Conflictos y mediación y paz
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Este documento clasifica los conflictos como personales o grupales dependiendo de la cantidad de personas involucradas, y define la mediación como un proceso voluntario y confidencial donde un mediador neutral ayuda a las partes en conflicto a comunicarse de forma constructiva para alcanzar un acuerdo mutuamente satisfactorio.
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El documento habla sobre la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Describe su historia, objetivos, principios de funcionamiento, idiomas oficiales y trabajo en derechos humanos, desarrollo y medio ambiente. La ONU fue creada en 1945 para mantener la paz internacional, derechos humanos y desarrollo sostenible. Tiene 6 idiomas oficiales y promueve los derechos laborales, ambientales y de las personas a nivel mundial.
Manual de-valores-sociales
Este documento presenta una descripción de 12 valores sociales importantes: libertad, espíritu crítico, innovación, creatividad, comunidad, cooperación, solidaridad, respeto, igualdad, sostenibilidad, tolerancia y pacifismo. Para cada valor, se proporcionan entre 3 y 5 puntos clave sobre su significado y aplicación.
El derecho al desarrollo como derecho humano
El documento habla sobre el derecho al desarrollo como un derecho humano inalienable que promueve el respeto de todos los derechos humanos y permite que todas las personas contribuyan a la sociedad sin distinción. El desarrollo es un proceso global que mejora el bienestar de toda la población a través de la participación activa de la gente en el desarrollo y la distribución justa de sus beneficios. Los gobiernos nacionales son responsables de realizar este derecho al desarrollo con la cooperación internacional.
Ppt cátedra ii informatica (2)
Este documento presenta una lección sobre la diversidad en la naturaleza y la sociedad en Chile. Los objetivos son conocer las características de los pueblos originarios de Chile, respetar las creencias de otros, y desarrollar el pensamiento crítico. La lección incluye una presentación sobre pueblos nómadas y sedentarios, preguntas para responder, y una actividad de comparar la vida moderna con la de los pueblos originarios.
Ppt cátedra ii informatica(1)
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Garrido 1 ciencias a
La solidaridad se define como una colaboración mutua entre personas y el sentimiento que mantiene a las personas unidas.
Equipo 7
El documento presenta un equipo de cuatro integrantes y describe brevemente la sociedad del conocimiento y aprendizaje. Se refiere a una sociedad que necesita estar bien educada y basarse en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y la economía. También menciona que la socialización comienza con la creación de una comunidad cuyos miembros comparten expectativas y perspectivas.
Actividad
fundamentación legal de la educación en Venezuela, como expresión de los valores de la sociedad y su relación con la Educación Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela. CRBV. Ley Orgánica de Educación.
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Este documento trata sobre la toma de decisiones y la cultura de paz. Explica que la toma de decisiones informada considerando valores como la dignidad humana y los derechos humanos ayuda a promover una cultura de paz. Presenta conceptos como el triángulo de la violencia y propone actividades para identificar ejemplos de actitudes que forman parte de una cultura de paz y aquellas que no la reflejan. Finalmente, invita a comprometerse a tomar decisiones diarias basadas en acciones y valores para fomentar una cultura de p
Paradigma del cuidado y ser líder hoy
Este documento propone el paradigma del cuidado como una alternativa superior al paradigma del éxito. El paradigma del cuidado se centra en tres aprendizajes: 1) saber cuidar de uno mismo, de los demás y del planeta; 2) saber hacer transacciones donde todos ganan en lugar de buscar sólo el beneficio propio; y 3) saber conversar de manera profunda para generar confianza. Un líder según este paradigma sabe pedir ayuda, tiene una inteligencia altruista, genera amistades, empodera a otros y toma decisiones con argumentos sólidos
Actividad 6( la solidaridad)
El documento define la solidaridad como el sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes. Describe dos tipos de solidaridad identificados por Émile Durkheim: la solidaridad mecánica que se da en sociedades poco desarrolladas donde los individuos compiten por los mismos trabajos, y la solidaridad orgánica que surge en sociedades desarrolladas debido a la especialización y división del trabajo que genera interdependencia entre individuos. Finalmente, analiza la falta de solidaridad, los obstáculos a la solidaridad como el egoísmo
Solidaritat
La solidaridad se refiere a la unidad basada en metas e intereses comunes. El documento menciona algunas ONGs como Acción Familiar, Manos Unidas, Payasos sin Fronteras, UNICEF y WWF.
Valores (Cooperación, Lealtad,Bondad, Valores de la Sexualidad)
La cooperación consiste en realizar acciones y esfuerzos conjuntamente con otros para alcanzar una meta común mediante el trabajo en equipo, la distribución de tareas y acciones coordinadas. Es fundamental para la vida en sociedad ya que permite gestionar los asuntos de forma más eficiente en beneficio del interés colectivo. Aunque a veces los grupos compiten entre sí, deben cooperar internamente para enfrentar rivales externos.
Iiii solidaridad!!!!
El documento define la solidaridad como ponerse en el lugar de otra persona y ayudarla, y se refiere al sentimiento de unidad basado en metas e intereses comunes. Explica que la solidaridad une a los miembros de una sociedad y que Durkheim afirmó que la especialización de cada individuo genera una gran interdependencia que es la base de la cohesión y solidaridad grupal de las personas con su sociedad, a lo que llamó "solidaridad orgánica".
Solidaridad
La solidaridad es uno de los valores humanos más importantes y se define como la colaboración y unión entre personas, especialmente cuando alguien necesita ayuda para superar una situación difícil. La solidaridad implica servir el bien común por encima del individualismo y egoísmo, poniéndose en el lugar del otro para intentar solucionar sus carencias materiales o espirituales de manera desinteresada, sin importar raza, religión u origen.
Presentación1 capacitación
El documento presenta información sobre un taller de cultura de paz, incluyendo definiciones de conceptos como sexo, género, estereotipos de género y equidad de género. También explica la inteligencia emocional y cómo usarla en el trabajo y las organizaciones, identificando habilidades interpersonales e intrapersonales clave. Finalmente, enumera emociones básicas y complejas y sus objetivos.
Conferencia Ética del Cuidado, Bernardo Toro
Este documento propone un nuevo paradigma ético basado en el cuidado para enfrentar los desafíos globales actuales y fortalecer las relaciones humanas. Este paradigma se centra en valores como el cuidado propio y de los demás, las transacciones ganar-ganar, la comensalidad y el respeto en las conversaciones. El cuidado es fundamental para la supervivencia de la especie humana ante amenazas como el cambio climático.
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Solidaridad
La solidaridad se refiere al sentimiento de unidad y los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad, así como la colaboración que alguien puede brindar para ayudar a otros sin esperar nada a cambio. Ha sido un valor importante en varios movimientos y partidos políticos en distintos países.
Sesión 5 desarrollo local
El documento describe los factores asociados con el desarrollo local, incluyendo la participación ciudadana, la autogestión comunitaria y los principios de democracia directa y acción directa. Explica que el desarrollo local implica que las comunidades resuelvan sus propios problemas y menciona diferentes modelos de participación comunitaria como el desarrollo de comunidades, la planificación social, la acción social y la autogestión.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 8. * La mediación es un proceso de solución positiva de conflictos, voluntario y confidencial, donde un tercero, el mediador, de forma neutral e imparcial, ayuda a las personas implicadas a comunicarse de forma adecuada y constructiva con el fin de alcanzar acuerdos satisfactorios y aceptados por todos los participantes.