Beyond the peak oil! Green computing, greentech, technologies pour le developpement durable et tout particulièrement gestion de l'energie industrielle et résidentielle ... le point sur l'innovation par des startups innovant sur la plateforme Microsoft (Eleneo, Ijenko) et les chercheurs de la chaire Microsoft-CNRS-Ecole Polytechnique "Optimisation & Sustainable Development". La chaire OSD s'est construite sur un constat simple : de nombreuses questions liées au développement durable peuvent être modélisées par des problèmes d'optimisation. Le programme de recherche consiste à développer, intégrer et unifier des techniques provenant de l'optimisation mathématique et de l'informatique pour s'attaquer efficacement à des problèmes d'optimisation multi-objectifs ayant par exemple pour application la modélisation energétique de batiments ou d'eco-quartiers. Eleneo est une société de conseil et de services énergétiques et développe et commercialise des plates-formes hébergées de gestion de l'énergie et propose une offre de conseil dans le domaine de l'énergie. Créée fin 2008, la société aide ses clients à tirer le meilleur parti de la nouvelle donne énergétique et environnementale et de l’intégration des marchés européens de l’énergie. IJENKO permet aux opérateurs et à leurs clients résidentiels de développer une gestion participative de l’énergie avec une solution ouverte et évolutive permet aux fournisseurs d’électricité, gestionnaires de réseaux, fournisseurs d’accès internet, grandes chaînes de distribution spécialisées, intégrateurs de services d’offrir à leurs clients résidentiels des services d’efficacité énergétique, de gestion de la demande et de protection de la maison. Agenda: - "Smart Buildings" - OSD Chair @ Ecole Polytechnique http://chaire-osd.polytechnique.fr/ - "IJENKO" - Serge Subiron, CEO Ijenko http://www.ijenko.com/fr/ - "ELENEO" -Pascal Hamamdjian, CEO Eleneo http://www.eleneo.fr/
Beyond the peak oil! Green computing, greentech, technologies pour le developpement durable et tout particulièrement gestion de l'energie industrielle et résidentielle ... le point sur l'innovation par des startups innovant sur la plateforme Microsoft (Eleneo, Ijenko) et les chercheurs de la chaire Microsoft-CNRS-Ecole Polytechnique "Optimisation & Sustainable Development". La chaire OSD s'est construite sur un constat simple : de nombreuses questions liées au développement durable peuvent être modélisées par des problèmes d'optimisation. Le programme de recherche consiste à développer, intégrer et unifier des techniques provenant de l'optimisation mathématique et de l'informatique pour s'attaquer efficacement à des problèmes d'optimisation multi-objectifs ayant par exemple pour application la modélisation energétique de batiments ou d'eco-quartiers. Eleneo est une société de conseil et de services énergétiques et développe et commercialise des plates-formes hébergées de gestion de l'énergie et propose une offre de conseil dans le domaine de l'énergie. Créée fin 2008, la société aide ses clients à tirer le meilleur parti de la nouvelle donne énergétique et environnementale et de l’intégration des marchés européens de l’énergie. IJENKO permet aux opérateurs et à leurs clients résidentiels de développer une gestion participative de l’énergie avec une solution ouverte et évolutive permet aux fournisseurs d’électricité, gestionnaires de réseaux, fournisseurs d’accès internet, grandes chaînes de distribution spécialisées, intégrateurs de services d’offrir à leurs clients résidentiels des services d’efficacité énergétique, de gestion de la demande et de protection de la maison. Agenda: - "Smart Buildings" - OSD Chair @ Ecole Polytechnique http://chaire-osd.polytechnique.fr/ - "IJENKO" - Serge Subiron, CEO Ijenko http://www.ijenko.com/fr/ - "ELENEO" -Pascal Hamamdjian, CEO Eleneo http://www.eleneo.fr/
D-CENT is an open, decentralised social networking platform for large-scale collaboration. It enables to share in real-time open data, democratic decision making and digital currencies for the common good. Forum Virium Helsinki is responsible for D-CENT’s dissemination. It will also be executing the Finnish pilot in which the D-CENT platform will be developed, tested and utilized closely with the end users.
D-CENT project is supported by the European Union and funded under the Seventh Framework Programme for research and technological development (FP7). It runs from 2013 to 2016. D-CENT stands for "Decentralized ENgagement Technologies".
Website: www.dcentproject.eu
More presentations at: www.slideshare.net/dcentproject
Volve a leer el ejemplar de febrero con la entrevista a Pablo Yotich y el elenco de Cartas de mi padre. Ademas la 3 parte del informe "arte en el cine" y una charla a solas con Rodolfo Carnevale. Un informe especial sobre el cine Stephen King.
Customer experience & mobile for circulationCrowdLab
How mobile research can improve understanding of the customer experience and journey through innovative methodologies, missions, and real time analysis
Con la ejecución de este proyecto pretendemos desarrollar la habilidad para seguir instrucciones a través de actividades mediadas con las TIC, para propiciar el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes de segundo grado de la INETIT Sede Nuestra Señora del Carmen. Turbana-Bolívar.
D-CENT is an open, decentralised social networking platform for large-scale collaboration. It enables to share in real-time open data, democratic decision making and digital currencies for the common good. Forum Virium Helsinki is responsible for D-CENT’s dissemination. It will also be executing the Finnish pilot in which the D-CENT platform will be developed, tested and utilized closely with the end users.
D-CENT project is supported by the European Union and funded under the Seventh Framework Programme for research and technological development (FP7). It runs from 2013 to 2016. D-CENT stands for "Decentralized ENgagement Technologies".
Website: www.dcentproject.eu
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Volve a leer el ejemplar de febrero con la entrevista a Pablo Yotich y el elenco de Cartas de mi padre. Ademas la 3 parte del informe "arte en el cine" y una charla a solas con Rodolfo Carnevale. Un informe especial sobre el cine Stephen King.
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How mobile research can improve understanding of the customer experience and journey through innovative methodologies, missions, and real time analysis
Con la ejecución de este proyecto pretendemos desarrollar la habilidad para seguir instrucciones a través de actividades mediadas con las TIC, para propiciar el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes de segundo grado de la INETIT Sede Nuestra Señora del Carmen. Turbana-Bolívar.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.