SlideShare una empresa de Scribd logo
Comportamientoentre las flores y las
abejas
Unos investigadores en la
universidad de Bristol en
Inglaterra descubrieron que las
flores presentaban cargas
eléctricas, y para las abejas
esas cargas son como “letreros
de neón” para los humanos.
Me llamó la atención como
interaccionan las abejas con
las flores debido a las cargas
eléctricas
Cargas eléctricas
Las abejas tienen una carga
eléctrica positiva debido a que
vuelan en el aire y el mismo está
lleno de todo tipo de partículas,
como polvo y otras moléculas
cargadas. La fricción de estas
partículas hace que las abejas
pierdan electrones, dejándolas
cargadas positivamente.
Las flores por otra parte, están
“conectadas eléctricamente” a la
tierra, y a diferencia del cobre,
las flores conducen la
electricidad muy lentamente y
tienden a tener una carga
negativa.
Según la universidad de Brístol
determinaron que cuando una
abeja aterriza en una flor se
genera un campo eléctrico y por
lo tanto una fuerza. Se cree que
la abeja puede percibir esta
fuerza para mejorar la memoria
asociativa de la misma con los
premios de la flor (el polen y el
néctar).
También se descubrió que
cuando una abeja acaba de
recoger el polen de una flor,
la flor disminuye su carga
eléctrica para hacerle saber a
las otras abejas que no tiene
polen.
Lo que no se ha descubierto
todavía es el hecho de cómo
hacen las abejas para captar
esos campos eléctricos en las
flores, hay una hipótesis que
dice que los pelos de las
patas de las abejas cuando
están cerca de un campo
eléctrico, estos pelos se
erizan, pero no se sabe con
certeza aún.
Manuel Messoni

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест
41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест
41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
защитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просвета
защитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просветазащитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просвета
защитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просвета
savi_mihailova
 
Описвам и сравнявам природни области
Описвам и сравнявам природни областиОписвам и сравнявам природни области
Описвам и сравнявам природни областиDimitrinka kostadinova
 
Дунавска равнина
Дунавска равнинаДунавска равнина
Дунавска равнина
Violeta Georgieva
 
жизнени процеси
жизнени процесижизнени процеси
жизнени процесиAneliya Shopova
 
Endangered species
Endangered speciesEndangered species
Endangered species
Chirag Pipalia
 
29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Разнообразие на животинския свят
Разнообразие на животинския святРазнообразие на животинския свят
Разнообразие на животинския святmarianadr
 
25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест
25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест
25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Pollinator 2
Pollinator  2Pollinator  2
Pollinator 2
sydrae03
 
среда на живот
среда на животсреда на живот
среда на животDani Parvanova
 
Залезът на Второто българско царство - ЧО, 3 клас, Булвест
Залезът на Второто българско царство  - ЧО, 3 клас, БулвестЗалезът на Второто българско царство  - ЧО, 3 клас, Булвест
Залезът на Второто българско царство - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Аз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, Булвест
Аз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, БулвестАз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, Булвест
Аз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
защитени бозайници диляна христова
защитени бозайници диляна христовазащитени бозайници диляна христова
защитени бозайници диляна христоваNedialka Kolarova
 
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, БулвестСъздаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Kew Gardens
Kew GardensKew Gardens
Kew Gardens
Liis Lõhmuste
 
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, БулвестЗлатният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 

La actualidad más candente (20)

41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест
41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест
41. Годишен преговор - ЧП, 4 клас, Булвест
 
защитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просвета
защитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просветазащитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просвета
защитени растения и животни в България-човекът и природата 4 клас,Просвета
 
софия столица на нашата родина
софия   столица на нашата родинасофия   столица на нашата родина
софия столица на нашата родина
 
Описвам и сравнявам природни области
Описвам и сравнявам природни областиОписвам и сравнявам природни области
Описвам и сравнявам природни области
 
Дунавска равнина
Дунавска равнинаДунавска равнина
Дунавска равнина
 
жизнени процеси
жизнени процесижизнени процеси
жизнени процеси
 
Endangered species
Endangered speciesEndangered species
Endangered species
 
29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
29. Приспособления на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
 
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
16.Издигане на българската държава - ЧО, 4 клас, Булвест
 
Разнообразие на животинския свят
Разнообразие на животинския святРазнообразие на животинския свят
Разнообразие на животинския свят
 
25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест
25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест
25. Развитие на животни, които раждат малките си - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Pollinator 2
Pollinator  2Pollinator  2
Pollinator 2
 
среда на живот
среда на животсреда на живот
среда на живот
 
Залезът на Второто българско царство - ЧО, 3 клас, Булвест
Залезът на Второто българско царство  - ЧО, 3 клас, БулвестЗалезът на Второто българско царство  - ЧО, 3 клас, Булвест
Залезът на Второто българско царство - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Аз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, Булвест
Аз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, БулвестАз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, Булвест
Аз и моето здраве, Органи на човешкото тяло - ЧП, 3 клас, Булвест
 
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
16. Слънцето и Луната - ЧП, 4 клас, Булвест
 
защитени бозайници диляна христова
защитени бозайници диляна христовазащитени бозайници диляна христова
защитени бозайници диляна христова
 
