo.
3) En la cuadrícula 1 escribe tu nombre encima del globo.
4) En la cuadricula 2 dibuja un círculo a cada lado del globo.
5) En las dos cuadrículas une las estrellas con líneas verdes.
6) En la cuadricula 2 dibuja dos círculos en las esquinas de la derecha.
7) En la cuadricula 1 dibuja cuadrados en las 4 esquinas.
8) En la cuadrícula 2 dibuja 4 corazones y en la 1 tres círculos
1 2
146. Ginés Manuel Ciudad-Real Núñez Departamento de Orientación
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147. Ginés Manuel Ciudad-Real Núñez Departamento de Orientación
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148. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS
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SUDOKU
Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
hay que colorear las casillas vacías con
colores rojo amarillo azul y verde. No se
debe repetir ningún color en una misma
fila, columna o región.
SUDOKU-41
149. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS
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SUDOKU
Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
hay que colorear las casillas vacías con
colores rojo amarillo azul y verde. No se
debe repetir ningún color en una misma
fila, columna o región.
SUDOKU-42
150. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS
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Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
hay que colorear las casillas vacías con
colores rojo amarillo azul y verde. No se
debe repetir ningún color en una misma
fila, columna o región.
SUDOKU-43
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Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
hay que colorear las casillas vacías con
colores rojo amarillo azul y verde. No se
debe repetir ningún color en una misma
fila, columna o región.
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Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
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colores rojo amarillo azul y verde. No se
debe repetir ningún color en una misma
fila, columna o región.
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colores rojo amarillo azul y verde. No se
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hay que colorear las casillas vacías con
colores rojo amarillo azul y verde. No se
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Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
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colores rojo amarillo azul y verde. No se
debe repetir ningún color en una misma
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colores rojo amarillo azul y verde. No se
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