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, БулвестСъздаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
Създаване на българската държава - ЧО - 3 клас, Булвест
 
Kew Gardens
Kew GardensKew Gardens
Kew Gardens
 
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, БулвестЗлатният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
Златният век на българската книжнина - ЧО, 3 клас, Булвест
 

Último

Introduccion a las teorias de acidos y bases.pptx
Introduccion a las teorias de acidos y bases.pptxIntroduccion a las teorias de acidos y bases.pptx
Introduccion a las teorias de acidos y bases.pptx
NicoleArequipa
 
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasPriones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
alexandrajunchaya3
 
ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologiaANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
Daniellaticona
 
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
Champs Elysee Roldan
 
El origen de la vida en la Tierra. Teorías.
El origen de la vida en la Tierra. Teorías.El origen de la vida en la Tierra. Teorías.
El origen de la vida en la Tierra. Teorías.
ProfPabloBerta
 
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
Teoría del prión y  enfermedades relacionadasTeoría del prión y  enfermedades relacionadas
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
alexandrajunchaya3
 
PROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIA
PROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIAPROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIA
PROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIA
MIRTHAISABELKORRODIT
 
introduccion a los intermediarios de reaccion.pptx
introduccion a los intermediarios de reaccion.pptxintroduccion a los intermediarios de reaccion.pptx
introduccion a los intermediarios de reaccion.pptx
sgpizarro
 
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
axelleo0406
 
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologicoNeflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
GladysGuevara6
 
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipalesLos objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
DanielNava80
 
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
DiegoGomez400963
 
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
AugustoBrizola
 
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALESCAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
dianamichelleolivier
 
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
JocelynCristinaSaldi
 
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptxCardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
ELVISGLEN
 
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE IIAminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
isaacgutierrez1509
 
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptx
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxReacciones Químicas en el cuerpo humano.pptx
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptx
PamelaKim10
 
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdfRodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
frank0071
 
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULARSEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
JeanAbreguParedes
 

Último (20)

Introduccion a las teorias de acidos y bases.pptx
Introduccion a las teorias de acidos y bases.pptxIntroduccion a las teorias de acidos y bases.pptx
Introduccion a las teorias de acidos y bases.pptx
 
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasPriones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
 
ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologiaANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
 
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...
 
El origen de la vida en la Tierra. Teorías.
El origen de la vida en la Tierra. Teorías.El origen de la vida en la Tierra. Teorías.
El origen de la vida en la Tierra. Teorías.
 
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
Teoría del prión y  enfermedades relacionadasTeoría del prión y  enfermedades relacionadas
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
 
PROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIA
PROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIAPROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIA
PROYECTOS ESCOLARES QUINTO GRADO PRIMARIA
 
introduccion a los intermediarios de reaccion.pptx
introduccion a los intermediarios de reaccion.pptxintroduccion a los intermediarios de reaccion.pptx
introduccion a los intermediarios de reaccion.pptx
 
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
 
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologicoNeflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
Neflogia un recuento anatomico, fisiologico y embriologico
 
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipalesLos objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
 
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
 
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
0.1 SEMIOLOGIA neurologica.ppjjjjjjjjjjk
 
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALESCAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
 
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
 
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptxCardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
 
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE IIAminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
 
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptx
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxReacciones Químicas en el cuerpo humano.pptx
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptx
 
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdfRodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
 
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULARSEMANA 10 - ADHESION CELULAR  / BIOLOGÍA CELULAR
SEMANA 10 - ADHESION CELULAR / BIOLOGÍA CELULAR
 

Comportamiento abejas y flores

  • 1. Comportamientoentre las flores y las abejas Unos investigadores en la universidad de Bristol en Inglaterra descubrieron que las flores presentaban cargas eléctricas, y para las abejas esas cargas son como “letreros de neón” para los humanos. Me llamó la atención como interaccionan las abejas con las flores debido a las cargas eléctricas
  • 2. Cargas eléctricas Las abejas tienen una carga eléctrica positiva debido a que vuelan en el aire y el mismo está lleno de todo tipo de partículas, como polvo y otras moléculas cargadas. La fricción de estas partículas hace que las abejas pierdan electrones, dejándolas cargadas positivamente. Las flores por otra parte, están “conectadas eléctricamente” a la tierra, y a diferencia del cobre, las flores conducen la electricidad muy lentamente y tienden a tener una carga negativa. Según la universidad de Brístol determinaron que cuando una abeja aterriza en una flor se genera un campo eléctrico y por lo tanto una fuerza. Se cree que la abeja puede percibir esta fuerza para mejorar la memoria asociativa de la misma con los premios de la flor (el polen y el néctar).
  • 3. También se descubrió que cuando una abeja acaba de recoger el polen de una flor, la flor disminuye su carga eléctrica para hacerle saber a las otras abejas que no tiene polen. Lo que no se ha descubierto todavía es el hecho de cómo hacen las abejas para captar esos campos eléctricos en las flores, hay una hipótesis que dice que los pelos de las patas de las abejas cuando están cerca de un campo eléctrico, estos pelos se erizan, pero no se sabe con certeza aún. Manuel Messoni